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数学的个人总结5篇

这个阶段的工作就要结束了,你打算怎么写个人总结呢,个人总结可以提高工作效率,让我们变得更优秀,下面是丫丫文章网小编为您分享的数学的个人总结5篇,感谢您的参阅。

数学的个人总结5篇

数学的个人总结篇1

一、提高教师的业务素质

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并开展了“假如我是妈妈”的教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核,三月份进行了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律。

二、建立较规范的基础管理

我园有一整套完善的规章制度,工作考核制度,继续坚持实行每月百分考核制度,针对园内的日常工作,按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准,采取自评和领导考评(平时检查和抽查相结合的方法),并通过家长问卷征求意见,进行综合评分,发月考核奖金。重奖工作成绩突出的班级个人,初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制,增强了教职工的工作责任感。

三、 逐步实现教育的均衡化

幼儿的发展问题,是幼儿教育的根本问题。为了更好地促进幼儿发展,我园又探索走小班化教学的路子,给孩子们创造了一个足够大的学习、生活的空间,使他们能得到老师更多的关爱。实践一年下来,我园教师都尝到了小班化教学的甜头。

在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下,我园组织教师认真解读新《纲要》,将纲要的理念付诸实践,率先进行了课改的试点,并结合农村的教育资源,改变了单一的课程组织模式,建立起多元化的课程体系。期初认真制订好切实可行的各类计划(教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等,并把每周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进行反思,至少写一篇反思笔记作为常规要求,让教师在反思中逐步成长,逐步改进自己的教学行为。在新课程理念的引领下,集体备课已成为我园的主要备课形式,由“统一备”转变为“重点备”,即备重点课例,由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”,教师再根据本班幼儿的实际情况进行个性化备课,并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改情况。园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等,了解教师是否乐于接受教育任务,对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成相互听课制度,重视听课后的评价活动,以促进相互间的提高。我园通过评优课活动,推选出了一名教师参加武进区评优课活动,获得了二等奖。

总之,在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序,成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作,我们需要在原有的基础上多思考、多创新,在最短的时间尝试最新的突破,使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。

数学的个人总结篇2

本学期的体育工作将要结束了,在本学期我圆满完成了体育工作,现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性,组织性,纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、课间操工作。

在开学初我重点抓了广播操,因为我担任高一7个班的体育教学工作,学生都是新生,,对于新的广播操有些陌生,所以一切都重头教起。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,自觉做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚,准确,规范,优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚,洪亮,准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以,使我学校的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评,这跟所有教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作。

我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划,阶段有测验,测验有记录,带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天都是等下午下课后开始练习学生都是天黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,领导和班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,在今后的工作中更加要加倍努力,争取取得好成绩。

在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,积极参加各项培训,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们。

当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

数学的个人总结篇3

一、加强学习,提高教育教学水平。

1、本学期我园以集体学习、自学和交流研讨会等形式,组织教师进行了“如何提高教学效率进行有效教学”、“如何提高幼儿阅读能力”、“幼儿阅读方法指导”的研究、讨论。活动前要求教师学习有关理论,带着思考和问题发言、讨论,提高研讨的质量;活动中教师们畅所欲言、各抒己见;活动后要求教师们把学到的知识应用到平时的集体教学活动中。我们对新、老及骨干教师提出了不同的要求,提倡同伴之间的互助,以教师间的相互交流切磋、相互帮助的方法来促进我园教师的整体进步。通过以上活动每位教师都在原有水平上得到了不同的程度的提高。

2、积极进行自我培训活动。除了参加幼儿园的培训活动以外,我园的每一位教师更注重自我培训活动。每人都有一个理论学习本和教养笔记反思本,专门记录着自己对学习、对实践新课程教材的体会、心得,也记录着自己的问题和困惑。当一个个问题解答的时候,我们的教师就真正的将纲要内化了。

3、本学期教研室组织了为期2周的有效教学展示周活动。我园组织教师认知听课、有效听课,回来后认真梳理,相互交流,收到了良好的效果。我园青年教师荣娜执教的《小兔找太阳》在精心准备、反复试讲的基础上,得到了大家的一致好评。本学期我园还选派了七人次到济南参加上海名师研讨会,回来后执教汇报课,并写出心得体会与教师们交流,最大限度的实现了资源共享。

