总结报告可以帮助我们深切感受到工作中的绚丽多彩，为了让自己从工作的误区中走出来，我们需要写好一份总结报告，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的知识总结报告7篇，供大家参考。
知识总结报告篇1
名称：加速度
1、定义：速度的变化量Δv与发生这一变化所用时间Δt的比值。
2、公式：a=Δv/Δt
3、单位：m/s^2（米每二次方秒）
4、加速度是矢量，既有大小又有方向。加速度的`大小等于单位时间内速度的增加量；加速度的方向与速度变化量Δv方向始终相同。特别，在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度相同；如果速度减小，加速度的方向与速度相反。
5、物理意义：表示质点速度变化的快慢的物理量。
举例：假如两辆汽车开始静止，均匀地加速后，达到10m/s的速度，a车花了10s，而b车只用了5s。它们的速度都从0m/s变为10m/s，速度改变了10m/s。所以它们的速度变化量是一样的。但是很明显，b车变化得更快一样。我们用加速度来描述这个现象：b车的加速度（a=Δv/t，其中的Δv是速度变化量）>加速度计构造的类型a车的加速度。
显然，当速度变化量一样的时候，花时间较少的b车，加速度更大。也就说b车的启动性能相对a车好一些。因此，加速度是表示速度变化的快慢的物理量。
注意：
1、当物体的加速度保持大小和方向不变时，物体就做匀变速运动。如自由落体运动，平抛运动等。
当物体的加速度方向与初速度方向在同一直线上时，物体就做直线运动。如竖直上抛运动。
当物体的加速度方向与初速度方向在同一直线上时，物体就做直线运
2、加速度可由速度的变化和时间来计算，但决定加速度的因素是物体所受合力f和物体的质量m。
3、加速度与速度无必然联系，加速度很大时，速度可以很小；速度很大时，加速度也可以很小。例如：炮弹在发射的瞬间，速度为0，加速度非常大；以高速直线匀速行驶的赛车，速度很大，但是由于是匀速行驶，速度的变化量是零，因此它的加速度为零。
4、加速度为零时，物体静止或做匀速直线运动（相对于同一参考系）。任何复杂的运动都可以看作是无数的匀速直线运动和匀加速运动的合成。
5、加速度因参考系（参照物）选取的不同而不同，一般取地面为参考系。
6、当运动的方向与加速度的方向之间的夹角小于90°时，即做加速运动，加速度是正数；反之则为负数。
特别地，当运动的方向与加速度的方向之间的夹角恰好等于90°时，物体既不加速也不减速，而是匀速率的运动。如匀速圆周运动。
7、力是物体产生加速度的原因，物体受到外力的作用就产生加速度，或者说力是物体速度变化的原因。说明
当物体做加速运动（如自由落体运动）时，加速度为正值；当物体做减速运动（如竖直上抛运动）时，加速度为负值。
8、加速度的大小比较只比较其绝对值。物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
向心加速度
向心加速度（匀速圆周运动中的加速度）的计算公式：
a=rω^2=v^2/r
说明：a就是向心加速度，推导过程并不简单，但可以说仍在高
科里奥利加速度
科里奥利加速度
中生理解范围内，这里略去了。r是圆周运动的半径，v是速度（特指线速度）。ω（就是欧姆的小写）是角速度。
这里有：v=ωr。
1、匀速圆周运动并不是真正的匀速运动，因为它的速度方向在不断的变化，所以说匀速圆周运动只是匀速率运动的一种。至于说为什么叫他匀速圆周运动呢？可能是大家说惯了不愿意换了吧。
2、匀速圆周运动的向心加速度总是指向圆心，即不改变速度的大小只是不断地改变着速度的方向。
重力加速度
地球表面附近的物体因受重力产生的加速度叫做重力加速度，也叫自由落体加速度，用g表示。
重力加速度g的方向总是竖直向下的。在同一地区的同一高度，任何物体的重力加速度都是相同的。重力加速度的数值随海拔高度增大而减小。当物体距地面高度远远小于地球半径时，g变化不大。而离地面高度较大时，重力加速度g数值显着减小，此时不能认为g为常数
