为了能够写出一篇贴合实际的作文，我们就必须从生活中选择相应的素材，要是没有积累好相关的写作素材，写出的作文是很难吸引读者的眼光的，下面是丫丫文章网小编为您分享的写校园秋天景色的作文最新7篇，感谢您的参阅。
写校园秋天景色的作文篇1
在街道上漫步着，忽然几片枯叶落在了我的面前。此时，人们知道秋天来了。
街道的两边都散落着一些枯叶。来到我学校的门口，往里面望去，便是一条长长的校道，这校道上也散落着一些枯叶。此时同学们也分分来到了学校。进去呢!有着一棵高大的芒果树，它有9米多高。它象一位耸立的巨人守护着我们的学校。同学们在上体育课时，累了也到树下休息，几个同学坐在一起，谈谈学习心得啊，聊聊天啊。什么都有。这是，芒果树也倾听着同学们的心声，它仿佛也成了学校里的一名学生，总是和同学们玩在一起。
这是，我便来到学校宽大的操场。这个操场有400多米大，可共同学们运动，锻炼身体，有助于学习啊。我们开校运会也是在这宽大的操场上开的。
进去也就到了我们学习的地方。这儿有两栋高大的教学楼耸立云间，在教室里，我们安静学习，安静看书，安静的写作业。多么好的一种享受方式啊。这儿是我们的学习园地，这儿是我们下课游戏的天地。真算得上舒服啊。
在这教室的外面，是一片片可爱的小草，春天它是那么的嫩绿，秋天它是多么的枯黄，枯黄也给学校装添上了一层色彩。看啊，从高空中鸟瞰，多么想为学校穿上了一件土黄色的毛衣啊。
在小草的旁边有着一座假山，看那假山多么的逼真。假山水里生活着一些小动物，有小鱼啊，小螃蟹，小蝌蚪。它们是那么的调皮，活泼，在水里到处乱窜，时隐时现，可爱得不得了呢。
写校园秋天景色的作文篇2
今天是个风和日丽的日子，早晨，我怀着愉快的心情来到了美丽的校园----日照市新营小学。在日照这个风景优美的海滨城市，新营小学如同一颗灿烂的明珠镶嵌在日照新市区的中心。
走进校门，一行行翠绿的乔木“小士兵” 紧靠在学校围栏的内侧，清脆的草坪变成了光彩夺目的金黄色，凉爽的风迎面吹来，把木瓜树上的最后一片枯叶吹得团团转。校园北边是教学楼，这是我和同学们学习的地方。南面是实验楼，我们的计算机教室和音乐教室就在这里。在计算机教室里我们通过互联网了解了外面的世界，学到了很多课本上没有的科学知识，了解了我们国家和世界其他国家的经济状况和风土人情。我们还可以通过电子邮件和别的国家的小朋友交流，和他们交朋友。每当上计算机课时，同学们都争先恐后的王计算机教室里跑，因为我们可以用金山画王画出我们心中的美丽世界。在音乐教室里，我们伴随着电子琴悦耳的声音快乐的歌唱，唱出我们的心声，唱出我们的欢乐------
楼外是美丽的花园，金黄的草坪中间种了许多花树，有桃树，有芙蓉树，木瓜树，还有牡丹花、木槿花------个个生机勃勃。虽然草地已经变黄，树上的叶子已所剩无几，可他们依然那么可爱。花园的四周被冬青环绕着，在寒冷的冬季透露着翠绿，让人觉得神清气爽。
老远，就能看见国旗在空中高高飘扬着，国旗是祖国的象征，我们学校在日照小有名气，使新市区的亮点，当然要为国旗增辉了。
校园的西面是操场，它主要分三部分：红色的塑胶跑道，绿色的篮球场和篮球场。每到下课和课外活动的时候，我们这群祖国的“花朵”就会在操场上奔跑、打闹、做游戏，就像一群小精灵在操场上嬉戏。那场面多么热闹！
我爱我的学校，我爱她的美丽，我爱她的优雅环境。她为我提供了愉快的学习环境，让我可以尽情地汲取营养，让我拥有一个快乐的童年。
写校园秋天景色的作文篇3
时间很贪婪——有时候，他会独自吞噬所有的细节。
盛夏的色彩缓缓褪去，凉爽的秋风徐徐向我们吹来。
一阵秋雨过后，柳树姑娘原先一头嫩绿色的“长发”被这大自然的理发师给染黄了。一阵秋风吹来，像是母亲的手抚摸着我们的脸庞，树枝被吹得瑟瑟发抖，像钢琴师一样弹奏出美妙的旋律。
