工作报告的记录是需要我们认真回顾自己的工作过程的，以严谨认真的态度所写的工作报告才是有意义的，下面是丫丫文章网小编为您分享的党员培训教育工作报告7篇，感谢您的参阅。
党员培训教育工作报告篇1
党的_大以来，随着党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的开展，党员教育和干部教育工作扎实推进并取得了丰硕的成果，初步形成了从严开展党员教育的良好态势。但是，与新形势新任务新要求相比，党员教育还存在重视程度不够、工作措施和制度保障偏软偏弱、个别地方不严不实等问题。
2、党员教育工作格局逐步形成，组织部门抓党员教育力度较大，但重视程度不够，体制机制不完善、职能分散，难以形成合力。近年来，党委统一领导，组织部门牵头，纪检机关、宣传部门、党校等齐抓共管的党员教育工作领导体制不断完善。目前，已有全国22个省(区、市)党委建立党员教育联席会议等协调机制。各级组织部门围绕规划部署、宏观指导、制度规范等，切实履行党员教育工作牵头职责。但各地在思想认识、工作机制上仍存在不少问题。一是个别地方重视程度不够，主体责任落实虚化。20__年，只有少数地方党委常委会按照中央文件要求专门听取了党员教育工作汇报，有些基层党组织一年到头都不组织集体学习。二是协调机制不健全，组织部门唱“独角戏”。当前仍有9个省(区、市)没有按要求建立党员教育工作协调机构，且大部分议事机制不明确、工作开展不到位。一些职能部门党员教育职能弱化，县级和基层党校开展普通党员培训不多。三是组织部门内部职能分散、整合不够。据统计，18个省(区、市)党委组织部的党员教育职能分散在2个以上处室，工作统筹协调难。
3、党员教育法规制度建设力度不断加大，但刚性不足、执行不力、纪律不严、考核不实等问题依然存在。20__年以来，中共中央办公厅先后印发了两个全国党员教育培训工作五年规划。中组部以《规划》的制定实施为抓手，推动党员教育制度体系建设。各地依据《规划》相继出台了实施意见和配套办法。但不少地方反映，长期以来党员教育制度建设仍相对薄弱。一是法规制度体系不健全。一些指标制订得不具体、不“硬气”，党的法规性文件中有关党员教育的内容比较笼统、操作性不强，不少地方没有建立培训考勤、学时登记、述学考学评学等制度。二是基本制度落实不到位。有些地方“三会一课”、领导干部上党课、党员教育培训学时管理等基本制度，能“上得了墙”，却“落不了地”。三是组织纪律约束不严格。31.7%的调查对象认为所在党组织存在“有时集体学习组织不起来”的问题，16.9%的调查对象认为存在“党员想来就来，想走就走”的问题，6.4%的调查对象认为存在“集中学习培训冒名顶替”的问题。四是监督考核机制不完善。40.6%的调查对象表示所在党支部对党员学习情况有监督但不经常，5.6%的调查对象表示“从不检查”或“不清楚情况”;检查方式采用“述学考学评学”刚性措施的仅占24.6%。
4、党员教育培训规模数量不断增加，形成了以示范引领推动普遍轮训的基本模式，但仍存在任务落实不到位、覆盖有盲区的问题。各地各部门围绕重点工作，积极落实大规模培训党员任务。党内统计显示，20__年全国共培训党员15642.1万人次，是党的_大之前五年年均培训党员数(3495.2万人次)的4倍多，平均每名党员参加教育培训约1.8次。同时，注重发挥示范培训引领作用。中组部成立党员教育中心5年来，会同有关部门和地方，共举办党员教育示范培训班108期，培训11800人次，取得了显著的示范效应。但党员教育培训不均衡、全员性不够的问题还比较突出。一是党员领导干部、基层党组织书记等重点党员群体培训多，甚至反复训，普通党员培训少。二是非公经济组织和社会组织党员教育培训难度大、关注少，存在空白点。三是有的地方流动党员教育培训任务“悬空”。比如，某市2万余名大学毕业生党员常年将组织关系挂靠在人才交流中心，成为“隐形党员”，教育培训无从谈起。
