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继续教育教师总结5篇

书写教师总结能够反思教学中的不足之处,解决问题,不管结束了什么样的教学任务,我们都应该认真写教师总结,丫丫文章网小编今天就为您带来了继续教育教师总结5篇,相信一定会对你有所帮助。

继续教育教师总结5篇

继续教育教师总结篇1

一个人只有不断地学习,才会不停地收获,只有不断地学习,才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就必须树立终身学习的意识,在学习中成长,在学习中进步。通过本年度继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,现将本年度个人继续教育总结如下:

一、加强师德修养的学习和法制知识的学习

作为一名教师,要树立崇高的`师德,把每一个学生当作是自己独一无二的创作,关心爱护每一个学生,在与家长、同事的合作中,也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在本学年的继续教育学习中,我严格要求自己,得到了同事、家长和学生的认可。依法执教是教育教学的宗旨,学校在教给学生必要的知识的同时,对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要,在本学年的教学过程中,我能有效地对学生进行法制教育,同时加强自己对法律的学习,为法制知识在教育教学活动中的渗透做了铺垫。

二、加强新理念、新知识、新方法、新技能和有效学业评价的学习

在“四新”的学习中,并专心听讲,认真做好笔记,课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透到课堂,学以致用,使继教

的成果服务于教学,服务于学生。

在课余时间,加强关于新理念、新知识、新方法、新技能和有效学业评价的学习,充分利用网络优势,向其它先进的单位和个人学习,并在学习的过程中做好自学笔记,定期梳理,及时总结,吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

三、巩固继续教育学习的成果,不断进步

1、巩固信息技术与课程整合的学习:针对本人的个人情况,计算机系统维护的弱点,下期我将继续加强对网络基本技能的学习,每天坚持学习一小时,在自己的课堂教学中整合信息技术。

2、善于总结经验,勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章,使自己的经验不断积累。

总之,在本期的继续教育学习中,我本着多听、多想、多学、多做的宗旨,踏踏实实地学习,勤勤恳恳地实践,在终身学习的意识下,切实做到一个终身学习的践行者。

xxxx学校:xxx

20xx年x月二十二日

继续教育教师总结篇2

本人在2xx-x年9月至2xx-x年8月的五年时间里,参加了x市中小学教师第二轮继续教育培训,在培训期间我认真听讲,及时完成作业,积极参加考试。通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。

(一)、提高思想认识。在培训中,我始终把师德建设摆在首要位置,变被动为主动。通过培训,使我更加坚定了教书育人德信心和决心。

(二)、具体收获:

1、通过“小学教师教育科研能力培训”和“中小学教师新课程通识培训”,使我对教育科研和新课程有了更深的理解,不断提高了自己的科研水平和驾驭新课程的能力。并且在区教师培训中心组织的课题设计比赛中获得一等奖,课题成果获得x市评比二等奖。

2、通过一系列的师德培训,从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容,提高自己的事业认识,职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

3、通过农村中小学教师素质提升工程的培训,使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解,也提高了我们的管理能力。

尊敬的各位领导和专家:

根据《x省教育厅关于开展20xx 2008年中小学教师继续教育工作检查评估的通知》精神,我们对几年来的中小学教师继续教育工作做了全面的自检自评,现以指标体系为纲,做以简要汇报:

一、保障与机制

德惠市政府一直把教师进修学校建设列入重要议事日程,我局每年都召开几次专题会议研究部署继教工作,08年分别召开了贯彻执行继续教育工作规划、开展x市级骨干教师重新考核认定选拔推荐工作和以“树立教师读书意识、促进教师专业发展”为主题的读书活动的专题会议,06年出台了《关于印发教育事业“十一五”发展规划纲要的通知》,对教师进修学校的硬件建设、干训工作、教师培训工作、电化教育工作和教学研究工作做了远景规划和部署。

