小学师生读书活动方案7篇

制定活动方案是一种方法用于将各种资源有效地整合到活动中，活动方案的制定需要与各相关方协商和沟通，丫丫文章网小编今天就为您带来了小学师生读书活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小学师生读书活动方案7篇

小学师生读书活动方案篇1

为了丰富学生的寒假生活、拓宽师生的知识面，引导学生积极主动参与阅读活动，让师生与好书为友，与经典对话，阜宁县合利中心小学在20xx—20xx年度寒假期间开展“浸润书香，悦读迎春”为主题的读书活动。

一、活动目标：

通过活动，使师生形成热爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进师生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

二、参与对象：

全校师生及家长。

三、阅读书目：

见文末。

四、活动安排：

1、打造我的小书架（小书桌）。

将自己的书架整理干净，书籍分类摆放。用自己的压岁钱购买两本合适的书籍充实自己的`书架。

2、寻找我的读书伙伴。

建立阅读小组（由同社区、小区，或同村、组的学生组成），提倡同学共读、亲子伴读。

3、制定我的读书计划。

结合实际，制定出自己的读书规划和读书目标。每天读书时间不少于1小时。具体格式可根据自己的喜好来设计、涂色、装饰，使其生动活泼、各具特色。（写清读书的内容、目标、措施、实现时间等）

4完成我的阅读、练字打卡。

及时在班级群内发送阅读图片或视频进行打卡。每天20分钟练字时间，及时在群里发送练字成果。

5、撰写我的读书笔记。

坚持每次阅读都撰写读书笔记，读一本书至少写一篇读书心得。

6、创作我的阅读成果。

一二年级：制作好书推荐卡。形状大小不限，做到精致美观，图文并茂。

三四年级：制作阅读手抄报，可结合兔年元素，主题为“悦读迎春”，标题可以自拟，必须体现出寒假阅读的内容，做到精致美观，图文并茂。

五六年级：制作整本书思维导图，标题根据书目自拟，做到精致美观、图文并茂。

五、奖项设置：

1、于1月12日前完成读书计划，并拍照发在群里，由各班语文老师初选，学校评审组复选，挑出合理、精致、有特色的读书计划，展示在学校公众号上，开学后颁发荣誉证书及奖品。

2、开学前三天评比出打卡小能手，即每天都在群里按时阅读打卡、练字打卡的同学，开学后颁发荣誉证书及奖品。对于每天坚持打卡亲子阅读、家长阅读的同学，授予书香家庭称号，颁发荣誉证书及奖品。

3、开学后组织学生阅读成果（好书推荐卡、手抄报、思维导图、读书笔记、读书心得）评比及展示，教师读书笔记评比及展示，颁发荣誉证书及奖品。

4、开学一个星期后继续举行“勤思善讲我最棒”第二期，同学们根据寒假阅读书目上台演讲，评选最优小讲师并颁发荣誉证书及奖品。

小学师生读书活动方案篇2

一、指导思想

为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展；同时促进教师专业成长，全面提高教师的专业素质，特制定师生寒假读书活动方案。

二、活动目标

1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、参加人员

全校师生

四、活动主题

让读书成为习惯借书香助我成长

五、活动时间

20xx年xx月xx日——20xx年2月6日

六、活动要求

1、认真组织“寒假读一本好书”读书活动，向家长和老师推荐系列好书，开展师生阅读。

2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。

3、每天读二十分钟以上的课外书，做好阅读记录表，并和喜欢的人交流。

4、根据学生读书情况，结合开展的活动全过程，评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。

5、在下学期开学后组织教师读书交流活动。

小学师生读书活动方案篇3

疫情之下，我们提前迎来了寒假。

著名教育家苏霍姆林斯基谈到教育和阅读的关系时，曾说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育，而自我教育从读一本好书开始。”在这个特殊的.寒假里，为贯彻“双减”政策，丰富学生的寒假文化生活，引导学生积极向上的人生态度，xxx市xxx小学决定开展20xx年“寒假读一本好书”活动。

