一份有效的事迹材料可以起到弘扬正气，评选先进的效力，避免对事迹进行不当渲染，保持事迹材料的真实性是编制过程中不可或缺的原则之一，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的阅读之星写事迹材料范文8篇，供大家参考。
阅读之星写事迹材料范文篇1
xx，刻苦好学、勤奋上进，对待学习他一丝不苟，课堂上他积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，他会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。
在家里，他尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，他见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽。
他酷爱读书，视书他最诚挚朋友。从幼儿园起，他就阅读《格林童话》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。不仅如此他还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听；阅读开阔了他的眼界。
他开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。
“在家做个好孩子，在校做个好学生”是他的座右铭。相信他将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。
阅读之星写事迹材料范文篇2
我叫房xx，是凤凰台小学一年级（6）班的学生。我特别喜欢阅读，家里有好多地方总是放满了各种我喜欢的书。我常常会情不自禁地随手拾起一本，看得津津有味。周末我总喜欢在床上看书，读完了才起床。每当我读入迷的时候，我常常会在爸爸妈妈三番五次的催促下说：“还有一页”，“等我把这点看完嘛！”
虽然我才6岁半，但我已经看过好多本书了。我看过《红楼梦》；《十万个为什么》；《格林童话》；《意林》；《一千零一夜》；《同桌冤家蓝版》；但我最喜欢《杨红樱童话》。里面有很多我喜欢的故事，非常感动人。
我上学期被老师同学们评为“阅读小明星”，老师还把带领同学晨读的责任交给我。我非常高兴。
阅读让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。让我们一起养成阅读的好习惯吧！
阅读之星写事迹材料范文篇3
我叫小吴，今年10岁。我是一个活泼开朗的男孩，我喜欢运动，跑步，打球，阅读是我的最爱。
一年级，我爱看童话故事。憧憬着自己成为童话里的一个勇敢人物。365夜，格林童话，安徒生童话等等。
二年级，我就开始涉及四大名著，《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》。里面的人物和故事情节跌宕起伏，让我百看不厌。
三、四年级，我阅读了许多著名作家的经典作 品:黑柳彻子的`《窗边的小豆豆》、老舍先生的 《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》等让我留恋往返。
阅读，开拓了自己的视野，丰富了自己的课外知识。我还喜欢把自己读过和最喜欢的故事讲给家人和朋友听，增进了之间的感情。让自己有强烈的责任感，尽心尽力地做好每一件事情，同时也具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，深得老师、同学的信任，是老师的得力小助手。，从一年级到现在被评为校级“三好学生”“阅读之星”和“优秀少先队员”等。书香伴我成长，培养了我丰富的兴趣爱好和良好的学习习惯！
阅读之星写事迹材料范文篇4
孙x小朋友，是101班最喜欢看书的小书虫。
在她还没上幼儿园时，妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。
每天晚上，她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。后来，她慢慢地学着自己读一读、认一认，即使那时她还不识拼音、汉字，但她慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。
随着认识的字越来越多，她看书的范围也更广阔了。她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识，这极大地丰富了她的'知识面，同时也开阔了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因为平时阅读量较大，她在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里张贴，或者给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语，让我们捧腹大笑。看得越多，疑问就越多，“彩虹为什么是弯的?”“猩猩为什么爱捶胸?”多看书，使她和书中的小主角交上了朋友。她把读书当成了乐趣，并从中受益匪浅。
孙x培每天都会认真地读书，从书中获得更多的营养和快乐，让好书伴随着她的成长!