为确保规划实施,加强行政与业务全方位管理,成立了以教育局乔玉庆局长为组长、副局长葛升甜为副组长、人事科设专人具体负责的领导小组。

市政府将中小学教师继续教育经费列入年度预算,平均每年至少拨付50万元以上,07年达到79万元,08年从省财政厅争取补助资金30万元,现已到帐,同时每年中小学教材发送站还将拨款30 40万元,并逐步形成了以财政拨款为主,学校自筹为辅,多渠道筹措办学经费的保障机制,并将资金有计划地用于购置硬件、设备维护等方面(维修教学楼20万,装修多功能会议室及维护电教设备20万,购置笔记本电脑20万,数码照相机2万多元),今年准备为每位教师配备一台电脑,资金已经到位,现正处于设备招标过程中。

教育局按照少而精、专兼结合、合理流动的原则加强了进修学校教师队伍建设。现有教职工93人,专职教师78人,教辅人员15人(包括3名工人)。大学本科学历81人,研究生学历17人,研究生学历占专任教师总数的22%;现代教育技术全部达到中级水平;高级教师28人,中级教师43人。副校长晁振英同志是x省特级教师,x市有突出贡献专家,国家教育部师范司骨干教师培训客座教授。曾荣获曾宪梓教育基金一等奖,第六届“苏步青数学教育奖”二等奖(前五届x省无人入选),他发明创造的'“解排列组合问题的数学模型” 排列阵和组合阵,为初等数学知识链增添了缺失的一环,为国内外首创。中学语文教研员赵永春,创造了“整体把握,培养能力”的全新教学模式,并在全市推广实施。所写相关经验文章在05年《农村中学语文教育》杂志上发表。继续教育教研室张绍琦老师,主持研究了《小学师生硬笔书写、粉笔字书写和简笔画训练方法新探》科研课题通过省市专家鉴定,05年研究成功的“毛雕画”已申请国家专利。小学教研员刘广祥老师06年被评为省级骨干教师,07年被省学院评为小学语文优秀教研员,08年被评为省级学科带头人。

根据培训任务的需要,我们先后聘请了东北师大教科院院长马云鹏,书记于伟,教授王凌浩、邬志辉、张嘉伟;省教育学院李元昌、潘景峰、张俊清教授;省干训办主任林森;市教育学院赵明旭教授等专家学者以及盛市、县中小学优秀教师为兼职教师,共计241人。来源广泛,结构合理,与专职教师的比例为1:4.9。对于兼职教研员,我们同其签有聘用合同,实行动态管理。如,小学语文兼职教研员王忠敏老师所讲的《五彩池》一课,在中央电教馆组织的国家级新课程教学案例评比中获x市十名特等奖中的第一名,课例光盘作为培训案例免费下发,起到了示范作用。

我市中小学共有教职工9302人,其中专任教师7823人。基本满足教育教学的需要。

教师进修学校按照“小实体、多功能、大服务”的原则,整合教师培训工作的各类资源,与x省教育学院、x教育学院、东北师范大学等高等教育机构联合开办了本、专科学历培训班、研究生课程班、教学骨干培训班、普通话培训班、市民外语工程培训班、英特尔培训班、中小学校长全员培训班,下联全市各中小学,利用“县 基地 学校”三级研培网络,开展学科主题教研,组织教师研修,形成了有效促进教师专业发展的良性运行机制。

同时我们还设立了四所教育教学实践基地,分别为德惠市实验高中、第四中学、实验小学和市幼儿园,用于开展教学研究和教育教学改革等实践活动,对全市的基础教育发挥示范和辐射作用。

xx年召开了《关于落实教师教育网络联盟计划,全面开展新一轮中小学教师继续教育的实施意见》的启动大会,600名教师成为首批网联受益者。进修学校教研员受聘为网联指导教师,定期为网联学员答疑解惑。

进修学校已于xx年10月16 18日顺利通过以省中小学幼儿教育培训中心主任齐放为组长、潘飞老师为副组长的省级评估组验收,成为省级标准化建设达标单位,在此基础上,根据实际情况分别制定了三年发展规划和远程教育培训规划,力争在三年内筹措资金实现适应新形势的网上互动教研、视频教学,在20xx年达到省级示范校标准。

