如果想要让自己的作文写得出色，可以多多积累词汇，能够引起读者思考的作文必然是成功的，有深刻的立意很重要，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的材料性作文6篇，供大家参考。
材料性作文篇1
我有一个朋友，她叫张玉琼。我和她之间有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多无论怎么洗都洗刷不去的美好的事。
我们从幼儿园的时候就已经认识了。那时候，我们的接触还非常少，甚至是从来都没有接触过。上小学后，我们开始慢慢熟悉起来。慢慢的，我们成了关系一般的朋友。可是，到了第四册的时候，我就随方?一同转去了农场。渐渐的我们之间的联系开始少了起来。又过了一个学期，她和梁楚一起转了过来。因为我才转过来不久，所以没有一个知心朋友。然后，我们又成了朋友。从此，我们形影不离，吃饭在一起，写字在一起，睡觉也在同一间宿舍……
她，非常好胜，绝对不允许任何一个可以获胜的机会从她身边溜走。因为她说过：她讨厌输的滋味。因为她的这种性格，我们开始吵了起来。争吵的原因只是因为一个分数，一个字，一件事情……
有一次，我们段考结束几天后，老师就有说过几个同学的成绩。她听到后回到了宿舍就说：“陆文婷好厉害，段考考了93分!”我听见她说93后，我就马 上纠正她的错误说：“她是考了95分!”可是她说是93，我又说是95，我们就这样吵了起来。那一次，她输了。而后，我们又因为那些小小的事情而争吵。我输过，她也输过，有时，吵完了以后我还会在暗地里自己发誓说再也不和她完了，可是自己却一次又一次的违背了誓言……
直到现在，我还是一直非常小心的保护着这份单纯而又真挚的友谊，希望这份友谊能天长地久。因为我只有几个和自己关系非常好的朋友而已，所以不想把原本属于自己的那份珍贵的友谊丢失。
材料性作文篇2
故宫又一次“火”了!这一次，不是因为“我在故宫开大奔”的丑闻，而是因为故宫的文创，又一次突破了销量记录。从《我在故宫修文物》借助新媒体平台火遍全网，到故宫淘宝店掀起“国潮”风潮，我们真真切切地看见，原先锁于高墙之内的故宫文物已然走了出来，以层出不穷的创新在新时代做得风生水起。
事实上，像故宫这般以新科技、新方法、新思路延续传统的例子不在少数：李子柒的走红、《琵琶行》的流行化改编、3d打印在传统建筑设计中的应用……互联网时代，万物互联，如果还紧抱着自己的“一亩三分地”，那么传统只能成为古籍中的几行记载，化为老人们的一声叹息。由此可见，继承传统，创新当举!
创新于传统的意义，就如同为积重难行的航船装上了风帆，让其伴着新时代的大风，扬帆起航。正好像子夏以“仕而优则学，学而优则仕”给儒学家说带来了跳跃式的发展，我们当下对于传统的传承，也同样需要这样的“创新性传承”，即在保留其文化内核的同时，以一种更符合时代的更能令人们喜闻乐见的形式表达出来，只有这样，才能让传统于当下重获新生。
同时，互联网时代的特殊性也为传统的创新增添了便利。网络中，人人都有表达意见的权利与条件。乡土社会，“酒香也怕巷子深”，传统被陷于已有的圈子里，外人了解的机会几乎为零;而互联网时代，发布的信息能快速传遍全球。且如前文提到的故宫文创，倘若创新无人问津，文创作品又怎能如雨后春笋般涌现?正是因为网络提供了“被看见”的机会，群众的关注与传统的努力创新，才能形成一个相互促进的良性循环，让新的成果源源不断地产生，阻止传统逐渐淡出生活的命运。
当然，创新不是“没有条件，创造条件也要上”般的决绝，有的传统天生不适合创新，有的传统则应选择性地创新……怎样恰到好处地让传统融入生活，又不损失它的精神内核，便是我们要思考的问题了。
记得冯骥才在《四堡雕版》一文中，痛心于传统雕版传承的断裂，说了一句“那么，谁来救四堡呢?”对于这个问题，我相信你已经有了答案：
或许唯有借助互联网技术进行创新，才能拯救传统文化中千千万万个正在消失的“四堡”。
材料性作文篇3
保证人(甲方)： 1 住所：
法定代表人或授权代理人： 电话： 2 住所： 法定代表人或授权代理人： 电话： 3 住所：
法定代表人或授权代理人： 电话： 债权人(乙方)：
法定代表人或负责人：
住所： 电话：
为了确保 (以下简称债务人)与债权人签订的编号( ) 借字第 号(以下称主合同)的切实履行，保证人愿意为债务人依主合同与债权人形成的债务提供担保。根据国家有关法律法规，当事人各方经协商一致，订立本合同。
第一条 被担保的主债权种类、本金数额
被担保的主债权种类为 ，本金数额(人民币大写)为 。
第二条 保证范围
