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河长调研报告篇1
随着社会主义市场经济的不断深入，征信事业在我国已经开始起步，由人民银行征信管理局组织建设《银行个人信贷征信系统》（以下简称个人征信系统）是非常及时的。为了能够使个人征信系统尽快投入使用，避免在开发过程中出现失误，在个人征信系统启动之前，项目的组织者和管理者应该对困难进行充分的考虑。
一、个人征信系统建设的难点
以往人民银行开发的软件项目数据项较单纯，数据量相对较少。例如，会计支付系统、银行卡数据交换平台系统、企业信贷登记系统等就是如此。这些项目大都是以商业银行的交易数据为主，数据项少，而且一般软件不含客户的资料信息。即使企业信贷登记系统含有一定的企业资料信息，但企业贷款客户量（全国只有400万户）也远远少于个人贷款客户量（仅工商银行信用卡业务一项就有600万户）。而个人征信系统内容比较复杂，主要体现在以下几点：①数据项繁多。它涉及商业银行所有个人消费信贷业务，如信用卡、汽车信贷、房屋信贷、助学贷款、个人消费信贷等。②数据量庞大。它涵盖了商业银行所有个人信贷业务的客户资料信息及交易信息。③数据覆盖面广。数据库的建设不但有商业银行的数据，随着业务发展的需要还会采集公安、司法、社保等社会信息。④数据标准不一致、数据存放分散。由于各家银行业务系统建设的时间背景不一样、使用数据库类型不一样、管理模式不一样，数据结构与标准便不一样。有些商业银行的业务数据库分散在各盛市，有些商业银行业务数据则集中管理。因此，在项目建设中应对上述困难应该给予足够重视。
国内某些征信公司也曾开发过类似软件，大多是以失败告终。究其原因主要是：①在开发过程中开发商忽视了业主的需求，造成开发出来的产品不符合业主与用户的要求，难以投入实际应用。②业主在开发项目过程中没有履行监管与验收的职责，使项目成果质量大打折扣。③因业务需求编写人员不参与项目开发，需求书编写完之后一走了之，造成在项目开发过程中遇到问题，软件人员不知向谁咨询，使开发结果偏离业务需求。④在开发过程中没有注意培养日后的项目应用与管理人员，造成开发与应用衔接不上，出现系统维护不到位、故障排除不力、项目文档无人管理、制度管理衔接不上，使项目不能顺利移交给业主。以上种种原因导致最初一个很好的设想，结果是开发出来的产品无法推广使用，得不到业主与用户的认可。
另外，在征信产品的推广使用方面，银行从业人员一时间还脱离不了传统的工作方法。在对贷款客户的信用考查方面，一直沿用传统的资信审查办法，很难马上采用“信用局分”的理念去辨别一个客户的信用。在新的贷款品种推出时如何正确利用征信产品嵌入在贷款审核流程中去替代和简化传统的做法方面，还显得不成熟。这些都需要征信局的从业者对商业银行进行培训，才能使个人征信系统在商业银行应用的更广泛、更深入。
二、项目开发中应采取的措施
人民银行组织各家商业银行参与并完成了个人征信系统业务需求书的编写工作。经过多家银行历时一年的研究与讨论，目前各家商业银行对需求书的初稿已达成一致意见。这是项目成功的良好的开端，为今后的项目开发工作奠定了扎实的基矗
１、建立技术开发人员与业务人员的沟通渠道
为了避免在开发工作中软件人员对业务需求的理解上出现差异，建议在开发过程中要求编写人员以“项目特约开发组成员”的方式全程参与项目开发工作。在开发工作中主要起以下作用：①为软件开发人员提供准确的需求解释与可靠的数据分析。由于软件开发人员对商业银行的业务不熟悉，加上软件开发人员的流动性较强，新加入的软件开发人员需要对业务需求进行重新学习。②由于各家商业银行的.数据结构存在较大差异，对于数据采集过程中业务数据项的变更，软件开发人员很难取舍判断，需要商业银行业务人员协作。③因商业银行数据在不同程度上存在着账户不完整（客户只有存款无贷款）、时间不完整（有些数据只有时点数）、产品不完整（贷款品种存放数据库不一致），整合起来很非常困难，如果没有业务人员全程跟踪到整个项目的开发过程中，最终项目便可能与业务需求偏离太大。
２、项目建设需要业主的监管
为了保证个人征信系统项目的开发进度，保质、保量完成开发工作，人民银行征信管理局应组织专人负责项目的开发监管工作。人民银行征信管理局与各家商业银行是个人征信系统项目开发的业主，在项目开发过程中应摆正业主与开发商之间的关系。业主与用户向开发商提出业务需求，开发商依据业主的要求不折不扣地完成项目开发。为达到以上目的，业主应就项目的各项指标及完成情况与开发商签署合同。