二、规划与管理

教师进修学校充分发挥全市教师教育的组织、协调、指导、管理和服务等功能,依据x市委、x市人民政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》和《中小学教师继续教育规定》等相关法规和政策,实施对义务教育阶段教师的继续教育,坚持以教师为本,以促进教师专业化发展和全面提高教育质量为目标,分别制定了《新一轮教师继续教育规划》《师资队伍建设规划》《中小学教师全员培训规划》《新课程培训规划》等,充分体现了时代性、前瞻性、可行性。

按照省教育厅新一轮中小学教师全员培训规划,实施了全员培训,培训率达100%。在培训过程中,积极探索符合我市实际的中小学教师培训模式,04年教育局出台了《“德惠市教师专业发展型学校工程”操作基本要求和“德惠市中小学教师校本培训模式”的通知》。目前已总结出三个系列,共计二十二条,十种培训模式,供各校遵循,为中小学开展校本培训、校本教研和教师专业发展型学校建设提供指导和帮助;积极组织和推动中小学开展教学研究和教改实验,为各校开展教师校本研修提供指导和服务。每年组织一次教师继续教育全员考试。帮助教师利用现代远程教育设施开展自主学习,为我市中小学现代远程教育提供支持和服务。按照省教育厅08年全员培训规定的必修和选修课程订购规定数量的教材21万多元,无滥发滥编教师培训资料的现象。

三、组织与实施

为加大学历培训力度,于07年下发了46号文件《关于转发全面提高教师学历水平、积极促进教师专业发展的决定》,特别指出对参加超高学历培训的教师将从师培经费中每年每人补助500元。几年来,我们有效组织教师进行学历补偿培训和学历提高培训,先后与x省教育学院、x市教育学院、东北师范大学联合培训专科、本科、研究生课程班教师共5554人。其中专科3623人,本科1773人,研究生课程班158人。

师德培训始终作为教师继续教育工作的重中之重,德惠市政府在08年教师节表彰了135名师德典型。

新教师实行岗前培训、持证上岗制度,08年培训新教师142人,培训率达100%。对于音、体、美、心理等薄弱学科每学期都要组织期初备课,把新理念融入教学实践,进行有针对性地辅导。

xx年5月19日,举办了主题为“关爱专业,注重发展”的骨干教师专业发展论坛,我市两名教师荣获x市专业发展论坛金星奖。同时,我们每学期都组织骨干教师送课下乡,并将之经常化、制度化,通过讲课、研讨、座谈等形式与一线教师充分互动、传经送宝。在新课程培训中,吸收骨干教师构建“研究共同体”,发挥骨干教师在教学实践中的优势,结合新课程的理念,新课程标准的具体要求,对参培教师进行有针对性的讲解与辅导。08年,教育局下发了29号文件《关于成立德惠市中小学骨干教师明星站的决定》,认定212名骨干教师为明星站成员,覆盖中小学22个学科,具体负责全员培训、骨干教师培训、研究实施策略、设计培训内容、确定测评标准、协助培训管理等。制定了中小学教师全员参加现代教育技术培训计划,五年来,教师教育技术培训达96%以上。参加高级培训736人,通过高级答辩125人。

为了加强对农村教师的培训,我们进行了教研、师培重心下移的探索。04年下半年,组建了“中国教育学会语文专业委员会布海教研教改基地”,通过校际间的联系和交流,组织科研活动,举办教育科研讲座、开展教研教改竞赛、评选学科带头人等活动,收到了明显成效。xx年,逐步在全市中小学组建了15个教研教改基地,建立了覆盖全市的三级研培网络,对校长和教师的培训以此为立足点展开,仅xx年就在各基地开展大型活动29次,中小型活动140余次,并将这一研培形式向村小延伸,将最基层的村小教研也纳入联合培训的范畴。在基地活动开展的过程中,我们又探索出了“小班提升”和“学科沙龙”这些高效、快速、优质培训骨干教师的新模式。截至xx年,我们共选派88名“小班提升”学员赴吉大附中、108中、x路小学跟课学习,近百人参与了“学科沙龙”。xx年,我们在继续深入搞好三级网络、小班提升的同时,又开始了对“主题教研”这一新的教研课题的探索,xx年先后下发300余个有价值的教研主题供基层学校参考,全市专任教师主题教研活动参与率达到98%。