5、党员教育信息化蓬勃发展，但线上平台与“线下平台”结合不紧，党员教育必要的“规定动作”抓得不牢、完成得不好。近年来，中组部顺应信息技术发展趋势，建成了全国远程教育专用频道、辅助教学网和以“共产党员”冠名的网站、电视栏目、手机报、微信、易信7个党员教育信息化平台，基本实现了信息传媒全覆盖。截至20__年底，省市县三级共建成党员教育网站3322个、电视栏目2940个、电视频道621个、手机报2161个、微信易信5300个。但从实际情况看，还存在不少问题。一是信息化平台重建设、轻使用的现象非常普遍。二是线上平台与线下党员教育传统形式结合不紧密。多数基层党组织没有将信息化平台与“三会一课”等“实体平台”结含起来，没有养成使用线上平台开展交流、讨论和过组织生活的习惯。三是以信息化平台学习代替党员教育“规定动作”。走访座谈时，有的基层党组织书记反复介绍如何通过网络发信息、传资料实现了党员教育“全覆盖”，但查阅记录却发现他们很少开展集体学习、集中培训、组织生活、实践锻炼。
从严开展党员教有，总的思路是把“严”体现在党员教育工作的全过程、各方面，成为如强和改进党员教育工作的主基调、硬任务和新状态;基本途径是明确教育要求，健全体制机制，强化立规执纪，狠抓责任落实;根本目标是培养造就一支信念坚定、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，推动党的建设全面加强，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。具体措施主要有以下5个方面。
4、加强党员教育法规制度建设。一是抓紧制定《中国共产党党员教育管理工作条例》。《条例》印发后，广泛深入宣传，抓好贯彻落实。二是认真落实全国党员教育培训工作五年《规划》。今年要以《规划》中期检查评估为抓手，对全国党员教育工作开展一次全面细致的“体检”，督促各级严格落实《规划》要求。三是健全完善若干单项工作制度。就党员干部现代远程教育、党员教育信息化建设等专项工作以及考核评估、基础保障、联席会议等重点环节，研究提出规范性要求，形成系统完备、科学规范、有效管用的党员教育制度体系。
党员培训教育工作报告篇2
201x年，我镇党委按照农村党员大培训工作的要求，组织了全镇干部、党员开展了一系列的培训活动，其中党政机关事业单位党员、企业的经营管理人员、专业技术人员、农村两委主要负责人161名，其中党政机关党员41人;事业单位党员及专业技术人员43人，企业经营管理人员4人，全镇农村“两委”主要负责人78人，村(社区)党员1145人，中小学校党员154人，全年平均培训党员每人都轮训一遍以上。现将一年的培训工作总结如下：
一、领导高度重视
培训工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以学习宣传贯彻党的十八大精神为主题，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，结合我镇农村产业发展实际，紧紧围绕农村改革、发展、稳定的大局，创新培训形式，大规模组织开展农村党员教育培训，并成立了由镇党委书记为组长，韦德宽等各单位主要领导为成员的领导小组成员小组，为培训工作的顺利开展提供组织保证。
双桥镇依托三大培训基地和镇村两级党校平台，充分发挥各平台作用，满足各种层次人才需求，确保培训扎实有效开展。
