只有反复思考实践的过程，这样记录的实践报告才是有实际意义的，一名职场人是必须要学会写实践报告，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的湖南青马实践报告7篇，供大家参考。
湖南青马实践报告篇1
为进一步加强我省基层学校团建工作，深入了解我省基层学校团建工作现状，按照中共河南省委宣传部、河南省文明办、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省学联有关部署，决定以省管高校为主，指定18所高校团委每校组建一支大学生骨干基层学校团建调查队作为省级大学生社会实践重点团队，到高校所在省辖市所有的县（市、区）团委开展为期一个月左右的暑期社会实践，任务是开展基层中学中职团建调查、中学校园周边安全环境调查和中学基层团干部成长路径调查三项工作。
为相应团省委号召，加强焦作市基层学校团建工作，我校结合我校实际情况积极组建了“青年马克思主义者培养工程”学生骨干基层学校团建调查团，各个成员分布到焦作市4个区、4个县和2个县级市共计十个地区，王超兴、沈兴成和陈东同学有幸作为调查团的一个单位小组，深入到焦作市博爱县各级学校开展基层学校团建调查工作。实践活动通过座谈调查、访谈对话及问卷调查等方式进行。根据调查数据，结合访谈材料，进行初步的整理分析，形成了基本实践报告。
一、当前博爱县基层中学中职团建及周边安全环境基本情况
1、博爱县中学中职团建工作的基本情况
此次实践涉及到博爱县30余所中学中职（其中有4所由于特殊原因，没有联系到相关负责人），在校学生2.3万余人，其中团员人数约1.4万，占总人数的60.8%。全县30余所中学团总支下设380余个团支部，是一支团结协作、与时俱进、朝气蓬勃、开拓创新的年轻队伍，充分发挥着先锋模范的作用。但26所学校中无一所拥有专职团委书记，都是兼职。28岁以下青年教工数175人，其中青年教工团员数159人，占青年教工总数的90.9%。团员活动阵地数大概有40个，相对不是很充足。经费基本上都是靠自筹或自创，几乎是没有行政拨款。2009年“推优”入党数不足10人，比例较低。
2、博爱县中学中职校园周边安全的基本情况
在实践的26所学校中，其中有19所在大门口建有视频监控，占总数的73.1%。各个学校目前装备的警用装z主要是警棍、强力手电筒等。每所学校门卫人员的数量1—4个不等，其中有22所学校门卫的年龄超过35岁（大多是50—65岁之间），占学校总数的84.6%。实践学校的共同特征是：基本没有校车，门口小商小贩屡禁不止，在学校500米以内有网吧无证营业等等。
二、当前博爱县基层团建工作存在的困难和问题
从整体情况来看，随着经济社会的发展和变化，基层团建也面临着许多新矛盾、新问题、新变化。目前，该县区基层团建工作存在的突出问题表现在：
1、基层团的组织建设不能适应当前经济社会发展的需要，各级共青团活动阵地不足，不能满足共青团员的需要，原有的阵地也没有得到巩固和加强，基础设施建设不到位，部分地方、领域正在逐步丢失，功能逐步丧失。随着经济社会的发展，一些新的经济、社会组织不断涌现，我们的团组织还没有来得及往这些新的领域发展，阵地拓展不够，对这部分组织的青年缺乏引导。例如县城周边古人文景点、焦作博物馆等等，而这一部分对青年团员思想会起到决定性的作用。
2、基层团组织的战斗力不强。存在着有领导班子却无团员青年、无活动场所和经费、少团日活动的现象，基层团干部兼职现象非常普遍，开展团工作的精力难以保证，兼职分散了团干部的精力，使基层团的工作大打折扣。基层团组织均没有固定活动经费来源，几乎全部依靠自己筹款，要确保正常运转都很困难。
3、基层团干部学历不等，年龄相差太大，业务素质良莠不齐。从实践情况看，目前，博爱县共青团干部年龄在30周岁以下的只有4人，不到团干部总数的15%，30—35周岁的占55%，35周岁以上的占30%。团干年龄偏大，对共青团工作往往缺乏激情，更缺乏创造性和开拓精神。与此同时，团干受训机会少，加上团干自身学习不够，导致了团干部业务知识和工作水平参差不齐。调查表明，大多数基层团干部有热情但缺少经验，二者不能有机统一，严重影响到基层团工作的开展。