xx年以来,教育局本着“全面开展、典型带动、创新机制、开拓新路”的指导思想,把“教师专业发展型学校工程”建设当作教师培训工作的龙头,引领其他业务工作,并总结出了适合德惠市情、充满个性与特色的全新工作思路和工作模式,即两个运行机制(培训模式机制和操作菜单机制),六个促培媒介(教学、教研活动媒介,教育科研媒介,合作交流媒介,教师考试媒介,专家、专题讲座媒介,干部培训媒介)。截止xx年,已经有9所学校被评为x市级“教师专业发展型学校”。其中,四中被评为x市级“教师专业发展型学校”示范校。xx年,有74人的教学叙事文章获得x市教育局颁发的证书。

四、质量与效果

为加强对教育科研过程的管理,出台了《德惠市科研兴教实施方案》、《德惠市教育科研课题管理办法》等教育科研计划和工作制度,对中小学教育科研工作进行有效指导。06年5月,继教办公室又立项教育部《农村中小学教师队伍建设对策研究》子课题;xx年11月,进修学校孙玲老师和大沙坨子村小共同承担的中央电教馆的科研课题《农远英语资源研发与应用》结题;08年9月,陈冬梅老师主持承担的x省教育学院科研重点课题《关于以主题教研促进教师专业成长的研究》(立项编号jk81004)通过x省教育学院科研处有关专家的鉴定,业已结题。

作为科研成果的重要体现,五年来,进修学校教师在国家、盛市级刊物上公开发表的论文、着作等达到70多篇,编撰的'著作在国家、省级出版社公开出版的达50多册。xx年出版《新课程探索与研究丛书》,共分八册,由x市教育局周国韬副局长亲自作序。xx年《x教育》第5期刊登了晁振英校长撰写的联合培训的经验文章。xx年《x教育学院学报》第1期刊登了陶大勇老师的《浅析课改理念创新中校长角色的转变》。xx年《x教育》12期刊登了陶大勇、黄艳梅老师的《新课改理念下校长应具备的素质》。xx年,《x教育》1、2期合刊上刊登了我市大沙坨子小学的经验材料《抓好试点工程,探索农村中小学现代远程教育发展之路》。xx年9月,张绍琦老师的《德惠市小学教师在职培训现状调查研究》和裴国英老师撰写的论文《以研培基地为媒介,探索农村教师专业化发展的新途径》在x市教育事业发展系列研讨活动征文评选中,获得二等奖。

xx年11月20日,x省李元昌农村教研师培经验交流会在我市召开,省教育厅副厅长迟学智、师培处处长张志霞、省教育学院院长张笑庸、副院长张德利、x市教育局副局长周国韬等领导同志出席会议,并对德惠市的师培工作表示赞赏。我市教育局在会上做了《以基地为媒介,推进教研和师培工作的全面创新》的介绍。07年3月26日敦化、东辽40位同仁赴德考察基地建设情况。省教育电视台全程跟踪报道了此次活动。

xx年12月13日,x省农村中小学现代远程教育工程应用现场会在我市召开,中央电教馆副馆长王珠珠、省教育厅副厅长迟学智、车秀兰、市教育局局长王树彬、副局长朱彤顺等领导出席了会议。教育部基础教育司副司长李天顺欣闻此事,12月15日由省教育厅副厅长迟学智陪同也专程赴德实地调研,并对农远设备和农远资源在培训农村师资方面发挥的作用给予了充分肯定。x地区和x宁江区60人次来德参观考察。08年6月30日x市农村中小学现代远程教育工作现场会在我市达家沟中心校召开,王树彬局长、朱彤顺副局长参加了会议。周国韬副局长主持了会议。达家沟小学在会上介绍了经验。