一是依托镇党校培训基地。进一步巩固党校教学和管理体制改革成果，每年加强对党员干部进行各种理论培训和业务培训，今年特别加强对换届选举工作的培训，邀请县级相关部门领导8人对村“两委”换届选举工作和新一届村“两委”班子进行培训，邀请县党校校长等5位专家开展党的群众路线教育实践活动进行培训5场次，真正转变党员干部工作作风，增强基层党组织的战斗力。积极选派党员干部参加“理论学习证+大专学历证+技师技能证+实用技术证”的“四证合一”培训活动，培养农村党员骨干队伍，提高致富能力。
二是充分发挥党校阵地作用。充分发挥16个村、8个镇直单位党校主阵地作用，特别发挥好市级党校下渌村党员培训阵地、县级党校杨李村党员培训阵地作用，邀请专家开展五大培训，即：党的基本理论、党的群众路线教育实践活动、法律法规知识、科学种养知识和创业技能培训。利用农村党员干部现代远程教育终端站点开展远程教育培训活动。利用各村读书室开辟读书长廊，丰富群众知识。联合区“八桂女子”就业服务中心、职业技术学校因需分别进行家政培训32期、失地农民创业培训6期、“农家乐”培训3期，极大提高了农民群众的创业和再就业能力。
三、培训方式灵活多样
在党员培训中，除了配合区、市、县党委做好选派干部参加区、市、县干部培训班学习外，根据对象把培训分为重点培训和普及培训两类进行，重点培训主要由镇党委负责组织，围绕每年全镇的中心工作，确定专题培训内容和参训人员，通过举办党校主体班次和利用我镇党员干部现代远程教育网络等方式进行培训，着重抓好科级和副科级领导干部、中青年干部、农村“两委”主要负责人、镇直单位的领导、镇党委、人大、政府三大班子领导成员、非公企业经营管理人员及各类初级以上职称的专业技术人员的培训，普及培训主要由各镇直机关单位负责组织，通过举办各种短期理论学习班、业务提高班、技能培训班、导师讨论班，以及邀请专家进行专业知识讲座和辅导报告等方式进行培训，着重抓好本单位一般干部的理论学习、业务知识、专业技术等方面的培训，结合实际，灵活安排，采用不同的培训方式开展学习培训活动，既保证了各项中心工作的正常进行，又有效促进了培训目标和任务的实现和完成。
四、培训效果显著
双桥镇以深入开展党的群众路线教育实践活动为载体，推进农村党员大培训，培训出四类人才：一是培养了一大批有先进理论知识武装头脑，有干事创业激情的党员队伍。二是转变了干部作风，培养了一大批干实事的干部，他们在重点镇项目建设中发挥着冲锋陷阵、攻坚克难的攻坚作用。三是培养了一大片乡土人才，进一步发挥他们在推广先进技术，拓宽农产品流通市场，促进农民增收的作用。四是普遍培养了懂技术的农民，使接受技能培训的党员群众都能够掌握了1-2项实用技术。并推动了五大践行效果：一是提高了农村党员群众的理论素质、业务素质和法律意识，为促进经济社会全面发展奠定了坚实基础。二是广大干部进一步转变作风，为人民服务意识得到进一步加强，群众得到了更多实惠。三是年轻化、知识化人才层出不穷，青年能人队伍越来越壮大，在今年换届中，进入村“三委”班子181人，镇党委政府班子以35—40岁为主体。四是促进经济社会全面发展，农村党员带头致富和带领致富的能力进一步增强。五是推动经济社会和谐发展，促进全镇稳定、计生等各项工作协调发展，群众安居乐业。
党员培训教育工作报告篇3
一年来，路政支队党支部按照党员教育培训工作有关要求，以加强党员先进性、纯洁性为主线，增强党性、提高素质为重点，不断加强和改进党员队伍教育培训工作，取得了较好的效果。
一、基本情况
二、主要做法
(四)完善制度建设体系，增强教育培训内力。完善支委议事制度、三会一课制度、主题党日制度、协勤考核管理办法等“三制度、两办法”，不断巩固有制度约束、有纪律监督、有奖惩规则的刚性局面。以强化纪律意识为重点，深入剖析_大以来查处的典型案件，组织党员干部收看《巡视利剑》《永远在路上》《忏悔录》等警示教育片，凸显典型案例教育人、深刻教训警示人的效果和作用。强化廉政风险防控，顺利完成全体协勤人员年度轮岗和副站长竞岗任务，激发队伍活力。
三、存在的问题
四、下一步工作打算
