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入学申请书的模板5篇

人们在拟定申请书的过程中一定要注意内容具体,一事一议是我们在写申请书的时候要注意的点,下面是丫丫文章网小编为您分享的入学申请书的模板5篇,感谢您的参阅。

入学申请书的模板5篇

入学申请书的模板篇1

尊敬的各位领导:

我是___数学与计算机学院数学与应用数学专业的一名普通学生。

___年当我收到录取通知书时,我真的是喜忧参半,喜的是,终于可以进入梦寐以求的大学学习;忧的是,每年___元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走,东借西凑,当我9月份我到大学报到时,终于把学费的钱教上去了,可是每月的生活费又成了家里的负担。好不容易度过了大学一年级的学习。

可是如今,能借的钱都已经借完了。父母不再年轻,母亲体弱多病,家境亦无好转,面对每年2500元的学费以及哈尔滨高昂的生活开支,亲朋好友的帮助简直是杯水车薪!而我除了要完成学业之外,还兼任了社会工作,业余打工的所得很是有限。但是,我依然坚定地选择了大学这条路,因为我知道,在求学成才面前,任何经济上的困难都是暂时的、都是可以战胜的。我不畏惧困难,更不讳言贫穷,所以我郑重地写下了这份贫困申请。

我在大学本科学习期间积极上进,遵纪守法,无任何违法违纪行为,品学兼优,诚实守信,没有任何不良行为;我希望在哈尔滨学院这个人才荟萃的大熔炉里,能够继续创造佳绩,早出成绩、早日成才,早日为国家和社会贡献自己的才智和力量。

此致

敬礼

入学申请书的模板篇2

尊敬的校领导:

您好!

我叫徐__,性别男,是育才小学的一名毕业生。在紧张的小升初考试即将到来之际,我既为快要成为一名成熟的初中生自豪,又为能否进入一个优秀的初中学习暗自心焦。我听闻贵校教风严谨、学风优良,成绩优异,蔚为传统,是缔造明日才俊的摇篮,又是培育国之栋梁的沃土。我非常赞赏贵校的办学使命:关爱学生的今天和明天。

我出生于20__年6月1日,从小活泼可爱。我家虽然住城郊的开发区,但我从小被父母寄予厚望,被送入城区学校就学,受到了良好的教育。父母每天都接送我上学,看到他们的辛苦,我格外珍惜这样的学习机会。从小学一年级开始,我学习踏实而勤奋,上课专心听讲,课后认真完成作业,书写认真,阅读广泛,踊跃参加各种活动,积极发展兴趣爱好,获得了不少荣誉,曾被评为三好生、阳光文明少年、英语之星、争先进积极分子、运动小健将、文明少年……还获得读书手编报二等奖,赛车设计制作二等奖。我被选入校篮球队,校篮球场曾是我驰骋青春、挥洒汗水的地方。我最喜爱的课程是科学,每次动手实验总让我精神抖擞,兴致勃勃。实践出真知,每次我总把实验的过程和结论记得特别牢。

敬爱的老师,尊敬的领导,我一定会在初中阶段更加努力学习,为自己的人生加分,为自己的生命添彩,为自己而学,也为祖国而学,装备自己,奉献社会,做一个对人有用之人。如果在各样条件符合的情况下,请郑重考虑本人的入学申请,谢谢!

此致

敬礼!

申请人:

家长签名:

联系号码:年月日

入学申请书的模板篇3

敬爱的学生会学习部:

我想加入学生会学习部,通过这次磨练的机会锻炼自己的交际能力、组织能力,提高自己的写作水平等。

我叫t,是“潇洒飘逸、傲世不羁”唐伯虎的唐;鸿鹄之志的鸿;“不鸣则已,一鸣惊人”的鸣。自幼热爱写作,滑冰刀。我有极高的志气和追求,虚心,做事认真。但是十分内向,不善交际,希望通过这次活动慢慢改变这一缺点。

我十分向往学生会学习部,学生会在我心中是个神圣的名词。他连接学校与学生,是一个学生自己管理的组织。向上,它反映学生们的思想状况和成长历程;向下,它传达学校的规章制度和管理意向;向内,它组织同学们参加各种有益身心健康的问文体活动;向外,它联系学校实际,组织同学们参加社会活动。所以我向往学生会组织。能够加入学生会,并成为其中的一名成员是我进入六中以来的心愿。

假如这次我能如愿以偿,我一定不辜负您们的期望,好好协助老师做工作,严于律己,工作学习两不误,在这广阔的学习空间抓住机遇,好好磨练自己。

水本无波,相荡而起涟猗,石本无华,相撞而起火花。融入到学生会这个团体中,除了能以自身所长为同学们服务,还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处,不断提高自身素质,培养良好的人际关系。

此举若成,则会好好履行自己的职责;不成,则不气馁。

入学申请书的模板篇4

尊敬的系学生会:

