只有充分准备好活动方案，我们才能确保活动的成功，通过写活动方案，我们可以确保活动的每个细节都充满趣味和创意，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的父亲节主题活动方案通用7篇，供大家参考。
父亲节主题活动方案篇1
活动宗旨：父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月18日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的.感情。
活动内容：游戏，绘画，做手工。
活动时间：20xx年 6月18日16：00—19：00
活动地点：中百仓储门口(尚隆地球村附近)
活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区：与爸爸一起做模型。
用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。
【设计思路】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带
场地，院子里
【活动过程】
1、送给爸爸礼物
2、亲亲爸爸说说悄悄话
亲子游戏：
1、亲子接力赛。
游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。
2、袋鼠跳
六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点，点到者为胜。
3、顶球走
游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。
4、集体亲子舞蹈《火把节》
精选阅读
节日是生活中值得纪念的重要日子，今年的父亲节如约而至。为了小朋友们更好的参与这次幼儿园父亲节活动，保证活动顺利不出差错，提前做好活动方案就显得尤为重要了，大家都认可的幼儿园父亲节活动方案要怎么写呢？以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“幼儿园父亲节感恩主题活动方案”，仅供参考，希望能为您提供参考！
活动目的：
1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。
2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣
活动时间：x年6月11日-x年6月17日
活动流程：
6月11日：召开班主任会议，部署活动安排。
活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。
6月12日：下午各班召开关于"关心孩子他爸"的妈妈座谈会。
6月13日：中午，召开老师们的"关心老爸"的座谈会。
6月14日：幼儿绘画"我来画爸爸"
6月15日：布置画展
6月16日：老爸，看你的
1. 教师讲故事(父亲节的由来)
父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的善良与伟大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便采纳了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节目。目前，这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。
幼儿为爸爸唱首歌，例如《大头儿子小头爸爸》
2."力量老爸"
父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
3."爸爸擂台"
本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。例题：宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好?
4."角色反串"
本环节要求爸爸扮演妈妈，限时2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
5. "亲情对对碰"
本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
a："骑大马"宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。
b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。
6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。
7.按积分评选出"我是好爸爸"获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。
8.参观幼儿"我来画爸爸"画展。
教学反思：
设计构想：
父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过"父爱如山"活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。
【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸， 并能用相应的语言表达出来。
?活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
?活动准备】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
?活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
(3)教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
一、活动时间：
6月11日—21日
二、活动主题：
六月佳礼扮靓父亲
三、活动内容：
六月佳礼扮靓父亲———五颜六色闯关中大奖
父亲节活动期间，商品全场88折，购买商品折后单票满128元以上者，可凭电脑小票参加“五颜六色闯关中大奖，为父亲抽个父亲节礼物”活动，为父亲献上精美的父亲节礼物。
奖品设置：
特等奖：任选服饰一件；
