白t恤活动策划优质8篇

活动方案是活动策划和管理的核心工具活动方案为实现成功的活动提供了框架和指导，上班族知道活动策划在撰写的过程中有哪些肯定要强调的方面吗，下面是丫丫文章网小编为您分享的白t恤活动策划优质8篇，感谢您的参阅。

白t恤活动策划优质8篇

白t恤活动策划篇1

一、指导思想

仪容仪表教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。

二、发展目标

学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容，体现学生的精神风貌。仪容仪表应符合学生的身份和特点，要端庄、整洁、朴素、大方。人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。

三、具体实施过程安排

第四周：“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式

将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。

第五周：整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。

第六周：

学生仪容仪表规范学习各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。

第七、八周：

学习《小学生守则》、《小学生行为规范》学生学习、讨论如何执行，并成立检查、整洁小组

第九周：

1、“个人礼仪“教育活动主题班会

各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。

2、家长第一次填写活动反馈表。

第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展示；

第十一周：开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动；

第十二周：小结“仪容仪表、整洁”活动情况，家长对活动的反馈

（家长第二次填写活动反馈表）

第十三周：开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。

四、表彰阶段

根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀同学进行表彰。（“仪容仪表、整洁小标兵”各班选10名。）

五、活动时间：3月15日至5月15日

六、组织成员：二年级组全体教师。

七、活动预期达标效果

通过宣传、学习和竞赛等方式，让学生积极参与活动，使他们在活动当中应该做到要端庄、整洁、朴素、大方，人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。

白t恤活动策划篇2

一、活动目的:

4月23日是"世界读书日",为激发广大青少年的阅读热情,同时加强与冀版社的店社合作,我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办"4.23世界读书日,让我们在阅读中一起成长"读书沙龙活动,为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台,大家齐聚一堂分享喜欢的好书,探讨图书创作、分享读书的乐趣,营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围.

二、活动目标

1.激发学生阅读兴趣,引导学生从"阅读"走向"悦读",享受读书的快乐;

2.培养良好的阅读习惯,提升学生综合素质;

3.激励教师读书,全校形成人人读书的校园文化,让书香飘满校园;

4.营造亲子共读的学习氛围,让家庭充满书香.

三、活动主题:读书好,好读书,读好书

四、活动口号:阅读悦美,书香xx

五、活动时间:4月21日-5月30日

六、参加人员:xx校区全体师生、家长

七、活动过程

第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)

1、启动仪式

①举行"读书节"开幕式.

②明确本届读书活动主题,活动口号.

③倡导师生共读.

2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围.

①校园挂条幅,出宣传窗.

②班级出黑板报、读书角,让班级充满浓浓的书香.

第二阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)

1、"相约好书,牵手美文"读书交流活动.

语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣.开展"好书推荐会"、"故事会"、"读书博览会"、"名人名言"、"换一本书,交一个朋友"、"报刊剪辑"等活动.

2、一次好书交换活动

以班级为单位,发动每位学生开展"献一本看百本"活动,并借助此活动,丰富班级图书角.要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成"好书都来读,我来读好书"的读书氛围.同时倡导班级间、年段间的图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识.

3、开设"导读课"

语文教师开设阅读导读课.为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,激发学生读书的兴趣,使学生养成良好的读书习惯.

4、诵读"经典古诗词"

开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,与智慧撞击,畅游书海,收获智慧!

5、开展校级征文及演讲比赛

举行"读后感"征文、读书笔记、演讲比赛.各班推举优秀学生参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励.

6、童话剧比赛.各班准备优秀节目参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励.

第三阶段,评比总结、闭幕式(9月29日--9月30日)

1、评比班、校两级"读书之星"(各班在班级读书之星中推选1名校级"读书之星",学校进行嘉奖.)

2、表彰优秀征文、演讲、童话剧.

八、活动要求:

1、学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈.

2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生.

3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动.各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动.

4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为"营造书香校园"的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性.

5、各班要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间.

白t恤活动策划篇3

一、活动策划背景：

短短的大半年时间，xx人确确实实打响了市场的第一战!

有人说，好的开始是成功的一半。

也有人说，暂时的优势，不等于最后的胜利。

八个月，只是万里长征路上的一小段，更艰巨的任务、更大的业绩还在后面。

明天会怎样?更激烈的市场竞争摆在xx人面前。鹿死谁手?还是一个谁也不敢乐观的迷局。

要做“一代xx”，“xx陶瓷”将面临严峻的市场挑战：

a、新兴陶瓷品牌层出不穷，带来陶瓷市场消费选择的繁多、混乱。

b、特别是实力相当的竞争对手纷纷实施的“大展厅”品牌策略，带给xx意想不到的阻力和打击。有些甚至从通路建设及价格调整等方面重拳出击。

正是在这种情况下，“xx陶瓷”到了极限跳跃的关键时刻。

二、活动策划依据

商场如“逆水行舟，不进则退”。机会就在眼前，怎么做?

总结这么多年的经验，大象提出：

做陶瓷市场首先是做人气、做信心。

做谁的人气?做谁的信心?

