为了从根本上提高我们的语文成绩，写作文就是最关键的一件事，通过生活和读书两条途径来丰富写作文的材料，下面是丫丫文章网小编为您分享的关于梨的作文5篇，感谢您的参阅。
关于梨的作文篇1
今天的天气真好，阳光暖暖地照着大地。外公要去地里种土豆，我也兴高采烈地跟着去了。
走在田间小路上，我看见一畦畦青菜绿油油的，一片片菜花金灿灿的，一棵棵风景树高大挺拔。可爱的小狗也在田地里欢快地奔跑着。春天的田野真美啊！
来到外公的地里，我看见土地已经被外公翻好了，一横一横的，好像排着整齐的队伍。外公说要把土豆放进“横线”里，我拿起一个土豆种子，发现它很特别，和平时吃的土豆很不一样。它的头上长出了好几个紫红色的嫩芽，像个扎着辫子的小姑娘；摸上去它还软软的，好像还有一点弹性，真是个可爱的土豆宝宝。
我和外公把一个个土豆宝宝送进自己的“家”。外公说：“土豆的芽要向上放，这样，土豆才长得好！”我们小心翼翼地把土豆放好了，外公就给土豆浇水，施肥，再放上稻草，最后把土盖在土豆上。我想：土豆宝宝喝了水，吃了肥料，盖上了暖暖的被子，它一定生活得很快乐。
我问外公：“土豆什么时候才能长出来呀？”外公说：“要等半个月左右。”“哦，我知道了。”我说，“等半个月后，我再来看看我的土豆宝宝长什么样了。”
我多么盼望看到土豆宝宝长大的模样呀！
关于梨的作文篇2
雪，你最近还好吗？
注册那天，当我看到我和你并没有被分在同一个班时，心里有些微微的难过，登上三楼，我看见你和然抱在一起，大叫“分在同一楼啦！耶！”，我心里有点酸酸的，扯了一抹笑脸，便头也不回地登向五楼。
三楼。五楼。这中间的两楼，将以前的我们一下子隔得很远。我到现在，依旧很清楚地记得，我们曾在春游公车上一起听城府，曾唱过无数首歌；曾在很长一段时间里放学跑去荡秋千，曾因为晚回家被老妈k依旧跑去疯玩；曾唱过ktv，曾去图书馆一起看书；曾在路边吃过凉皮，也曾在拐角喝过雪碧。那时的我们那么疯，那么狂，你曾说我们像两个疯丫头。我只是傻傻地笑，推搡着你说就是就是，就是疯丫头怎么样。然后我们一起大笑。阳光洒在我们脸上，满满地洋溢着挥洒不去的幸福。
这些，我都还记得。然而你却那么清晰地从我世界走远了。就好像你曾经那么清晰地来过一样。现在见了面，也只能匆匆说声“嗨”，各自就往各自的方向奔去。纵使我曾准备好了那么多与你相见的台词，但见到了你只能任由它们从嘴角吞没进心底，埋藏进最深不见底的角落。我开始学着习惯没有你陪伴的日子，渐渐地变成书本、练习来陪伴我。如今我早已习惯一个人早早回家，独自完成所有的作业和习题，只是当我想起和你曾有过的欢乐日子，那些欢笑，那些泪水，那些明媚的笑颜，那些灿烂的时光，我的心里便会有一个不知名的角落，微微地发酸。
那么多年那么迅速地飞过，像是年轮的终结，标志着新一个起点的交错。我们就像彼此的过客，曾在彼此世界留下一丝痕迹，便匆匆掠过。
我们在毕业那天拉过勾，约定永远在一起，永远是朋友。我依旧记得毕业那天你和我沉默不语地坐在教室里，耳边回响着mp4里的《栀子花开》，头顶的风扇呼啦啦地发出低沉的声音胡乱地响着。我趴在桌子上，半眯着眼，你坐在我旁边，手托着脸。所有的同学都走光了，我们依旧那么沉默而倔强地坐在那儿。最后我听见你的抽泣，听得我的心一下一下的痛。
我们就是在那样的情景下匆匆毕业了，匆匆地告别彼此，匆匆地走向各自的远方。那时还懵懂无知，总以为我们一辈子都不会分开。而现在当我再回过头寻找你时，却发现我们早已走得太远太远。
我听你说你喜欢上一个男生，但那个男生喜欢然。看见你黯然地讲着这一切，我在旁边安静地不说话，只是听。就是在那个时候我发觉你变了，变得不再像从前那个你了。从前我们都是那么上进努力，都是在学习上那么刻苦认真，但是现在的你不是了，你和我已经隔得太远太远了。
你说你不喜欢我为学习那么拼命，讨厌我总跟你谈学习。你说我变了。可你又何尝不是呢？