三、博爱县团建工作存在困难和问题的原因分析
结合博爱县团委建设实际情况和我们的实践结果，我们认为，目前博爱县共青团工作存在的这些问题不仅有该地区团组织内在的多方面的客观原因，更与整个社会大环境存在着密切的关系。调查表明，主要有以下几个方面的原因：
1、基层团建工作方面存在的问题
各级团组织基础建设不到五，活动阵地建设不健全。调查中发现，县直属学校100%都配有专门的团的工作办公室和活动阵地，但在各个乡镇学校，由于学校的办公阵地建设有限，大部分都没有专门的办公室场所，这就出现乡镇学校团组织有组织无阵地，有班子无场所的情况。
另一方面，团干部兼职现象比较普遍。基层团干部兼职现象非常普遍，各级团干部兼职比例高达90%，这就使得开展团工作的精力难以保证，兼职分散了团干部的精力，从而使基层团的工作大打折扣。基层团组织活动经费严重不足，没有固定活动经费来源，除了少数学校团的活动经费有专项拨款外，其他几乎全部依靠自己筹款，要确保正常运转都很困难，严重影响到团的工作和活动的开展。
从而主观观方面来说，一些陈旧落后的观念和意识还在一定程度上支配着人们的思想行为，成为当前制约基层共青团工作发展的主要障碍。部分团干部由于年龄问题，思维比较狭隘，缺乏开拓创新意识，对新思想、新观念、新事物的领悟和接受能力不强，习惯于按过去的老办法行事。使得各级基层团组织适应内外环境变化的能力不强。一方面，在应对内外环境变化上，当前，自身还没有很有效的办法，工作方法还不能适应新形势的需要。另一方面，部分团干部对从事共青团工作的重要性和意义认识不足，短期行为和形式主义严重，主动性不强，对于开展团的活动，应对团工作中的新问题，被动应付了事的多。这些，都制约了我社区基层团建和青年工作的有效开展。
2、校园周边安全方面的不足
通过实践，我们发现校园安全也存在着一些问题。如：门卫年龄过大（基本上都超过35岁）；校内摄像头较少（有的根本就没有）；部分教学楼存在安全隐患（有的甚至已经是危楼）等等。
四、对博爱县基层团建及校园周边安全问题的对策与建议
针对当前博爱县共青团工作的现状，我们小组认为，各级团组织既要看到当前问题的严重性和新时期新形势下做好基层团建和青年工作的艰巨性和长期性，又要增强做好全县基层团建和青年工作的信心，冷静思考，沉着应对。更好的改善校园周边环境，为此我们建议：
1、积极探索基层团建和青年工作新途径，延伸青年工作手臂。鉴于我社区当前团组织设置和工作的现状，必须进一步解放思想，开展一些偿试工作。进一步增强我社区青年凝聚力和战斗力，更好地发挥共青团“桥梁”和“纽带”作用。加强党对共青团工作的领导。各级党组织要高度重视、热情支持共青团工作，切实加强和改善对共青团工作的领导。
2、加大对青年团员培训的力度。多组织有团建方面经验的人才下到基层学校去开展有关团建方面的讲座破除制约共青团工作发展的思想观念，减少兼职现象发生。要高度重视团员和团干的培训工作，特别是要借助现有的教育活动资源开展形式多样的团员青年培训活动。当前，特别是要积极推进思想解放和观念更新，通过举办学习讨论活动，努力营造一种有利于思想解放的氛围，通过破除畏难心理、守旧心理、封闭心理等不良思想观念，激发我县青少年奋发有为精神状态，增强追赶先进的锐利斗志，敢于突破常规，迎难而上，突破难题，勇于实践，开拓创新，努力开创共青团工作发展新局面。
3、确保一定的共青团工作经费。各相关部门应按有关政策要求，将共青团和青年工作经费列入财政预算。完善共青团阵地建设。各级党组织要高度重视共青团阵地建设，增加阵地数量。
4、加强校园周边安全建设。各个学校应该增加校内摄像头监控数量，聘用年轻保安，年龄最好在35岁以下；政府应该及时拨款建设新的教学楼，杜绝危楼在校园出现，把校园建成最安全的地方；在校园周边治安复杂地区设立治安岗亭，及时查处涉及校园及周边的治安案件，随时注意发现学校在安全防范方面存在的问题；公安局应加强上下学时段和校园周边重点部位的巡逻盘查力度，并保证随时有民警在岗等等。