保证人担保的范围包括主合同约定的借款本金及利息、违约金、赔偿金和乙方实现债权而发生的费用(包括但不限于诉讼费、仲裁费、代理费、财产保全费、差旅费、执行费、评估费、拍卖费等)。
第三条 保证方式
本合同的保证方式为连带责任保证。本合同项下有多个保证人的，各保证人共同对债权人承担连带责任。
甲方确认，当债务人未按主合同约定履行其债务时，无论乙方对主合同项下的债权是否拥有其他担保(包括但不限于保证、抵押、质押等担保方式)，乙方均有权直接要求甲方在其保证范围内承担保证责任。
第四条 保证期间
1、保证期间自本合同生效之日起至主合同项下最后一笔债务履行期限届满之日后两年止。乙方同意债权展期时，保证期间至约定的新的债务履行期限届满之日后两年止。
2、若发生法律、法规规定或主合同约定的事项，导致主合同债务被债权人宣布提前到期的，保证期间自债权人确定的主合同债务提前到期之日起二年。
第五条 被保证的主合同的变更
甲方确认，乙方与债务人协议变更主合同条款的，视为已征得甲方事先同意，甲方担保责任不因此而减免，但以下两种情况除外：
1、延长债务履行期限;
2、增加债权本金金额。
第六条 合同效力的独立性
本合同的效力独立于主合同，主合同无效并不影响本合同的效力。如主合同被确认为无效，甲方除对主合同债务承担连带担保责任外，还对主合同无效后债务人的赔偿损失形成的债务也承担连带担保责任。
第七条 保证人承诺
1、提供真实、完整、有效的财务报表及其它相关资料、信息。
2、债务人未按主合同约定履行债务的，保证人自愿履行保证责任。
3、发生以下事项时，保证人应于事项始发5日内书面通知债权人：
(1)保证人发生隶属关系变更、高层人事变动、公司章程修改以及组织机构调整。
(2)保证人停产、歇业、注销登记、被吊销营业执照。
(3)保证人财务状况恶化、生产经营发生严重困难或发生重大诉讼、仲裁事件。
(4)保证人变更名称、住所地、法定代表人、联系方式等事项。
(5)保证人发生不利于债权人实现债权的其他事项。
4、保证人实施以下行为，应提前15日书面通知债权人并征得债权人书面同意：
(1)保证人改变资本结构和经营体制，包括但不限于承包、租赁、股份制改造、联营、兼并、分立、合资、资产转让、申请停业整顿、申请解散、申请破产。
(2)保证人对外重大借款、为第三人债务提供保证担保或以其主要资产为自身或第三人债务设定抵押、质押担保，可能影响其履行本合同项下保证责任的。
第八条 保证期间内，发生下列情况之一的，债权人有权要求保证人提前承担保证责任，保证人同意提前承担保证责任：
1、保证人违反本合同第六条的约定或者发生其他严重违约行为;
2、借款人被宣告失踪，而其财产代管人拒绝履行本合同的;
3、借款人丧失民事行为能力，而其监护人拒绝履行本合同的;
4、借款人死亡或被宣告死亡而其财产合法继承人拒绝继续履行本合同的;
5、借款人不履行还款义务或有其他缺乏偿债诚意的行为;
6、借款人卷入或即将卷入重大的诉讼或仲裁程序及其他法律纠纷，足以影响其偿债能力。
第九条保证人不承担保证责任或者违反本合同第六条约定的义务的，除对主合同承担连带责任外，应向债权人支付被保证的借款合同项下借款金额百分之十的违约金。违约金不足以弥补债权人损失的，保证人还应就不足部分予以赔偿。
第十条 双方约定的其他条款：
1、若保证人未按照约定履行担保义务，保证人构成违约，则贷款人有权上传保证人违约信息至中国人民银行征信系统备案。
2、 ____________________________________ 第十一条 合同争议的解决
本合同在履行过程中发生争议，各方可以协商解决，也可直接向债权人住所地的人民法院提起诉讼。在协商或诉讼期间，本合同不涉及争议部分的条款各方仍须履行。
第十二条 其他事项
保证人已收到并阅知所担保的主合同。 第十三条 合同的生效
本合同自各方签字、盖章之日起生效。
第十四条 本合同一式 份，各方各持一份，效力相同。
第十五条 提示
债权人已提请保证人注意对本合同各印就条款作全面、准确的理解，并应保证人的要求作了相应的条款说明。签约各方对本合同含义认识一致。
保证人1(签章) 保证人2(签章)
法定代表人或授权代理人(签章) 法定代表人或授权代理人(签章)
保证人3(签章) 债权人(签章)
法定代表人或授权代理人(签章) 法定代表人或负责人(签章)
材料性作文篇4
中秋节，我们一家人聚在一起吃饭，餐桌上有圆圆的月饼，圆圆的橘子……因为象征着团圆。一切都是那么的美好，可是美中不足的是今年因为下雨所以没有月亮，但我们一家人依旧围坐在一起交谈着。突然间，我想起去年赏月的场景——“月到中秋分外明”这句千古名句，带来了我对去年中秋节美好的回忆。