开发过程中业主除按照合同要求对项目的质量与进度进行监管与跟踪外，还要对合同中各项指标进行阶段性的测试与验收。任何一个项目的开发成功，都离不开业主与开发商的紧密配合。
３、开发项目验收及产品推广
一个开发项目完成之后，业主需要组织相关人员进行验收。除针对软件产品的质量进行重点检测外，还需对系统维护的方法、各种文档的建立、各项规章制度的编写等方面进行验收，验收结束后项目才能移交业主。
如何使项目推广开来？这还需要组织一批人业务人员去商业银行进行培训，完成项目的推广与应用工作，而“项目特约开发组”成员便可以胜任此项工作。
因商业银行的业务人员以“项目特约开发组”成员的身份全程参与项目开发工作，这些业务人员一方面对商业银行的业务熟悉，另一方面对需求的编写全过成比较了解，同时又因全程参与项目的开发，因此对征信项目建设也较熟悉。所以，在项目完成之后，个人信贷征信系统的操作规程及制度的编写也应由其完成。
在项目建成以后，为建立起征信局与商业银行之间的桥梁，需要有一批既熟悉征信系统又熟悉商业银行业
务的人员参与工作。特别是在今后培育、推广征信局的信用产品方面，以及商业银行如何正确使用征信报告等方面，都需对商业银行进行经常性的培训。
河长调研报告篇2
一、课题提出的背景
随着小学英语学习任务由简到繁，知识程度由易到难，考核要求由低到高，多数英语老师感叹：英语学习中的后进生逐渐增多了。同一个班级的学生，因先天条件和学习环境的不同，确实会存在学习能力上的差异。但随着年级的升高，学生间原本只是泛化的区别，为何会演变成那么明显剧烈的不平衡性呢？我们不能把寻找原因的矛头一昧指向学生智力水平的不足，这是不公平且荒唐的，是老师教育无能的表现。学生本有向善求进的要求，或一再失败，或自我厌弃，或家长引导不正确，或与同龄孩子不恰当的比较之后，英语后进生缺乏对自己明确全面的评价，恶性循环的结果，造成他们“自卑心理”的由浅入深，由淡到浓，由初冒苗头到根深蒂固，由此形成一种心理障碍，更有可能的严重后果是会形成一种性格缺陷，对他们今后的学习生活造成不利的影响。
早在二十世纪初奥地利著名心理学家a·阿德勒就开始了个体心理学的研究，他特别关注人的自卑心理的形成与矫正。他曾经说过：“不管有无器官上的缺陷，儿童的自卑感是一种普遍存在的事实。因为他们身体弱小，必须信赖成人生活，而且一举一动都要受成人的控制之故。当儿童们利用这种自卑感作为逃避他们能够完成的任务的借口时，他们便会发展出神经性的倾向。如果这种自卑感在以后的生活中继续存在下去，它便会构成“自卑情结”。”所以，我们不应把学生出现的这种心理状态看作是特殊变态的表现，而应理解这是孩童甚至是成人在追求优越地位时的正常的发展过程。只有在老师心态平和，耐性和善地引导帮助矫治之下，让后进生们发现到自我价值和自身潜力，消除不良的消极情绪，增强学习的信心，如此，“后进生”也就并不为“后进生”。
国内在“以人为本”“关注个体差异”“深入学生内心”的教育大环境下，很多教育工作者很早就开始了学生自卑心理的研究。如苏渊发表于《人民教育》的文章《对一个小学生自卑心理的研究与思考》中提出：“小学生处于人生早期的不成熟期，无论从生理角度和心理角度看，都处于依赖成人的地位。因此外部世界对他们的评价和态度，对其心理造成很大的影响。学校因素对小学生自卑感形成的影响应受到特别重视的。”以下本课题将以个例为基础，来探究形成小学英语后进生自卑情绪的客观（家庭，学校等）因素和主观因素。
二、课题概念的阐述
“英语学习中的后进生”，指因客观和主观因素影响，导致学习能力不足，学习习惯切待养成，考核成绩不佳的学习。
“自卑心理障碍”，顾名思义指自己主体看轻自己，过于依赖外界对自己的评价而不能客观全面的分析自己的学生，心理学上，自卑就是一种性格缺陷。自卑的前提是自尊，当自尊得不到恰当的满足时，这些学生就有可能倾向于心理失衡，对自己的学习和生活带来不利作用。
三、个例分析
1、小a：女，12岁，个性文静，乖巧善良，沉默少言，不主动参加班级组织的各项活动，除非老师强制性要求，并将成绩算作综合实践的考核。英语课上注意力不集中，大部分时间低着头想自己的心事，要么发呆，也不在做小动作。朗读英语时口齿不是很清晰，当朗读艰涩困难时，会有周围人忍不住偷偷地笑，每当这时，她羞涩难当，眉额紧蹙，有自我厌恶的表情。若是笔头的英语作业，她还算比较积极地完成，若是口头的英语作业，据她父母讲，在家从来不愿主动开口读英语，老师要求反馈背诵的英语课文，她看起来总像做一件很难以忍受的事，拖延到不能拖延的时候，她才到老师面前背诵，且背诵时声若蚊蝇，难以启齿，脸红耳赤，内心紧张。她的英语考核成绩总是偏于中下，有时会不及格。