我们都变了。
我变得不再那么疯，慢慢有了紧迫感，开始更努力了。但你呢？你还是从前那个纯真可爱、无忧无虑的你吗？你还是从前那个努力不懈、积极奋斗的你吗？
你长大了。你真的变了。
如果说曾经的一切一切都像是一场华丽的演出，那么现在的所有所有就变成这场演出的帷幕。
我不知道我们是有交点的垂线，抑或是互不干涉的平行线。但我却明白，曾经那么灿烂的、开心的、快乐的旧时光，遥不可及的，开始擦向远方。
我和你，也开始随着这时光的结束，挥手再见，然后头也不回地走向各自的未来。
有些故事还没讲完
那就算了吧
至少曾经陪伴你过
春秋和冬夏
----------给曾经的好友雪
关于梨的作文篇3
——风暴淹没了船只，铺天盖地的大浪借着上帝的怒火狠狠地折磨着这帮探险家们，求生的信念和顽强的意志一直支撑着他。
——在流落的荒岛上，他放弃了摒弃生命的念头，一个人用他1/3的生命在与世隔绝中书写了一曲与命运对抗的颂歌。
——28年后，他荣归故里，安逸的生活依然不能抹去他的决心。他的意志与信念依然如大海一样汹涌澎湃。
——岁月消逝的只是他的躯体，
——磨难腐蚀不了他的坚强。
——他，就是鲁滨孙。
1659年9月30日，鲁滨孙诞生在英国一个小镇上。童年时代的他就充满了闯荡世界的豪情壮志。19年后，他为了童年的梦想踏上了改变他一生的轮船。
第一次出海，他就遇上了海上风暴，这似乎是上帝对他的考验。全船的人除了他都死了，他被海浪带到了一座荒无人烟的孤岛。孤独与恐惧在他的心里不断的扎根，——“在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。”童年的梦想被现实的残酷冲刷的一点也不剩了，留下的只有对命运的不满和对现状的无奈。
“一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。世界上一些好的东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。”当他明白上帝的安排后，把自己逼上了与命运抗衡的舞台。没有食物，自己种；没有衣服，自己做；没有房子，自己盖。他用了几年的时间学会了种植小麦，成了一个种田高手，奠定了生活的基础。他又费了几年的心血用来砍伐树木，造回家的船。圈养家畜、种植粮食、制造工具，他把他所有的筹码用来和命运抗衡。后来，他救了一个野人并取名叫星期五，这使他重燃起心中的希望。两个人，在这片属于他们的天地里，为了一丝渺小的可能，不断的前进。“通过长期努力达到的现状是世界上的最高水平，最适于称为人类的幸福，与人体的机械活动部分的劳累和痛苦毫无关联，也不会因人类中上层社会的自豪、奢侈、野心、嫉妒而感到难堪。”
在荒岛的28年，对于鲁滨孙来说，或许就是他的幸福。在荒岛上鲁滨孙活出了他自己的价值，他用他不可思议的意志与信念续写着同样令人不可思议的与命运的拼搏的经历。28年，他在荒岛上以强者的姿态生存了28年。28年后，他又用他的智慧与勇气返回了他朝思暮想的故乡。28年，在绝境中，鲁滨孙发现了一丝希望，这就是他的意志与信念。看过《鲁宾孙漂流记》的人都会说这是一个奇迹。而奇迹往往都是由人所创造的。
关于梨的作文篇4
当清晨的第一缕阳光洒进我的房间，我伸了个懒腰起床了。因为今天是开学第一天，我非常激动。洗漱完毕后，飞奔下楼，吃完早餐，我便高高兴兴地上学去了。
学校门口车水马龙，都是送孩子的熙熙攘攘的人群，我走进校园，首先映入眼帘的是一座由五颜六色气球拼成的彩色拱桥，那一刻，我感觉我的心情也是七彩的，新的学期新的校园，让我对一切充满了期待。范校长站在拱桥的前方欢迎我们的到来。