一是加强党员教育针对性，增强教育培训实效性，改进培训方式，科学合理安排不同层次、各种类型的学习培训，强化支部党员理论功底和综合素质。二是依托3个大队和10个治超站，采取以点带面的方法，积极挖掘先进党员典型，总结典型经验，发挥榜样力量。三是加强党员教育培训档案管理，定期梳理培训内容，不断改进工作方式，提炼总结特色亮点，助推党员教育培训工作再上新台阶。
党员培训教育工作报告篇4
为切实加强基层干部队伍建设，提高农村 “领头雁”的理论水平和工作能力，着力创建“学习型、创业型、富民型”基层党组织，按照区委组织部关于开展农村(社区)“领头雁”培训工作的文件精神，结合我乡实际情况，于201x年2月25日、3月18日分两次共两天时间对全乡100多名农村“两委”成员、骨干党员和代表、村民组长和大学生村官在乡政府大会议室进行集中培训。现就有关情况汇报如下：
一、主要特点
一是领导重视。乡党委高度重视农村“领头雁”培训工作。乡党委书记吴建华亲自主持拟定、出台了《上王乡党委关于开展农村“领头雁”培训的实施方案》和《上王乡农村“领头雁”集中培训课程安排表》，亲自与相关老师联系，并开设专题讲座，在“领头雁”集中培训开班仪式上做了题为《新形势下农村“领头雁”培训的重要意义和如何做好一名农村干部》的动员讲话。迅速成立领导组，领导小组下设办公室，组织委员兼办公室主任，主抓培训工作。各村明确村支部书记为责任人,保证了培训工作的人数、纪律和效果。乡党委多次召开党委会议和领导小组会议，专题研究部署，进行明确分工，各司其职，从而在全乡上下形成了协调抓培训工作网络，保证了培训工作每个环节都落到实处。
二是覆盖范围广。此次培训实现农村“两委”主干、“两委”成员、党小组长、骨干代表以及大学生村官参加培训“全覆盖”，培训学员总数达100余人。9个村党支部均做到了不迟到、不早退、不缺课。乡党委、政府各部门合力推进，有力保证了培训工作的顺利进行。
三是内容务实。以学习贯彻党的十八大精神为主题，围绕党的十八大报告、十八届三中全会精神，以及党章、群众路线实践教育活动、基层组织提升、农村实用知识等内容来开展。2月25日上午，乡党委书记吴建华讲了第一节课《新形势下农村“领头雁”培训的重要意义和如何做好一名农村干部》。乡党委副书记崔东会围绕“学习贯彻十八大三中全会，当好农村领头雁”这一主题，做了题为《全面学习贯彻落实党的十八届三中全会精神》的专题讲座。乡财政所所长邓炳伟主讲了《农村财务制度及程序》等等。3月18日，先由先由乡纪检书记宣讲新形势下党风廉政责任制有关知识;后由司法局副局长张新德讲授《农村常用法律知识及矛盾纠纷处理技巧》。
四是安排细致。乡党委对此次培训及早谋划，精心安排，对学员管理、后勤服务等各个环节进行细化、分工，做到工作分工到人、责任落实到人。培训资金足额到位，培训资料丰富，《农村领头雁培训学习资料》、《十八届三中全会精神读本》、《党章》等培训资料参训人员人手一本，并配备发放了笔记本等学习用具。
五是效果良好。通过培训，参训学员对新时期农村工作的形式和任务有了统一的认识;掌握和了解了新时期区委、区政府的工作部署和要求，开阔了眼界和视野，探讨了当好带头人，建设新农村的思路和对策。培训期间，学员遵守纪律，专心学习、认真研讨，很好的展现了农村“两委”班子领头人良好的精神面貌和求真务实的作风。
二、培训成效
1、培养了“三种风气”。一是认真学习的风气。在学习中，广大学员都能静下心来，认真学习、认真听讲、认真思考;切实收到了在有限的时间内，多学一点、学深一点的成效;二是民主讨论的风气。在方法上体现了农村干部学习特有的灵活性和多样性，巧妙地把学习、交流和讨论结合起来，较好地激发了农村干部勇于发表自己见解的积极性和主动性。三是积极探索的风气。学习结束后，大部分支部书记都结合各村实际情况，组织召开了农村党员和两委干部的培训会、交流会，及时把所学到的新知识传达到广大农村党员，认真地分析、讨论了过去经济社会发展中存在的问题和差距以及今后的发展思路，详细地安排了全年的工作任务，切实收到了学以致用、学用结合的成效。