分析：该生因为自身先天条件的不优越，存在一定程度的朗读表达障碍，于是对学习英语存在显性的“自卑心理”，害怕当众显露出自己的缺点，越是掩饰隐藏越是不能改善这种状态，于是越是自我厌弃，越是看不起自己。
2、小b：男，12岁，父母都是大学文化程度，家庭学习环境优越。他天真活泼，乐于参加班级组织的各项活动，且表现活跃。喜好航模，参加了学校兴趣小组。就是在语数英的学习上提不起劲儿，尤其是英语。侧面了解到他父母经常当面对他规划今后的学习计划，一定要培养他出国，所以对他的英语学习特别严格要求，简直到了逼迫的程度，当他考试成绩不佳时，父母便会非常严厉地指责，甚至对他说出这样的话：“你只会做一个令我们失望的孩子吗？”“你英语学不好，今后怎么出国？”“你出不了国，长大后怎么到社会上去和其他人竞争？”“英语就这么难学吗？”事实证明，他的英语成绩越来越不理想，他真的把英语当作了一本“很难学”的课程。
分析：家庭教育严格而没有张弛度，父母对孩子期望过高，在没有正确分析孩子学习能力和学习状态的时候就提出了很不恰当的学习要求，当孩子没有完成预期目标的时候，父母当面表现露骨的失望，潜意识了给孩子造成“你不行”的心理判断，让这个学生形成了隐性的“自卑感”，所以他在不需要用分数来考核的课程中表现活跃，而特别在英语上学习吃力。他依赖于成人并不客观的评价，久而久之，自己也不会正确看待自己了。
四、后进生在英语学习中自卑心理的表现
1、他们不会客观全面地分析评价自己在英语上的学习现状。
2、他们常常由自己英语学习能力的某一方面的不足，自作主张地进行评价迁移，确定自己英语的听说读写各个方面都不行。
3、他们最看重家长，老师和班级同学对自己的评价，以他人之忧而忧，以他人之喜而喜，他们不是轻松地学习，而是战战兢兢，如履薄冰。
4、他们提不出有效有针对性的解决问题的策略。
5、部分有自卑心理的学生，反而会有自夸虚荣等外在情绪表现，当外部评价满足不了他们时，也会产生逆反暴躁等行为模式。
五、对英语后进生自卑心理形成原因的探究
1、英语后进生自卑心理形成的客观原因。
家庭评价：家庭教育对儿童心理形成有至关重要的影响。儿童观察父母行为而模仿其行为，儿童在意父母期望而努力达成目标，儿童依赖父母评价而喜怒哀乐。父母是儿童成长的风向标，是儿童张眼看世界第一个接触到的榜样，是儿童的保护者，引导者，最初的老师。当父母对儿童有不切现实的高要求，当父母一昧以单一的标准作为评价儿童的原则，当父母把愤怒，失望，指责等评价结果直接展现给儿童看，就会从小对这个儿童形成心理暗示，“我不行”，“我又让爸爸妈妈失望了，我是个坏孩子”，“我不能再犯错”，“我少做少错”。其实这样的父母就间接在“帮助”孩子形成懒惰敷衍拖沓了事的学习态度，这样的父母铸造的只能是愁眉苦脸，消极自卑，心理不健康的孩子。相反，身处宽容，民主，乐观的家庭氛围中的孩子，必定能养成坚毅，积极，自信的`性格。他们不暴躁，遇到困难会静心思考，寻求最合理的解决途径；他们不自卑，肯定自己的长处和潜力，相信是金子总有发光的时候；他们外向活泼，有什么快乐和烦恼都大方和自己父母分享交流，听取合理的意见和建议。
学校评价：进入学龄阶段的儿童在心理上仍属于人生早期的不成熟期。老师，同伴的评价也会影响学生心理健康的形成发展。小学英语课上活动丰富，经常要求同学们生生合作，小组合作和大组合作。同学们在参与游戏和实践活动时，由于个性、已有的学识水平、对英语学习的兴趣等不同，各自发挥的作用和取得的实绩成效也不同。而且这个过程也同时进行着学生对学生的评价，老师对学生的评价。若学生间不能和谐融洽的合作，若老师对活动的指导要求不合理，特别是对学习能力较弱的学生关注度不够或预期目标过高时，都会令小部分学生潜意识中削弱对自己的信心，表现出自卑，从而对英语活动产生排斥，甚至对英语学科产生厌恶，导致自己最终的成绩与本应有的能力水平不符。其实，学习语言的过程本身是充满趣味性，情境性，知识性的，是充满丰富的合作意识的，会遇到挫折碰到困难，而这种自我挑战的热情是学习的动力。老师应引导学生看轻分数，注重过程，老师也应给予学生恰到好处的学习要求，对每个学习主体要提出不同程度的阶段性目标，学生每完成一阶段的任务，不论成功度大小，老师都应加以鼓励，消除他们应失败带来的不可避免的失望情绪，分析之所以会失败的原因，对症下药，然后一起为下阶段的学习而努力。