一等奖：送指定商品一个；
二等奖：购买商品在打8折
三等奖：购买商品在打7折；
四等奖：明星海报一张；
活动细则：
1、在卖场收银台出入口处放一促销长桌，并铺上红布；于桌上放置两个抽奖箱，每个箱上都装着5种颜色的乒乓球共11，分别是白色4个、兰色3个、绿色2个、黄色、红色各1个。
2、只要顾客连续两次从箱子里抓出来的乒乓球的颜色是一样的，即可获得相应的中奖奖品；红色球代表特等奖；黄色球代表一等奖；绿色球代表二等奖；兰色球代表三等奖；白色球代表四等奖。
在购物袋内放入写有"今天别忘了打个电话给父亲"、"父亲的生日是哪一天？"父亲的节日只有一天。"为父亲过生日吗？"等等温馨话语的卡片等。下面印上新世纪名称及广告。
备注：从消费者的感情需要出发，容易引起在外工作的子女们对父亲的想念，而且这种宣传是公益性的，顾客完全不会有抵触心理。对树立一个有感情、有责任感的新世纪形象有很好的作用。
在店门口做一个美观的留言板，用粉红色的作底板，在右上角画上关于父亲的画，在左下角写上关于父亲的诗，中间用纸折的千纸鹤拼成一个大心形，旁边拼成一个梢小点的心形，用一个小心连接起来。
所有的人都可以在上面写上给自己父亲的祝福的话。只是作为一个公益的活动，可以增加人气，人可以给顾客一个好的形象。
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。
一、指导思想
以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
二、活动对象
全校学生
三、作品要求：
1、“我们的节日端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。
2、内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。小学低年级以绘画展现为主；小学高年级以文字采集为主；
3、手抄报和电子报（打印成纸质）均可。
四、报送数量、规格要求与收件截止时间
1、报送数量：每个班级报送优秀作品5—10幅。
2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名（不得超过1名）、组别、作品种类、作品名称、指导教师（不得超过1名）。
3、收件截止时间：20xx年6月20日。
五、评选表彰。
分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。
六、活动要求
各班级要根据“我们的'节日端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评选出优秀作品进行上报。
活动时间：
活动地点：
活动内容：
游戏一：
群爸力量大（拔河）参加人数：32人（每班各10人）。
【游戏内容】
将爸爸们分成两队，以3局2胜的方式决出胜负，获胜的获得团队冠军，其次获得亚军。
游戏二：
老爸，向前冲（滑板车）参加人数：16人（每班各8人）
【游戏内容】
将参加的爸爸分成四组进行，爸爸匍匐在滑板上从起点线出发，用手支撑地面向终点滑行，按时间记录前8名为冠军，后8名为亚军。道具：滑板车8个。
游戏三：
我的老爸最海量。
参加人数：16人（每班各8人）
【游戏内容】
在规定1分钟内，畅饮温开水，在规定的时间内看谁喝得多为胜。胜出的前8名为冠军，其他为亚军。
游戏四：
我的老爸力气大（扳手腕）参加人数：16人（每班各8人）。
【游戏内容】
爸爸们两两相对坐于桌子旁边，将右手或左手放于桌上相握，听到裁判的哨声即刻用力扳倒对方，以先将对方的手臂扳倒在桌面为胜，胜利的为冠军，其次为亚军。
游戏五：
我的老爸有力量（俯卧撑）参加人数：16人（每班各10人）。
【游戏内容】
参加人员双手撑地俯卧，听到裁判的口哨声做俯卧撑，做得个数多的前8名为冠军，其他则为亚军。
游戏六：
老爸，向前跳（跳远）参加人数：16人（每班各10人）。
【游戏内容】
参加人员在规定的线上站好，听到裁判的口哨声纵身往前跳，跳得远的前8名为冠军，其他则为亚军。
活动要求：
1、每个游戏均由爸爸参加，每个爸爸参加2个游戏。
2、每个游戏都由自己的孩子为爸爸颁奖。
3、安全第一，快乐相随。
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
针对这种情况，东方幼儿园在父亲节来临之际开展了丰富多彩的亲子活动，增添父子、父女之间的感情和默契。
在父亲节来临之际，托小班的孩子制作一张手印爱心卡片送给爸爸，这张爱心卡片是用孩子的双手印出爱心形状，一张小小的爱心卡片却凝聚了孩子对爸爸最真最纯的爱意。中班的孩子则在纸上用彩笔图画自己的爸爸，把爸爸最深的印象留在脑中。大班的孩子在老师在组织下开展了“我说父亲”活动。即：说说父亲有哪些称呼，说说父亲有什么爱好，说说父亲最爱吃什么，说说我和父亲之间发生的一件小故事。通过说父亲活动，培养了幼儿从小懂得尊重长辈、知恩图报的道理。
幼儿园在父亲节前夕，给每位父亲发了一张倡议书要求父亲们在父亲节那天代替平日里母亲所做的事情，比如，早上为孩子穿衣服、做饭、为女儿梳头、带孩子一起看一场有意义的电影或去公园游戏，体验父亲和孩子间的亲情和孩子一起嬉戏的快乐。
“父亲节活动”让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
亲情教育是早期情感教育的重要组成部分，东方幼儿园历来重视开展丰富多彩的亲情教育主题活动。丰富的情感教育载体使“感恩、关爱”的种子在孩子幼小的心灵中开始生长
平淡的生活需要仪式感，一年一度的父亲节来啦。为了明确幼儿园父亲节活动目的，规范活动流程，最关键的一点是我们要提前写好活动方案，幼儿园父亲节活动方案怎么写才好呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“幼儿园父亲节活动策划方案”，仅供参考，希望对您有所启发。
活动目的：
·让同学们了解父亲的辛苦。
·告诉同学们要多为家长着想，尽可能做好自己的事让父母亲宽心。
活动过程：
一、主持人宣布班会开始
本次的主持人是：xx(主持人a)、xx(主持人b)
主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
我宣布《爸爸，我想对您说》六年三主题班会现在开始。
二、谈可以为爸爸做些事
主持人a：大家请看一组图片!