五、实践总结或体会：
通过两周多深入焦作市博爱县中学中职的实践，总体来说，博爱县中职中学团建工作，逐渐步入正轨，形成一定影响力，聚集了一大批团员青年。但在某些方面依旧存在一些的困难和问题，只有通过不懈努力，提升团建工作整体水平，各个方面就会步入正轨，对团员教育将起到重要作用。
通过此次实践，自身感觉组织这样的实践非常必要。不近对基层团组织，这给基层团组织切实反映自身困难的一个平台，对于个人来说，是了解基层建设的重要契机，也给我们一次接触社会的一个重要平台。
自我认为个人成长需要两个方面双管齐下，一是汲取知识，二是感受生活。在校园我们努力完善自我，用知识包装自己，而到现场、入社会，找感觉，对一个大学生来说非常重要。如果没有这种深入基层，深入社会的社会实践，闭门造车、纸上谈兵，学知识、写文章、搞科研就难免隔靴搔痒、言不及义。对于我来说，初步认知社会、了解基层是参加这次实践活动的最大收获。
实践过程中博爱县各级领导对于我们这次实践很重视。所到之处都能够明显感受到各个学校对于我们这次实践活动高度配合。他们从实践问卷到实践访谈都做了精心准备，主要负责人亲自接待。过去我们常常缺乏自信，认为我们自己无权无腿（下属机构），担心人家不配合、不接待。总是顾虑重重，不敢走出去。通过这次大规模的实践活动，我感觉到，我们的一些担心是多余的。我们没有必要妄自菲薄，应该认识到我们自身的价值，树立应有的自信。这次调查研究，我能够明显感觉到，基层团建同志希望通过我们的渠道向团省、市委及省、市政府反映制约当地团建发展的一些实际问题。最后感谢学校给我们这次机会，感谢博爱县各级团组织对我们工作的支持和配合。
湖南青马实践报告篇2
随着我国经济的快速发展，很多社会问题也越来越突出。其中为我国的经济发展做出巨大贡献的一个人群―农民工，逐渐受到了社会的关注。农民工问题是我国城镇化、工业化和城乡二元经济社会结构下，政治、经济、社会体制等多种因素的综合性产物，是与农民工现象相伴生并不断凸显的社会问题。农民工问题解决的好坏关乎我们中国社会的稳定与长远发展。欣慰的是农民工的户口问题、子女跟随入城教育问题、留守儿童问题、社会福利、社会保障问题等都逐渐得到了社会和相关部门的重视。但问题总是层出不穷，旧的问题还没解决好新的问题又出现了。
我来自农村，虽然上了大学但是我的根在农村。这也是我时刻关注农民工问题的一大原因。一次偶然的机会在网上看到了四川某大学教授发表的关于农民工弃田务农的文章。我对此非常的感兴趣，并决定在假期深入调查这个问题。我的家在农村，我父亲是农民工，我周围的很多人都是农民工。这给我提供了一个非常好的调研坏境。农民工弃田务农是一个比较新的农民工问题，还鲜有人关注。
一、问题所在
农民工这一大群体又可分为两个群体，一种为传统的农民工，另一种为新生代的农民工。传统的农民工是指：出生在八十年代以前的在异地以非农就业为主的农业户籍人口。新生代农民工是指：出生于20世纪80年代以后，年龄在16岁以上，在异地以非农就业为主的农业户籍人口。传统的农民工，他们外出打工大多以挣钱养家为目的。
农闲时外出打工，农忙时回家务农，他们对土地有一种依赖性。而新生代的农民工则不一样，他们长年在外打工，不回家从事农业生产工作。而且他们大部分为传统农民工的后代，而在未来的时间里，传统农民工一代老去以后，势必会导致农村劳动生产力下降，土地荒芜，粮食生产减少。就算是现在传统的农民工还留有时间去从事农业生产活动，但很多土地已经荒芜了。因为他们花在打工的时间和精力比农业生产的多。这就是农民工弃田务工的问题。
二、引起问题的原因
产生这样的问题是因何种原因呢。主要是农民工的观念发生了变化，但是传统农民工和新生代农民工的观念又是有区别的。