2、英语后进生自卑心理形成的主观原因。
英语后进生的自我认同：一个人先天条件各有不同。有的学生记忆英语单词特别快，有的学生朗读英语特别动听，有的学生思维活跃，英语课上总能有令人惊喜的回答。而有部分学生不能客观地认知自己，经常在内心暗暗地将自己与同伴作不合理的比较。如认为自己记忆单词不如a生，自己朗读英语又不及b生，而上课又总不能像c生那样回答准确敏捷。于是他得出的结论是自己样样都不行，自己是处于班级的底流。从而产生学习自卑情绪障碍。其实，为自己树立榜样并非不可，但榜样的作用只是参照，是动力，并不是依赖和遏制。有些学生就是不能理解这一点。他们过于看低自己，没有发现背诵单词不快的自己其实理解能力特别强，也没有发现不能快速回答老师问题的自己其实英语阅读能力很好。也就是说老师和家长只是学生身后小屋里的灯光，在黑暗中确实能帮助他行进最初的那段路程，可是目的地的那盏明灯是要靠学生自己勇敢地靠近，才能发现到它的灯色灿烂和美丽的。主体远远比客体对自身的作用更加重要。
英语后进生的承受能力：当困难来临时，为何有的学生能勇敢面对，后进生却往往采取逃避、遗忘、遮掩、虚饰等方式，最终问题不能解决。也有的学生在换了一个新环境后，出现不自信，孤僻，排斥等不适应情况，最终形成自卑心理障碍。
六、英语后进生自卑心理的矫正策略
1、认知法，改变消极情绪。
英语后进生只有在根本上学会客观全面地评价自己，才能渐渐发现自己的可取与不足，也能发现这种情况并非唯他独有，是每个人普遍存在的情况。“世界上没有十全十美的人”。各个学生在英语学习过程中都有令人惊喜之处，或因他一篇整洁优美的作业，或因他上课偶尔一次正确的回答，或因他认真踏实地完成每一篇课文的背诵任务。[莲 山~]老师要在后进生取得某方面的成功时，用明白直接的话语点醒他——“你做的很棒！”让他直接认知自己的学习状态。老师还可以与后进生进行多次单独交流，倾听他们内心的想法，了解他们的愿望。老师也可以利用心理辅导课，在与全班交流时潜移默化地教会学生一些健康正确的调适心态的方法，帮助学生消除不良情绪。
2、任务法，培养坚强毅力。
英语后进生的自卑感源于对自己学习能力的怀疑，总是认为自己做不好。当他们完成了力所能及的任务，取得一定成功时，会产生多么大的喜悦呀。这种感情比优秀学生的优越感来得更加弥足珍贵。本课题开始计划实施后，我就在每天的作业中渗透了这种做法。除了必要的英语书写任务外，我在每个单元恰到好处地设计了一些饶有趣味的课外作业：如学习了有关public signs的知识后，我要求学生去搜集街道上，建筑物上，或其他公共场合的标志，让他们自己学习新标志的用法。对于后进生的做法是——我提供给他们网上搜集的一些公共标志图片，让他们与同伴讨论，了解它们是什么意思，然后我个别教会他们几个简单的单词，让他们在课堂上表现。这不是欺骗和虚伪，这是老师教学的小计谋，体现了“以人为本”的教学意识。这些或采访，或调查，或动手画，或自己当播音员来录音的活动，让学生体会到英语学习的有趣和新奇，而对不同程度学生的不同考核要求，其结果是皆大欢喜的。
3、暗示法，进行自我鼓励。
暗示法是人通过积极的自我暗示，自我鼓励，进行自助的过程，是一种自我评价的过程。英语后进生之所以会产生自卑心理，很大程度上是他们自我暗示过低。他们会认为只有自己是班里学习英语最差的，他们没有学习目标，没有有针对性的学习方法，他们看不到成功的未来之景。本课题计划实施以来，老师利用心理辅导课，综合实践课，班队活动课来制定一个榜样辅助计划。老师搜集一些英语小故事，小动画片，小电影，其内容是关于名人的童年故事，名人的成长故事，特别告诉学生们就算取得再大成就的伟人，其成长经历也是充满各式各样的挫折和失败的。所以我们每个人都有成功的机会，只要像榜样们一样有坚定的意志和锲而不舍的努力。如作为本课题研究对象的一个女生，她受出生地方言的影响，英语发音总是不尽人意，但她特别认真，每天回家总会自己把新教的单词句型默一遍，受自卑心理的影响，她不愿当众显露朗读障碍这个缺点，但却愿意写。于是老师抓住机会，在她某一次单元测验取得较好成绩时，及时鼓励和表扬，然后给她讲了海伦凯勒的故事，让她不妨借助一下阿q精神，看——海伦凯勒既瞎又聋，比我们自己的处境糟糕很多，但她还是通过努力获得成功，她的自信帮助了她，她的乐观给了她坚强的品质——那么，你也一定行！