距离面同一高度的重力加速度，也会随着纬度的升高而变大。由于重力是万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供了物体绕地轴作圆周运动所需要的向心力。物体所处的地理位置纬度越高，圆周运动轨道半径越小，需要的向心力也越小，重力将随之增大，重力加速度也变大。地理南北两极处的圆周运动轨道半径为0，需要的向心力也为0，重力等于万有引力，此时的重力加速度也达到。
由于g随纬度变化不大，因此国际上将在纬度45°的海平面精确测得物体的重力加速度g=9。80665m/s^2；作为重力加速度的标准值。在解决地球表面附近的问题中，通常将g作为常数，在一般计算中可以取g=9。80m/s^2。理论分析及精确实验都表明，随纬度增大，重力加速度g的数值逐渐增大。如：
赤道g=9.780m/s^2
广州g=9.788m/s^2
武汉g=9.794m/s^2
上海g=9.794m/s^2
东京g=9.798m/s^2
北京g=9.801m/s^2
纽约g=9.803m/s^2
莫斯科g=9.816m/s^2
北极地区g=9.832m/s^2
注：月球面的重力加速度约为1。62m/s^2，约为地球重力的六分之一。
匀加速直线动动的公式
1、匀加速直线运动的位移公式：
s=v0t+（at^2）/2=（vt^2—v0^2）/2a=（v0+vt）t/2
2、匀加速直线运动的速度公式：
vt=v0+at
3、匀加速直线运动的平均速度（也是中间时刻的瞬时速度）：
v=（v0+vt）/2
其中v0为初速度，vt为t时刻的速度，又称末速度。
4、匀加速度直线运动的几个重要推论：
（1）v末^2—v初^2=2as（以初速度方向为正方向，匀加速直线运动，a取正值；匀减速直线运动，a取负值。）
（2）ab段中间时刻的即时速度：
vt/2=（v初+v末）/2
（3）ab段位移中点的即时速度：
vs/2=[（v末^2+v初^2）/2]^（1/2）
（4）初速为零的匀加速直线运动，在1s，2s，3s……ns内的位移之比为1^2：2^2：3^2……：n^2；
（5）在第1s内，第2s内，第3s内……第ns内的位移之比为1：3：5……：（2n—1）；
（6）在第1米内，第2米内，第3米内……第n米内的时间之比为1：2^（1/2）：3^（1/2）：……：n^（1/n）
（7）初速无论是否为零，匀变速直线运动的质点，在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数：△s=at^2（a一匀变速直线运动的加速度t一每个时间间隔的时间）。
（8）竖直上抛运动：上升过程是匀减速直线运动，下落过程是匀加速直线运动。全过程是初速度为vo，加速度为g的匀减速直线运动。
加速度—加速运动与减速运动
物体运动时，如果加速度不为零，则处于加速状态。若加速度大于零，则为正加速；若加速度小于零，则为负加速（即速度减至0后反向加速）。（提示：物理中的符号不同于数学中的符号，在+、—号只代表是的标量，在物理中+、—号部分代表单纯的标量，还有部分还代表的像方向啦什么的矢量）
v=v末—v初
加速度公式：a=△v/△t
加速度—曲线加速运动
在加速度保持不变的时候，物体也有可能做曲线运动。比如，当你把一个物体沿水平方向用力抛出时，你会发现，这个物体离开桌面以后，在空中划过一条曲线，落在了地上。
物体在出手以后，受到的只有竖直向下的重力，因此加速度的方向和大小都不改变。但是物体由于惯性还在水平方向上以出手速度运动。这时，物体的速度方向与加速度方向就不在同一直线上了。物体就会往力的方向偏转，划过一条往地面方向偏转的曲线。
但是这个时候，由于重力大小不变，因此加速度大小也不变。物体仍然做的是匀加速运动，但不过是匀加速曲线运动。
加速度—小问题——加速度单位的来历