4、教师绘画、钢笔字训练贯穿本学期始终,我园领导高度重视,为老师们配齐了绘画书、钢笔字帖,还买来了本子、铅笔、钢笔、水彩笔、刀子、橡皮等用具。此次活动全员参与,教师们加班加点,精益求精,大练基本功,最终取得了“优秀组织奖”的优异成绩。

二、加强教学研究,提高保教质量。

1、本学期教研室高主任在我园蹲点,在此期间,我园所有教师执教了一节研讨课,得到了高主任的指导,教师们受益匪浅。更有幸的是我们还听到、看到了高主任执教的示范课,使我们受到了很大的启发,开阔了眼界、得到了提升。

2、分层次带教活动。本学期我园将所有教师分层次分组结合,老中青结合,要求骨干教师有计划的帮带青年教师,制定帮带计划,按照计划,每月交流带教收获,每个月都要进行相互听课、评课活动,三位教师轮流授课,充分利用了教师资源,通过以上的带教活动,我园教师队伍的质量有了明显的提高。

3、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。

三、以科研带教研,加大研究力度。

目前,许多幼儿园都在开展课题研究,我园也是在这个大的环境下,积极开展了这项活动。根据本园实际,我们确立了《如何指导幼儿阅读图书的研究》的课题的研究。

开学初,我们认真制定了课题阶段性计划并组织实施,要求实验班每天早晨利用来园时间组织幼儿进行自由阅读,午睡后观看15分钟左右的vcd,每周保证2节早期阅读课。学习的内容除了《帮我早读书》以外,还加入了大图书、小图书和碟片的阅读。为了使活动高效,实验教师紧密结合幼儿的年龄特点,从幼儿喜欢听老师讲逐渐过渡到会指认单幅画面上的物体,学讲常用词及短句。学习正确的阅读方法。刚开始幼儿阅读时很难做到手口一致,经常发现有的幼儿不会换行,有的幼儿乱指一气。教学过程中教师不厌其烦地提醒幼儿阅读要从左到右,自下而上,书要一页一页地翻,要爱惜图书。通过大图书阅读活动,幼儿知道了每本书都有封面和封底,书还有页码;封面上有画还有字,封面上的字叫做书的名字;教师们还教给幼儿重点画面重点讲解的方法,教幼儿学会看画面,帮助幼儿了解画面中人与物之间的关系,仔细观察人物的表情、动作、背景并将它们串联起来,弄清画面的主要意思。

我们还召开了家长会,着重对家长进行观念的引导和家庭阅读的指导,如买什么样的书最适合幼儿阅读,怎样进行亲子阅读,家庭中也要营造良好的阅读氛围。家园密切配合,让读书成为一种习惯,学期末我们还召开了“幼儿开心故事会”,将幼儿的学习成果展示给大家。

通过实验,幼儿阅读兴趣和阅读能力有了明显提高,也初步养成了良好的阅读习惯,其中随音乐取书已渗透到一日生活的各个方面,如随音乐取奶、取水彩笔等等。

我们还通过实验课的研讨来提高教师的业务水平,采用听课、说课、上课、评课的形式进行活动。随着课题的深入研究,我园每位教师的业务水平都有了不同程度的提高,涌现了一批优秀的年轻教师,他们的教学观念先进,教学手段新颖,教学情景创设和谐自然,真正为幼儿创造了一个和谐宽松的环境。一些老教师也一改原来的教学方式,正在逐步向新的教学理念靠拢,我觉得这一点是最大的收获。

教师们对本班的实验情况还能进行认真实施,观察幼儿的表现,进行认真的反思,并及时写出“个别跟踪记录”和“教养笔记/反思记录”。

总之,在领导的关心和教师们的相互支持下,我园顺利完成了本学期的工作,但也存在着一定的不足,如:教师的专业水平发展不均衡,教育科研的力度有待加强等。今后,我园将再接再厉,取长补短,发扬成绩,纠正错误,更好的工作,信心百倍的迎接下学期的挑战。

数学的个人总结篇4

一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心。能认真学习新的教育理论知识,不断提高自己的教学水平。为了提高教学质量,为了上好课,我潜心研究教材、教法,了解教材的重点与难点,了解学生原有的动作技能,了解他们的兴趣、需要、习惯,学习新动作前可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平;并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在体育教学中,我注意培养学生科学锻炼身体的方法,使学生健康的成长,减少体育伤害事故的发生。并做到了精讲多练,使学生尽快的学好技术,形成技能。还利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等,使体育教学工作起到事半功倍的作用。