4、补偿法，树立自我信心。
尺有所长，寸有所短。每个人都有自己的长处与短处。乐观的人既会利用长处也会利用短处，长处为自己打足底气，短处引以为戒，作为继续努力的动力。而悲观的人看不到长处只盯着短处，也不把失败当成功之母，而是自怨自艾。实施补偿法，引导英语后进生通过努力，用某一方面的成就来弥补自身的缺陷，树立他们的信心。本课题实施以来，老师有针对性地对几个研究对象实施补偿法教育——即让他们把注意力从英语学习失败中引开，在其他方面努力获得成功，提取快乐心情后，重新看待英语学习。如某个男生特别喜欢画画，老师“聘请”他做小助手，让他帮助老师制作英语单词卡片，让他在动手过程中自尊获得满足，他觉得自己受到老师重视，而且自己的才能也能对口发挥，渐渐地，他对学英语产生兴趣，比以往努力好几倍，最终成绩有所提高。
5、交往法，学会自尊自爱。
有自卑心理的英语后进生往往孤僻，喜欢自处，不善交往，朋友不多。长期处于这种环境氛围，对他们悲观心理的矫正毫无帮助。本课题实施以来，老师帮助后进生扩大自己的交际范围，鼓励他们对别人敞开心扉，与人多交往，多听多看多说多感。如在班会课“伸出友谊的双手”中，老师设计一个“互相说心里话”的板块。在心理辅导课“我为别人加颗星”的活动中，全班参与了“为自己找一个榜样”和“为自己找一个可以帮助的对象”的游戏。很多学生，包括有自卑心理的后进生都在交际中发现了自己的价值，有人被评为“单词卡片制作之星”，有人被评为“课外努力之星”，有人被评为“朗读进步之星”，有人被评为“默写少错之星”，在小组调查中后进生发现自己在别人心目中有这么多可取之处，原来自己也可以去帮助一些在某个方面不如自己的人。从而，他们学会了重新评估自己，并懂得自尊和自爱。
七、课题实施中的反思与不足
1、任何心理矫治的过程都是长期而复杂多变的，老师要作好“打持久战”的准备。
本课题的研究对象是六年级学生，且是学习习惯、学习态度、学习能力上都存在一定缺点的学生。他们在英语学习上懒散，敷衍，悲观，这些不良品格在某些人身上甚至已经根深蒂固。我们要引导他们不懒散，不敷衍，不悲观，无论在想象上还是实践中，这都是一项艰巨繁复的任务。也许在矫正的第一阶段，他们有些许改观，但不久又反复出现错误。这个时候指导者不应和学生们一起失望放弃，而应“兵来将挡，水来土淹”，允许后进生们反复重复某些任务，允许他们犯错，允许他们矛盾，其实犯错矛盾的过程也是他们自我反思自我调适自我养成的过程，只不过这个过程是隐性的，需要老师用爱心耐性关心来浇灌的，使向善的树苗成长为葱茏的大树。
2、老师在矫治后进生自卑心理的同时，也是在反思改进自己的教育教学方法，因此老师要用对待后进生那样平和的心态，来看待自己的改变。
任何一种行之有效的教学方法是要在教学实践中形成验证的，也是个长期积累的过程。老师在对后进生提出合理的追求目标时，对自己也应同样如此。操之过急，物极必反。老师的教与学生的学应是互动的，和谐的，双赢的！
河长调研报告篇3
自改革开放以来人们的生活水平大幅度提高，人们已经不单单满足于吃饱和穿暖了，人们更愿意追求的是健康的饮食习惯，所以绿色饮食，无公害成为了人们的首选，下面我来介绍一下我们当地的土特产以及它的产品营销策划方案，以便使它能走出当地，给人们带来更多的美味。产品营销策划借助自身品牌优势，在保证产品质量的前提下，其中产地、品种、水质尤为重要，是长期制胜的法宝。不断完善品种，推陈出新，开发精包装的高端产品和创新产品，包装要上档次的，满足高端客户消费心理需求，占据高端市场，出奇制胜。
一、产品市场状况分析
1.产品简介：
黄花菜作为我的家乡的特长，早在200多年前，渠县的吴家场一带就已大面积种植，故称吴菜。渠县特产。种植面积达4万多亩，年产量达180万斤，居全国前列。渠县黄花菜以其独特的7根花蕊，6－8瓣花瓣闻名，它色泽黄润鲜明、香味浓馥、肉质肥硕、条干粗长闻名全国。故又称“中国黄花菜之后”。渠县黄花菜富含蛋白质、粗纤维、灰分、钙、磷、铁、胡萝卜素、硫胺酸、尼克酸、核黄素、维生素a、b、c、e、硒、及植物多糖等，具有消食、解毒、降血压、催乳、利尿、开胃、安神等功效。渠县黄花菜是筵席上的山珍佳肴。
2.产品市场分析：
