写演讲稿可以让我更加有条理地展示自己的观点和论证，事先准备好演讲稿可以让我们在正式的演讲时更加自信，丫丫文章网小编今天就为您带来了入学演讲稿最新7篇，相信一定会对你有所帮助。
入学演讲稿篇1
从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
一、中学与小学阶段存在的不同
第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加
到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
第二，教材难度增加
中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快
小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。
第六，分数区别
小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。 我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。
二、班级介绍
本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级
学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律一般，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题:
1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。
5、有的'同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。
三、班级管理—— 学习习惯，行为规范
根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
四、作业辅导要求
对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。
还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。” 我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗?因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动
力，“相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。”
家长感受——
有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了!该管束得还得管束着点。”
总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。
如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系!好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习!让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习,学会生活，让他们拥有一个美好的明天。
入学演讲稿篇2
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天能够代表全体xx级新生在这里发言，我感到十分的荣幸，因为这个机会对我来说不仅是一种锻炼，更是一种激励。
三年前，有着稚气面庞的我们曾经志存高远，实现人生跨越；一年前，高考成了我们拼搏的力量源泉，我们共同经历了“黑色六月”，体会梦圆的时刻。今天，来自祖国各地的我们站在人生的又一驿站——科大这个崭新的舞台上，大学的生活徐徐拉开帷幕，我们开始放飞新的希望。
怀着夏日缤纷的浪漫梦想，迎着初秋宜人的清风，我们踏进了辽大，走进了科大，进入了我们心中理想的求知殿堂，可我们不禁有些惶惶然，我们这些刚飞离家庭温暖巢穴的小鸟可以飞翔在那湛蓝广阔的天空吗？但是面对严厉不失亲切的领导，和蔼可亲的老师，和气并踌躇满志的学长学姐们，我们释然了。因为我们知道，我们并不单薄，我们拥有最诚挚的关爱，相信我们一定可以在这里增长才干，发挥潜能，用最大的热情投入大学的生活学习中，为今后建功立业打下坚实的基础。
科大，承载着我们心中的理想，寄托着我们对明天的希望。这所中外联合办学的知识殿堂，经过了九年的春夏秋冬，经历了从不成熟到成熟的可喜改变，并不断向更高的目标前进。从这里走出的许多学子都成为了各界的精英，正是他们的努力，成就了今日科大独特的魅力，这魅力鞭策着我们科大人不断超越，奋勇向前，这魅力亦会使所有的科大人喜欢上科大，爱上科大，并为自己能作为科大的一员而自豪！！！
