阅读可以拓宽我们的知识面和视野，使作文更具广度和深度，作文是一种综合性的语文训练，写得好可以全面展示我们的语文素养，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的漫画启示作文参考6篇，供大家参考。
漫画启示作文篇1
今天，寒风在看卷子的时候，看到卷子上一道口语交际，看漫画说出自己的感想，这道题，引起了我深深的思考。看来看漫画，这个漫画有四副，第一幅画的是，一个西装革履的男人，从地球上挖出一小块，拿到一个机器面前，把地球的一小块放进来机器里，机器里立马吐出大量的钞票，那个男人拿了钱走了，可地球已经破烂不堪了。第二副的大意是，一个人打着保护环境的旗帜，乱丢塑料袋，果皮。第三幅图的大意是几个孩子，举起保护环境的旗帜，到处捡垃圾，扔进垃圾桶里，第四幅图的大意是，人人植
树，保护环境，地球笑了起来。这些画看似简单，其实蕴含道理深刻。
图一，那些贪婪的人，他们为了钱，甘愿破坏地球使地球千疮百孔，破烂不堪，自己却丝毫没有后悔，预示着，有许多人为了钱，不择手段，另可破坏环境，也不去安定工作。
图二，也是社会中常见的现象，我也遇到过，一些人，表面上总是举着保护环境，人人有责的旗号，可是不付诸实际行动，让他们捡垃圾，他们说怕脏，让他们捡垃圾，他们说怕累。
图三，是对图二的比较，批判了那些，举着保护环境，人人有责旗号的打击，也是对我们的启示，小孩子都懂得，保护环境，我们有为什么不做呢?
图四，是对图一的批判，一些人，为了钱，可以牺牲环境，就算是这样，也总有人出来保护环境，现在的数越来越少，植树的人也越来越少，但总有人会去做。
这四副图给了我一个其实只要我们共同保护环境，一定可以让地球，重焕光彩。保护环境，从我做起。
漫画启示作文篇2
严语汐
今天，我看到了一幅漫画，令我十分愤怒。
这幅漫画描写的是一个寒风呼啸的早晨，一个妈妈抱着婴儿，正站在母子上车处的通道内，忽然，从后面涌上来四个男子，把母子挤开了。这四位男子若无其事地站在通道内，站在最前面的男人穿着貂皮大衣，手插在口袋里，两眼似绿豆般，身子一动也不动。紧随其后的男人紧闭双眼，戴着大帽子，脸上面无表情。第三个男人尖尖的鼻子上架着一副眼镜，目光直视前方。站在最后的男人，好像生怕别人认出似的，戴着口罩，目光冷峻。他们都对母子上车处的牌子视而不见。可怜旁边的那对母子，母亲无奈地看着那四个男人，又看看自己怀中冻的瑟瑟发抖的婴儿，只能无奈的叹了口气……
难道这些人真的是假文盲吗？不，不是的。他们只不过是为了自己的利益，而不顾及别人的感受罢了。俗话说的好：君子喻于义，小人喻于利。这些小人置社会公德于不顾，选择将利益摆在自己的面前，使那些真正该受到社会照顾的人被冷落在一边。
其实，社会中也有不少这样的假文盲。公交车上有专门为老弱病残孕设立的爱心座位，可是总不免被身强力壮的人霸占；图书馆中有醒目的请勿大声喧哗的标语，可还是会有人大声吵闹；花园内有请勿摘花踏草的牌子，可总是有人随意采摘……这些人并不是知识上的文盲，而是功德上的文盲，心灵上的文盲！
随着社会的发展和进步，我希望这些假文盲能一点点减少，一点点消失。我们每个人都要做一个有素质的公民，让我们的社会更文明、功德。
漫画启示作文篇3
在一辆再普通不过的公交车上，再平常不过地挤满了人——高峰期!车窗外，淅淅沥沥地下着雨，那雨珠一滴一滴地落在街上，汇聚成一个个小水潭——又是一个让人情绪低落的雨天。
公交车里，气氛也好不到哪儿去，让人感到死气沉沉的。在一个爱心座位上，坐着一个年轻人，似乎是个盲人。在他的旁边，站着一个小女孩、一位年近古稀的老年人，还站着一个孕妇。车上十分湿滑，大部分是雨伞惹的祸。车在行驶过程中不免有些颠簸，小女孩好几次不慎滑倒，显得那么弱小而无助。尽管老人与小女孩并不相识，但老人还是把小女孩扶了起来。此时，盲人又在干嘛呢?只见他双手一抄，二郎腿一翘，一副“大佬”的坐姿。真是让人感到蹊跷，现在的盲人，气焰竟然如此嚣张?莫不是个“假盲人”吧!老人他们似乎也识破了年轻人的“诡计”，毕竟从小女孩那天真的双眸里，也看得见一丝愤慨。
这时，车厢广播里又响起了那熟悉的提倡人们让座的声音。那个年轻人，又有什么反应呢?