秋天的校园别有一番风味。秋风送来一丝凉意。校内的沥青路早已湿润，绿茵场上，小草还有着些许露珠。
秋雨过后，校内百花凋零，花瓣纷纷落下，这时候，我不禁想起了清代诗人龚自珍写的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，花瓣落下，它们并不是无情无义，它们落到地上，变成肥料，让花吸收，让花长得更好。
树下有张长椅，我们坐在上面，望着面前的篮球场，两个亭子里坐着少许的人，这一切仿佛是静止的，伴随着灰蒙蒙的天空，好似一幅唐代名手画家画的水墨画。
校内那些散发着古老气息的老树，被这秋雨一冲洗，被这秋风一吹，竟都得了“脱发症”，它们的“头发”由绿到黄，纷纷落下，最后只剩下光秃秃的枝干，那样子分外有趣。
小草还是绿的，秋风一吹，这些小精灵频频点头，那草坪也像波澜壮阔大海一样，涨起了波浪。站在那草坪里，仿佛置身于一片汪洋大海，秋风吹来，像母亲的手抚摸着你，小草也高兴得再次点头，仿佛在说：“这校内不仅景色美，风吹来也是倍儿舒服呀！”
秋天的校园不仅有欢乐，还有我的忧愁。
初中第一次语文测验，我因为做的有点儿慢，所以作文只写了一点儿。下课了，我看着窗外落下的树叶，心头不禁涌上一股忧愁的气氛。
我惆怅的仰躺在绿茵场上，望着灰蒙蒙的天空，为凋零的花感到惋惜，为光秃秃的大树感到惋惜，为我那张不争气的试卷感到惋惜......
啊！令我喜爱又令我忧愁的秋啊！
写校园秋天景色的作文篇4
厦门的秋天，看不见秋风，但看得见落叶；看不见秋风是如何把树叶从树上拉拽下来，但看得见绿草是如何变得淡黄……而我们校园的秋天，感受得到秋风，却看不见落叶，看得见树叶是怎么逃过秋风的拉拽，也看得见绿草是如何保持它那嫩嫩的绿的……
我们学校的秋天，还是保留着春天的颜色。
秋天到了，秋风吹来，感觉冷了。同学们都换下了短袖，换上了秋衣，有些同学还有加外套呢。我看着校园里的树儿，疑惑着：天冷了，为什么树儿却迟迟不肯褪去那代表着春天的绿衣服，换上代表秋天的黄衣服？绞尽脑汁后，终于想到了答案——树儿原来也爱漂亮呀！喜欢鲜亮的春绿，而不喜欢枯燥的秋黄哦。树儿真调皮呀！连秋妈妈也无奈呀！
我们学校的秋天，虽然到了秋天这个季节，竟然还有蝉鸣，这时我又疑惑了：不是秋风一吹，蝉儿就会死的吗？经过一番思考后，我找到了答案——蝉儿也眷恋世界，不想离开。还有可能是秋风姐姐手下留情了吧。
到了晚秋时节，树叶、树儿、蝉儿、小草都屈服了。晚秋，树叶不再那么坚强，秋姐姐没有再去拉拽树叶，树叶自己飘落下来了。晚秋，树儿不再那么爱漂亮了，秋妈妈也没有再去逼树儿穿上厚厚的黄衣服了，树儿自己换上厚厚的黄衣服了。晚秋，不再有蝉儿的鸣叫了，秋风姐姐也没再去催蝉儿了，蝉儿自知之明的结束了自己的生命。至于小草，不可能不屈服吧。
初秋，我们学校的秋天，不像乡村里，有肥硕的瓜果可以收获，我们学校有的是绿绿的树叶、树儿、小草和蝉儿的鸣叫可以欣赏。到了晚秋，我们学校的秋天，不像乡村，草上有霜，我们学校的秋天有的是枯黄的树叶、树儿、小草。
晚秋，树叶、树儿、蝉儿、小草才明白，冬天要到了，自己绿的太久，活的太久了；而秋妈妈和秋风姐姐也才明白，自己的仁慈给自己带来的只有忏悔，因为纵容了孩子，对她们未来的成长是不利的。
晚秋将逝去，冬天要来了……
写校园秋天景色的作文篇5
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。沐浴着秋日的阳光，王老师带着我们来到学校水泥大道欣赏秋景。