一、活动时间

20xx年1月-2月

二、活动对象

全体学生

三、推荐书目

四、活动实施

倡导学生每天快乐阅读半小时，将培养学生阅读习惯和阅读兴趣作为一项重要任务、有规划、有系统地推进。开学后，学校将分年段开展读书成果评比活动。

一、二年级：书签制作赛。

要求书签精致、美观，书签上必须摘录一句书中最精彩的1、2句话，标注出处。书签可以不止于一张，成主题、成系列为最佳。

三、四年级：好书推荐卡。

选择一本书，制作一幅好书推荐手抄报。a4纸张，统一竖版，作品背面右下角写上姓名、班级。

五、六年级：人物故事汇。

围绕一本书中的一个人物，选取几个典型事例进行概括，突出人物的形象特征，制作一张人物小报。8k纸张，统一横版，作品背面右下角写上姓名、班级。

小学师生读书活动方案篇4

“腹有诗书气自华”，为全面贯彻落实《xxx市中小学生阅读素养提升工程实施指导意见》和市全民阅读活动小组《关于深入开展全民阅读活动，加快推进书香xxx建设的意见》精神，深入推进“启东市中小学阅读工程”建设，营造良好的校园读书氛围，培养广大中小学生爱读书、会读书的能力和健康的阅读兴趣，引导师生多读书，读好书，也为了学生能过一个有意义的寒假生活，启东市永和小学学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

一、活动主题

读好书·品文化·悦人生

二、活动对象

全校师生

三、活动目的：

1、弘扬传统美德，养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，实现师生有效积累。丰富师生课外阅读，大力促进师生知识的更新、思维的创新和综合素质的提高。

2、不断增强学校人文底蕴，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的学习环境，使师生养成良好的读书和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。

三、活动时间

20xx年寒假

四、具体活动内容及要求

1、准备阅读书籍，制定阅读计划，有计划地认真开展阅读。

2、养成不动笔墨不读书的'习惯，中高年级的同学要注意读书留痕，圈画出深有体会的地方，可以在旁边写写自己的读书感受。

3、活动一：制作阅读卡片

参与对象：1-2年级

评选方法：各班于2月12日前评选出优秀作品5份上交学校，再由学校组织评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

4、活动二：绘制阅读小报、思维导图（二选一）

参与对象：3-6年级

评选方法：各班于2月12日前评选出优秀作品5份上交学校，再由学校组织评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

5、活动三：读后感

参与对象：5-6年级

学生在认真阅读的基础上撰写心得体会，各班推选2篇作品参加校级评选，再由学校评选出优秀作品参加全市的寒假读书征文评选活动。

五、给家长的建议

1、建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。

2、制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。

3、多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。

小学师生读书活动方案篇5

正是料峭寒风起，围坐炉前好读书。为进一步丰富师生的寒假生活，引导学生全科化、多感官、多角度去阅读，促进书香校园、书香家庭氛围的形成，让学生在阅读中放飞理想、展示自我、健康成长，根据局阅读办《关于开展20xx年寒假师生阅读活动的通知》精神，经研究制订我校20xx年寒假师生阅读活动实施方案。具体方案如下：

一阅读主题

守得岁馀一卷香静待尚美繁花??

二阅读时间

20xx年1月13日—2月5日

三阅读对象

全体师生以及学生家长

四活动措施及要求

学生阅读活动

1、沐浴书香

①打足阅读的时间。各位同学寒假前要制定好假期阅读计划，并按照自己制定的阅读计划挂图阅读，确保每天不少于1小时，努力培养每天按时阅读的良好习惯。

②掌握科学方法。不动笔墨不读书，在阅读过程中及时圈画记录或记下感受，养成边读边记的好习惯。寒假期间，每位同学最少完成语文《书海拾贝》或《采蜜集》20篇、英语读书笔记10篇（三、四、五、六年级），开学后学校将进行检查、评比和展示；

③丰富交流形式。每人每天须在班级群里展示自己的阅读成果，各年级各班级阅读小组要在组内交流阅读情况，可以采用多样的展示形式：读书图片、读书心得、朗读展示、微视频、亲子共读等，每晚8：00前将交流情况截图至年级群；

④丰硕阅读成果。开展“我画我写”——我给绘画配美文（一、二年级）、诗情画意——我给古诗配幅画（三、四年级）、封言封语——我给爱书设计封面（新五六年级）等读写绘活动，呈现方式要做到图文并茂，富有童真童趣；