2、实现了“二个强化”。一是带着问题学。通过学习培训与实践工作相结合，强化了处理复杂问题和驾驭全局的本领。学习中，大家能带着自身的不足、差距和各自工作中的实际问题去学习，不断提升了自身驾驭全局、应对复杂局势和处理复杂问题的本领。回村后，各村党支部在正确协调两委关系，加强团结协作，凝聚发展合力;广泛征求群众意见，坚持依法办事，依法治村等方面都做了大量的工作，切实把听民情、集民智和保稳定、保发展作为解决农村复杂问题的`支撑点和着力点。二是明确目的学。通过集中学习与个人自学相结合，强化了带头致富、带领发展的本领。在集中学习、集中辅导的基础上，大家还坚持了个人自学，并结合自身的思想和工作实际，找差距、找不足，学以明理，学以增智。并通过学习进一步树立了科学发展观和“发展才是硬道理、致富才是真本领”的思想。培训结束后，各村都抓紧确定了今年的工作思路和奋斗目标，立足村情，挖掘优势，选准了带领农民增收致富的好路子。
3、达到了“一个目的”。通过这期培训活动，使广大农村“两委”成员和骨干党员的思想认识得到了进一步提高，思想观念得到了进一步更新，加强和推动农村经济社会发展的理念也得到了进一步转变。为新时期搞好社会主义新农村建设提供了坚强的组织保证。
党员培训教育工作报告篇5
20__年，在县委的坚强领导下，司法局党支部以提高党员业务能力、保持党员先进性为主题，以努力践行科学发展观，深入开展全面从严治党为载体，不断加强党员教育培训的力度。
一、加强领导与加强引导同步
1、由支部书记亲自挂帅任组长，同时，制定教育培训计划，明确具体责任部门，指派党务干部，分解培训任务，以强有力的领导保障党员培训教育工作有序开展。
2、召开党员教育培训大会、座谈会议，宣讲党员教育培训的重要性和必要性，讨论党员教育培训开展的心得与体会，引导广大党员对教育培训工作产生重视与依赖感。
二、理论教育与实践学习结合
结合“两学一做”学习教育常态化制度化，根据每个时间段的理论热点与理论难点制定教育培训内容和学习计划，并及时党员干部学习，提高广大党员学习内容的时效性和适用性，保证广大党员能够随时掌握党和国家理念、政策、方针的动向。全年共计开展教育培训5次，累计达30余学时。
三、教育内容与教育受众相宜
结合每位党员的岗位与既有能力，采取因材施教与因岗施教的方式，突出对各类党员的教育培训重点。对于班子成员，以提高执政能力和领导能力为教育培训着眼点;对于一般党员干部，以提升综合素质和服务意识为教育培训出发点;以增强思想素质与政治素养为教育培训立足点，以专业技术指导为教育培训深入点。
四、传统方式与创新举措共用
2、合理运用现代通讯工具对提高教育培训质量的作用。充分发挥手机短信、互联网等现代通讯工具传递信息及时有效的功能，既能降低教育培训成本，又能提高学习效率与质量，还能增强党员之间的联系，丰富党员业余生活。
五、存在的不足及原因
1、就整体党员教育培训状况而言，存在以下问题：培训中呈现出“传话效应”。因为目前的党员教育都是利用党课时间偏多，在这一系列的理论与知识传递过程中，由于“受者”成为“授者”，就会存在因素养与基础不同，对传递的理论与知识产生理解偏差。
2、就各个党员群体而言，也存在机关党员因工作繁忙下乡，有时难以协调接受教育培训的时间的问题。
六、下一步打算
1、逐渐改革党员教育培训模式，打破党员培训行政层级制度，加大普通党员参加高级别教育培训的比例;同时，每年由上级行政单位聘请一批专业培训人员深入基层进行教授与讲学。
2、加大调研力度，准确掌握各个党员群体的基本情况与需求多样化特性，建立资料库，进行统筹与协调，分重点分阶段、分领域的开展教育培训。