主持人b：这是爸爸的银发。
主持人b：这是爸爸教我骑单车。
主持人b：这是爸爸教我拼玩具。
主持人b：这是爸爸教我识字。
主持人a：爸爸为我们做了那么多，大家在生活中能为爸爸做些什么呢?
同学1：可以为父母洗洗脚。
同学2：做好自己的事，不给家长添麻烦。
同学3：适当帮妈妈分担些家务。
三、制作贺卡表心意
主持人a：请大家拿出准备好的彩纸，小组合作制作有关爸爸关爱我们的贺卡。
主持人a：哪个小组想上来展示自己的作品?
小组：我们做的是爸爸拉着我的手一起走，代表爸爸很爱我们。
四、舞蹈《爸爸，我想对您说》
主持人a：下面请欣赏舞蹈《爸爸，我想对您说》。
(表演者：xxx、xx)
五、诵读美文感恩父亲
主持人b：这是一篇感恩父亲的美文，谁能饱含深情读一读。
同学甲：爸爸，我想对您说声谢谢!为的是感谢您的养育之恩，我还要道一声，您辛苦了，为的是感谢您为了我奔波劳累。爸爸，您视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太松，怕掉落地上。就这样，我在您的呵护下健康欢乐的成长。
同学乙：爸爸，我也想对您说声我懂了!我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。爸爸，我真的想对您说声对不起!因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。爸爸，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是您的唯一。虽然您普普通通，但您的爱是独一无二的的。虽然我有时候不理解您，但是我会努力的克制。
没有无私的，自我牺牲的父爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
同学丁：
f-face(直面),父亲用自己的行动教会我：要勇敢面对生活中的挫折;
a-against(抗争),父亲的言行告诉我：要勇于抗争,不要被困难吓倒,做生活的主宰;
t-tear(眼泪),在我悲伤时,父亲轻轻抹去我的泪水,给我前进的勇气和力量;
h-health(健康),父亲给了我一个健康的体魄,使我感受到生命的美好;
e-effort(付出),父亲不求回报的付出给了我的安定的生活，让我的人生充满了阳光;
r-road(道路),父亲为我铺设了前半程的道路,给我力量和勇气，告诉我后半程的路需要我自己走完。
六、结束语
主持人(合)：我们在此代表所有孩子对父母说一声:爸爸妈妈，您辛苦了!放心吧!我们不会让你们失望的!