根据我们高中的课本描述，有加速度a=（Δv）/（Δt）=（v1—v2）/t，因为速度（v）的单位是m/s，时间（t）的单位是s，于是将m/s与s相除，得到的就是它的单位：m/s^2。
知识总结报告篇2
信电学院生活部于20xx年6月19日下午2点在七教205举办了一次心理健康知识竞赛，此次活动特邀了心理健康咨询师及信电学院老师作为评委，参赛选手由本学院各专业学生代表组成。活动中，各学生代表积极抢答；评委对心理健康问题进行了深入解析，并对学生的回答作了客观正确的评价。赛后，评委以及活动嘉宾为此次活动的一、二、三等奖以及优秀奖获得者进行了颁奖，在学生的'积极配合下活动圆满落幕。
本次比赛由选择题，判断题，名词解释，案例分析，时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题，抢答题。由浅及深多个层次考验了我们大学生心理健康的素养。并且有专业的指导教师在现场指导学生，正确引导学生树立正确心理健康观。
心里知识大赛旨在唤起大学生关注心理健康，关注自我的意识，促进大学生对心理知识的了解和学习，提高大学生心理素质，提高团结合作的精神，促使大学生全面，协调发展，让我们与祖国共奋进！
通过这次活动，让同学们了解了更多的关于心理健康方面的知识，增强了同学们对于心理健康的意识，帮助大家更好的了解了自己的心理状况，并根据具体情况及时对心理状态进行调整，为了拥有一个美好的大学校园生活做出了有力保证。
知识总结报告篇3
按照国、省知识产权局部署，我局结合本市实际，紧紧围绕“设计未来”这一主题，精心制定宣传方案，认真落实活动内容,采取有力措施，组织开展了内容丰富、形式多样的宣传活动，营造了良好的知识产权氛围，取得了较好的宣传效果。
一、高度重视、精心组织，抓好活动准备工作
我局于20__年4月13日召开了“知识产权宣传周”活动筹备会议，成立了以副局长了范涪为组长的活动领导小组，对“4?26”知识产权宣传周活动作了具体的安排和部署，要求市知识产权联席办公会各成员单位、县(区)局按照《__市知识产权局关于在全市开展20__年知识产权宣传周活动的通知》统一配合、统一行动、统一宣传，搭建知识产权的`宣传平台，扩大知识产权宣传的覆盖面，提高知识产权宣传工作的效果。
二、措施得力、重点突出，创知识产权宣传工作新局面
本届“保护知识产权宣传周”加强了部门协调联动，按照筹备会议的总体部署，各部门及县区局责任明确、分工合作、相互配合、互相支持、形成合力，广泛宣传、充分发动,多渠道多形式开展知识产权宣传工作，使活动开展得丰富多彩、有声有色。
1、悬挂宣传横幅、派发知识产权宣传册。__市、县知识产权局都在城市中心，繁华路段悬挂宣传横幅、发放知识产权宣传资料。开展知识产权成就图板展示，设立咨询点，接受知识产权保护咨询和投诉。让广大公众了解知识产权就在身边，引导他们学习知识产权知识、树立创新理念、形成保护知识产权意识。活动周期间全市共发放知识产权宣传资料10000多份。
2、邀请成都天嘉专利事务所在4月25日到29日期间深入我市三县二区及市级各园区企业，开展了5场知识产权专题讲座。帮助我市高新技术企业，知识产权试点示范企业、创新型企业因地制宜的制定了知识产权发展规划、普及了知识产权专业知识，共计培训企业及县区知识产权管理人员260余人次。
3、与__日报联合开展“创新促发展?记者走企业”的主题活动，采访我市高金、美宁、柏狮、回春堂等知识产权试点示范企业及农业产业化农头企业，展现我市企业在科技创新，知识产权保护，新技术新管理理念推动下实现快速发展的鲜活事例。企业自主创新能力进一步增强，知识产权的数量和质量持续增长，一批拥有自主知识产权、竞争力强的大企业、大集团正在遂州大地上茁壮成长。
4、4月25日-27日期间在__日报上连载发表了“__专利知多少”的主题文章，宣传报道我市“十一五”时期知识产权工作成就，让全市人民了解科技创新已成为遂州大地的主旋律。创新理念已深入人心，单纯依靠发展劳动密集型实现利润增长、企业发展的传统经营理念早已摒弃，注重科技创新、以创新促发展被作为企业的动力源泉。实现了从“要我创新”到“我要创新”的巨大转变，昭示着我市的企业已步入了一个健康、可持续的发展轨迹。