说来也真是讽刺，那年轻人仍然一动不动，还真把自己当盲人了。车厢里，许多人其实也心知肚明，但要么是胆怯怕事，不敢去质问和谴责这个年轻人;要么是沉浸于手机创造的精神世界里，无暇理会;坐着的那些人，又哪肯将自己“辛辛苦苦、明争暗斗”得来的位置拱手让人。见此情景，老人或许真的忍不下去了，当车到站后，老人下了车，撑着伞，走进了雨中。
其实，助人为乐的道理谁都懂，但却无法真正做到言行一致，就像那个年轻人一样。爱心之花总是盛开在细枝末节，这世界还缺少真正的助人为乐之心，愿你我都能言行如一。
漫画启示作文篇4
对我来说宽容只是原谅别人的一种行为但这件事彻彻底底的改变了我对宽容的理解。
那是一个平常的下午。最后一节课时，我们全班人鸦雀无声，都在练字，过了一会儿，我的钢笔不出墨了，我甩了甩钢笔。结果，甩出的墨水不在地上了，而是呈现在了一位同学洁白的校服上，那美丽的校服上便出现了一排排珍珠般的黑色墨珠。“怎么办，我有麻烦了，这个是最近才发的校服呢，而且老师特别提醒我们不要弄脏它，如果他发现了怎么办？如果他告诉老师了怎么办？老师会怎样处置我呢？”我忐忑不安的想，接着我脑海中又浮现出可怕的画面。我不安的瞟了他一眼，他还没发现他衣服上的墨水。“也许他不会发现，我就不告诉他了吧。”我心中另一个声音说。有一件事更促进了我的想法——放学了。
伴随着铃声，我背上书包正准备奔出教室的门时，我的耳边回想起了妈妈常对我说的话：“一个人总要面对他最害怕的事情。”这时我无意识的做出了一件令我意外的事情——拍了拍他的肩膀。“怎么了？”她对我说。“我把……你的衣服……弄脏了……对不起。”我吞吞吐吐地说。我以为他会很生气，但我错了，她笑着对我说：“也许这能洗掉，如果洗不掉就当添了点花色吧。”我沉默着，他对我微微地笑了，接着他便走了。我仍然沉默着，这时我觉得天空，很蓝。
宽容不止是一种谅解，也是一种美德，更是世界上最美好的'东西。被宽容的人是开心的，但往往被实现宽容的人会更加开心。这个美丽的下午，使我终生难忘。
漫画启示作文篇5
阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕，波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，偶然回首，想起了那人，那事……
翻开那书，见一位母亲抱着一个小奶娃，身穿薄衣，满脸惊恐，哆哆嗦地站在母子上车处的一个角落。
再看向她的身后，四个大男人威武站着，各个衣冠楚楚：身穿大衣，脚穿长西裤，戴着眼镜，看上去一副文人墨客的模样。但他们都闭着眼，手插口袋。只见前方竖立着一块牌子，通红的颜色格外显眼，上面写着五个大字“母子上车处”。明明是母子上车处，怎么会站着四个大男人呢？显然是装作“文盲”样。这一幕真是不忍直视。
看完漫画，不禁鼻头一酸，脑海中浮现出那一幕幕：
一家出游，至西湖饱览名胜。堤旁杨柳，棵棵随风摇曳；湖中水花，朵朵晶莹澄澈，坪中青草，株株秀丽可爱。如此美景，怎能不拍照留念？我们走进草坪，未知小草正忍受着折磨。挑好位置，倚靠柳树，“咔嚓”，美好的风景被永远定格在这一刻。我们走出草坪，身后是一片被压弯的小草。欣赏起那张照片，一家人和谐美好，但照片边缘却竖立着一块牌子：“小草有生命，脚下请留情。”这是多么的注目，那么的显眼，竟被我们忽视了！这不就是假文盲的行为吗？我与那四位“大神”又有何区别呢？
假文盲，生活中随处可见，总是装作一副文盲的样，为了自己的方便快捷而不择手段：野外去郊游明明看到告示牌写着不可下水，却跳入水中游泳；去参观名胜，明明写着不可乱涂乱画，却偏偏刻上“到此一游”……
不知，可问；不懂，可学，皆可爱之人。唯假文盲者，掩耳盗铃，乃可恨之人！
漫画启示作文篇6
今天我在书中看到了一幅漫画，这幅漫画给我留下了深刻的印象
漫画中有六个人，中间一个人在看书，仿佛全世界只有他一个人，其他的人都在玩手机。我对他充满了好感，怎么爱学习，这真是我学习的榜样！
忽然镜头一转，中间的人看的书中居然夹着平板，他在玩游戏！而其他人却都是在看电子书！他明明在玩游戏，为什么要假装在学习？
这样作模作样的人，是在欺骗谁呢？
不只是漫画里，我们的生活中也有许多这样的人。例如前几天，上课铃响了，原本都在吵闹的同学快速跑到了座位上。这时坐在窗边的同学大吼一声：老师还没来！话音刚落，原本平静的教室立刻变得躁动起来。你一言我一语，原本安静的教室就变得非常喧闹，坐着窗口的同学时时时刻刻盯着办公室的门口。
同学们都在讨论着与学习无关的事情，我只能安静地坐在座位上。看着随着同学们讨论声越来越大，班长生气地一声大吼：够了！闭嘴！但是没有一个人听他的，班长无奈地摇了摇头，坐了下去。
同学们越来越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗边的同学突然大吼一声：老师来了！同学们立刻安静了下来仿佛什么也没有发生过。这不就是现实生活中那个假装看书的人吗？都是在假装努力，欺骗着自己，也欺骗着别人。
我的同桌也是他们其中的一员。上课时，他认真地看着老师一副十分认真的样子，其实是在忙里偷闲地和后面的同学讲话。做作业时，他还抄前面同学的答案！这样的举动是在欺骗谁呢？他能欺骗到谁？
果不其然，他的这些举动被老师发现了。老师气急败坏，不仅狠狠地骂了他还叫了家长。可他还是依旧我行我素，老师对他失望极了
我真希望让那些装模做样的人撕开自己的面具，露出自己真实的面孔，不要再装模作样了！让自己真正努力起来的，这样的收获才是最好的！让我们所有人一起行动，消灭这种人的存在，让勤奋的美德传播在这个世界！
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