说穿了，一句话，首先是做经销商的人气和信心，其次是共同做消费者的人气和信心。

有了人气和信心，就是“xx陶瓷”成功的根本保障。

这也是我们策划这次活动的最根本依据。

三、活动策划目的：

a、以“特色展厅-体验馆”的特色营销策略对抗竞争品牌的“大展厅”营销策略，进而提升“xx陶瓷”的品牌形象。

在品牌林立、群雄逐鹿的当今陶瓷市场，营销方式的变革有时也是锐不可挡的秘密武器。xx陶瓷“特色展厅一体验馆”首次采用“体验营销”的方式，把营销的终端建设成体验型终端，最大化完善产品与人之间的互动交流功能，从而脱颖而出，笑傲群雄。

b、借助经销商互动联谊会，进一步增强经销商对“xx陶瓷”品牌的理解与信赖，也进一步加快与巩固xx品牌通路建设的步伐，最后汇聚对“xx陶瓷”推广的最大信心。

c、通过此次活动，不仅要把握住来之不易的优势局面，更要进一步利用xx品牌的上升势头，同步提升品牌的知名度与美誉度，以求“壮志凌云”，飞越一个新的高度。同时通过这次活动，树立及塑造“xx陶瓷”的品牌形象。

四、活动策略：

a、本次活动时间为期三天，第一天以xx“体验馆”即营销展厅开业庆典为主;第二天以xx经销商之间经验交流会及年终酒会为主;第三天开展“一代xx·弯弓射大雕”活动。

b、为开业造势，我们策划了以“一代xx?锦上添花”、“时尚太空舱·一代xx秀”及“xx体验馆·邀您来参观”三项活动内容，旨在以既隆重热烈又彰显趣味性的活动，树立“xx陶瓷”特色的品牌形象。同时，又借机形象地、具体地展示出xx“体验馆”，以吸引经销商的高度关注。

c、第二天，为继续巩固、延续其此次活动的影响，进一步在经销商心目中树立xx品牌的信心，增进xx品牌的号召力，我们在这一天又策划了“谁持彩练当空舞——xx群雄探讨经验交流会”和“同贺·同赢·同喜”的年终酒会活动。

d、第三天，我们别出心裁，特地策划了“一代xx·弯弓射大雕”和“一代xx·空中书法飘”两项集趣味性、娱乐性与文化性于一体的活动。

e、通过三天的活动，配合一定的广告(如软性新闻、报纸广告、电视专题、终端展示等)把“xx陶瓷”一举广为经销商、消费者、同行所了解、所认同，让“xx陶瓷” 真正成为引领陶瓷业市场上的“一代xx”。

f、主要邀请人员以经销商代表为主及媒体部分记者。

五、活动策划主题：

数风流人物，还看“xx”

直接传达品牌名，准确而又显自信十足。喻意深远，且一箭双雕!

a、从企业自身来讲，今日的“风流人物”就是“xx陶瓷”。为什么能这么讲?无论是在陶瓷业新兴品牌层出不穷的今天，还是在相当实力的大品牌的“大展厅”横行市场的现在，“xx陶瓷”自亮相以来，十大产品系列更是一路红火，深受市场欢迎。值得庆贺的是，xx“体验馆”今日的开业，是可谓今日的“风流人物”。

b、又喻指来参加这次活动的“xx陶瓷”的经销商代表们，他们叱咤市场风云，算得上真正领导市场的“风流人物”。

六、活动时间及地点：

a、活动时间：xx年12月2日——12月4日

b、活动地点：

①xx“体验馆”内及外广场

②西樵大酒店会场(待确定)

七、活动实施内容：

活动前一天：经销商代表签到

·在12月1日14：00----21：00在西樵大酒店接待来参加的经销商代表，安排好他们的住宿。

·在西樵大酒店的门口挂一大条横幅：

数风流人物，还看“xx”

-----热烈欢迎参加“xx陶瓷”的经销商代表

·配置礼仪小姐2名。

第一天：开业庆典

a、庆典方案：

一代xx·锦上添花

① 时间：12月2日9：00分—10：20

② 地点：xx“体验馆”展厅正门前

③ 方式：xx董事长、总经理、销售总经理及3个经销商代表共6人共同为“xx陶瓷”展厅开业庆典剪彩。

④ 活动程序：

8：00来宾签到。

·8：28主持人介绍此次参加剪彩的领导及主要来宾。

·8：48xx董事长致贺词，宣布庆典正式开始。

·8：58集体剪彩。

·9：08xx总经理为骏马揭幕。

·9：28主持人朗诵毛泽东的诗词《沁园春·雪》。

·9：38---10：00舞狮队助兴表演。

·10：10---10：30男女合唱《走进新时代》

现场布置：

1)建议在体验馆门前竖立两匹骏马状模型，披上红色的外套，做引领天际状，在每匹马脖子上挂一条彩旗：壮志凌云飞跃无限

2)在xx展厅的正上方悬挂一条大型横幅：

主题：数风流人物，还看“xx”

在xx展厅的外墙上悬挂4条条幅：

主题：热烈庆祝xx“体验馆”隆重开业!

热烈欢迎来自全国各地的经销商代表!

3)在展厅的门前布置一个大型的彩虹拱门，用红地毯铺地，舞台两旁摆放花篮。

4)配置礼仪小姐6名、主持人2名(男女各1名)、歌手2名(男女各1名)。

b、活动方案：

时尚太空舱·一代xx??