大学是人生中的一段宝贵经历，给我们提供了一个展示自我，超越自我的平台。漫步书香飘逸的校园，感受浓郁的学习气氛，我们要找到真正的人生目标，树立正确的人生观和价值观，只有这样才能做到有的放矢，才会有一往无前的追求。珍惜时间，牢记使命，刻苦学习，博览群书，不断完善自己的知识结构，提高自身的专业素质与综合素质，顺应时代的发展趋势，努力将自己塑造成为适应时代社会需要的既有学术专业水平，又有实践操作能力的合格人才。
同学们，我们既然选择了前方，就不怕风雨兼程；我们既然选择了科大，就不怕荆棘险阻。我们会一步一个脚印，一步一个台阶，踏踏实实的做好每一件事。让我们用智慧和勇气去开拓进取，去描绘我们无悔的青春，去书写科大新的辉煌。
谢谢！
入学演讲稿篇3
我是高一xx班的xxx，十分荣幸地代表剑阁中学高中一年级全体同学在此发言，感到无比激动。在这秋风送爽、硕果累累的美好季节，我们带着父母的殷切嘱托，怀着对未来的美好憧憬，来到了我们梦寐以求的学校————剑阁中学，成为了一个真正的剑中人。我们都为此感到骄傲！感到自豪！
进入这个环境优雅，校园整洁的剑中校门，在短短的几天学习生活中，我们发现：这里不仅有先进的办学理念，有良好的校风，严谨的教风，务实的学风；更有甘于吃苦，乐于奉献，诲人不倦，敬业爱生的老师；有精神饱满、好学上进、求实创新的高二、高三年级的学兄学姐们以及初中的学弟学妹们。融入在这个温馨和谐的大家庭里，我们不仅感到温暖更感到幸运。因此，我们可以向全县父老乡亲坦诚表白：到剑中读书，是我们的明智选择，我们将一生无悔。
在剑中这片肥沃的知识乐土上，我们不仅感到几分新鲜，更多的是增添几分责任感和使命感。在这里，我们每个人都播种下自己理想的种子，并努力奋斗去实现它。作为一年级新生，我们走进新的学校，步入新的起点，怀着新的希望，踏上新的征程。我们的背包里应该装些什么去远行呢？我想首先要带上理想和目标，因为理想是我们终生奋斗不息的力量源泉，目标是我们勇往直前的精神支柱。
我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写剑阁中学的历史，用求知的艰辛和拼搏的快乐来填充我们生命的颜色！
在刚刚结束的军训中，我们已学到了解放军战士铁的纪律和顽强的意志，体会到了军队生活的团结、紧张、严肃、活泼，因此我们要把这严格的纪律、高昂的斗志连不同怕苦不怕难的长征精神投入到新学期的学习中去。“自信人生二百年，会当水击三千里。”走进剑阁中学，我们敢于踏平坎坷，一路高歌；坚信风雨之后，彩虹依旧。困难并不可怕，因为有着亲切友善的师长帮我们渡过难关；迷茫也不畏惧，因为有着并肩携手的同学为彼此指明方向。
在此，我谨代表一年级全体新生郑重承诺：
一、刻苦学习，发奋图强，再创佳绩，为校争光！
二、尊敬师长，团结同学，人人争先！
三、模范地遵守学校一日常规，争优优秀剑中学子！
四、爱护学校设施，维护校园秩序，营造一良好的学习环境！
老师们，同学们，我们这一届高一新生一定不会辜负大家的殷切期盼，我们会不断完善，改进自己，把艰苦奋斗，争创佳绩的目标落实并贯穿于三年的高中生活中去，我们会把对学校的热爱体现在行动上！“今日我以剑中为荣，明日剑中以我为荣。”相信在校领导和教师的培养下，我们将个个是精英，人人是先进！
最后，祝同学们新学期愉快！祝老师们教师节快乐！祝愿xx级的师兄师姐们、学弟学妹们在明年的高考、中考中再创佳绩，为剑中再添荣耀！
谢谢大家！
入学演讲稿篇4
亲爱的同学们：
似水流年，今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我已经告别童年，走向青春.我已经成为了一名初中生，怀揣着憧憬与希望，走进了洪都中学的大门.今后，我将在这里度过三年初中的美好时光.结交新的朋友，认识新的同学和老师，来到一个全新的坏境里，我是紧张的.我对这里感到陌生，也许我还需要时间去慢慢适应这里.
刚来的第一天，觉得洪都中学的环境很不错，地方很大，风景很美，它让我对中学有一个全新的定位.感觉很新鲜，第一次来到这里，觉得一切都是新的事物.我是好奇心很强的人，对身边一切新的事物都感到很有兴趣.我在校园逛了逛，校园是那样的干净整洁，绿树成荫；宽广的操场；高耸的教学楼；宏伟大气的图书馆……我喜欢上了这个校园周边的环境.
我来自铁路第二小学，而在这里读书的学生，大部分都是附近洪都小学的学生，许多都是同班同学.这让我的心情有些失落.不过，我在这里也认识了新的朋友.今后，我会在这里学习，一谈到学习，我不禁遐想起来.我想，我要以一个全新的面貌去面对中学生活了.在今后的日子里，我要发奋图强，努力学习.每一次成绩的提高都是我的进步.我要用乐观向上、勇往直前的态度去面对中学必有的种种挑战.我在这里，一定要成为一名优秀的学生，取长补短，让自己发光发亮.