首先从传统的农民工来说，他们从事农业生产活动得到的收入比外出打工得到的收入要低。虽然我们中国现阶段已进入小康社会，温饱问题已不成问题。但是他们也向往更高水平的小康生活，他们也希望通过自己的劳动致富。同时他们也明白，紧靠家里的几亩田地是不足以致富的，所以他们选择外出打工。但是他们对土地有一种依赖性，因为他们在外打工没有多大的保障，没有安全感。所以他们还是选择在农忙时回家务农。这样一来即使他们在外丢了工作，回家靠几亩田地的粮食收入也还可以丰衣足食不会饿死。回家务农他们也是有选择性的，随着粮食品种的不断改良和逐渐的机械化生产，他们会放弃一些贫瘠和难耕的土地。这样一来耕地面积减少了，粮食产量相对于之前就会减少或者不变。这我们可以称为半放弃式弃田务工现象。
湖南青马实践报告篇3
多年来，青马工程学员与其他热衷社会实践的华园学子，从椰林树影的海南到大雪纷飞的北国，从富庶东南的江浙到世界屋脊西藏，深入企业、深入农村，与农民、产业工人聊天、与村干部、企业负责人对话，了解现状、困难，为发展建言献策。参与调研的同学，收获的不只是调研报告，还有看待问题的理性态度，分析、解决问题的能力，以及厚实的社会责任感。青马工程学员金德权在参与调研后提到：“通过调研，我们了解到许多以前不曾关注的事物，对三农建设、经济转型期建设、大学生就业创业状况等有了新的感触和体会，熏陶了思想感情、充实了精神生活、提高了道德境界、增长了知识才干，同时感到肩上的担子重了。”
读万卷书，行万里路。在专业老师的指导下，同学们把社会实践中的所见所闻、所思所想形成事例鲜活、数据详实、分析严密的报告，这些报告揭露的问题发人深省，提出的建议值得参考，体现了一个新时代大学生特有的勤奋、踏实、明辨、笃实和严谨认真的科学态度，得到社会各界的肯定。2011年寒假，我校学生开展“转型时期进城务工青年生存现状与发展前景”调研、“社会主义新农村建设视域下的我国农村文化建设现状与未来发展”调研和“社交网络时代大学生生存能力”调研活动，得到了时任中央政治局委员、广东省委书记汪洋，时任共青团中央书记处第一书记陆昊，教育部部长袁贵仁等领导的亲笔批示。2014年，学生调研成果《“90后”大学生就业状况调研报告》得到了教育部部长袁贵仁、团中央书记处第一书记秦宜智、广东团省委书记曾颖如等领导的回信和批复。
践行社会主义核心价值观，大学生社会实践活动已经成为很好的载体。如今，寒暑假社会实践活动越来越受学生的欢迎和追捧。蔡增志、钟涛、杨瑞、傅梅芳、洪思慧等一批熟悉的名字出现在调研文集上，成为同学们学习的榜样、心中的标杆。
在一次座谈会上，青马工程学员代表傅梅芳深情的说到：“我们深深感动于农民工兄弟的坚强、乐观，但也发现了他们所面临的各种困惑、艰辛与无奈。我们有一股强烈的冲动，要深入他们、了解他们，将他们的情况告诉国家，告诉社会……”
一直关注“三农”问题的青马工程学员石川坚持在社会实践过程中给村里办点实事，他在调研报告中写到：“我意图借助自己调查所得的一手资料，尽可能真实地反映农村的现实情况，包括其物质水平和精神面貌。倾听农民的心声，说出农民最想说出的话，并结合查阅的其他资料，尽可能总结出当前农村发展面临的某些问题。从自己做起，关心农村，助力农村发展。”
青马工程学员罗淏元在心得中写到：“这个假期，我深深感触于农村的变化。我们为村里人带去的，是热情和关怀，而得到的，正是社会主义核心价值观的升华。”
“以历史引导人、以成就鼓舞人、以平台历练人、以差距鞭策人”，一次次看似简单的社会实践，其效果也许无法立竿见影的表现出来，但它对学生的影响是潜移默化的。同学们在“了解国情、了解社情、了解民情”的过程中不断坚定信念、开拓视野、提升能力，在实践中“受教育、长才干、作贡献”。
湖南青马实践报告篇4
实践背景：“三下乡”是目前最受大学生喜欢的课外实践活动之一，一来可以为他人带来新的知识，增添自己暑假的意义，二来拓宽自己眼界，“游历”一下祖国的大江南北，丰富自己的经历。所以在这个暑假我抓住了难得的机会，毫不犹豫地选择加入汪景牡队长带领的动物科学学院赴温氏集团党员实践团队。
活动日程：6月6日前，我们团队进行了两次会议，讨论了下乡的分工及前期准备事项。6月6日下午，学院领导蔡汇民副书记和指导老师刘智娴给大家开了动员大会，还邀请了刘德武教授给大家一番指导。6月7日开始我们为期12天的下乡之旅。6月7日下午，我们团队16人分成4个小组，分别前往4个不同的地点开展自己的实践活动。6月18日，我们第一小组的4人率先坐车回到学校。6月19日，其他三个小组陆续回到学校，下乡圆满结束。