借中国首次载人航天飞船登入太空的声势，利用“时尚太空舱”，营造“xx陶瓷”的时尚感、神秘感。

① 时间：12月2日10：50—11：50(上午) 13：30---15：00(下午)

② 地点：xx展厅外舞台广场

③ 方式：在展厅外舞台广场两边各固定两个椭圆形的冲气模型的“太空舱”，邀请4名女模特和2名男模特表演，每隔10分钟轮流换一次，配合各种pose(姿势)吸引参观者的眼球。在模特表演的同时，配合主持人对“xx陶瓷”产品介绍。

④ 布置：

1) 4个透明的椭圆形冲气模“太空舱”，各固定在4个高1.2米的圆形的木墩上。

2)横幅两条：时尚太空舱·一代xx??

3)男女模特6名、主持人男女各1名。

4)舞台背景板。

c、活动方案：

xx“体验馆”，邀您来参观

时间：12月2日15：20-----18：00

活动方式：xx总经理、营销总经理及各片区的销售负责人陪同经销商参观xx“体验馆”及生产厂房。介绍“xx陶瓷”十大系列产品及大半年来所取得的优异业绩。

第二天：经销商互动联谊会及年终酒会

a、活动方案：

谁持彩练当空舞

——xx群雄互动交流会

① 时间：12月3日9：00—12：30

② 地点：西樵大酒店会场(待定)

③ 活动程序：

1) 司仪介绍来宾。

2) xx董事长致欢迎辞。

3) xx销售总经理阐述“xx陶瓷”的品牌理念、形象定位，介绍“xx陶瓷”品牌建设规划及销售渠道建设规划。

4) xx销售总经理介绍“xx陶瓷”招商、销售政策及各系列产品。

5) 友情来宾、经销商代表发言。

6)特邀优秀经销商介绍陶瓷经销经验。

活动方式：邀请xx陶瓷优秀的经销商代表与xx董事长、总经理及销售总经理一起互相交流、探讨陶瓷行业的发展趋势及现状、如何建立和健全xx品牌的通路建设、特别就二、三级市场的推广与铺垫等进行深层次的分析。同时在会场设置一些趣味性游戏及一些丰厚的礼品，以调节会场气氛。

现场布置：

1)指示牌两块。

2)主席台喷画一幅。

3)蝴蝶架6个。

4)珍珠气球数串。

5)宾馆大门彩虹拱门一个。

6)大花篮八个、花瓶插花若干。

7)横幅两条

8)同时在每位经销商代表身上上挂一条红绸带，以最隆重的接待方式(缘自蒙古族的礼仪)。同时，会场的布置以红绸带悬顶。

9)礼仪小姐4名

b、活动方案：

一代xx·谁领风骚

时间：12月3日14：00分—17：00分

地点：西樵大酒店会场(待定)

主题：与经销商洽谈xx年合作事宜、签定协议。

c、活动方案：

同贺·同赢·同喜

-----xxxx陶瓷年终酒会

时间：12月3日18：00-----12月3日23：30

① 地点：西樵大酒店会场(待定)

② 方式：

·在酒会现场的一处摆两套高尔夫，每人可挥5杆，如全中，可得礼品一份，以融洽现场气氛。

·男女两名主持人在参加的酒会的观众中及嘉宾中看谁能把毛泽东的诗《沁园春·雪》完整背出或看谁能说中国历史上10位天子名字者，即可获的礼品一份，以这样互动的形式，营造酒会气氛。

·以自助餐及蒙古酒会的形式恭候xx经销商代表们。

活动程序：

1) 18：30主持人介绍参加此次酒会的主要来宾。

2) 19：00xx总经理对一年来的工作总结及对在新的一年的工作展望。

3)19：45主持人现场朗诵毛泽东诗词《沁园春·雪》。

4) 20：00自助餐及蒙古酒会。

5) 20：30《天地英雄》电影中的背景音乐响起，串插游戏。

6) 21：00xx给优秀经销商颁奖。

7) 21：20xx与优秀经销商代表合影。

8)21：50xx全体人员朗诵毛泽东诗词《沁园春·雪》。

9) 22：10xx与大象广告同唱一首歌《真心英雄》

10)22：30给各位来宾派发礼品。

11)22：50以后自行活动。

会场布置：

1)指示牌两块。

2)主席台喷画一幅。

3)大型横幅一条：同贺·同赢·同喜

-----xxxx陶瓷年终酒会

4)蝴蝶架6个。

5)珍珠气球数串。

6)宾馆大门彩虹拱门一个。

7)大花篮八个、花瓶插花若干。

8)高尔夫两套。

第三天

a、活动方案：

一代xx·弯弓射大雕

① 时间：12月4日9：30—13：00(上午)