每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年年的6月xx号是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们小班也有自己对于父亲节的庆祝方式。
在父亲节，我们小班开展了一周的父亲节活动。星期一：父亲节的由来，星期二：爸爸的爱，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想说……星期五：我的小礼物，星期六：我陪爸爸一起玩。
通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们许多家长都不知道6月xx号是父亲节，所以我们老师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告诉了自己的爸爸：“爸爸，6月xx号是你的节日哦。”家人惊讶的说道：“是吗?宝宝，我们还不知道呢”。
星期x，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不够。所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。
在星期x的时候，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告诉爸爸夏天太阳很大，要注意防晒，避暑。我们班有一位幼儿晚上把礼物拿回家的时候妈妈问到：“这不是送给爸爸的礼物么?”幼儿回答说：“是啊，我祝爸爸父亲节快乐，但是爸爸的头太大了，戴不进。”搞得家里面的人都被幼儿的笑话笑倒了。
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
活动目标
1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。
3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备
1、材料操作包、综合材料包
2、纸盘、双面胶、儿童安全剪??
3、爸爸的图片游览
4、范例范画
活动过程
1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个ppt、幻灯片播放准备。
2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?
教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。
3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣!
(1)请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢?
(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢?
4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。
(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。
(2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。
(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!
活动延伸
教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。
活动总结
幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育!在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等!
父亲节特色活动策划书五
活动目标
1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
4.体验和大家一起过节的快乐。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动准备
1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
2.物质准备：ppt《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片
活动过程
一、我的好爸爸
1.说一说
幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好(通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同)
2.猜一猜
师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?(鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测)
教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。
二、布朗的好爸爸
1.看一看
教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。
2.听一听
教师结合ppt完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。
3.讲一讲
故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引导幼儿大胆分享自己的想法)
教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。
4.猜一猜
教师出示图片，引导幼儿观察。
师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?(幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)
三、爸爸爱我
1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
四、我爱爸爸
1.我最想对爸爸说的一句话
师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中)
2.我最想为爸爸做的一件事(鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法)
活动延伸
1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。
2.在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。
教学反思
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
活动目的：
1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。
2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣
活动时间：x年6月11日-x年6月17日
活动流程：
6月11日：召开班主任会议，部署活动安排。
活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。
6月12日：下午各班召开关于"关心孩子他爸"的妈妈座谈会。
6月13日：中午，召开老师们的"关心老爸"的座谈会。
6月14日：幼儿绘画"我来画爸爸"
6月15日：布置画展
6月16日：老爸，看你的
1. 教师讲故事(父亲节的由来)
父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的善良与伟大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便采纳了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节目。目前，这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。
幼儿为爸爸唱首歌，例如《大头儿子小头爸爸》
2."力量老爸"
父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
3."爸爸擂台"
本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。例题：宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好?
4."角色反串"
本环节要求爸爸扮演妈妈，限时2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
5. "亲情对对碰"
本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
a："骑大马"宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。
b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。
6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。
7.按积分评选出"我是好爸爸"获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。
8.参观幼儿"我来画爸爸"画展。
教学反思：
设计构想：
父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过"父爱如山"活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动目的：
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动准备：
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
活动过程：
①幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
②亲子游戏：
1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
③家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛) ：
?跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。老师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
打工人在上班的时候经常会遇到一些活动，在活动开展以前我们都会先准备一份活动方案，想必您应该在准备元宵节活动方案了吧！活动方案主要是为了保证活动的进行，你对元宵节活动方案了解多少呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“疫情期间幼儿园线上元宵节活动方案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
活动目的：
1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。
2让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。
活动准备：
收集花灯、剪刀、胶水、针、线
活动过程：
1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿观赏花灯。
2、讨论：
1)花灯美吗?美在哪里?
2)如果想制作花灯，要用到哪些出来材料?
3、请幼儿用完整话回答讨论的结果。
4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。
5、师提出制作要求：
1)小心使用剪刀，胶水不要粘太多。
2)大胆制作，看谁的花灯美。
6、、幼儿动手，师巡视帮助能力弱的幼儿完成作品。
7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。
活动结束：
小朋友一起欣赏。
[活动时间]xx年xx月xx日上午10点
[活动地点]大三班教室
[活动主持]xxx
[活动对象]全体幼儿
[活动目的]
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
[活动准备]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
[活动过程]
一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)
(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?