我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够支持学生训练,使学生能够安心训练。

为了积极的开展“阳光体育”活动,培养学生的兴趣,增强学生的身体素质,本学期除认真组织管理大课间外,我又组织跳绳、拔河、踢毽子等等一系列课外体育活动,使整个校园充满了生机和活力。 总之,自己所做的工作,虽取得了一些小小的成绩,但我绝不会

满足于此,我将继续努力,努力发现自己的不足,改进自己的不足。

数学的个人总结篇5

一、加强安全教育,促进幼儿健康发展。

幼儿安全是我们工作的首要责任,本学期,我们更重点培养了幼儿的自我保护意识,在学习中,我们会以故事、教师自己绘制的图片,为幼儿讲解一些安全事件,不仅是让幼儿了解一些日常的安全知识,更是希望通过故事的讲解及观看不懂安全所受到的伤害,触动幼儿心灵,让幼儿从心理上形成自我保护的的意识,从而去感染身边的人,如:班里的昭峰小朋友在爸爸开车时总会记得提醒爸爸:红灯停,绿灯行,黄灯一定要等一等,交通规则记得清。美玲宝宝在家要看电视时就和妈妈说:电视机后面的插头是带电的小老鼠,很危险,我们不能动。

再次,在幼儿园我们加强了对幼儿一日活动中的安全教育。在活动中的各个环节为幼儿提出明确的要求,并要告诉幼儿为什么要这样做,让幼儿知道老师是为了保护他们的安全。如:上下楼梯时我们会要求幼儿眼睛一定要看好小楼梯,任何小朋友不许拉、动旁边或是周围的小朋友,慢慢的上下楼梯,在上下楼梯时更重要的还需要老师们的'目光去关注到每一位幼儿,尤其是队伍前半部分的小朋友下来后,教师要组织他们停下来等一等后方的幼儿,待所有幼儿都站好后,才能继续前进。

总之,好的安全习惯养成也需要持之以恒,老师要随时提醒幼儿,使幼儿形成一种良好的常规,做到习惯成自然,同时班级教师也必须做到:孩子在哪儿,眼睛在哪儿,眼睛在哪儿,心在哪儿。每时每刻抓好孩子安全,保证幼儿安全。

二、用心呵护幼儿,提高保育质量

姜园长曾说过:“呵护比爱护更重要”。对于不爱入园的幼儿,我们会站在家长的角度做好第二任母亲的角色,多去抱抱、亲亲孩子,多与他沟通交流,用轻柔的动作及语言让孩子体会到这种爱。

在炎热的夏天,我们根据天气情况,为幼儿安排适当的活动量,并随时留意孩子的头、身上、衣服有没汗湿,为幼儿准备痱子粉,更要随时提醒孩子多喝水,并要进行监督观察,看幼儿嘴唇是否发干、看幼儿小便是否发黄、大便是否发干。对于那些喝水少的幼儿,我们会给幼儿讲解多喝水的好处如:多喝水会把我们身体里的没有用的毒素通过小便排出来,就像洒水车一样好玩。还教给了幼儿如何观察自己的小便,时间一长,有些孩子一看到自己的小便比别人的黄,就知道哦要多喝点水。

午餐时,我们班采取了“以大带小”的方法,让吃饭较快较好的幼儿发挥带动作用,去帮助吃饭较弱的幼儿,或鼓励他旁边的小朋友,侧面影响的幼儿大口吃饭。对于个别调食的幼儿我们会以趣味性的语言鼓励他们吃,如:个别幼儿不喜欢吃“黄瓜熘肝尖”原因是猪肝有一种特殊的味道,老师就会说:“猪肝它有一种非常神奇的味道,小朋友吃了它会让你的小眼睛变得更亮、更有神。”孩子们听了之后就大口大口的吃了起来。

总之,经历了就是一份经验,我们不求最好,但求无愧于心。在本学期表现好的方面我们会继续保持,但我们也会正视自己的不足,把所存在的问题,有针对性的进行分析总结,踏踏实实工作,认认真真的做好每一件事,努力把今后的各项工作做好作细。

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