去年的今天，我们一家人吃晚饭后，一块来到了楼下赏月。手里那圆圆的月饼，也寄托着我美好的祝福。月亮被乌云遮住了，但刹那间又大放光华，它是那么的明亮和清晰，以至于上面大大小小的陨石坑都看得如此清晰。就像是在漆黑的布上面放了一颗璀璨的珍珠。我拿起望远镜往上看，似乎能够看见嫦娥的身影在上面徘徊，看起来又十分惆怅，她是在想念自己的丈夫还是亲人？那广寒宫琼楼玉宇，更是美哉，但是再好的住处也不如跟自己的家人待在一起。
“小时不识月，呼作白玉盘。”乍一看，那月亮还真像玉盘一般的挂在天上，散发着淡淡的光，是这情景变得更加的唯美，那大大小小的陨石坑，好似月亮留下的泪珠。古人将月亮称之为“桂魄”，那自然是根据吴刚伐桂树的典故，这个名字，虽不如月亮叫的如此通俗易懂，但是这是个美丽的名字。而且也有传说天上的繁星就是桂树落下的花。古人显然是相信神话的，但就是这一篇篇美丽的神话故事，才成就了他们对天空的无限憧憬与向往。时至今日，人类早已登上天空，实现了千年以来的梦想，也说明人类文明的飞速进步，我们以后也应该更加努力。
我看着手上的半块月饼，听着家人们愉快的交谈，我的思绪又飞了回来，但是那个飘忽不定的影像却仍旧在我的脑海中显现。
材料性作文篇5
在这漫漫成长之路上，总少不了你的陪伴，无论酷暑严寒，你总是在我身边。书籍，成长路上，有你真好。
昏暗的灯光下，梳妆镜前，我眼睛直勾勾地盯着那本已经看过了许多遍的《飘》。“当一个人已经面对过了最痛苦的事，就再也没有什么可以击倒他了。”是《飘》教给了我要勇于面对挫折，做一个坚强的人。同时的，书中出现了许多黑人形象，它同时也告诉我南北战争的残酷以及南方奴隶制度的恐怖。成长路上，有书的陪伴，使我体会到了人间百姓的疾苦忧伤，和勇于面对挫折的决心和勇气。
明媚的阳光下，背靠在长长的摇椅上，任它自由摇摆。清风带着令人心旷神怡的花香，轻轻翻开书页。打开一本《三国演义》书中的各色英雄豪杰呈现在我眼前，火烧赤壁的周瑜，草船借箭的孔明，个个都活灵活现。貂蝉美人计略显风骚，关公走麦城尽是悲凉。大大小小的事件都能使我感慨万分。成长路上，有书的陪伴，让我领略了中国古代文学的智慧和独到的韵味。
在耀眼的夕阳下，我品着一杯香茗，静静地坐在院内的草地上，落叶飘到了书套上，与洁白的书页形成了鲜明对比。打开一本《孙子兵法》，慢慢揭开兵家用武之人的奥秘。“天时、地利、人和；天时不如地利，地利不如人和。”在这如绕口令一般的《孙子兵法》中，我理解了古代君王的用兵之道在于民众。成长路上，
有书相伴，我体会到了古代文化的博大精深以及古人的机智聪明。
高尔基曾经意味深长地说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”
在这漫漫成长之路上，书籍的陪伴使我不断进步，不断收获新的知识，更使我度过了我艰难或美好的时光。
啊书！有你真好！
材料性作文篇6
鸟儿因为有了梦想才能在蓝天白云中翱翔，鱼儿因为有了梦想才能在大海更深处里漫游，小草的梦想是让万水千山充满磅礴的自然美……而我的梦想是成为一位老师。
老师，一份受全世界敬仰的职业，一个受人瞩目的职位，老师就像一根默默燃烧的蜡烛，燃烧了自己却给我们带来了光明;老师就像一位辛勤的园丁，他用辛勤的汗水滋润着我们。所以我的梦想是成为一位老师，因为我喜欢这份职业，敬佩这份职位!
假如我是一位老师我会帮助成绩差的同学慢慢提高学习成绩，让他们再也不用接受其他同学的嘲笑和歧视，我希望他们也能像优等生一样自信。
假如我是一位老师，我会让我的学生个个都加强锻炼，让同学们都身强力壮，我相信有一天我会在奥运会上为我们班的运动员们加油!他们会像刘翔和姚明一样在奥运会上努力拼搏!
假如我是一位老师，我要教会我的学生成为一个品德端庄的人，一个人学习再怎么优异品德不好终将干不了大事。品德是人生不可缺少的一部分。我要教会我的学生成为富有同情心的人，当看见身体有缺陷的人不要睁一只眼闭一只眼，更不要对他们冷嘲热讽，而是应该怀着一颗真挚的心去帮助他们。在公交车上，你遇到了孕妇或老人和抱小孩的人，都应该热情地让座。
假如我是一位老师，我会让我的学生知道孝敬父母。有一些同学为家长做点什么都要给小费，而他们做的这一些都是理所当然的事，同学们也应该经常为自己的爸爸妈妈捶捶背，洗洗脚，这样你和父母心中都充满了无限的爱。你们也应该替自己的父母想一想替他们分担一下。老师不仅仅教会学生知识，还让学生知道了如何做人。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“老师”这个名字会永远记在我的心里，我相信我也会实现我的梦想，做一名无私奉献的老师。
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