在阳光的映衬下，同学们的笑脸，个个神采飞扬。一股朝气蓬勃的气息溢满校园。我顺着人流走进了国学长廊，长廊两侧的墙壁上贴着许多古代的学者及他们的简介，有孟子，孔子，韩非子，墨子……我在墨子老先生的画像前，沉思许久：他叫墨子，我叫子墨，爸爸当时给我取名字的时候是不是希望我也能像他一样博学多才呢？我暗下决心，好好学习，积极向上，不辜负爸妈的一片用心良苦！
我边看边走，边走边看，不知不觉来到教学楼南楼楼梯口，清晰听到从楼上传来同学们的朗朗书声，我快步上楼进教室，现在是早读时间，同学们都到齐了，正拿着课本，声情并茂地朗读课文呢，我赶紧坐到位置上，取出课本跟着大家朗读起来。
早读课过后班主任刘老师强调了纪律、用餐、课间几方面的事宜。紧接着还带着我们去认识了食堂和家长等候区，午饭过后，我们稍作休息。下午两点整，我们准时到操场集合，参加一年一度的开学典礼，操场上人头攒动，学生们一队队，一排排整齐有序。操场中央上端有一个主席台，学校领导们轮番发言，他们说的'话振奋人心，话语中饱含了对我们的殷切希望和美好祝福！
新学期的号角已经吹响！新学期的航行已经满帆！小朋友们一起努力前行吧！
关于梨的作文篇5
忙忙碌碌一学期，扎扎实实地教学，踏踏实实地工作，实事求是地总结。
一、方法先行，养成好习惯。
上好开学第一课，教给学子们学习语文的方法以及预习课文、上课记笔记等十个语文学习习惯，并完善了小组检查机制。这样做，确保为学生们的语文学习打下了坚实的基础。
二、齐头并进，抓实落实好。
练字、日记、读书笔记、周记、小作文等有计划地安排好，及时检查，认真批改；备课上，尝试切入点教学法，尝试“问题激趣法”，即由学生提出预习中的“难题”，并由此牵一发而动全身，水到渠成地完成整节课的教学。迎查上，大局意识第一，一切按要求高质量完成，从不懈怠，做好表率作用；同组成员的密切配合，营造了一种和谐的人文环境，给教学工作助了一臂之力。
三、博客写文，我手写我心。
现已在教师博客上发文40多篇。或教育随笔；或见闻感受；或诗歌散文；或相册视频，都是健康向上的绿色之作。教师博客为我们提供了一个抒写自我的平台，不亦乐乎？
四、鼓励为主，佳作发网上。
借着学校建设网络的东风，积极鼓励、指导学生们习作，发表在学校网站上，借此在全班给予这部分学子以表扬。现在，学生佳作已发表了几十篇了。其中赵晗宇、徐航程、宋杰远等同学表现突出。
五、寓教于乐，情景写作法。
作文教学上，我尝试了情景写作法。即预设一定的情景或举行有意义的活动，也可采取走出教室等方式给学生创设写作的空间，同时进行有针对性的写作指导。如大家刚见面时，搞了一次别开生面的自我介绍，于是写了《难忘的自我介绍》，教给学生点面结合的写法；带学生秋游校园，指导写景的方法；组织跳绳比赛，学写心理描写……这样的方法学生兴趣极高，也易于抒写自己的真情实感。同时有力的锻炼了观察能力，给学生的指导也明确。
六、提高效率，屈居英数后。
这是一种策略。因为身为班主任，要为其他科目让路，特别要强调英语数学的重要性，这也是配合任课老师的工作需要。而政史地生的督促则在早读时延伸至了7：30。作业如是。平时很少布置作业，一般分层布置，也是让学生把主要精力放在数英上，这是我的一贯风格。
七、重视德育，教学生做人。
师者，传道、授业、解惑也。传道是第一位的。在教学中，除了不失时机地渗透对学生的思想教育外，更要在平时和学生相处时，从小事入手，教给学生做人的道理，而不是空洞的说教。
八、付出得到，成绩还不错。
进行了几次单元检测，付出与回报是成正比的。我很欣慰。继续努力吧。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境，教无定法，唯有创新才是硬道理。就让我们在育才这片乐土上，“挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴”。
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