⑤丰厚阅读奖励。开学后，学校将对所布置的各项阅读作业统一进行检查评比和展示，为优秀同学颁发奖状。

2、经典诵读

诗的语言，典藏着悠久的历史文化；诗的音韵，演绎着华夏的风骨精神诵。寒假期间，请全体同学每天不少于10分钟时间进行经典诵读，拍照或视频打卡，诵读内容为各年级本学期20周的“每周一诗”。

3、笔墨飘香

汉字书写不仅是中国文化启蒙的起点，更是学生应该具备的基本素质。寒假期间请全体同学坚持书写练习，养成良好的写字习惯，每天抽出10分钟练习书写，重点以硬笔书法为主，练字内容可为本学期生字词或经典语段。开学后各班推选5份优秀书法作品交阅读办进行评奖展示。

教师阅读活动

1、书香致远

根据推荐的阅读书目做好读书笔记，每天保证1小时以上的阅读时间，做到读写结合，笔记内容不仅要有经典或重点句段的系统摘录，更要有自己的阅读心得和感悟（摘录不少于7000字，心得或感悟不少于3000字），读书笔记总量不少于1万字。开学后以年级组组为单位上交读书成果参加学校评选，学校将对先进典型给予表彰奖励。

2、墨韵飘香

寒假期间，我校将围绕推荐书目开展教师读书征文评选和线上读书分享等活动。

3、笔耕不辍

完成一篇教育叙事。教育教学工作中经历的人、事、课，小切口，真叙事，真感悟，不少于1000字。开学后以年级组为单位上交作品并进行公众号展评。

亲子阅读活动

1、我与父母共读书

从教材中或其它书籍中选择一首或两首童谣、诗歌、散文等，学生和家长共同诵读完成，拍摄成视频（横屏）上传参与年级评比，学校择优利用公众号展示。

2、我与父母同观影

选择一部经典影视或精品文化节目（《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》等）作为亲子共同观赏内容，围绕观赏内容写一篇简短影评或观后感，开学后以年级为单位进行展评。

五阅读内容

1、家长推荐读本

?破解幸福的密码》江苏人民出版社

2、教师推荐图本

?教育的初心》华东师范大学出版社

3、中小学生党史、理论读本

?写给小学生的中国共产党党史》

人民出版社

?写给中学生的中国共产党党史》人民出版社

?做好新时代接班人》人民日报出版社

4、小学生必备科学启蒙读本

?机械里的科学课》吉林出版社

（全套10册，分别是《这就是飞机》《这就是船舶》《这就是潜艇》《这就是汽车》《这就是机器人》《这就是高铁》《这就是无人机》《这就是火箭》《这就是计算机》《生活中的机械》）