水泥大道右侧有一排香樟树，一颗颗香樟像一顶顶撑开的绿绒大伞，硕大挺拔的树干，枝繁叶茂，几个调皮的同学还忍不住轮流抱了抱香樟树干，那树干又粗又壮，连一个人都抱不过来，摇也摇不动。一阵秋风吹过，香樟树欢快地跳起了“华尔兹”，一片片树叶随着优美的旋律，在空中翩翩起舞。它们有的落在我手心中，我小心翼翼地把它放进口袋，生怕把它折碎；有的落在草地上，俯身聆听大地最深处的声音；还有的悄悄落在同学头上，跟着小朋友一起旅行。
我们边走边看，只听走在最前面的王艺玟大喊：“快看！有棵香橼树。”我们顺着声音跑去，一阵浓郁的香气向我们迎面扑来。香橼成熟了，金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色。有的躲在树叶间，只露出半个身子，好像害羞的小姑娘；有的躲在树叶深处，像跟人们玩捉迷藏；还有的高高挂在枝头，向我们展示自己丰满的身材。
水泥大道的尽头，有一片小池塘。池塘的水清澈见底，还映着一片蓝天，飘着朵朵白云。几只淘气的小鱼把头伸出水面向我们“做鬼脸”、吐泡泡。池塘中有几颗枯萎的荷叶，在微风中摇摆，看到这个场景，让我吟诵起“荷尽已无擎雨，盖菊残犹有傲霜枝”。
校园的秋天处处皆风景。时间要是能定格在那一刻，该多好啊！下课了，我们回到教室，但我的心一直沉浸在刚才的美景中。
写校园秋天景色的作文篇6
秋天，是我最喜欢的季节，因为秋天是丰收的季节，许多庄稼，水果都在秋天成熟。
田野里，金黄的稻子在轻轻地摇摆着稻穗，就像是在向我们挥手打招呼；成熟的向日葵在低头弯腰，就像是在鞠躬；成片大豆在摇摆着自己的豆荚，好像在对农民伯伯说：“我成熟了。”高梁举着高粱米笑开了花。
果园里，火红的苹果高挂枝头；软软的柿子好似一个灯笼；火红石榴熟了，露出满满的子儿，
秋天的果实可真丰富啊!
写校园秋天景色的作文篇7
秋天的校园，是多姿多彩的。在秋的世界里，校园蕴含着许多色彩，有火红的大红色，有甜甜的橘色，还有香蕉似的嫩黄色……
操场上有一排银杏树，一眼望去，那银杏叶挨挨挤挤，在枝干上晃呀晃的荡秋千。风婆婆把这些调皮的孩子吹到缤纷各地。“唰！”一大片一大片的银杏叶就跳了下来，好像下了一场火红的大雨。风婆婆吹啊吹，地下一大片一大片满是的，把孩子们的心揪走了。
再看看那些银杏叶，跟翩翩起舞的蝴蝶似的，在空中表演了它的一段优美的舞蹈，然后缓缓谢幕，就又给大地做了一件新衣。
下课了，孩子们各种各样的活动也是少不了的。男孩子追追打打，踩得银杏叶直叫唤。他们拿着“臭蛋”扔到这儿，扔到那儿，你打着我了，我就追着你跑，玩得不亦乐乎。女孩子呢，就静静地跪在五彩的海洋里，拾起几片银杏叶，一扯，一勾，一拉，就做出了几朵小花，相互别在其她女孩子的头上。再抓起一大把银杏叶，撒在其她女孩子身上，女孩子别着“花”，又置身在“雨”里，就幻想着自己是一位雍容华贵的公主。有时，男孩还会推女孩一把，或撒她一身银杏果，专门激怒她，让女孩去追他，女孩则气急败坏地跺着脚。
上课了，孩子们的心被偷去了，留在了操场上。趁老师不注意，大家都会偷偷往窗外瞄几眼，但只能看见窗外的橙黄橘緑。
“叮铃铃”，放学了！孩子们飞奔跑到操场排队。老师喊的口令，他们似乎一句也没听见，只顾着瞅树上的那片银杏叶。那片银杏叶挂在枝头，风一吹，它就摇啊摇，摇得很厉害，却迟迟不肯落下，令人心急如焚。风婆婆也着急了，“呼”的使劲一吹，把那个调皮的“孩子”送到了地上。孩子们扑通扑通的心也算是安静了下来。
孩子们走了，叶儿舍不得他们走，就一片一片落在他们的头上、肩上、比比皆是。
秋天的校园，春花秋月、秋高气爽。秋天的孩子，活泼可爱，淘气古怪……
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