在各级各类阅读活动中的突出表现：
孙x同学是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。
阅读之星写事迹材料范文篇5
小石同学，来自五一小学四（4)班，今年11岁。
该生爱好非常广泛，喜欢阅读，踢足球，骑车，乒乓球……其中足球比赛今年拿到了庐阳区的第二名优秀成绩，这也是第一次参加正式比赛！
该生不仅爱运动，还很爱学习。床边摆了很多喜欢的书籍，睡觉前都会去翻一翻，感觉有无穷的乐趣！读完的书大概可以堆成一座小山！
小石同学正在努力成为更优秀的.人，虽然没有什么惊天动地的事迹，但是很快乐，热爱生活勇于帮助别人。看到同学被欺负也会拔刀相助，是一个负责任、热心、善良自信的好少年。
阅读之星写事迹材料范文篇6
李xx同学现在是杨坞完小四年级二班的学生，她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定。尤其是做作业的时候，她都是自己独立完成，不会的题在校主动问老师或同学，在家，主动问家长，直到自己完全理解为止。不厌其烦，不耻下问。写作业的时候，她能真正的投入进去，不会为了应付作业，而被动写作业。她自己不但能够按时完成作业，还会自己检查作业，这样她又等于重新学习了一遍知识，从而掌握的'更牢固。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。相信在老师们的辛勤培育下，李xx同学会做得更好。
阅读之星写事迹材料范文篇7
xxx同学酷爱读书，可以说阅读是她最快乐的事。在老师和家长的帮助下，她养成了良好的读书习惯。她每天会抓紧时间完成作业，保证中午阅读半小时、晚上阅读半小时，周末阅读半天。
图书馆和书店是她最喜欢去的地方，常常一去就舍不得离开。由于喜欢看书和借书，被校图书馆聘为小小图书管理员，帮整理图书。她非常喜欢这份工作，因为以前一次只能借1本书，现在一次可以借5本。周末，她家长常带她去新华书店看书和买书，参考教育部推荐的小学生阅读书目和老师推荐的'阅读书目，购买适合她阅读的书她在家里阅读过的书已经整整一书柜了。
该生阅读时善于积累，坚持摘录好词好句和写读后感。他的语文作业老师布置的小练笔和每天的100字日记，很多都来源于阅读。大量的阅读使该生写作文时得心应手，经常是一写起来就停不下笔，最长的一篇作文《二十年后回故乡》写了1600多字。她的作文语句通顺、不乏好词好句和引经据典，文笔或自由洒脱，或富有哲理，经常被作为范文在班上朗读，并被推荐参加全国性作文竞赛。阅读使该生积累了丰富的知识，课堂上总能听到她精彩而独到的发言，常得到老师和同学的夸赞；在科技创新大赛、演讲比赛、朗诵比赛等各类比赛中经常能看到她获得好成绩。
她经常把自己看过的好书带到班级图书角，推荐给同学们看，和同学交流读书心得。她不但是同学们阅读的好伙伴，更是老师的好帮手。
阅读之星写事迹材料范文篇8
我是三三班的谭xx，今年10岁，是一个积极上进、活泼开朗的阳光小男孩，我兴趣爱好广泛，但最喜欢的就是读书。这次被老师同学们推选参加校园“阅读之星”的竞选活动我倍感荣幸。虽然我不是最优秀的，但我有一颗积极向上、热爱阅读的心。每当我打开书，津津有味地读书时，我仿佛进入书的世界，与高尚的人对话，与书中的主人公交谈，在书的海洋中遨游。
我爱读书，我爱那徜徉在纯美世界里的《安徒生童话》，我爱那穿梭在奇妙的.魔法世界里的《哈利·波特》，我爱那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我爱那充满惊险与刺激的《福尔摩斯探案集》，我爱那开启冒险之旅的《鲁滨逊流浪记》。
书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅。读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。虽然读书并不是一件轻松的事，但我觉得从书中能获得无穷的乐趣。让我们一起养成读书的好习惯吧！
今后，我不仅会将阅读坚持到底，还要影响身边的同学，让他们爱上阅读。如果这次我当选校园“阅读之星"，我一定会更加努力帮助同学们提高阅读能力，并为同学们作出榜样。如果我没能够被评上，我也决不会气馁，我会更加努力创造条件，向阅读之星学习。
我是谭xx，请大家记住我！我"悦"读，我快乐！
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