5、4月26日，为隆重庆祝世界知识产权日，进一步提升我市企业自主创新能力，培养一支高素质的创新人才队伍，我局和市经信委联合举行了企业自主创新研讨会。全市的知识产权试点示范企业，通过国家、省、市级企业技术中心认定企业，高新技术企业，创新型企业，规模以上生产型企业等共计90余家企业、县区科知局、经信委领导及有关人员参加了研讨会。会议特别邀请了来自北京东鹏资产评估公司的评估师，为大家全面介绍了当前企业自主创新成果的保护及措施、战略新兴产业发展状况以及企业知识产权质押融资等方面的知识。今年的世界知识产权日，__局以联合举办大型培训会的形式隆重庆祝，旨在使全市广大公众了解知识产权，增强对知识产权工作的全面认识，提高对知识产权在我市经济社会发展中重要作用的认知。
6、围绕知识产权宣传周主题：“设计未来”，我局通过__科技信息网平台在知识产权宣传周期间设立了宣传专栏，及时全面地反映知识产权知识和信息，宣传专利制度在促进__经济、科技发展中所发挥的重要作用。
三、开展专项执法行动，维护市场公平竞争秩序
宣传周期间，__市知识产权局联合市知识产权联席办公会议14家成员单位对我市摩尔春天百货、家福来电器、回春堂药业连锁等5家重点商贸企业开展了“雷雨”、“天网”执法专项行动现场检查。
本次现场检查是在企业自查、自纠基础上展开的，执法人员结合问题商品，就如何防止专利、商标假冒侵权行为，如何识别和防止盗版图书、音像、软件等进行了现场讲解。
相关部门还就企业如何完善知识产权管理制度、明确职能部门、落实第一责任人，加强员工培训提出了具体要求和建议。我局还向企业管理人员赠送了《中国知识产权报――创新特刊》，把执法行动与宣传培训结合起来，进一步增强公民和企业的守法意识。
县(区)知识产权局、工商局、药监局、质监局、文化稽查大队、公安局等部门也组成联合执法小组，开展了5次执法专项行动，开展了以保护知识产权为重点的市场大检查，对县区图书、音像制品经营户进行检查。向全社会展示政府保护知识产权的决心，进一步净化了全市的知识产权市场。
知识总结报告篇4
在万物充满蓬勃生机的春天，我校举行了一次别开生面的中、高年级习作教学研讨活动。这次习作教学的活动取得了预期的成效，让老师们从习作教学中走出阴影、树立信心。总体而言，这次活动在以下的特点。
一、这次习作教学研讨活动是以往没有过的。
以往的教学研讨是以阅读、口语交际、习作教学相结合的研讨活动。这次活动是习作教学专题研讨活动，是以区举行的中、高年级习作教学竞赛活动为契机，为选拔参加区的中、高年级习作教学人选，了解我校习作教学情况，同时为研讨、探索在新课程理念指导下的，小学语文习作课堂教学艺术而举行的一次活动。
二、老师支持、领导重视，精心安排，有始有终。
这次研讨活动四十岁以下的语文老师全员参与，所表现出来的积极、主动、热情的劲头，令人欣喜、令人鼓舞。六名老师分两天进行习作教学，每天安排三位教师。让我们高兴的是，每一位教师的习作教学课，都至少有十几个教师，还有领导随堂听课，除语文教师外，还有数学等其它科的老师积极参加听课活动。有部分语文教师是特意调课来参加听课的。每位参赛的教师授课完后，都及时听专家的评课，在课余时间，老师们在办公室里都积极地进行交流，交换互相之间的听课意见，取人之长，补已之短。
三、走出阴影、树立信心。习作教学是教学的难点，历来都是令教师头疼的事。
如何进行习作教学，提高学生的习作水平是教师长期探索的课题，参加这次教学活动的六名教师中，就有四位是年轻老师，他们在没有参赛之前，心中曾有过顾虑，有过困惑，有过畏惧的阴影，没有很大的信心，但他们还是勇于尝试，勇于挑战困难。每位参赛的教师对这次活动都很重视，认真制作课件，准备教学用具，为我们展现了几节令我们老师耳目一新习作教学课。邬江老师激情导入法，课堂一开始，师生愉快地共唱一首《春天在哪里》歌曲，从而拉近了师生的距离，且该课堂导入流畅自然，原汁原味的习作教学特点，给人留下了深刻的印象。周宇兰老师的习作设计巧妙，情境教学感人，教学过渡自然，基本功扎实，另有一种滋味。王浩老师的习作教学与生活紧密相联，使习作教学变得生动有趣。