渠县是一座充满生机和活力的县级城市，水土资源丰富，自然条件适合黄花种植与发展，借助县政府大力发展绿色产业这一有利契机，和已形成的绿色产业群聚效应，已成为渠县的绿色名片，随着人们生活水平不断提高，保健意识逐渐增强，绿色产品有着广阔的发展前景，市场潜力巨大。
目前在渠县有很多农民种植黄花，作为一种经济作物来种植，随着黄花品牌的打响，黄花大有走出省外的趋势，目前在渠县很少的公司在销售黄花菜，市场还有很大的空间可以来销售。
3.产品竞争分析：
随着生活水平的提高，商业意识的增强，全民对绿色产品的青睐，政府对绿色产业的支持与投入，黄花品牌才刚刚建立，还都处于初级阶段，品牌意识还是刚刚兴起，几乎没有什么公司参与竞争，公司才刚刚起步，还有很多不足等，相
信随着时间的推移，公司会慢慢的发展壮大，把渠县的特产销售出去，让大家都能尝到美味的黄花。
4.消费者群体：
适合每一个人消费，没有任何有害健康的物质，是做菜送礼的好东西。
5、产品营销策划---内部环境和外部环境分析：
a、内部环境分析：
★优势：黄花菜作为地方特色品牌，亲和力强，在县内名气好，降低很多宣传成本，利于推广。投资人品牌意识强，成功意识强，综合素质强，营销和广告意识强，有一定的社会资源，一定的经济基础，并已形成一部分稳定的客户资源。 ★劣势：还处于起步阶段，市场占有率低，没形成自己的营销网络，没有自己的营销团队，人员缺乏，渠道单一，产品不够完善，有自己的黄花基地，很难保证产品质量稳定如一，成品包装粗糙，节日产品准备不充分，管理上随意性强，点子为主，还不是公司化运作。应作好自身产品组合，突出重点，真正走出去，形成规模效益。
b、外部环境分析：
★机会点：大环境渠县水土自然条件适合黄花种植与发展，借助渠县县政府大力发展绿色产业这一有利契机，和业已形成的绿色产业群聚效应的大气候，共同打造松原的绿色名片。
随着人们生活水平不断提高，保健意识逐渐增强，绿色产品市场前景广阔； 送礼送绿色、健康、特色的理念，对回归自然、原生态的追崇和心理需求； 送礼攀比心理，高端消费不怕贵，只要特、精；
★威胁：因门槛低，群体还会扩大，不能保证良好的价格体系，多品牌分割市场，最终品牌是保证。
二、产品营销策略
（一）产品营销策划：主要依据4p法则，进行营销。
企业市场定位：打造渠县特产营销第一品牌
产品市场定位：低、中、高档礼盒装绿色产品
目标消费群：各类消费人群
产品市场细分：高档产品 中高档产品 中低档产品 低档产品
利润点：高档、中高档礼品
卖点：突出黄花这一品牌
★产品：保证产品质量是长期制胜的法宝。不断完善产品体系，推陈出新，开发精包装的高端产品和创新产品，包装要上档次的，满足高端客户消费心理需求，不怕贵，占据高端市场，出奇制胜。
★价格：基本合理，具体依市场而定，要有竞争力。
★渠道：
县内大型超市：
县内大型超市主要是凯歌超市和重客隆超市，有多家连锁店，超市无论购物环境、规模还是知名度、人气上，以凯歌超市最为知名。品类齐全，包装设计较好， 有小包装、真空包装等，还有厂家促销员。
社区粮油便利店：是家庭消费黄花的主要场所，各社区都有，因其送货上门，省时省力，很受欢迎，上货渠道多样，产品以中低档为主，品牌不等，易于沟通。 大客户：团购也是很重要的一种销售形势，部分单位内设食堂同时有为职工搞福利的习惯，但是具体消费品种多样，很多都是有固定合作关系，重点抓住企业负责后勤的领导，聘专人进行电话营销预约等形式。最好建立长期业务关系，以节日更为主要。
作为主要消费场所的宾馆酒店也可以尝试营销建立长期合作关系。
大型粮油批发商：网络覆盖面大，以巨大粮油最为知名，但以销售自己品牌为主，借助批发商网络营销，走入流通，可以形成量，以量取胜，省了很多人力物力，但在产品旺销之前不易成交，而且放货价格更低，要为其留出足够利润空间。
建议前期还是以自己做终端店为主，当产品被大众认可再进流通。
区域中型超市：因为现在人的消费习惯，便利性的原则，中型超市也是其中一种消费场所，有的商超带粮油，不过没形成气候，有待进一步开发。
直营店：公司在很多地方都开有直接销售的店铺，顾客可以到店铺去购买等
★促销：从宏观上主打“黄花”这一品牌，微观上依销售渠道不同采取不同的营销策略。
1.宏观上：主要是做好节日营销，宣传渠县特产，名品荟萃，主打黄花这一品牌；
集中力量全面参与黄花节，做整合营销，印制画册、手袋、宣传彩页，现场展示销售等；
整合资源，推出“买黄花特产赢旅游大奖活动”等；
网站的建设与推广：可以建立电商网站营??