?大国重器》江苏凤凰美术出版社

语文学科

一年级（语文）寒假阅读书目

1、《逃家小兔》（绘本）玛格丽特·怀兹·布朗著明天出版社

2、《读读童谣和儿歌》（全4册）江苏凤凰文艺出版社引读者系列

3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社

4、《中小学古诗文分级读本》一下江苏凤凰教育出版社

5、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

一年级（语文）春学期阅读书目

1、《爷爷一定有办法》绘本[加拿大]菲比·吉尔曼著（明天出版社）

2、《中华歌谣100首》（江苏美术出版社）

3、《小老虎历险记》汤素兰著（春风文艺出版社）

4、《声律启蒙》车万育著（二十一世纪出版社）

5、《劳动教育》下册人民教育出版社

6、《七彩语文》学生期刊低年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

7、《日积月累》（一下）江苏凤凰少年儿童出版社

二年级（语文）寒假阅读书目

1、《犟龟》（绘本）米切尔·恩德著（二十一世纪出版社）

2、《神笔马良》《七色花》江苏凤凰文艺出版社引读者系列

3、《中华优秀传统文化》下册凤凰译林出版社

4、《中小学古诗文分级读本》二下江苏凤凰教育出版社

5、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

6、《地窖里的妖怪》人民教育出版社

二年级（语文）春学期阅读书目

1、《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[瑞典]波·r·汉伯格著（湖北长江出版社）

2、《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著（新蕾出版社）

3、《安徒生童话》[丹麦]安徒生著（天地出版社）

4、《绿野仙踪》[美]莱曼·弗兰克·鲍姆著（南京大学出版社）

5、《愿望的实现》《一起长大的玩具》江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

6、《劳动教育》下册人民教育出版社

7、《七彩语文》学生期刊低年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

8、《日积月累》（二下）江苏凤凰少年儿童出版社

三年级（语文）寒假阅读书目

1、《乌丢丢的奇遇》金波著江苏凤凰少年儿童出版社

2、《中国古代寓言》江苏凤凰文艺出版社引读者系列

3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社

4、《语文全景阅读》三下江苏凤凰科技出版社

5、《中小学古诗文分级读本》三下江苏凤凰教育出版社

6、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

7、《打补丁的小怪兽》人民教育出版社

三年级（语文）春学期阅读书目

1、《男生贾里》秦文君著（少年儿童出版社）

2、《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著（天地出版社）

3、《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著（南京大学出版社）

4、《小鹿斑比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著江苏人民出版社

5、《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

6、《劳动教育》下册人民教育出版社

7、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

8、《日积月累》（三下）江苏凤凰少年儿童出版社

四年级（语文）寒假阅读书目

1、《十万个为什么》江苏凤凰文艺出版社引读者系列

2、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社

3、《语文全景阅读》（四年级下）江苏凤凰科技出版社

4、《中小学古诗文分级读本》四下江苏凤凰教育出版

5、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

6、《竹蜻蜓》人民教育出版社

四年级（语文）春学期阅读书目

1。《夏洛的'网》[美]eb·怀特著（上海译文出版社）

2。《海底两万里》[法]凡尔纳著江苏人民出版社

3。《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著（南海出版社）

4。《金银岛》[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著（南京大学出版社）

5、《灰尘的旅行》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

6、《劳动教育》下册人民教育出版社

7、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

8、《日积月累》（四下）江苏凤凰少年儿童出版社

五年级（语文）寒假阅读书目

1、《论语》（人民邮电出版社）

2、《西游记》（青少版）江苏凤凰文艺出版社引读者系列

3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社

4、《语文全景阅读》（五年级下）江苏凤凰科技出版社

5、《中小学古诗文分级读本》五下江苏

凤凰教育出版社

6、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

五年级（语文）春学期阅读书目

1、《呼兰河传》萧红著（天地出版社）

2、《骑鹅旅行记》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

3、《假如给我三天光明》[美]海伦·凯勒著（天地出版社）

4、《三国演义》《水浒传》（青少版）（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