几位语文教师用成功的真实、朴实、扎实的又充满智慧的习作教学，给大家许多有益的启示，让我们看到年轻教师的希望。当然，也存在一些问题，留下一些思考。例如：这些老师在这次习作教学中普通存在着课堂教学的随机应变能力很不够强，对学生习作临场指导力度不够，这些还需要我们进一步地煅煅炼、思考、提高。
通过这次习作教学研讨活动，我衷心希望每位教师在学习、借鉴的基础上，不断提高教学能力的和课堂改革一同成长，不断地探索语文教学的规律，推动我校语文教学改革健康地向前发展，促进青年教师更快地成长。
知识总结报告篇5
我市根据国家和省局20__年知识产权宣传工作部署和安排，今年“4·26”世界知识产权日宣传活动围绕“双打”专项行动工作，促进国家中心城市建设，以市“双打”领导小组统筹的活动项目为重点，以成员单位为主力，引导社会各界广泛参与，开展了多层面、多形式、内容丰富的“4·26”世界知识产权日系列宣传普及活动，营造了良好的知识产权文化氛围，取得预期成效。
一、着力提高宣传质量与实效
我市把“双打”专项行动与“4·26”世界知识产权日宣传活动有机结合起来，突出化妆品、网络布线、对非出口商品和网络购物领域涉嫌售假欺诈等重点案件以及重点地区专项整治活动，邀请国家、省、市新闻媒体现场跟踪报道，扩大宣传效果，营造打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品的舆论氛围。我市知识产权局、工商局配合中央电视台“新闻30分”、“新闻联播”栏目制作对非洲出口商品“打假保知”宣传专题，于4月26日中午和晚上分别播出。
知识产权局门户网站“广州市‘双打’信息专栏”，市版权局门户网站和市版权协会网站开设“双打”专项行动专栏，向社会公布“双打”工作进展情况，接受社会监督。我市版权部门专门制作两则15秒“双打”公益广告，从4月起在广州地铁、楼宇电视、广州电视台的黄金时间滚动播放，揭露侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品的危害，提倡尊重知识产权，使用正版正货的社会风尚。
广州电视台综合频道每天3次播出“双打”公益广告;“广州红盾”专栏两次播放市工商局“双打”专项行动专题片。
市食品药品监督局与南方卫视tvs1《生活闲情》录制一期节目，重点宣传我市保健食品双打情况，提醒市民如何辨别真假保健食品。
广州海关通过广交会、监管现场窗口等媒介滚动播放“知识产权海关保护宣传动漫片”。
天河区的《天河报》对“双打”专项行动加大新闻宣传力度，积极联系上级领导部门，深度报道近期查办的网络布线产品专项案件的最新进展。
花都区在区属电台、电视台黄金时段滚动播放“双打”专项行动公益广告及在《今日花都》刊登“双打”行动公益广告;通过狮岭皮具皮革城的电子屏幕不定时滚动播放有关知识产权的法律法规。
二、强化职能部门的主题宣传
(一)专利、工商、版权3个知识产权主要部门：一是通过新闻媒体宣传报道“4.26”活动和第109届广交会知识产权保护工作，增强全社会知识产权保护意识。二是继续与“路易威登”、“古驰”、“爱马仕”等50多件国际知名品牌权利人建立快速便捷的维权联络机制，将《定点经营通告》在全市300多个主要商品批发零售市场张贴，公布知名品牌在我市定点经营状态，明确告知经营者和消费者在定点外经营的商品视为假冒商品。三是继续在各大市场张贴、悬挂有关保护知识产权的标语，营造保护知识产权、尊重知识产权的良好社会风气。四是举办一期省市著名商标培训班。全市300多家拟申请和申请延续认定省市著名商标的企业代表参加了培训，现场派发资料千余份。五是开展20__年涉外知名品牌定点经营通告工作，得到各大知名品牌企业的热烈欢迎和积极参与，路易斯威登(lv)等50多个国际知名商标权利人主动提出申请;六是开展侵权盗版物品销毁活动，通过销毁活动，震慑侵权盗版分子，引导全社会增强版权意识。七是举办“4.26”版权宣传系列活动，由我市版权局和“扫黄打非”工作领导小组办公室主办，荔湾区版权局、荔湾区知识产权局和广州市版权协会承办，荔湾区教育局、我市商业步行街管委会协办的第11个世界知识产权日版权宣传系列活动在上下九文化广场拉开帷幕。广东省版权局副局长韩安贵、广州市委宣传部副部长麦步初到会发表讲话。