② 地点：展厅外广场舞台

活动方式：

在xx展厅外广场搭建两个蒙古包，在舞台上搭建大的“布雕”，做飞行状。凡参加射击者必须在远离其5米的台下，再用其弓箭向其射击。凡射中者，奖礼品一份。

布置：

1)舞台的背景喷画一幅。

2)整个外广场及舞台铺设塑料草坪，凡射击者均穿蒙古服盛装出征。

b、活动方案：

一代xx·空中书法飘

1)时间：12月4日14：30----12月4日17：30

2) 活动方式：邀请佛山陶瓷协会副会长、《陶城报》资深记者、佛山市著名书法家等共6人在xx“体验馆”现场书写：壮志凌云飞越无限

然后把写好的书法作品以“气飘”的形式，从天而降。或悬挂在xx展厅的外墙上，让整个华夏陶瓷城翰墨飘香。

3)活动程序：

·14：00来宾签到

·14：30xx董事长致辞

·14：45书法开始

·16：30书法家代表贺词

·16：48xx董事长、总经理给给位来宾颁奖

·17：18xx全体人员朗诵《沁园春·雪》

·17：30xx总经理致感谢信，宣告此次活动圆满成功。

八、媒体支持：

a、活动前期：

分别在11月14日、11月21日的两期的《陶城报》上刊登：

“xx陶瓷”开业庆典《陶城报》(半版)广告文案：

数风流人物，还看“xx”

----xx陶瓷于12月2日—12月4日开业庆典!

诚邀：全国各地优秀经销商光临，共襄大业，并肩跃马，笑傲同群。

b、活动后期：

1、软性新闻：在《广东建材报》、《陶城报》上刊登。

主题为：数风流人物，还看“xx”

2、硬性广告：

报纸广告建议在《广东建材报》、《陶城报》等其行业报纸上做半版广告

九、活动预算：在待确定详细的活动方案后再提供具体的活动项目费用预算。

十、活动礼品：

1、 xx高尔夫球具数量 20套

2、 xx公文包数量 200个

3、蒙古特色饰物，如小香囊、配剑、飞镖、蒙古帽等数量500件

4、xx茶具数量150套、

5、xx小公仔、xx布娃娃数量200个

6、骏马雕塑数量150个

7、《沁园春·雪》字画附xx年日历数量500幅

7、资料包括：企业宣传册、工程投标书、刊有xx广告的报纸

白t恤活动策划篇4

知识经济的到来，不仅使得学校在个人和社会生活中的作用更加凸显，而且也更加要求学校加强同社会、同生活的联系；不仅使得社会对人才的需求更加迫切，而且对人才的要求也更加全面。需要掌握系统的科学理论知识，具有创新精神和创新能力的人才。更需要有较强的社会责任感和良好的公民品质。这一切仅仅依靠以教师讲授教材为中心的传统课堂教学是远远不够的，急切需要一种更新的、更有活力、能给社区和学校，给自身的持续发展，能体现对知识的综合运用的课程形态，能以学生的知识为基础，以他们经验和生活为核心的实践性课程。为进一步发挥实验中学的学科课程的优势，并使实中学生既有比较深厚的学科知识，又具有综合实践能力，拟订实施方案如下：

一、综合实践活动实施的年级、科目及教师

综合实践活动在我校已开展多年，在原开展的基础上，为体现活动的连续性和学生能力的综合性、全面性，通过活动，培养学生的爱国、爱校情感，形成社会责任感，提升学生的综合能力，拟分别安排：

初一年级：研究性学习活动，信息、劳动与技术教育、社区服务与社会实践。

初二年级：信息、劳动与技术教学、研究性学习活动。

初三年级：研究性学习活动，社区服务与社会实践。

初一年级，研究性学习活动和信息、劳动与技术教育的课时数不仅要确保，而且要利用课余时间和假日时间，抓住学生年龄小，喜欢动，对新事物感兴趣的特点，因势利导，尽可能多安排活动，为以后的综合实践打好基础。

初二年级，进一步开展研究性学习活动，在初一基础上提高内在质量和层次。

初三年级，结合物理、化学课程中的有关知识，实行学科课程和活动课程，课内学习和课外知识运用的整合，开设学科活动课程和开设社区服务和社会实践活动。

科目：所有学科

教师：全体教职工

二、综合实践活动的目标

实验中学综合活动课程的总目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。对活动课程中三大板块的基本目标是：

1．研究性学习。研究性活动是学习者基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会、文化和学习者自身生活中选取有意义的主题，进行跨学科探究的过程。学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习。各种富有时代感的主题（如环境教育、价值观教育等教育）都可以渗透于研究性学习活动之中。通过研究性学习活动，发展探究欲望和创新精神，理解自然、社会、自我、文化之间的内在联系。

2．社区服务与社会实践。社区服务与社会实践是学生在教师指导下，通过各种学生感兴趣的社会体验性学习和问题解决学习等活动，参与社会、服务社区、理解社会培养学生的社会归属感和责任感，使学生精神境界、道德意识和能力不断提升，完善学生人格。

3．信息、劳动与技术教育。信息、劳动与技术教育是学生在教师指导下，综合运用已有知识和经验，通过动手操作、自主探究，获得积极劳动体验并形成良好技术素养。通过人与物的作用、人与人的互动来从事体验性学习、操作性学习、研究性学习。增强动手能力，并能运用所学到的技能解决学习生活中的问题。

要通过具体的活动，引导学生认知自然，了解社会，反省自我，发展自己的社会实践能力、探究能力和创新精神，形成关爱自然、尊重人格，承担社会责任等一系列的情感态度和价值观。形成对自己同步生活中主动地发现问题，并独立地解决问题的态度和能力，并养成合作、分享积极进取等良好的个性品质，为每位学生发展提供活力。