xx年11月21日,x省中小学主题教研现场研讨会在我市召开。省教育学院党委书记秦磊、省教育厅师培处处长张志霞、省教育学院副院长张德利、省中小学幼儿教育培训中心副主任宋胜杰、省教育学院农村基础教育研究所所长李元昌教授、市教育局副局长周国韬、师培处处长韩松、市教育学院党委书记满海霞等领导出席会议,来自全省各市、县区和x的教研精英及本市中小学的教学领导、骨干教师等600多人参加了会议。我局葛升甜副局长做了《搞好主题教研,探索教研工作的新模式》的经验介绍。张德利副院长对我市主题教研工作的参与人数和研究深度给予了充分肯定。周国韬副局长在会上做了研讨发言。此次会议省教育电视台进行了跟踪报道。

五、特色与创新

进修学校坚持“务实、高效、发展、创新”这一主题,坚持现代化、规范化、特色化的发展方向,在教师继续教育领域有效整合教研、电教和干训部门的优质资源,依托人网,利用农远资源,立足三级研培网络,推行“两个运行机制、六个促培媒介”,以研促培、研培一体,扎实地开展了对校长和教师的培训。在实践探索中确立了“小班提升”和“学科沙龙”这些培训骨干教师的新模式。

xx-x年,我们创办了《德惠教苑》,现已出了八期,分别为教研版、教学信息版、电化教育版、基地专号、教育信息版、继续教育版,展示了德惠教育的风采和特色成果。

几年来,进修学校的工作成绩得到了上级教育行政部门的充分肯定。04年被评为“x市市民通用外语工程考试工作最佳组织单位”,同年,被评为“x市中小学教师继续教育工作先进单位”。05年被评为“x市普通话水平培训测试最佳组织单位”。xx-x年7月“英特尔培训”被x市教育局授予优秀单位。06年,经省验收被评为标准化教师进修学校达标校。08年,被x市教育局授予2xx-xx 2xx-x年中小学教师继续教育工作先进集体,德惠市教育局被授予x省中小学教师继续教育工作先进集体。进修学校作为外县区唯一受表彰的达标单位,被x省教育厅授予首批县(区)级电教馆标准化建设达标单位、省电化教育先进单位。校长李长坤同志荣获x市教育信息化特殊贡献奖。

沐浴着改革的春风,德惠教育在各级教育行政和业务部门的领导与指导下,在兄弟县市区及有关学校的支持下,教师继续教育工作取得了长足的发展,但如何使教师队伍结构趋于合理、如何完善选人用人机制等仍是我们今后工作思考的重点,我们将以此次评估工作为契机,开拓进取,改革创新,努力为全市教育事业的发展做出新的贡献。

继续教育教师总结篇3

通过小学教师继续教育培训学习,我深深地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应以人为本素质教育的需要,必须不断地全面提高自身的素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,树立现代教育观,现将本年度个人继续教育学习总结如下:

一、学习内容本阶段学习的内容为:

?新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》,新课程《推进中的问题与教学反思》,本人也有了一定思想进步,在学生中注意了教师的形象,为人师表,在教学中,提高了自身的业务水平。

二、学习目标:

1、更新了自身的教育观念,树立了现代的教育观,新课程新理念观,学生评价观。

2、认识了基础教育课程改革的重大意义,了解、掌握当前课改的教学任务,目标和实施策略。

3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容,提高分析发展新教材,创新教学方式的专业能力。

4、提高本人对课程的施教与研训研修能力。

5、通过教师普法学习,懂得了教师依法治教,依法教书育人,教师要履行义务教育,遵守宪法,法律和职业道德,为人师表的义务,教师享有的权利,教师不得体罚学生的行为,从而,不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。

三、使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神,高标准的师德,也需要有先进完备的教学策略与方法。