5、《劳动教育》下册人民教育出版社

6、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

7、《日积月累》（五下）江苏凤凰少年儿童出版社

8、《远航》人民教育出版社

六年级（语文）寒假阅读书目

1、《唐诗宋词三百首》航空工业出版社

2、《鲁滨逊漂流记》江苏凤凰文艺出版社引读者系列

3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社

4、《语文全景阅读》六下江苏凤凰科技出版社

5、《中小学古诗文分级读本》六下江苏凤凰教育出版社

6、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社

六年级（语文）春学期阅读书目

1、《今天我是升旗手》黄蓓佳著（江苏凤凰少年儿童出版社）

2、《少女的红发卡》程玮著（南京大学出版社）

3、《老人与海》[美]海明威著江苏人民出版社

4、《格列佛游记》《汤姆·索亚历险记》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）

5、《劳动教育》下册人民教育出版社

6、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）

7、《日积月累》（六下）江苏凤凰少年儿童出版社

8、《珍贵的纪念品》人民教育出版社

备注：1。加的都是盐城市和统编教材推荐的必读书目。2。统编教材中的必读书目都是推荐的（江苏凤凰文艺出版社）的“引读者”系列，具备听读、检测等多种功能。

英语学科

三年级（英语）寒假阅读书目

1、theuglyduckling轻松英语名著欣赏

2、黑布林英语阅读小学a级大海浪

三年级（英语）春学期阅读书目

1、快乐英语阅读三年级下册（译林出版社）

2、外教社朗文小学英语分级阅读2（上海外语教育出版社）

3、小学英语听读空间三年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）

四年级（英语）寒假阅读书目

1、aladdinandthemagiclamp轻松英语名著欣赏

2、黑布林英语阅读小学b级豹子和猴子

四年级（英语）春学期阅读书目

1、快乐英语阅读四年级下册（译林出版社）

2、外教社朗文小学英语分级阅读4（上海外语教育出版社）

3、小学英语听读空间四年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）

五年级（英语）寒假阅读书目

1、cinderella轻松英语名著欣赏

2、黑布林英语阅读小学c级青蛙王子弗雷迪

五年级（英语）春学期阅读书目

1、快乐英语阅读五年级下册（译林出版社）

2、外教社朗文小学英语分级阅读6（上海外语教育出版社）

3、小学英语听读空间五年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）

六年级（英语）寒假阅读书目

1、theadventuresoftom

轻松英语名著欣赏

2、黑布林英语阅读小学d级肥猫无敌

六年级（英语）春学期阅读书目

1、快乐英语阅读六年级下册（译林出版社）

2、外教社朗文小学英语分级阅读8（上海外语教育出版社）

3、小学英语听读空间六年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）

小学师生读书活动方案篇6

一、活动目的：

为了引导学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

二、参加对象：

全校学生、家长均可参加

三、活动时间及具体安排

活动时间：20xx年1月20日——2月17日

四、活动平台

活动内容

本次活动以“博物阅知”为主题，围绕识“物”漂流、星“阅”起航、学以致“知”、“博”艺风采四大板块开展，旨在引领学生了解文物背后深厚的文化底蕴，以及所隐藏的意志和精神，传承其文化精髓；正视一件件安静无声的藏品的态度，掌握透过文物追溯历史的思维方式；开阔视野延伸领域，走进源源不息的自然万物，找到探索这个世界的方式，体会到大自然的广阔与神奇；发挥博物馆的功能和价值，将关于中华文明的.记忆悉数传承，更好地书写社会进步与保护文物共同发展的美好画卷。记忆不灭，文明永续。

活动板块：

1、识“物”漂流：国宝拼图

2、星“阅”起航：学生阅读、家长阅读

3、学以致“知”：博物知识、作家面对面

4、“博”艺风采：主题创作分享、小组交流讨论

六、活动要求：

(一)内容要求

1、选择恰当的主题，并在题目设计上能体现智慧与匠心；

2、选材巧妙，结构紧凑，思路清晰，层次分明；

3、真诚写作，真挚感受生活，表现真情实感，表达真实自我；必须原创（否则视为无效）

4、语言流畅，修辞手法及语法使用恰当；

5、体现思维能力，包括抽象思维、辩证思维、创新思维等。

(二)发布要求

1、由家长、教师指导完成的作品，作品需标明指导教师或指导家长；

2、发布的作品应与活动主题相关，并严格遵守活动平台要求；（内容健康，积极向上）

3、严格遵守发帖规则，文明用语；

4、不得使用在往期活动中已发布或已评奖的作品。

小学师生读书活动方案篇7

全民阅读是新时代下创造书香社会的需要，营造积极的阅读氛围、培养良好的阅读习惯也是实现“学习型社会”的重要基础。为了提升我市广大中小学生的阅读素养，让全体学生度过一个更加丰富有意义的寒假，充分发挥我市中小学数字图书馆的.资源优势，xxx市教育科学研究院课程教学研究中心拟举办“居家阅读，数图相伴”20xx年度xxx市中小学寒假阅读主题活动。具体安排如下：

一活动动名称

居家阅读，数图相伴——20xx年度xxx市中小学寒假阅读活动

二组织机构

主办单位：

xxx市教育科学研究院课程教学研究中心

承办单位：

xxx市中小学网络学习空间人人通系统

三活动时间

20xx年1月19日至2月16日

四活动流程

活动方案中附有“电子图书阅读推荐清单”（附件1），活动期间，全市中小学学生登录“xxx市中小学数字图书馆”，根据“电子图书阅读操作流程”（附件2），找到数字图书进行阅读或听读。

阅读后在2月16日前撰写读后感，以手写拍照、word文档或思维导图等多种形式完成读后感，要求内容丰富、字迹清晰美观。并按照“活动作品上传操作流程”（附件3）在活动专栏上传。