我是计科本二班的学生王建华,现申请加入学生会学习部。小时候曾许下了很多很多伟大的承诺:我要当工程师,我要当警察,我要当老师,当我现在是个大学生的时候,我的梦想是加入学生会为同学们服务,我要锻炼我自己并且服务号他人,之所以我还喜欢天蓝色和银白色,它代表着我要飞向天空。 我身高172是一个性格外向的人,所以我很喜欢读书,各种书都喜欢。另我喜欢看动漫,动漫中有很多的经典,我尽情遨游在书的海洋中,在这里也希望交到和我拥有同样爱好的你。我爱好运动,这个爱好导致我的性格外向,大大咧咧的,喜欢和人打交道,我爱好很多运动,篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球都是我所热爱的,我为系里在这些球类运动上还争得了很多的荣誉,这是我的努力付出收到的回报,也是我为系里贡献的成果。

通过一年的大学生活,从生活和工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好人与人之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会的职务,并且有能力把学生会发扬光大。

假如我成为学生会中的一员,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。 假如我成为学生会中的一员,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。

我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。 请领导给我一个施展才能的机会!?

我自愿申请加入学生会学习部,这对于我来说是一次鞭策与提高,也是对我的一次锻炼和考验,我申请加入这个组织,并力争为学校教学管理做出自己的一份贡献。我认为学习部的责任很大,它是学院的重要管理组织,不仅担任学院学生会对学生学习的监督检查督促等职能,更能激发学生的学习热情,使他们养成良好的习惯,使学生的精神面貌发生新的变化。因此,它对于促进学生的管理工作有着重要的意义。可以说学习部是学院管理工作的重中之中,是管理之基,是服务之本,因此我申请加入这个组织。

如果我加入这个组织,我将感到无上光荣,我将严格要求自己,模范遵守学院各项纪律和规定,对照标准找差距,使自己的自身素质的提高,认真履行学习部所赋予的职能,充分发挥其监督,检查,管理的职能,坚持标准面前人人平等,不搞小团体,不逊私情,秉公办事,一切为了学院的发展,一切为了学院的管理,一切为了学生的利益,并把自己置身在学院学生会这个集体中,找准位置,服从组织,听从安排,在学校管理中,做出自己的贡献,并在管理中提升自己的能力,激发澎湃的热情,端正学习的态度,树立远大的理想,树立正确的人生观,价值观,珍惜时间,刻苦学习,做遵守纪律的榜样,做认真学习的榜样,为学院实现更大的发展,为学院创造新的辉煌做出自己的贡献,我将从现在起向这一目标奋进,请学院领导批准我的请求各位老师:

两千多年前庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯”。 意思是,人生是有限的,但知识是无限的。人的一生都是一个学习的过程,而学生会则为我们提供了一个弥足珍贵的学习的机会。学生会感受着时代的脉搏,和全体同学同呼吸、共命运,使我们火红的青春中的一个无限精彩的舞台。在学生会的日常工作中可以学到求实精神;在对困难处理中,学会人格的伟岸;在相互交往中学到道德的执著;在活动中学到工作方法。

系学生会,是现在学院中的组织结构之一,是学生自己的群众性组织,是学院联系学生的桥梁和纽带。学生自觉接受学生会的领导、督促和检查,积极支持学生会的各项工作。它的'基本任务是:遵循和贯彻党的教育方针,促进同学德、智、体全面发展,团结和引导同学成为热爱祖国、适应有中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才;发挥作为党和学校联系同学的桥梁和纽带作用,在维护国家和全国人民整体利益的同时,表达和维护同学的具体利益;倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育,开展健康有益、丰富多彩的课外活动和社会服务,努力为同学服务。

而学习部作为学生会的一个分支,除了具有以上所说的学生会的优点外,还具有自己独具的特点:以提高同学们学习意识、营造校园学习氛围为目的,开展各种同学喜闻乐见的活动。了解反馈广大同学在学习方面的意见和要求,在师生之间搭起一座桥梁中国论文联盟整理,促进师生的相互交流,协助教师共同探讨我系教改新方向。

在学院范围内营造良好的学习氛围,促进我系优良学风的的形成,具体工作如下:

1. 严抓学习纪律。

2. 开展学术性活动。除了在校艺术节期间举办较为大型的学术活动外,另根据本校的专业特色和实际情况,开展各类学术性活动。

3. 加强师生之间的沟通与了争,做好“教”,“学”双方的信息反馈工作,配合我校教改的顺利进行。 定时了解并解决学生中学习上的问题,协助有关部门抓好学风建设,参加“评教”活动,积极反映学生对学校教学、教育工作的要求和意见,并及时向教务处反馈。

4. 提高学生会的整体成绩与学习兴趣。并抓好本班和全校的学习情况。

5. 进行各班间的学习经验交流,与老师的沟通。

此致

敬礼!

入学申请书的模板篇5

尊敬的赵局长及贵局基教科的同志们:您们好!