三、综合实践活动的实施过程

“综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的。教师与学生既是活动的开发者，又是活动方案的实施者。学生在综合实践活动中的课程开发角色尤需强调，这是综合实践活动开放性的集中体现。”（钟启泉、张华《为了中华民族复兴，为了每位学生的发展》）在实施过程中，要力争做好以下工作：

1．学校对综合实践活动的统筹规划。综合实践活动集中体现了学校特色，因此，学校对综合实践活动进行统筹规划。可以以年级、班级为单位制订“年级、班级综合实践活动计划或方案”，也可以以个体活动小组为单位制定综合实践活动方案或计划。由于综合实践活动是过程取向的，因此，随着活动过程的开展和活动情境的需要不断生成新的目标、新的主题。同时随着问题的解决和兴趣的满足，学生还将产生新的问题、新的价值观和新的对结果的设计，而这些目标与主题并不是预先设定的。所以有效实施综合实践活动，要求教师首先要认识到这些目标与主题产生的必然性，并肯定其存在价值，同时要在活动具体展开过程中产生的生成性目标与生成性主题展开探究。

2．学生自主选择、主动探究与教师的有效指导。倡导学生对课题的自主选择和主动探究是实施活动的关键，首先要启发学生形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。第二，学生要善于选择自己感兴趣的课题，选择的方式可以是一个学生独立选择，也可以是同伴在互动中进行选择，还可以是教师提示大的范围，学生从中加以选择。第三，在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探究的方式；小组合作探究的方式；学校合作探究的方式；跨学科合作的方式。第四，在课题探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。教师要进行有效指导。从指导内容而言，综合实践活动的指导在根本上是创设学生发现问题的情境引导学生从问题情境中选择适合自己的探究课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式，与学生共同展开探究。从指导方式而言，要倡导团体指导与协同教学。所有学科老师均要参与指导，每位老师都要参与一二个课题的指导工作。每学期末（每学年），都应上交课题研究报告及相关过程资料。学校教导处、教科室、年级组等领导要亲自参与。

3．课时集中使用与分散使用相结合。在新的基础教育课程体系中，综合实践活动的课时数每周为初一、初二、初三各3课时。上级已对课时安排有指导意见的，则按上级的指导意见，其余的则采用集中分散相结合的方法。由于综合实践活动倡导学生对课题的自主选择与主动探究，安排内容的固定课时制显然已不适合综合实践活动的要求。因此安排一些分散课时。例如课题研究、社区服务等可以几个课时一起进行，也可以分散课时进行，也应允许根据需要将综合实践活动时间与某学科打通使用等。

4．整合校内和校外课程。学生不仅生活于学校中，而且还生活在家庭和社区中。将学校、家庭、社区融合起来的重要途径是综合实践活动。要打破学校、教室的束缚，把校内课程和校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来，要结合德育教育开展社区服务工作，环境保护宣传，敬老爱老，文艺宣传、科普宣传活动等。

5．信息、劳动技术教育活动要扎实有效开展。要充分利用学校的电脑、网络，充分发挥实验中学传统项目（如天文观测、科技小发明、剪纸等）资源，开展积极有效的劳动技术教育、信息教育。培养学生的动手能力，培养学生的劳动习惯，培养学生利用网络解决学科学习中碰到的困难。

6．学科课程和活动课程的整合。学科课程中所学的知识和活动课程整合，才能发挥出活动课程的活力。艺术课要尝试和社区的科普宣传、文化艺术表演整合。物理课中的电学原理要和电工知识，电器安装结合，做到学以致用。化学知识要和社区的保护环境相结合，宣传环保的重要性，也可结合所学知识开展研究性活动，进行课题研究。（如钢铁锈蚀的调查，水污染的调查，土壤结构的调查等）。语文、政治等文字学科的学习和信息技术教学结合，通过网络拓展学生的视野，为学生的探究增大空间。（如校园内标识用语的调查，校园内安全问题的调查等）。

具体基本步骤：

大体分为以下几个阶段：

（一）宣传、发动、理念引领阶段，

（二）选题、筹备阶段（包括人员的产生及分工、活动的内容、商讨各小组应该完成工作任务和步骤及要求、提出活动开展的申请。）、其中：

1、选题：教师围绕“自主、合作、发展”这一课题指导学生选定一个综合实践活动项目。可以一个人选取一个项目，也可以几个人或一个备课组或一个班级选同一项目。选定综合实践活动项目后教师应指导学生形成自己解决问题的初步想法，拟出综合实践活动计划。

2、申请：教师在第六周将综合实践活动项目实施申请表上交给项目组，由项目管理小组对申请表中的实施时间和实施过程进行抽查，第14周后不再受理。

（三）实施阶段：

1、召开开题会；

2、、组织综合实践活动；

3、做好资料的记载；

（四）、整理资料：方案或计划；相关调查、统计、记录表格；访谈记录；日记；相关音像资料；调查报告（包括课题的提出、研究的目的和意义、研究方法、研究过程、调查结果、分析与建议等）及其他相关资料。