由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻,通过教师继续教育的培训,我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,关爱学生成长,并能公正、公平地对待每一个学生,特别是关爱班中的差生。我都有所进步。

总之,在今后的教育工作中,我会严格要求自己,继续教育学习,争当一名合格的人民教师。

继续教育教师总结篇4

时光匆匆的溜走,紧张、忙碌、充实而又愉快的12月份也将结束。从中我收获了很多,得到了快乐,也积累了一些经验,同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结

一、思想方面;

在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度,全心全意搞好教学,让孩子们学到,让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师;。

二、教学经验;

1、坚持每天单训:这是每天必须认真做好的一项,在单训时首先先让孩子把47个拼音及个整体认读音节熟记一遍,并且及时纠正孩子的发音,然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多,所以在今后的教学中一定要做到心中有数,对每个孩子负责。

2、教学整合:本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛,并且孩子们接受的内容也多样化了,这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。

三、培训内容;

通过本月的'学习,了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法,这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。通过学习和应用,让孩子们在听觉或言语方面都有了改进;。

四、值班工作;

在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位,认真做好每一项工作,对每个孩子负责,并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯,锻炼孩子们的自立能力。

五、家园沟通;

孩子的成长离不开老师和家长的沟通,每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流,对家长的建议虚心听取。

六、存在问题和努力方向;

在教学方面还需注重自己的教学方式,让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通,争取得到家长的支持和配合。

在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作,尽职尽责!

继续教育教师总结篇5

时间在工作的忙碌中悄然溜走,但继续教育的学习仍在进行。回顾这一年的学习,我在心中反思着,这一年我的学习、工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么。下面我就把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结:

一、勤于学习,充实自我

勤于学习,树立终身学习的观念,不断地充实自我是走向成功的最基础的途径。向书本学习,因书本而智慧;向实践学习,因实践而智慧;向他人学习,因他人而智慧;向外物学习,因外物而智慧。无所不学,则无所不至。懂得了这个道理,我便开始了深入学习,不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数,翻看教育杂志也成了我的家常便饭,有时连我自己都觉得自己“贪婪”,从图书室借来的杂志一本又一本,一套又一套,却舍不得还回去。通过阅读学习《教育观课程观学生观》这本书,更使我认识到,关注未来,放飞希望,要求我们更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观,逐步养成科学地看问题、想问题的习惯,形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度;注重自己的师德修养和人格塑造,加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高;一切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。切实担负起教师应尽的责任和义务。

二、关注学生,热爱学生

工作中,我把热爱学生放在第一位,这是作为一名教师的职业道德。在每一点每一滴的小事中,我时刻谨记《新世纪教师职业道德》中对教师的各项要求,并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。

三、踏实工作,追求卓越

今年,我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、计划、总结等各项材料,把凌乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保留。我感到有一种说不出的激动和感慨。回首过去这些年来的各项工作,仿佛都历历在目,记忆犹新。

1、记录进步,激发潜能。

在回顾自己的工作历程,体验成功的同时,我产生了自豪感,激发继续努力的斗志,激发自己的潜能,促进自己向高层次发展。

2、自我评价,自我反思。

在教学过程中,我获得了成功的'经验和总结失败的教训,学会了自我反省。在和其他教师学习讨论的同时,我也发现别人的长处,找出自己的优势和与别人之间的差距,使自己能正确评价自我。

3、交流经验,完善自我。

通过学习了解相同学科教师的业务成长记录袋,拓展了自己的专业知识和教学方法,丰富自己的知识。从老教师那里学到了敬业与奉献,从中年教师那里学到了干练与经验,从年轻教师那里学到了创新与无畏。

学期结束了,我不仅增加了许多教学上的反思,也获得了一些教学上的成功经验。打开自己的记录袋,不仅展示了个人在三尺讲台上的风采,也欣赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光足迹,同时也体验了探索成功的喜悦。在今后的继续教育工作中,我们要做到了有心,才能取得更大的成功。我们努力吧!

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