我们孩子今年8月份就满6周岁了,根据《义务教育法》 的规定,父母必须送其入学,接受并完成义务教育。我多次来 贵局基教科咨询,工作人员xxx告诉我孩子就近入xxx学校的 难度很大,故提出本申请。

一、 基本情况

我们是本区xxx(单位)的正式职工,住xxxxx,与xxx 小学小学的学区一墙之隔,学校离我们家属院也不过是两站之 遥、离孩子爷爷奶奶居住地百米之远,但我们孩子不能就近上 这所学校,而被告知要到,离家较远的学区小学东xxx小学。 为了验证孩子学区的远近,20xx年4月23日,我们专程骑自行车奔赴该所小学。沿着南二环—>建工路—>万寿南路—>幸福南路—>长鸣路等几条必经的“大道”,终于找到了这 所学校,共历时42分钟。一路上,历经5个红绿灯、13个岔路 口、30余处工厂企事业单位大门商住小区和地下停车场(后附 详图),学校周围没有一条可直达家、校的公交路线。孩子若 在这所小学上学,家长必须一日8趟、少说也得化四个小时亲 自接送,而且中午饭后就得启程。 就我们自身条件而言,父母年事已高(户籍也在本区xxx派出所),承担不了长距离接送孩子的重任。我们俩一天到晚 忙忙碌碌,工作压力非常之大,哪里有时间一天4个来回,往 返8趟,花四五个钟头接送孩子?况且小学放学又不是很有规 律,路上安全隐患又有这么多。实事求是地讲,我们家属院孩子从来就没有一个在贵局指 定学区——东xxx小学上过学。

二、关于孩子的学区

通过调查走访,我们也了解到孩子学区之所以划归东xxx小学,主要是:一是学区跟户籍走。我们的户籍多年来一直由 本单位管理,后来由于职能调整的需要,将户籍业务移交到xxx

派出所。需要申明的是,当时单位与学校附近的道路尚未开通, 一片荒芜,来往还很不方便;二是临近的沙xx小学充当了学区内小学的角色。20xx年前进城务工人口较少,我市没有严禁跨..... 区县、跨学区上学和班额限制,单位孩子可在沙xx小学就近 上学;三是单位进人少,家长通过户口迁移回避学区问题。近 十余年来,单位几乎没有新增人员,适龄儿童很少。家庭经济 状况好的,子女直接择校上学,差一点的将孩子户口迁到直系 亲属名下,回避了这一问题。因而学区问题长期无人提及。

三、孩子学区问题我们无法回避

20xx年5月,市教育局《关于解决义务教育阶段“大班额”问题的通知》(市教基发?20xx?22号)下发后,明确规定, 学校不得跨区县、跨学区招生。沙xx小学虽然较近,但显属 碑林区教育局且系拆迁对象。况且我们亲属户籍均在xxx派出 所,孩子户口又无处可迁,学区成为我们实实在在真真切切的 第一大难题。

四、学区也应与时俱进

早在1987年,原国家教委就在《关于制定义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见》中规定,学生居住地与学校距离应在3公里以内。现在我 们身处大城市,城镇化进程推进20余年了,学区半径内学校 不少。而给我们孩子指定的学区小学仍然不至2-3个3公里, 跑那么远的路才能享受这个“国家必须予以保障的公益性事业”(《义务教育法》第2条),是不是有损孩子的合法权益? 儿童是祖国的花朵和未来。孩子是我们的,更是国家和社 会的。《未成年人保护法》第5条规定:保护未成年人的合法 权益,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组 织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年 公民的共同责任。新修订的《义务教育法》也明确规定:国家 和政府保障适龄儿童接受义务教育的权利,社会组织和个人应 当为适龄儿童接受义务教育创造良好的环境,地方各级人民政 府应当保障适龄儿童在户籍所在地学校就近入学。 为此,我们恳请赵局长及基教科同志,体恤孩子的实际情 况,依据法律政策,给孩子接受义务教育提供一个便利条件。

阐述如下:

一、教育理念的引领

我和妻子都是农村出身,没有接受良好的教育。在社会上打拼多年,深感良好的基础教

育对人一生的重要性。而贵园是光泽最好的幼儿园,园所环境非常漂亮,很适合孩子学习、

生活和运动。我也跟老师交流了一些问题,老师们也给我留下了很好的印象。所以,我相信,

孩子一定会在贵园度过快乐的时光。

二、家庭的实际困难

我的妻子均在圣农集团工作,一个月只能放假二天,而节假日有时也得不到休息。 一方

面孩子的爷爷奶奶均年过七旬,住在李坊乡增排村,爷爷患有严重的关节炎,特别是奶奶近

来颈椎和腰腿的旧疾越发严重,老两口无论从体力和精力来讲照顾孩子都比较吃力, 同时,

我村因为外出打工人员众多,孩子都跟着家长外出就读,幼儿教育基本瘫痪。随着孩子年龄

的增长,单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲,我们

认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长,同时我们还希望培养孩子的 社会交往能力,让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。

特此申请。

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