入学演讲稿篇5
尊敬的各位家长：
大家上午好！
从昨天开始，您的孩子就已经是小学一年级的学生了，我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺！
孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他的生活将发生突然的、巨大的变化，社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您知道他将遇到哪些困难吗？他将遇到哪些不安全因素？您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我们今天要给大家讨论的问题。
首先，我来讲讲第一部分：孩子入学后，会遇到哪些新情况新问题，在适应过程中有哪些困难。
一、孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”，从而产生了不适应小学学习的困难。
入学前幼儿的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习内容，也是通过游戏的形式来学的，学的东西比较简单，学的结果也不考核。他们玩得愉快，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。
入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天要上六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。小学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。
上面说的巨大变化，是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”，想玩而不爱学；有些孩子上课坐不住，好说好动，想吃就吃，想睡就睡，根本就不会专心学习；有些孩子把老师的讲课当故事听，左耳听进来右耳跑出去，对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、熟练；学习本来是有乐趣的，但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力，不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。
二、孩子由幼儿园（或家庭）来到学校，学校的集体生活对孩子提出许多新要求，从而产生了不适应学校集体生活的困难。
在家庭中的幼儿，很少有纪律和规则的约束；上幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规则的要求，但要求毕竟不多不难不严格，生活环境比较宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则，铺天盖地而来，《小学生守则》10条，《行为规范》20条，还有学校自定的《校内常规》几十条，孩子们简直是掉进了“规则的海洋”。六岁的孩子本来就好玩好动，又缺少自我控制能力，面对这么多的规则，记都记不清楚，怎么能严格遵守呢？
在家庭中的幼儿，很少有条件与更多的人交往；上幼儿园的孩子，经常交往的人，只不过是三位老师二、三十名小伙伴。孩子入学以后，经常交往的老师有七八位，同班同学七、八十名，还有不常交往的几十位老师和成百上千的各班同学。孩子交往的范围扩展了，交往的内容丰富了，不光是一起游戏，还要合伙学习，过班集体和少先队组织生活，参加全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度，使一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿与同学交往，常常有孤独感；有的以自我为中心，不善于跟同学和睦共处、合伙共事；还有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人。
入学前的幼儿，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾，有些家庭对独生子女过分溺爱，致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。例如一些初入学的孩子，自己不会收拾学具整理书包，不会扫地擦黑板，渴了不去喝水，冷热不知道增减衣服，游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等。缺少自理自护能力给适应学校集体生活带来了诸多困难，甚至潜伏着一些不安全因素。
遵守纪律、与人交往和自理自护，是一年级小学生适应学校集体生活的主要困难。面对着学前与学校在学习和生活上的反差，小学一年级学生在入学初期普遍有不适应的表现。在开学两周后，我们曾对小学一年级一个班的学生做过调查。调查中有一个问题是“你是喜欢小学呢还是喜欢幼儿园？为什么？”全班竟有三分之一以上的孩子说“喜欢幼儿园”，他们说“幼儿园老做游戏”，“还有许多玩具”，“小学老上课不能玩”，“又写又算手都疼了”。当问到“你现在羡慕谁？为什么？”一个孩子竟说“我羡慕我奶奶，她退休了不上学了，我什么时候退休呀？”
三、孩子的安全问题
孩子的安全是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是：先成人、后成材。也就是说，安全高于一切、责任重于泰山。
所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全。因此，这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。比如，放学后你给孩子在学校附近约定一个地点，但这个地点应离开门口50米，不能都约在门口，那样就会造成放学时拥挤，孩子反而又不安全了，让孩子放学后在这个约定的地方等，不见不散。刚开始由班主任护送到校门口，三天内家长可以送孩子入校，三天后学校将不再允许家长自由进学校，一星期以后老师不在护送，望各位家长务必在上午11：10、下午4：25到校门口自己和孩子约定的地点接孩子。总之，孩子在校内我们会无微不至的呵护，你尽管放心，在校外你要尽心尽力地保护我们的学生。没有特殊情况，家长一律不准入校，更不能围堵校门口，这样既锻炼了孩子的自立能力，同时也排除了孩子们的危险。另外上厕所的问题，学校的厕所和家里的厕所不一样，甚至有的孩子根本就没有见过这样的厕所。那么我们现在就需要做这样的工作：第一，告诉孩子上厕所时一定要小心，千万不要掉进去。第二，最好不要给孩子穿不方便上厕所的衣服（如背带裤），排除孩子上厕所的隐患。
最后，小学一年级学生，对学校的学习和生活，都有一个不适应到逐渐适应的过程。幼儿入学前一年，应对他们实施入学准备教育；儿童入学第一年，应对他们实施入学适应教育。如果前一个阶段你错过去了，那么你一定要抓住第二个阶段。两个阶段的教育重点，都是培养孩子的学习适应能力和社会适应能力，从而促进他们的身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功的、较快的适应小学学校的学习和生活，迈好学校学习的第一步，为一生的成功发展奠定良好的基础。为了你们的孩子能有一个美好的未来，希望各位家长支持配合我们学校的工作。
谢谢大家！
入学演讲稿篇6
各位尊敬的领导、老师、同学们,大家好:
在此，请允许我先自我介绍一下，我是zz学院20xx级统计学新生zz。真的非常荣幸能在这里代表新生发言，也十分感谢院领导给我这项殊荣。
初次踏入xx大学，我的感受只有两点。相信许多新生都会和我有同感。首先，这儿的学长学姐还有许多不知名的老师们真的都好热情好贴心，让我感受到了一股浓浓的亲情，仿佛大家都是一家人，特别温暖。其次，也许有许多同学都在私底下抱怨学校的硬件设施不优越，抱怨饮食不合口，抱怨寝室人太多，抱怨生活难以适应``````同学们，在某种程度上说我们的生活环境是不如别人，可正是这样，不也激励着我们为建设更加美好的校园而贡献自己的力量吗?我们应该用自己的光彩为吉大争一口气!