2.微观上：粮油店营销，利用宣传画、工作服等促销方式鼓励进货，一定进货量可以为业主更换牌匾画面，同时也宣传了自己的品牌，扩大影响。
大型超市节日营销，可在户外做巨幅，扩大知名度和美誉度，同时上促销员。 团购方面，抓住主要负责人，给予一定利益。
（二）、产品营销策划---资源配置：
1.组建营销团队。
专人负责大客户开发，寻找客户资料，建立客户档案，进行电话营销，是长期工程，以女士为主，1-2人。
专人负责超市、粮油店、二批商及外阜的开发与维护，3-4人。
2.运做市场，涉及送货和售后服务，应配置送货车一台，并作车体广告，形成流动广告。
3.人员定位准确，分工明确，用人之长，各司其职，各尽其责，相应授权。业务人员待遇另议。
（三）、产品营销策划---广告计划：
可以在公交站台，网络上，短信，电视台，宣传年画等上面投放广告，特别是在电视和网络上投放更多广告，把品牌打响。
（四）、销售目标：目前只是考虑先把品牌打响，迅速的占领市场，在五年内扩大品牌的知名度并实现盈利等
河长调研报告篇4
为了全面掌握**市**区基层工会开展经审工作的情况及存在问题，探讨基层工会经审工作对策，**区总工会从20xx年6月1日至6月30日，对全区基层工会经审工作进行了一次调研。
一、基本情况
本次调研，我们采用发放问卷调查，召开座谈会，实地抽查等方式，就基层工会经审工作对**区30个基层工会进行调查，经分类汇总，基本情况如下：
1.组织建设方面：建立健全经审会30家，占应建经审会的基层工会数100%。经审会与同级工会委员会同时考察，同时报批，同时选举产生的30家，占100%。经审会主任由副主席担任的28家，占93%。30个经审委员会主任全部兼职，没有专职经审会主任。
2.制度建设方面：台账化管理制度，经审信息制度、学习制度，执行上级经审工作制度，经审干部廉洁自律规定等各种制度均健全的27家，占90%，缺少一项制度的2家，占6.6%，缺两项制度的1家，占3.3%。
3.审计监督方面：审查监督同级的工会预算执行情况较好，每个基层工会都能认真执行有关法律法规，对工会预算执行情况进行审查监督。同级工会收支管理，工会资产和重大基本建设维修工程竣工决策等方面都能认真审查监督。在工会领导和工会企事业法定代表人离任审计方面相对滞后或流于形式。
二、存在问题
1.部分工会领导不重视经审工作，没有认真落实经审工作要求。部分工会主要领导错误地认为工会是依附于单位行政或企业董事会上而生存，工会的经费依赖于行政或董事会的供给，经费的收支听命于行政或董事会，认为对经费的审查没有必要，没有认真组织实施审计工作。
2.制度建设滞后。调研中我们发现，由于基层工会各种软硬件设施的限制，许多本应建立的规章制度都没有建立健全或流于形式,用制度管人管事成为一句空话。
3.审计监督效力没有充分发挥。近年来，由于上级工会高度重视审计监督工作，基层工会经审工作得到规范，同级工会预算执行情况，收支管理情况，工会资产管理情况，基本建设及维修改造工程竣工决策的审计都在有序地开展，但审计监督的效力还有待充分发挥，特别是工会法定代表人离任审计还没有发挥应有的'作用。有些单位由于领导人调整交流力度加大，单位的法定代表人和工会领导人同时调整交流，离任审计往往被忽略。
4.经审作业不规范。基层工会经审人员绝大部分是兼任其他工作或职务，没有经过专业培训，具有审计和财务专业职称的很少，对审计的基本理论、审计程序、审计方法和审计技巧等基层知识知之甚少，审计没有按规定程序进行，为审计而审计，对撰写审计报告无从下手。
三、主要对策
为解决现阶段基层工会经审工作中存在的问题，进一步推进工会经费的收管用，全面规范工作财务管理，推动工会工作良性发展，必须从以下几个方面加强基层工会经审工作。
1.提高基层工会主要领导的认识。一要对所有的基层工会主要领导进行一次大培训，通过培训，使工会主要领导充分认识到经审工作的重要性和紧迫性，增强他们的责任感，强化他们的使命感，促使他们认真履行职责，加强对经审工作的重视、支持和领导。二要加强领导和引导，把一批懂经审业务、能力强的工会干部充实到基层工会主要领导岗位。三要充实经审委员会力量，经审主任全部由副主席担任，加强对经审的领导。
2.建立健全经审组织和制度。首先要建立健全基层工会经审组织。利用基层工会换届选举的有利时机，配足配强经审主任和经审人员，确保经审工作有组织保障，有领导支持，有高素质经审人员办事。其次要建立财务预算执行情况和财务收支情况审计制度，台账代管理制度，经审信息制度、经审人员学习制度，执行上级经审制度，经审人员廉洁自律制度等有关制度并切实按制度运作。再次，要制定经审工作纪律，严明奖罚制度，确保工作依法、有序、有效进行。
3.规范审计运作。要根据经审工作面临的新任务新要求，认真分析近年来基层工会经审工作出现的问题，带着问题深入调查研究，积极探索基层工会经审工作规律。认真总结近年来基层工会经审工作经验，不断推陈出新，不断规范审计运作。要充分利用社会资源，充分发挥“特约审计员”作用，形成审计力量“内外结合”。要有计划分期分批选送基层工会经审主任和经审人员到上级工会学习培训，取得相关资格证书，做到持证经审，确保经审工作规范、有序、合法。
4.加强自身建设，提高经审工作水平。基层工会经审组织除了积极参加上级工会组织的专业培训外，还要组织经审人员开展经常性内部学习，共同探讨经审工作，用集体智慧解决工作中遇到的新问题，共同提高经审整体水平。要定期开展经审竞赛，经审实践学习观摩等活动。同时，要对经审人员进行思想政治教育，提高思想政治觉悟。