下乡之旅：6月7日，我们团队16人从学校出发，乘坐学院给我们安排的车前往云浮市新兴县，开始一段新的旅程。到达新兴县后，我们按照之前的分组，分别去往温氏公司下属4个不同的猪场。我们此行的目的是以了解温氏公司的“公司+农户”生产方式为主，去体验基层工作人员的工作与生活。其实直到出发前，我们对温氏公司的认识都是一种模糊认识，真正的实情令人非常期待，而我已经迫不及待了。6月7日下午，我们第一小组来到了我们的第一个目的地——高村猪场。高村猪场是温氏新兴分公司下属的一个商品种猪场，负责生产商品猪苗提供给与温氏公司合作的农户。全场约2000头母猪，公猪约40头。猪场共两条生产线，每条生产线包括育种舍、(怀孕)中期舍、(怀孕)后期舍、产房、保育舍。另外有独立于生产线外的还有公猪舍、后备猪舍。我们第一小组在高村猪场待了6天。鉴于时间短，为了能让我们全面了解生产线的情况，厂长安排我们在育种舍学习2天，产房2天，保育舍1天。我们主要做的就是通过与饲养员的交流和观看他们工作，掌握从母猪受孕到小猪产出再到卖出小猪的整个流程。对于养猪场，饲养员的技术非常重要，他直接影响到母猪的产子率和存活率。一个好的饲养员能及时发现猪群中的问题，快速做出相关措施，保证正常的生产秩序。饲养员还要根据怀孕母猪的不同时期调整对饲料的用量，保证母猪有充足的营养，同时避免浪费过多的饲料。对于育种舍里的饲养员，每天的主要工作是打扫猪舍、喂食、查情(检查母猪是否发情)、人工受精。对于产房里面的饲养员，主要工作是打扫、喂食、接产及产后的母猪护理。六天的体验生活，让我对大规模的猪场有了深刻具体的认识，同时对温氏公司有了初步的了解。猪场里的员工工作积极，工作时大家尽心尽职，做好各项工作。场里面生活氛围融洽，工作之余，场长和员工一起娱乐，比如打桌球。也有人反映生活有些闷，所以场里尽可能给大家创造条件，特别是给年轻职工提供了网线，满足他们对互联网的需求。从一个下属的猪场里，我看到了温氏公司非常注重企业文化的建设，也特别关注员工的生活，让我明白到一个企业想做好做大，必须要有良好的企业文化与融洽的工作氛围去支撑。
6月12日，我们第一小组离开了高村猪场，前往温氏新兴分公司的洞口服务部。洞口服务部的办公地点设于新兴县北部郊区，简称为服务部。服务部下设技术部和销售部两个部门。用服务部工作人员的话来形容，服务部是温氏公司利润中心。足见其地位的重要性。服务部的工作是建立公司与农户的联系。在服务部的这几天，我们大体了解了温氏公司“公司+农户”的经营模式。总得来说，这种经营模式在过去20年来，发挥了很大的作用，不仅使温氏公司成为广东省的农业龙头企业，有实力面向全国发展，也使当地的许多农民脱贫致富，过上了好日子。如今，与温氏公司合作的农民有两种，一种是养鸡户，一种是养猪户。在服务部主任的安排下，4位组员有机会下乡与农户接触。而我跟随一位叫权叔的技术员，下乡到养猪农户家中，与他们进行交流。这些农户的猪场里的猪舍是按照温氏公司的统一标准建设的，大小略有差异，构造基本一致。猪场的规模有大有小，大的可以养千头猪，小的可以养200头左右。在与温氏合作中，温氏公司向农户免费提供猪苗、饲料、疫苗等等，农户只需要在温氏公司登记签合同，交一定保证金即可，即使文化水平不高也不会有太大影响。在养殖过程中，温氏公司服务部的技术员会定期前往农户的猪场，观看猪的长势，提供技术支持。如果猪生病了，技术员会指导农户如何给猪用药。等到150天左右，销售员会来到农户的猪场，确认猪是否可以上市，主要根据膘厚计算出体重达到220斤。有经验的销售员会直接根据目测来决定是否收购上市。所以，农户的养猪风险大大降低了，他们工作只需喂猪、打扫猪舍，这对于勤奋的农民的来说不是什么难事，成本主要来源于水电和运输费用。温氏公司负责提供猪苗、饲料、技术支持、收购、销售等环节。在收购农户的猪时，温氏公司根据当时的市场每头给出170元至220元不等，与猪的体重有关。