(二)质监、食药监、经贸等部门：一是与广州
的军区联勤部合力打击假冒军区医疗机构名义的违法行为，通过省市主流媒体的正面宣传报道，形成良好的“双打”舆论环境。二是在大型商场、超市、集贸市场等人流量较大的区域，举办“4.26”世界知识产权日宣传活动，向广大市民派发知识产权宣传单张，宣传“双打”专项行动成果及工作进展情况，现场接受群众举报投诉及法律咨询。三是开展联合多个外经贸行业协会举办2次出口非洲市场的宣传签名活动，选择和推荐一批诚信守法企业。以我市外经贸局官方网站为基础，在外经贸系统各单位网站推荐一批对非洲出口自主品牌的企业，公布其名称、主要经营商品、品牌名称、联系方式等信息，鼓励和引导非洲进口商与这些企业开展进出口业务。四是开展打击假冒伪劣农资产品暨春耕护农宣传活动，在各区(县级市)派发真假农药识别宣传单张，广泛宣传知识产权保护相关知识及真假农药识别等科普知识，接受农户现场咨询。
(三)广州、黄埔海关：一是通过广州海关互联网站进行“双打”专题在线访谈;设立广州海关知识产权保护成果展览室，陈列历年查获的代表性的侵权商品15类500余件，接待境内外权利人、社会团体、执法单位12批100余人参观考察和现场交流;二是专门制作知识产权海关保护动漫系列宣传短片，将海关保护法律规定、业务流程以动漫故事演绎，在各口岸现场、互联网、广交会上滚动播放;在109届广交会期间，通过驻会监管平台，面向参展商及客商，派发知识产权海关保护宣传资料，加强宣传针对性。三是协助举办20__年广东省知识产权宣传周活动方案发布仪式暨集中销毁活动，现场销毁广州海关查没的侵权手表15万只，展示广州海关查获侵权物品100余件，受到省市领导的赞誉和媒体关注。
三、突出重点地区的宣传效果
天河区4·26世界知识产权日宣传活动结合五一假期，从4月26日至5月2日连续开展活动，在推广公众知识产权宣传教育的同时，利用石牌电脑商圈的影响力与辐射力，展示天河区创新科技企业和电脑市场品牌商家所拥有的自主知识产权产品，展示技术领先产品为公众带来幸福智慧的快乐体验。4月26日，天河区科信局(知识产权局)联合香港联瑞知识产权集团、华南理工大学法学院(知识产权学院)主办“设计企业成长，掌握发展未来”知识经济时代企业发展论坛。与会的240多名科技企业代表、华南理工大学mba班学员及媒体记者热烈讨论、交流当前知识产权保护与企业成长的热点问题。我市知识产权局厉宁博士、华南理工大学知识产权学院周莳文教授、香港联瑞知识产权集团谢旭辉运营总经理应邀做主题演讲。4月29日，天河区科信局(知识产权局)、工商分局、石牌街道办事处、区人民法院、区教育局，协同广东省电脑商会、天河区电脑市场行业协会在石牌太平洋数码广场举办天河区4.26世界知识产权日宣传活动启动仪式。我市知识产权局纪检组长陆志红、天河区政府副区长廖国胜出席启动仪式。主办单位向区中小学校代表赠送知识产权宣传教育资料，向积极参加知识产权保护工作的各大电脑城负责人赠送表彰锦旗。
4月23日，番禺区知识产权协调领导小组在大夫山森林公园北门举行“4·26世界知识产权日咨询活动”。以“保护知识产权，今天设计未来”为主题宣传知识产权法规政策，向社会公众派发各类宣传材料10余种，约计3000余份(册)，接受社会公众咨询2000余人(次)。首次公布了《番禺区“十一五”期间专利公开、授权数前10位镇街》和《番禺区“十一五”期间专利公开、授权数前10位单位和个人》，介绍依靠自主创新、技术发明和完善知识产权管理的企业先进经验。
