大家在动笔写作文之前，一定要认真分析作文题目，每一次写作文的机会我们都要珍惜，这都是锻炼我们写作能力的机会，丫丫文章网小编今天就为您带来了机器人,作文通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
机器人,作文篇1
我家有个扫地机器人，很能干。
当我开启它的时候，它就认真地扫了起来。它从客厅出发，把每个房间都扫个遍，不落下任何一个角落，连床底下、茶几底下、沙发底下这些很难打扫的地方，都扫得一尘不染。如果碰到墙壁，它会自动改变方向，打扫别的地方。它，似乎不知疲倦，当然，它也需要补充能量——充电。如果能量告急，它会自动寻找电源，乖乖地给自己充电。充完电后，它又开始不知疲倦地为我们服务了。
但扫地机器人有时也很“笨”呢。有一次，它横冲直撞，一头撞上了干花瓶。藤做的花瓶很轻，一下子倒在了它身上，可它还不肯善罢甘休，拖着花瓶继续扫它的地！唉，我只好亲自出马，去“拯救”花瓶。还有一次，妈妈买来一大盆绿萝，因为还没买花架，所以暂时放在地上。绿萝的枝条长长的，叶子绿绿的，给家增添无数生机。可没想到，那傻乎乎的扫地机器人，好像被绿萝吸引了似的，拼命地在绿萝边上转圈圈，结果可想而知。看着被扫折的枝叶，我不知是该哭还是该笑。
更让人哭笑不得的是，有一次它在我的房间打扫，忽然传来一阵“咯噔咯噔”的声音，我跑过去一看，天哪，机器人卡在我的床底下了，明明出不来，也不会调个头换个方向，只是一门心思向前冲。我把它抱出来一看，哈，它的后背已经被自己划花了……
扫地机器人，真有趣！
机器人,作文篇2
大家都看过动画片吧！动画片里有些人会做出来一些机器人，这些机器人可以帮助人们做很多事情，我也想要设计一台这样的机器人。
我会叫它“多功能机器人”。它的身体圆圆的，有6只手。穿着粉红色的围裙，鞋子是粉红色的，很“卡哇伊”。
机器人可以打扫卫生。它可以不到20分钟就把客厅和布满灰尘的储藏室扫得一尘不染；它可以不到一个小时就把地拖的闪闪发光，如同一面镜子一样。
它还可以指导学生写作业，这可是最火爆的一个功能了。所有不会写的题都可以来问它，它每次都耐心的去指导、讲述。要是把所有的都讲给他他还是不会，就从头开始讲。同学们都非常喜欢它，特别是它教作文，它会给不会的同学先看一些范文，再帮它理清思路，当作文写完后，还可以读给机器人听，机器人就会评价哪里写得好，哪里写得不好，需要怎样修改，这可真是同学们的好帮手啊！
它不仅可以帮助同学们，还可以制造美食呢！比如猪脚姜、可乐鸡翅、冰棒、蛋糕…做普通的美食，你们会觉得算不了什么，今天机器人可是做的地方特色菜，看，它正在做猪脚姜呢！生姜这么不规则的表面，去皮可是个麻烦活，可它非常有耐心的使用削皮刀去皮呢！完成了物品准备，它开始的煮姜水啦，用不了多久，猪脚可以入锅了，它会呆在厨房里看着火候，我们很快就可以吃上美味的猪脚姜啦！
这就是我想要的“多功能机器人！”我特别喜欢它，它不仅能给我带来欢乐，还能带来无尽的想象力，真想拥有这么一台机器人啊！
机器人,作文篇3
首先，我们各拿出一个磁铁机器人，放在木座上，木桌下也放了一个，我们用木座下得以个磁铁机器人。游戏规则是这样的，如果把对方的磁铁机器人洗掉一部份，就算赢了，然后，把对方戏曲的那块磁铁换给对方。
紧接着，比赛开始了。我和表弟各派出了一个磁铁机器人出来打架。表弟用磁铁上的一颗西里最大的磁铁放在了前方，害得我的磁铁居然被表弟戏曲一块，更可恨的是，我的磁铁机器人乱成了一团，但是，过了一会儿，表弟的磁铁机器人乱成一团。我们经过改造后，放在一旁，准备一回表弟的磁铁机器人也乱成了一团。我们进过改造后，放在一方，准备拿第二个磁铁机器人打斗。一上场，表弟还得意洋洋，过了这场积累的比赛，表弟才惊慌失措，这是应为我在前、后、左、右四个方向都放了一颗吸力大的磁铁，所以表弟输得很惨。我喜出望外，突然表弟还要和我比个胜负，我答应了，我们就开始了，表弟居然在上、下、左、右、前、后都放了一块吸力最大的磁铁，被他吸住我的磁铁机器人一甩，被他甩在了地上，所以最后的结果是表弟赢，我输了！
机器人,作文篇4
今天是母亲节，我有一个愿望，就是送给妈妈一个我亲自制作的多功能机器人。
我设计的多功能机器人是这样的，机器人的头是圆形的，身体是长方形的，越看越威武。早上，妈妈来不及做早餐，对着机器人说：“我们想吃。”在我和妈妈吃饭前就把饭做好了，不仅色香味俱全，而且吃的时候还是热乎乎的。妈妈去上班，我去上学，机器人就在家里做家务。 先把吃完饭的碗筷洗的干干净净，再放得井井有条，也不费太多的水。机器人还把每个房间打扫得干干净净，一尘不染。把家打扫完以后，就会自动去充电。
如果我的机器人诞生了，妈妈一定会喜欢的。
机器人,作文篇5
美妙的上课音乐响了。我们个个都端端正正地坐着等老师来上课，只见董老师笑眯眯地走进教室。她微笑着说：“同学们，今天我给你们请来了一位新老师。”话音刚落，同学们就议论开了。“是谁呀？”“不会是阳光姐姐吧！”“不可能，应该不是！”……
老师神秘地做了一个手势，教室里立刻鸭雀无声。只见董老师从口袋里摸出一个小盒子，小心地按了一下上面的电钮。突然，从门外就滑进一个脑袋方方的，身体长长的，脚粗粗的机器人。头上还插着两根电线，眼睛不大，她的脚底有像有溜冰鞋那样的轮子，能前后左右地转动，非常灵活。
“现在请新老师给大家上新课！”董老师兴奋地说。顿时，教室里响起了一片喧闹声和掌声。接着，董老师又按了一个电钮，那机器人就走上了讲台。她不用课本，滔滔不绝地讲了起来。她讲得那么流利响亮，那么生动有趣，竟和董老师讲得一样有声有色。她还不时地用教鞭指指点点，提出了各种各样有意思的问题，让同学们都一一作答。
太出乎意料了，我们竟然都答对了。 机器人老师讲的课，深深地吸引了我们，连平时老爱开小差的同学也听得津津有味。才上了20分钟的课，机器人老师就让我们看自已喜爱的书。
下课了，她不布置任何作业，但我们好像都完全掌握了这节课的内容。 “丁零零，丁零零……”小闹钟的铃声把我给唤醒了。哦，原来是我在做梦啊！我多么希望那是真的`，多么希望机器人老师能真的来到我们身边，多么希望……
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