（五）考评由综合实践活动领导小组进行评估。

（六）上报评估结果。

四、综合实践活动的评价

综合实践活动课程要求新的评价理念与评价方式。综合实践活动课程的评价主要是形成性评价，评价重点不在于成果的形式和水平，而在学生在活动过程中在情感态度、探究欲望、创新能力、合作能力等方面的进步。以

“校本评价”为主，由教师与学生共同参与评价。在综合实践活动的评价中重视学生的声音，应强调学生自评、同学互评等丰富多彩的评价方式。综合实践活动的评价要体现对学生的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。

但考虑到调动教师指导的积极性和学生参与的积极性，本学年的学生和老师评价初定为：

（一）实验中学综合实践活动学生评价表

达标要求：

1．能参加活动，不无故缺勤。

2．知识有所拓展，能力有所提高。

3．活动过程中能发表自己的见解，有一定的解决问题能力。

4．在活动中能提出有创意建议。

良好要求：

1．自觉参与活动，不无故缺勤。

2．知识面明显拓宽，能力有所提高

3．在活动中能取到一定的带头作用。

4．成果数量增加并获校级奖励。

5．在活动中敢于创新，主动关心他人。

优异要求：

1．积极主动参加活动。

2．在活动中个性特长得以充分展示。

3．参加校、市级竞赛展示或获校、市级好评。

4．有小发明、小制作、小论文，与老师同学关系融洽。

5．活动过程中起主导作用。

综合实践活动是一个注重过程的活动，对教师的评价也很难有具体明确的方式方法，本学年在以前评价方式的基础上初定为：

（二）实验中学综合活动课程老师考评

达标要求：

1．有活动课程学期计划和课时计划。

2．所辅导的学生参与面广、参与率高。

3．有一定的活动组织与辅导能力。

4．有研究精神，写有教学后记、教学反思。

5．能起到指导作用，学生反映较好。

良好要求：

1．有一定特色的活动计划与总结。

2．所辅导的学生合格率高。

3．有较强的活动组织与指导能力。

4．有论文在校、市级上交流，发表。

5．学生的评价高。

优秀要求：

1．能独立组织公开示范活动。

2．所辅导的学生各方面发展较好，有学生在校内外竞赛中获奖。

3．团队精神强，能主动同其他老师研究、设计方案，探讨有效指导。

4．论文在市级以上刊物发表或交流。

（三）对活动课程教学过程的评价

主要评价教师指导和组织活动教学的方法是否适当，是否有利于活动课教育目标的实现。

1．学生积极参与，主动活动。

2．师生之间、学生之间广泛交往；

3．考虑学生的个别差异，设置活动目标。

4．活动内容能与学科课程整合。

5．活动与社会家庭有机联系。

6．人尽其才，物尽其用。

7．活动气氛活跃、愉悦。

8．学生乐于表现自己，发表见解。

9．在活动中教师起引导作用。

每学年末对综合实践活动对照评价表进行考评，对荣获优秀的指导老师给了一定的调控加分奖励；

申请综合实践活动课程的老师以一二年级老师为主。三年级老师也可参与。本学期一二年级未参与综合实践活动课程的老师在业务精良星评比中该项计为0分，三年级参与了综合实践活动课程的老师在业务精良星评比中计满分，三年级未参与综合实践活动课程的老师按平均分计。

五、项目组织机构与职责

1、领导小组：

组长：赵大进

副组长：陈文东李文忠

成员：向长富武月娇

2、组织实施和考核机构：

项目负责人：陈文东

成员：向长富武月娇王运雄、王作友

3、职责

（1）项目负责人负责拟写项目方案，组织实施，督促和指导项目组成员开展工作，对项目组成员和教师进行考评。

（2）项目组成员负责组织教师开展理论学习，提供学习所需的理论文章，定期召开教师会议。记录教师开展综合实践活动时间、地点、活动内容、参加人，活动过程，参与对本组教师的项目考评。

（3）收集整理综合实践活动项目资料。

综合实践活动方案或计划、调查报告必须用word文档。提供学校网站录入。

白t恤活动策划篇5

为加强当代大学生的思想道德教育，增强当代大学生勇于承担社会责任、甘于奉献的志愿服务意识，引导广大学生树立社会主义荣辱观，积极投身于和谐社会、和谐校园的建设活动中，为创建省级文明和谐校园做出积极贡献，我校“阳光天使”志愿者总会据此举办大学生“志愿服务形象大使”评选活动。

这有利于营造积极向上的校园文化氛围，通过典型宣传教育，发挥典型人物的带动和示范作用，推动学校良好学风的进一步形成。有利于运用先进人物的感召力和影响力促进我校大学生思想政治教育的不断深化和推进，接受先进思想的陶冶，开辟大学生“自我教育、自我反思、自我提高、自我服务”的新途径，提升大学生志愿服务素养。借此契机为我校大学生搭建一个属于其自身领域内的、表达其独特个性、展现其良好精神风貌的优秀人物评比舞台，繁荣校园文化建设。