一年下来，养猪户估计纯收入平均每100头约15000元，农户一年一般能养殖400头到1000头左右的猪。所以在当地来说，收益算是中等以上，有的在县城买了房，有的建了楼房，有的还供完子女读大学。我在下乡的过程中，还遇到一户是买了小车的。总得来说，农户对温氏的“企业+农户”的模式还是很满意的，不过我也听到一些不一样的声音。有极少数农户说温氏公司与他们的利润分配不够公平，强调说温氏公司的收益大部分给公司的高层分配了，举例说新兴县最漂亮的别墅都是温氏公司的高管才买得起的，而一般的农户都买不起。“公司+农户”的经验模式还在进一步发展中，他们计划拓展成“公司+农户+客户”的模式，期望得到更好的收益。
6月18日，我们前往温氏新兴县分公司洞口饲料厂参观学习，接待我们的是龚新长副厂长及他的助理。龚厂长带领我们从饲料生产的源头一直到走到饲料成品的存放车间，让我们亲眼见识了饲料的生产过程。饲料厂主要包括玉米罐3个、原料存放车间、生产车间、成品存放车间、化验室、办公室、员工饭堂等等。在龚厂长的介绍中，我们了解到他们采用的饲料原料包括玉米、鱼粉、豆粕、氨基酸等十余个品种。在生产车间中，我们看到一个高大20来米的庞然大物，占地约四分之一个篮球场。龚厂长说饲料就是通过这台机器生成了。不过这台机器很复杂，光进原料的进口就让我们弄不清，里面饲料生成就更不用说了。对于设计出这样机器的人确实要佩服几分。接着我们还去参观了控制室，里面很多控制按钮和灯。有些亮红色，有些亮绿色，还有的没有亮。在龚厂长的讲解中，我们明白到，饲料的原料用量就是根据这些灯得颜色来调整的。绿色表示正常，红色表示要添加，没亮的表示暂停工作。在与龚厂长的交流中，我们还明白到，饲料的配方对一间饲料厂非常重要，属于饲料厂的高度机密，不可向外面泄露。龚厂长还强调，一张好的饲料配方价值几十万。听完他的话，我第一次感受到知识在实际生产中重要性，终于领悟到“科学技术是第一生产力”这句话的真谛。
总 结：这次12天的“三下乡”暑假实践结束了，很感激学校和学院能提供这样一次机会，我在这过程中见到了许多书本上没有的东西，学习到了很多新的知识，认识了一些新的朋友，收获令我非常满意。同时，我也意识到自己的知识与实践相结合还有很长的一段路要走。对于温氏公司，我也有了新的认识，特别是它的“公司+农户”经营模式的运作。它与其他很多公司一样，很普通，里面的员工都是日出而作，日落而息，真正令它强大的是有一批聪明的管理者在这个合适领域发现了一个恰当的经营模式，而且他们还在不断探索中。当然，从我的角度，还有它不足的地方。温氏下属的猪场的管理模式还不够先进，属于劳动力密集型。在未来，可以多利用一些高科技技术，提高管理能力，利用更少的人力而生产更多的猪。猪粪产生的污染也是一个需要进一步解决的问题。在农户越来越多的情况下，如何用更低成本处理产生的巨大猪粪，走出一条绿色生产道路是温氏公司应该探索的一个方向。
12016湖南青马实践报告
2.2016湖南青马实践报告
3.2016会计事务所实习报告
湖南青马实践报告篇5
学期的青马工程培训即将结束了，学院要求我们开展一次实践活动作为结业总结，我们青马成员经过多次讨论，提出了多种符合我们教育专业的实践活动，如进入小学课堂听课、看望福利院的孩子们等，最终决定通过给小学生做一次家教来亲身体验一次做老师的感觉，这项实践既与我们小学教育专业对口，又能很好地帮助我们了解教师这个职业。
每个人都亲身经
历了一次当老师的过程，对于这样的经历，大家都获益匪浅，在总结讨论中，大家都说出了辅导的过程，部分学员的实践内容如下：
桌上放着数学作业，他用稚嫩的字体把数学计算题写的密密麻麻，端正的态度便知道他是个刻苦认真的孩子。应用题还空着，我问他是没有思路还是不会计算，他害羞地笑着说不会。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步问他的想法，最后他自己算出来了。他不是不会，只是不自信，怕自己算不对。看着小朋友认真地盯着作业本，心中一种老师的成就感油然而生！想想小学教育这个专业还有更多需要我们学习探究的领域，这些孩子快乐地收获知识、长大，便是我们最大的成就。