党员培训教育工作报告篇6
根据市委组织部《关于开展我市〈20__—20__年遂宁市党员教育培训工作实施方案〉实施情况检查评估工作的通知》(遂组通〔20__〕101号)要求，党组对照《实施方案》提出的任务要求，对贯彻落实情况进行了全面自查，现将情况报告如下。
一、贯彻落实总体情况
二、主要做法和成效
(一)强化领导，夯实党员教育培训工作基础。
一是加强组织领导。局党组始终把党员教育培训作为加强党的执政能力建设和先进性建设的重要任务来抓，成立了局党组书记任组长，其他班子成员任副组长，各科室负责人为成员的党员教育培训工作领导小组，局机关党委办负责具体组织落实各项培训工作。
二是制定工作计划。根据《规划》要求，切实把党员教育培训工作纳入重要工作日程，逐年制定工作计划，做到任务明确，责任落实，保证了党员教育培训工作扎实有序开展。
三是培训经费到位。每年安排约5万元用于教育培训经费，购买党员学习教材十余种，订阅《党课》《参考学习》《党章》《党的十九大报告辅导读本》《学思践悟》等报刊书籍3500余册。
(二)科学规划，突出党员教育培训工作重点。
一是加强中心组理论学习。每年年初制定了中心组学习计划，建立了领导干部理论学习长效机制，明确了党组“一把手”负总责，做到亲自抓、带头抓、督促学，真正做到中心组学习建设“七落实”(领导小组落实、学习资料落实、学习内容落实、学习时间落实、参学人员落实、学习制度落实、考核落实)，有效提高领导干部的党性修养、理论水平、执政能力和执政水平。
二是加强党员理论学习。以创建学习型机关为载体，学习政治理论、传统文化、法律法规，定期上交学习心得，并在学习宣传栏集中展示，相互学习，交流体会，着力提升全局党员综合能力素质，全局上下大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。
(三)创新形式，丰富党员教育培训工作内容。
一是采取集中、分散、自我教育相结合，开展领导宣讲、专题解读、座谈交流、撰写心得、知识竞答等形式学习活动，累计80余次;局班子成员深入到所在党支部、扶贫联系点、联系社会区上专题党课，累计60余次;通过局门户网站、职工qq群、微信群和短信平台适时推送学习内容，累计800余条。
二是探索党员教育+“主题党日”活动模式，观看精准脱贫题材影片、警示教育片和纪录片，督促参与党员在线平台学习和关注“共产党员”“遂宁红土先锋”等公众号，组织党员干部到陈毅、朱德接受革命传统教育。通过以上举措，确保了学习内容、学习形式、学习对象全覆盖。
(四)建立学习制度，保证党员教育培训工作效果。局党组把建立健全学习制度作为管理学习、规范学习、推动学习的基本条件，努力使理论学习软指标成为硬任务，完善了党员教育培训考勤制度、自学制度、发言制度、经验交流等制度，形成了“每季度组织一次集中学习、研究一个专题、每月读一本书、每年做一本学习笔记、每年至少撰写一篇调研报告或理论文章”的“五个一”学习模式，初步形成了“个人自学，在线学习，专家辅导，集中研讨，考察调研”的常态学习机制，确保了学习不走个场。
三、存在的突出问题及原因
(一)党员认识有偏差。在市场经济的大环境下，过分看重经济收入和实现自我价值，部分党员往往以工作忙为理由，对党员身份不够重视，把受教育培训看作“软”指标，有敷衍应付的现象，久而久之便淡忘了党的宗旨意识，忘记了自己作为一名党员的责任义务。
(二)工作机制不够完善。党员教育培训阵地建设、师资队伍建设缺少强有力的推进举措，没有形成科学的操作性强的考核标准和办法，不能有效检验党员教育培训成效是否明显，导致部分党员认为学好学坏一个样、干与不干一个样。