河长调研报告篇5
***年***月，***金融学会金融租赁研究会为了配合即将召开的全国金融改革会议，按照人民银行的要求，对业内的典型租赁项目开展调查工作。希望通过调查，达到进一步宣传租赁业务在国民经济中的重要作用，以及进一步摸清影响租赁业发展的政策性因素。
目前金融租赁研究会共20家会员单位。正式会员12家，赞助会员8家。这次调查一共收回7家17例典型案例。其中正式会员5家12例，赞助会员2家5例。
租赁物件主要有：电信、电子设备、电气制造设备、化工设备、制药设备、公交汽车、运输汽车、轧机、电梯、医疗设备、环保设备、制酒设备、印染等，触及行业范围比较广泛。
租赁方式有三种：直接融资租赁、回租和经营性租赁。()其中有些公司采用创新租赁技术，减少风险，提高了收入，但这种方式并不普及。
资金来源主要是银行贷款。其他方式有：自有资金；吸收租赁资金；项目融资，还有一部分是自筹。遗憾的是金融租赁公司没有从资金市场或战略投资机构融资的案例。
担保方式主要有：信用担保、项目担保、企业担保、在建工程抵押、委托基金担保、信用证担保、托收等多种方式。缺乏银行担保、政策性担保公司担保的典型项目。
风险防范措施主要有：保险、担保、保证金抵押、供货商代垫款、租赁债权转让给银行或投资人、对回租的物件用他项权登记的方式抵押、社会一些机构或部门代理监督和管理。还没有依靠二手市场、强制公证等方式，利用社会资源控制和化解租赁风险的手段。
租赁公司的收益主要是手续费、租赁利差、保证金利息等。还没有或有租金的案例。整体看租赁业务仍处在低收益，高风险的`阶段。还缺乏吸引租赁公司积极开展租赁业务的动力。
承租人的收益主要有：技术更新；提前投资；得到快捷方便的服务；扩大产量、品种和出口创汇；增加效益、节省投资费用；解决流动资金短缺问题；通过租赁加速折旧。
供货厂商收益主要有：在销售时，租赁公司为促销提供了金融服务，使得他们全部或大部分货款及时收回，促进了企业的再生产，增加了市场占有率。
社会效益主要有：增加了税源和就业机会；增加了国家的外汇收入；改善了基础设施建设和城市公共交通用车问题；提高了地区医疗环境的硬件能力；改善环境治理设备的能力，减少了环境污染。
阻碍租赁进一步发展的原因主要有：税基不合理，利息重复纳税，导致租赁公司收益太低，缺乏开展租赁业务的积极性；经营性租赁税率过高，特别是把长期设备经营性租赁和短期经营性租赁同等待遇不合理；加速折旧税务手续太繁琐；对于特殊租赁物件，如：汽车、房地产等产权管理部门不予办理他项权登记，难以用租赁方式开展业务；有些地方承租企业破产，将回租物件作为清算资产破产清算；海关对租赁购置设备没有明确的政策，实际操作没法规可依，扯皮事情不断；承租企业拖欠租金，资金回笼慢，使租赁公司再投入困难；租赁公司资金来源紧缺，现行政策没有落实；租赁成本高于银行贷款，没有税收调节，企业融资成本太高，不愿意使用租赁。
需要支持的政策条件：需要合理的税基和税率，降低租赁公司的税赋；投资抵免所得税政策应该给予租赁项目，以吸引更多的资金用于租赁；应将短期设备租赁与长期经营性设备租赁分别对待，让后者享受融资租赁同等待遇；需要产权管理租赁物件应该给予租赁公司他项产权登记，以便这些产业也可以利用租赁方式投资或消费；简化加速折旧报批手续和程序；卫生部禁止投资机构在非营利性医院投资设备，应允许用融资租赁的方式添置设备。
这次典型项目调查基本告一段落，主要收获是搜集和交流了行业的经验以及先进的做法，对政策法律、法规调整，提出了共性的希望。调查的目的基本达到。今后我们还根据企业的要求，对企业在发展中遇到的问题，组织相关的部门进行现场调查，帮助企业诊断问题，找出解决实际问题的办法，把为行业服务落在解决困难、帮助发展方面。
这次调查不足的是提供的资料太少，没有完全反映行业真正的成绩、困难和需求。主要原因有：绝大多数公司都忙于增资扩股，没拿出更多的精力参与这次调查；有些公司认为租赁项目的做法是商业秘密，不愿意对外透露。造成的结果是一些新颖的租赁做法没有收集到，而这些新兴的业务恰是最需要政策支持，也最容易取得政策支持的项目。
中国租赁市场非常大。租赁业务可以说从现在刚起步，市场的开拓范围很广，还谈不上竞争，行业更多的应该是交流和发展。不能只希望得到别人的经验而不愿意展示自己的经验，不交流就不会进步。新的租赁模式只有不断创新才有生命力，特别是在信息时代知识更新速度非常快，如不持续创新自己的新事物也会在短期内衰老。国外租赁公司把自己的做法完全公布在网上，以此招揽更多业务的做法值得我们借鉴。
行业内就算在某个领域有局部竞争，也应该从服务和创新两个方面进行。这是企业自身的素质所决定的，别人轻易学不到。信德租赁公司无固定租金、无担保、无固定租期，还参与分红的租赁做法早就宣传，至今没有那家租赁公司能效仿就是个例证。但他们给我们带来的创新精神，领导了中国的租赁业走向创新租赁的新时代。
今年尽管大量开展租赁业务的公司还不算多，但是几家积极开展业务的公司租赁额却飞速发展。公司之间的差别越来越大，希望今后能增加业内交流，缩小行业差距，为租赁事业的发展共同进步。
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