活动背景

1、在中国成功举办奥运会和全运会之后，在多次抗震救灾抢险活动的背后，志愿者的身影无处不在，其光辉形象在社会上引起强烈反响，掀起了人人争当志愿者的热潮。

2、顺应时代要求，响应时代召唤，国内各高校纷纷成立”阳光天使”志愿者协会等志愿服务组织，建立健全机构设置、规章制度，开展服务活动，服务社区和人民，受到人民欢迎。

3、我校志愿服务体系不断完善，为进一步引导同学们树立志愿服务意识，推动建设良好学风，繁荣校园文化的需要。

活动主题：青春奉献责任进步

活动口号：激扬青春奉献活力

参赛对象：南通体臣卫校全体在校生

评选标准

本次活动以“青春责任奉献进步”为主题，要求在德、智、体、美等方面表现突出，有一定特长才艺，具体条件如下：

1、勤奋好学、刻苦钻研、学习成绩名列专业年级前茅，品学兼优，在同学中能起到很好的模范带头作用。

2、敢为人先，积极上进，甘于奉献，个性阳光、率真，积极参加各类志愿服务活动和社会公益活动且成效突出，以实际行动回报家庭、学校和社会。

3、尊敬师长，团结同学，明礼诚信，有独特的人格魅力和精神品质，在同学中有较高威信和感召力，能够感染周围同学。

4、责任心强，恪尽职守，乐于助人，富有强烈的社会责任感和使命感，关注民生，心系社会，立场坚定，勇担重担。

5、不计较个人得失，尽己所能献爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与组织各种爱心捐助活动、帮残助困、社区服务等活动。

6、热爱生活，热心公益，有一定特长才艺，演讲口才能力出众，形象气质较好。

7、参加过志愿服务活动，并且在志愿服务活动中有一定表现的在校生。

奖项设置：冠军、亚军、季军、优秀奖如干

活动流程

（一）活动宣传

①网站上下发关于举办首届 “校园志愿形象大使”评选活动的通知

②制作活动海报和条幅

③校广播台广播宣传

④申请电子显示屏：首届 “校园志愿形象大使”评选活动报名开始

（二）报名办法

1.由各系团总支、学生会、社团、各班等单位、机构团体等向校团委、校“阳光天使”志愿者协会推荐；

2.由个人直接自荐，通过现场报名或发送邮件到指定邮箱进行报名参选，个人信息及事迹须真实，符合评选主题和要求。

（三）材料要求

材料：提交报名表，七寸个人照片两张（艺术照或生活照），个人事迹单行材料（xx字以内），推荐或自荐理由（300字内），事迹证明材料（各班班主任签字）等。以上材料需一式两份，除事迹证明材料外，均需同时以文件夹的形式递交电子版。

（四）评选程序

1、宣传报名阶段

通过校园通讯、校园网络、广播台、宣传栏、海报等方式进行活动宣传，让全校师生了解活动，关注、参与活动，鼓励同学积极参与活动。

2、初次筛选（确定10人）

活动领导小组邀请学校相关部门领导、教师和学生代表组成评审委员会，进行参选人资料整合，初步筛选出10人

3、面试（确定6人）

由评审委员会确定具体面试内容，诸如其各方面能力、形象、服务经历、性格、特长才艺、服务思想、演讲口才等方面，通过评审打分，确定6人为正式候选人。

4、场外公开宣传投票

公布候选人名单及相关资料，由团委、”阳光天使”志愿者协会通过各种方式的宣传和活动，促使广大同学全面了解候选人，并积极参与投票选举，通过校园设立选举箱投票、活动专题网上投票形式，对候选人进行评眩

具体措施：在人流量大的地方将候选人资料进行统一的展示并请现场观众对作品及志愿者进行投票，如“我最喜爱的校园志愿形象大使”等。向每一位参与投票的观众发放幸运奖票，最后抽取幸运观众奖。

5、决赛评选

在我校三楼报告厅召开评选晚会，让广大同学亲身感受评眩候选人通过展示自己的志愿服务设想和曾经做的志愿服务活动（以ppt形式），5分钟即兴演讲，10分钟才艺展示，评委提问等等环节，由评审委员会根据评比打分和场外投票情况，现场公布评选结果，选出我校两名志愿服务形象大使，颁发证书（6名候选人都有奖品），并将聘请为我校“阳关天使”志愿者协会“志愿形象大使”。

（五）活动成果宣传

1、在相关校园网站上公布活动取得成果及被选人的相关志愿服务经历，塑造榜样

2、筹划在图书馆报告厅举办志愿服务先进人物报告会，组织广大同学和我校青年志愿者参与交流学习活动，号召同学们以先进人物为榜样，学先进，赶先进，创先进，弘扬志愿服务精神，增强志愿服务意识

3、制作宣传展板，举办“弘扬志愿精神、明我服务心志”校园签名活动

活动要求及其他事项

1、本次活动旨在弘扬志愿服务精神，推动志愿服务工作的开展，培育当代大学生勇于担当社会责任、无私奉献、助人自助的精神及意识，营造良好的校园文化氛围，所以要求组织单位在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，通过多种途径，进行宣传动员，使同学形成广大共识。

2、评选对象面向全体在校生，要求必须有志愿服务经历、经验和取得一定成绩，用自己的行动回报了家庭、社会和学校，使大家都能受到道德及文化上的教育、陶冶，带给大家心灵上的冲击。