二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天x老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！
活动目标：
知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：
1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
2、锣鼓音乐伴奏带
活动重点：
幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。
活动难点：
幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐，乐意进行搓元宵活动。
活动过程:
1、讲讲元宵节。
(1)引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
(2)教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
(2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
②最后放在手心里搓圆即成。
(3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
(1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，
(2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
父亲节主题活动方案篇2
一、设计思路
“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀．．．．．．”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在６月１７日（星期日）父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
二、活动时间
父亲节前一周６月１５日——６月１９日
三、主题目标
１、让幼儿知道６月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
２、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
３、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
四、活动方案：
１、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
２、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
３、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
４、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
５、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！
父亲节主题活动方案篇3
活动准备：
刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。
活动过程：
一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊?
你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢?我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?
二、教师示范方法步骤。
教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。
三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。
第一组：用刮画纸给爸爸做爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。
第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。
第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。
第四组：用卷起来的瓦楞纸做爱心盘子。
四、幼儿适当进行添画，用色彩来装饰画面。
五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“happyfather’sday!iloveyou,daddy!”
六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。
父亲节主题活动方案篇4
一、活动目的
通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。
二、活动主题
感恩父母
三、活动口号
感恩父母，从小事做起
四、活动内容及程序
1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。
2、通过班队会：
（1）让学生估算一笔养育帐（经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。）
（2）讲述一件关爱事（感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出）
3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
4、阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
5、完成一套感恩作业
（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
（2）开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。
（3）自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
（4）牢记四个感恩节（母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日），设计一项感恩作业（为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等）。
父亲节主题活动方案篇5
活动安排：
一、父亲节特色教育
活动时间：
6月20日上午
地点：各班教室内容：
活动一：《爸爸》（绘本欣赏）内容：欣赏国外绘本《爸爸》，激发幼儿对爸爸的理解，感受绘本欣赏的乐趣。
活动二：《我有一个好爸爸》内容：幼儿当众讲述自己对爸爸的认识，分享与爸爸生活的快乐点滴，激发对爸爸的甜蜜感情。
二、“爸爸！亲爱的……”
亲子活动时间：
6月20日幼儿离园回家后
地点：
各家庭
内容：（各班级自选一活动）
活动一：《爸爸，我想对您说……》目标：表达子女对父亲最真挚的感情，让父亲们了解到怎样树立父亲的形象，如何树立父亲的威信。让父亲认识到自己对孩子的教育和成长有着多么重要的`影响。内容：幼儿对爸爸大声说出知心话（包括建议），并亲吻爸爸作为送给父亲的礼物。爸爸们听完后要给予最真挚的回应，并书写感受带至幼儿园。
活动二：《爸爸，我们一起来游戏》目标：动静交替的活动不仅让孩子直面到父亲强健的体能、拼搏的精神，内容：要求爸爸和幼儿一起合作完成一个民间体育游戏，并用照片记录下快乐的瞬间带至幼儿园。
活动三：《我的爸爸真棒》内容：每位幼儿回家后详细了解并学习爸爸的一样绝活，学会后悔幼儿园进行展示。
父亲节主题活动方案篇6
一、时间
２０２０年ｘ月ｘ日
二、地点
园内
三、主题释义
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标
１、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
２、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
３、知道父亲节的由来。１９ｘｘ年，ｘｘ最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从１９ｘｘ年开始，将每年６月的第三个星期日定为“父亲节”。ｘｘ从１９ｘｘ年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
五、活动准备
１、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。
２、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的'手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）
３、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。
４、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
六、活动过程
１、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
２、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。幼儿唱“父亲节”的歌曲。幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）
３、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。
父亲节主题活动方案篇7
一、活动目的：
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
二、活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品。
活动时间：6月15日下午4点30分
三、活动流程：
1、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!
2、教师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
3、亲子游戏环节：
①、梳头 玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
②、袋鼠 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的.腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
③、我给爸爸穿鞋子 玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
④、击鼓传花 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
4、结束部分：
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
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