在这次家教过程中，由于小学生年龄小，很容易多动、分心，容易表现出不耐烦的样子，我耐心指导他完成作业，让他把注意力集中
在作业上，这次的实践，让我明白，要想成为一名优秀的老师，除了要尽教师的责任外，还应该像妈妈一样，对每个孩子都应该有无尽的.关爱与呵护。
我们三人组成小队参加学校的扶苗行动，通过这次扶苗活动，我们了解到辅导学生的不易和与孩子交往过程中的快乐。三个人分别辅导小学生英语，数学和语文。辅导语文：我们采用了卡片的方式，使他们轻松又容易记住。辅导数学：我们自己准备了习题册为孩子们多加练习。辅导英语：我们口对口练习单词读法。在其过程中，我们并非一番风顺，但作为经过青马工程学习的学生，我们相信自己也愿意给自己一个锻炼的机会，致使结果也是不错的
感谢青马工程的培训给了我们这次实践的机会。我相信我们小组也是受益匪浅。我们为身为培训对象而自豪。我辅导的是一个小学六年级的孩子，他的数学比较薄弱，因此我知道他数学，总体教学过程还是一切顺利的，只是对于大学生的我们掌握了很多简便运算，但小学生并未学过这些方法，我不得不绞尽脑汁寻找容易理解运用的方法，这对我很有启发，当面临学习困难的时候，不是我们了解太少，而是我们对于知识不能熟练运用，只有把知识融会贯通，才能更好地教会孩子。
湖南青马实践报告篇6
时光荏苒，再次回首，我已成为大一的一名新生。昔日，阳光下可爱调皮的我也已经换上成熟的脸孔，天真烂漫的心也经日月风蚀变得心细理智。不敢回顾那小时代的种种，但以往的有些记忆片段还时不时涌上心头。想当初满怀着热爱祖国的小心脏加入了不曾深入了解的共青团，现在想来还是一个笑话，也还想问以往的我一个为什么，直到今天听了老师讲解，才算了解那么一点点皮毛，也才知道什么是共青团，知道我们作为共青团员该做些什么，不该做些什么。
作为一位共青团员，一位暂时还是一个班的团支书，我很荣欣被选来青马工程培训，而且本次培训内容也让我深深了解到什么是共青团，怎样做才是一位合格的共青团员，并让我认识到以前从来不曾知道的一些关于共青团的知识，为此我深深的佩服讲座老师，更加信服中国共青团。
中国共青团在我认识中，它不仅是中国共产党领导的先进青年群众，也是建设中国特色社会主义和共产主义的学校，更是中国共产党的助手和后备军，为党和国家的发展做好前期和后期工作，让建设中国特色社会主义社会更好更快的发展。中国共青团从建设以来，一致实施民族集中制的组织原则，一切都以民为主，建设成立中国共青团，履行自己的职能，为党做好后备军，为建设国家政权作重要支柱，并成立联系群众的纽带，为中国的一切发展做好充分准备，所以每位共青团团员在其中都发挥着不可泯灭忽视的作用，因此每位共青团员更应该履行自己的义务和责任，为党和国家的发展献出自己的一份力量，为此，根据共青团的要求，每一所学校都应有自己的机构设制。据老师讲解，我校也为发展团学精神，成立了校团委、团总支、团支部等重要机构设置，而且我校团委干部也为校团发展开展了一系列的工作。我校执行本着发扬优点，克服难点，找准支点，做实基点，突出重点，争创亮点的工作思路，配合第二课堂主渠道，充分发挥团学组织第二课堂主阵作用，并开展思想引领，校园文化，科技创新，社会实践，志愿服务，困难帮扶等工作，围绕青年学生成长成才的一个中心，夯实组织、制度两项建设，凝聚社团干部、共青团干部、学生会干部三支队伍，为我校建设发展校里团组织奠定基石，凝聚力量。校团组织的发扬也让作为共青团员的我更加懂得如何去做一位合格共青团员，不仅要有良好的世界观，思想观，道德观，更加要具有不可缺少的素质观。让我们在对待每件事情时都表现出冷静、沉着、积极、勇敢的思想策略，不为任何事情羁绊牵连，积极做好自己应该做的事，为自己，为校园，为国家的建设突显自己的能力，在实践中彰显自己的个性，为社会的良好发展再创辉煌。
总而言之，老师的'讲解，让我对共青团的认识更深，也让我对今后共青团的工作更加了解，更加让我有一颗涌动赤诚热爱共青团的心，为今后建设党和国家尽献自己一份微薄的力量。
湖南青马实践报告篇7