3、评选过程中将坚持公开、公正、透明原则，每日报告活动相关进展，随时接受广大师生的监督，同时欢迎大家举报不实线索、提出意见。

4、获选同学以后如有违反法律法规或校规校纪的行为，视情节轻重，学校将有权取消其称号。

白t恤活动策划篇6

活动名称：“情系福利院，义卖献爱心”主题活动。

活动背景：桂林市的天气随着冬天越来越冷，当大多数人裹着厚厚的御寒服时，却有一个弱小的群体在寒冬中颤抖着，他们是福利院的孩子们，单薄的被子总挡不住寒风的肆虐。在圣诞节来临之前，作为师大的学子，我们化学化工学院青年志愿者协会为了让福利院的孩子有一个温暖的被窝，有一份圣诞老人的礼物，决定发起“情系福利院，义卖献爱心”的送温暖活动，意在能够带给孩子们一个幸福圣诞节并继承弘扬中华民族关爱他人的传统美德。

活动目的：通过本次的爱心活动，根据福利院那边的情况，把我们的全部所得买东西捐给福利院。希望尽我们所能，在寒冷的冬天里给他们带去一点温暖，也号召更多的人奉献自己的爱心，关注并帮助那些需要的人，同时也希望能促进本协会成员的交流，增强协会的凝聚力。

活动对象：广西师范大学化学化工学院青年志愿者协会全体成员。

活动时间：12月24日11：30—13：30。

活动地点：广西师范大学育才校区东苑食堂对面。

前期工作：

1．会长组织协会成员开会讨论相关事宜。

2．与福利院那边的负责人联系，跟他们说明我们的活动，了解他们那边需要的帮助。

3．到水果批发市场了解那边水果的质量和价格，以便去采购。

4．找相关老师签字和盖章，申请摊位。

5．制作海报和宣传单等宣传工作，并在星期六发传单向同学宣传我们的活动。

6．组织部写好策划书。

活动流程：

1．活动当天十一点开始布置好场地。

2．布置好场地后，三个同学在原地做好登记，两个同学在旁维护并向前来了解的同学解说，七个同学向过往的同学发传单宣传我们的活动，鼓励同学们向福利院的孩子或朋友送上自己的礼物或祝福，一个同学负责拍照。

3．一点半结束活动，收拾场地，拍照纪念。

4．全体人员集中统筹相关数据，做好报表。

后期工作：

1．与福利院负责人联系，在元旦将我们的所得买东西送去福利院并拍照记录。

2．宣传部出海报展示我们的成果（包括所得和买了什么东西给福利院）并粘贴在东苑食堂门口或学院大厅。

3．组织部写好总结发到社团部和总会邮箱。

注意事项：

1．活动当天活动参与人员都需佩戴好青协会徽。

2．大家要注意礼貌，要耐心解说我们的活动。

3．记得归还所借的物品，收拾好场地。

4．天气冷的话各位同学注意好保暖。

5．去找老师或领导签字盖章的要特别注意礼貌。

经费预算：

苹果

280元

宣传单

10元

塑料袋

10元

总计

300元

人员工作安排表：

前期组织开会

罗意珊

与福利院负责人联系

陈萍

到水果市场了解水果价格

姚籽堃、陈萍

找老师签字盖章，申请摊位

韦延金

布置场地

韦延金、高桂钿、罗意珊、王忠伟

宣传单的制作

陈萍

发传单

吴潇潇、韦洋梅、陈科林、苏燕、李地松、赖广舰卢冬玲

做好相关登记

刁璐、李盼、吴雨桐

解说、维护

黎华琼、李杏

活动全程拍照

冯武英

水果的采购

陈科林、赖广舰李地松、刘方武、罗意珊、姚籽堃

写策划

罗意珊、赖广舰李地松

塑料袋、便贴纸的采购

韦洋梅、吴潇潇

海报的制作

冯武英、王忠伟、李盼、陈萍、刁璐

收拾场地、数据统筹、买东西去福利院

全体人员

化学化工学院青年志愿协会

10月9日

白t恤活动策划篇7

更快，更高、更强的奥运精神，激励着人们不断超越自我。尽管许多青少年在成长的过程中都梦想着参加奥运会，事实上他们中只有极少数人能够有机会在这个全世界最大的体育舞台上竞技。然而，6月23日的“国际奥林匹克日”为全世界每个人提供了亲身体验奥林匹克价值观神奇力量的机会，就在他们的学校或者当地的社区，人们能够参加一系列精彩而形式多样的活动。为了让同学们在奥林匹克日有更多的体验，我们特组织了本次活动。

（一）活动目的

为了宣传奥运知识，促进学生了解奥运，参与奥运、热爱奥运，丰富学生的精神文化，同时也培养学生团队合作精神。

（二）活动对象

高x、高x全体同学。

（三）组织机构

组长：主任

副组长：副主任、老师；老师

成员：体育教研组组成员和各班班主任

（四）活动形式

1、实施方法

（1）通过学校宣传办，要对全校师生宣传我校“阳光体育与奥运同行”活动的意义，使我校全体师生都能以高昂的激情投身到本次活动中来。

（2）根据学生身体素质和设施状况，参照《国家学生体质健康标准》的标准，在校园内开展系列户外活动。