(三)学习效果不明显。党员教育培训仍存在“你讲我听，你说我记”的满堂灌，或是读书读报、学学文件、看视频等简单学，缺乏互动和吸引力;对党员教育的内容虽有系统安排，但有时仍是有什么学什么，安排什么学什么，从实际出发安排教育培训内容较少，导致部分党员感到与现实反差太大，难以收到预期效果。
四、解决问题的对策
(一)进一步加强组织领导。务必把党员教育培训工作作为一项基础性工作列入议事日程，做到一把手亲自抓，充分调动和发挥党员的积极性、主动性和创造性。
(二)进一步创新培训模式。积极推进培训模式创新，适应提高党员素质和能力的需要，努力增强党员教育培训的针对性和实效性。
(三)进一步加强制度建设。通过加大保障力度、完善考核评议机制、加强教学资源建设、科学系统规划等，以制度建设推进党员教育培训工作，满足党员教育培训的激活党员的荣誉感和责任感，实现发挥党员先进性作用与体现自我价值的有机结合，促使党员教育培训工作迈上新台阶。
党员培训教育工作报告篇7
20__年，市粮食局党委按照《20__年全市党员教育培训工作重点任务安排》要求，以“两学一做”学习教育为抓手，以党性教育和理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，将党员教育抓在平常、融入经常，积极开展形式多样的教育培训活动，使全系统党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作总结如下。
一、基本情况
市粮食局党委所属总支2个、支部7个，现有党员64名，其中女党员21名，在岗党员57名，离退休党员2名，其他党员5名。
二、主要做法
(三)丰富学习内容，提高党员素质。为了保证党员的教育培训效果，培训党员的学习能力，提高党员的综合素质，市粮食局党委采取形式多样，内容丰富的学习教育活动。一是狠抓党委中心组学习，着力建设学习型党委。制定了《粮食局党委中心组20__年学习计划》，5名县级领导干部参加局党委中心组学习讨论11次，每次时间不少于2小时。二是狠抓中层党员干部的学习，把学习与促进粮食改革发展稳定紧密结合起来，与推动粮食工作紧密结合起来，增强了粮食系统各级领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领。三是狠抓基层党支部的学习，坚持周五学习制度，按照把全体党员干部变成学习型党员干部的具体目标，营造了自觉学习、刻苦学习、持续学习、终身学习的浓厚氛围，树立了真学、真懂、真信、真用的良好学风。全年组织集中学习101次，组织集中讨论24次。四是充分利用网络学习阵地，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，组织党员干部理论学习和网络在线学习，机关干部人均学习分数80分以上。五是组织开展了建党__周年的纪念活动，在全系统举办了“我是一名共产党员”主题演讲比赛，表彰了12名优秀党务工作者和优秀党员，重温了入党誓词，开展了党的知识竞答等活动，使党员接受了一次思想洗礼。
三、存在问题
我局的党员教育培训工作，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员参加理论学习不积极，有被动应付的现象。二是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。三是学用结合不够。
在今后的党员教育培训工作中，我们要做到以下几个方面：
三是加强党的路线方针政策和形势任务教育培训。围绕中央重大决策部署、重要会议、重大活动，及时开展形势政策教育，深入解读国家重大方针政策，针对社会普遍关注的热点难点问题解疑释惑、传递正能量，引导党员把思想和行动统一到中央精神上来，立足本职岗位作贡献。
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