我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。
学生党员既是工作对象，又是开展工作的骨干力量，而且发展党员本身也是一个思想教育过程。发展一名合格的党员，对周围同学也会产生积极的影响与带动，可谓“发展一个，带动一片”。自我学习时，应针对时代特点，从实践角度深刻体会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。积极把包括青年学生在内的知识分子吸收到党组织来，是组织发展工作的一条基本经验。
青年是美好的，我们可以无顾虑的去做我们想、我们喜欢的事。我们喜欢拼搏，喜欢奋斗，我们也喜欢游乐，三五朋友的欢聚。然而，我们更应该明白光阴的珍贵。青年人有抱负，更应该为奋斗而读书努力。我们不畏困难，不畏艰巨，因为我们有颗年轻、拼搏的心，我们有一腔热忱，为祖国、为人民、为未来而奋斗。
责任是社会主义核心价值观的底线。责任是一种可贵的品质，是一个人或组织应该坚持的价值观和道德准则，能对文明进化和社会发展作出质量上的规定，现在日益受到世界各国的普遍关注。
中国几千年来的文明和道德传统已形成了魄具魅力的东方人格——社会型人格，作为大学生，我们应大力倡导核心价值观，作为共同的价值目标和理想要求。
然而，仅有一腔热血是不够的。我们应该在此时付出行动，实现我们的理想，赢得青年，赢得未来，做一个对祖国、对社会有用的青年 作为一名学生干部,无论是在学习,生活中,还是在工作中,我都很努力很认真的去干好每一件事,但我毕竟也是刚走过大一的一程,加之大二开学后,学习任务明显加重,有时不免有事与愿违之感.分析总结之后,知道是自身还缺乏一些必备的素质.这次有幸参加”青马工程”的培训,我受益匪浅,通过本次的培训,我明白作为一名学生干部,在各个方面所必备的素质条件.同时也让我明白了,在服务同学的同时,也应该不断的进行自我反省,自我教育和自我管理.下面我就自己收获最大的几个方面作简要分析,我想应该也是作为一名学生干部所应具备的最起码的几方面要求吧:
首先作为一名学生干部,要起到带头,表率作用,我们必须搞好学习.
因为作为学生干部,我们首先是学生,然后才是学生干部,而学习是学生的天职,试问一个成绩在班里排倒数的学生干部,有几个同学敢信服他,换句话说,他能树立几分威信?进一步来说,连学习成绩也搞不好的学生干部,毕业后怎能在社会上立足,那就更别说以后为国家作贡献了.所以我们在干好工作的同时,也必须抓紧时间学习,不能让成绩落下. 其次要摆正自己的心态.作为一名学生干部,我们在工作中会遇到各种各样的问题,牵涉到广大同学时,也有配合与不配合之分,总之干什么事都不是一帆风顺的,在此时我们就必须学会控制自己的情绪,不能因为自己的情绪影响到工作;另一方面作为学生干部,我们并没有什么特权,我们的职责就是为同学服务.所以在工作之中,我们必须设身处地的为同学们着想,时刻从广大同学们的利益出发;还有一点就是要不断的进行自我反省,反省自己在工作中存在的问题,虚心接受同学指出的自己的不足之处,用两面性的观点分析问题,不断提高为人处事的能力. 再者要不断提升自己各方面的能力.作为学生干部,组织活动,开展活动,必须具备许多方面的能力,特别是分析问题能力,组织活动能力,语言表达能力以及人际交往能力.具备这些能力之后,我们就能更加从容的面对工作中存在的问题,也更能得心应手的处理这些问题. 最后一点,我认为作为一名学生干部,我们应该不断的充实自己,思维修养,身体素质等各个方面都应如此.只有不断的充实自己,才能使自己在本职工作所在的位置上干出成绩干出业绩.
学生干部是高校校园中最具特色的一个团体,我很有幸成为其中的一分子,也有幸能够参加本次的青年马克思培养工程,而在本次培训中我所获得的东西将使我终身都受益,同时我也会不断改进自己的工作方式,并在以后不断充实自己,使自己成为一个真正服务同学的学生干部.
1.2016青马工程实践总结报告
2.2016湖南青马实践报告
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