4月26日，从化市按照市知识产权局的部署，围绕“知识产权助推经济转型“的主题，结合今年科技活动周，联合广州市开发区科协在市高新技术产业园举办了“20__年知识产权知识培训讲座”，针对该市中小企业的科技创新能力不足，新产品研发、新技术、新工艺改进等意识薄弱的问题，特邀资深知识产权专家进行讲解。
4月26日，白云区科技和信息化局(知识产权局)联合白云学院开展“白云高校知识产权论坛暨白云学院科技节开幕式”活动，市知识产权局黄敏生副巡视员等市、区知识产权局领导、白云学院领导及2000多师生参加了开幕式。黄敏生副巡视员代表知识产权管理部门作重要讲话，充分肯定白云学院13年来高度重视知识产权的好做法及其科技创新成果。
知识总结报告篇6
为了进一步加强我校学生安全教育和管理工作，增强广大学生的安全防范意识，使我院学生，大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能，提高大学生安全意识和自我防范能力，切实保障大学生的人身财产安全，特此举办此次安全知识竞赛活动；这次大赛从筹备到开赛始终是在院领导的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了院领导及有关部门的高度重视。
这次竞赛的'题目涉及的内容包含同学们日常行为中防盗、抢，防火、险等，把生活中容易被忽视的安全总是提升到大家广为注意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了新生的安全防范知识，提高了学生的安全防范意识，为进一步加强我校学生安全教育和管理工作打下了坚实基础。本次比赛是面向20xx级本科生采取开卷考试的方式。对《大学生安全教育读本我的安全我做主》一书进行考察。
此次活动总体上是成功的，其中也出现了一些问题：例如考试前准备时间有点短，考号黏贴中出现些小问题；监考中出现扎堆聊天显现像。针对上诉工作中的不足，我们经过开会总结，觉得在今后工作中：做任何事都确保时间充足，毕竟仓促就容易出错。其次就是态度，即使是在简单的事，做好了也就不简单。最重要的是看到学弟学妹们学到了安全知识才是最开心的！最后希望以后我院学生的安全意识越来越强，安全隐患和事故越来越少，我院生活和学习得到的保障！
知识总结报告篇7
上午是省公司领导进行“有感领导、直线责任、”hse培训，对施工安全和财务安全进行了全面的了解。记住了安全理念中的`一条：“居安思危，一切事故都是可以避免的！”中午参加了安全部组织的消防培训，外请了培训老师。培训内容通过丰富的幻灯图片和生动的事故案例等形式，涵盖了企业生产、家庭日常生活方面的消防知识，增加了大家的家庭防火、应急意识。
一幕幕触目惊心的事故现场，将我的心都紧张得提到了嗓子眼里。尤其是看到一个个可爱的孩子、花季的少女，和很多的父亲母亲，因为缺乏安全意识，导致花朵凋零、皮肤烧伤、四肢残缺。忘不了培训过程中播放的一段视频：“乐乐的故事”。乐乐是一个5岁的孩子，因为3岁时在一起火灾事故中全身被80%的烧伤，只能从腿部移植皮肤来修复头部、面部烧伤。因为付不起巨额的医药费，只能在上海街头乞讨。看着乐乐被烧得面目全非的脸庞，听着他用稚嫩的声音背诵着：“慈母手中线，游子身上衣……”我忍不住泪眼婆娑。多么可爱而又聪明的孩子，可是一场无情的大火就这样剥夺了他的幸福、剥夺了他的受教育的权利。而这一切，如果他的父母他的家人都了解一些安全防控知识的话，悲剧完全可以避免。
培训中还了解到，除了掌握安全消防知识，家中还要常备安全救护物品，包括手电筒、绳子、燃气防泄漏报警器、干粉灭火器和放烟面罩。之所以把这次培训感悟写在博客里，是想让宝宝们也能从小具备安全意识，居安思危。希望天下所有的家庭都通过积极充分的准备，远离这些突发事故，健康幸福快乐地生活！
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