大浪淘沙，经得过风浪考验的才是成动者：河蚌育珠，担得起艰难困苦的才是胜利者：万里长征，挺得住千山万水跋涉的才是开拓者：挥泪洒汗，抵得住烈日暴晒与意志考验的才是新时代的大学生。我们，这样一群20岁的风华少年用坚强和忍耐经历了高考的洗礼，情感的折磨，现在等着我们的是大学第一课—军训。我们数学与统计学院的新生一定会用最正的姿态最饱满的精神面貌迎接首长和校领导的检阅。我们，一定行!
环境改变，压力增大的时候，也是一个人成长最快的时候，在新生眼中，大学就像是一次充满挑战和刺激的旅行，有几分欣喜也有几分顾忌。但就像如今，我们选择了吉大，吉大选择了我们，就这样，我们翻开了人生崭新的一页。新世纪的我们，有着如此强大的队伍，确实有一个共同的目标，那就是学会认知，学会做事，学会做人。用英文说就是learning to know,learning to do,and learning to be.
学会认知,不仅要重视分类地系统知识的收获,而且要学会掌握认知的手段.学会认知,应该有意识地培养思维能力,不仅要深入学习本专业`本学科,而且要广泛涉猎其他领域.在边缘,在交叉点,有着广阔的探索空间.
学会做事,就是要理解现代社会越来越重视能力而不是资历.不仅要有专业知识,更应该具备学会适时应用专业知识的能力.学会做事,不仅要在毕业后具备从事专业工作的能力,也应该努力加强锻炼自己的创新能力.学会做事,还要求我们培养协作能力,交际能力和管理能力.
学会做人,就是要使个人素质日臻完善,让品格丰富多彩,使自己本人无论在社会、在学校扮演不同角色时都成为出色地一员,来承担各种责任.学会做人,就是要深入了解人类地多样性,学会熟悉本人,发现他人,就是要理解不同民族，不同地域有着不同的地方文化和习俗。
每个人的成长道路不同，我所能与大家共享的只是从实践中积累的一些心得，而不是成才的模板，相信吉大的每一份子就是鲜活的素材。
人的一生就是奋斗的一生!《满江红》里说得好“莫等闲，白了少年头，空悲切!”过去的努力，我们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，我们就能赢得胜利，赢得未来!
最后，祝愿全校的领导，老师工作顺利，祝愿全体同学身体健康，学业有成!
我的发言完了，谢谢!
入学演讲稿篇7
敬爱的老师、亲爱的同学们：
在这操场上，享受阳光的温暖，感受春风的凉意，我们最后一次欢聚在这里。
望着美丽的校园，往事一件一件浮现在我眼前。
记得在我转学来的第一天，一进校门，一排高大挺拔的紫荆树呈现在我眼前，它们手拉着手，好像在欢迎我似的。干净整洁的校道、宽阔的操场、美丽的花坛……一切都是那么的美好啊！
还记得一次体育课，我在打球，却不小心摔倒，还檫伤了。同学们见后，就立刻朝我跑来，扶起我，向我嘘寒问暖……那一刻，让我得到了世界上最珍贵的东西——真诚的友情。
让我刻骨铭心的，还是老师对我的教导。记得一次我测验测差了，老师勉励我：“考差一次不要紧，以后继续努力就行了，考试时不要过于紧张，要保持平常的心态去考……”第二次测验，我把老师的话放在心底，成绩果然提高了。
美好的时光总是过得很快，转眼间三年已经悄悄的溜走，就要毕业了，就要告别多彩的童年了。
再见，敬爱的校园，在您的陪伴下，我度过了三年美好又充实的小学生活。是您让我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。感谢您！我敬爱的校园！
再见，敬爱的老师，是您教给我知识，教会我做人的道理，您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的良苦用心！
再见，亲爱的同学，是你们送给我世界上最珍贵的东西，我会永远记住你们，你们也要记住我们在一起的每一刻，记住我们真诚的友情！
尊敬的老师，亲爱的伙伴们：
你们好！
老师：在这阳光灿烂的十月，迎着秋天的徐徐微风，我们集结在星星火炬的光辉旗帜下，首先老师要祝贺一年级的小同学，从今天起，你们成为了一名光荣的少先队员。看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。
同学１：老师，其实从踏进校门的那一天起，我的心里就埋藏下了一个愿望，那就是戴着红领巾，在鲜艳的队旗下庄严的宣誓。今天，终于梦想成真，我们的心里非常高兴！
老师：是啊，老师也为你们高兴啊！但是你们要记得，你们戴上了这鲜血染成的红领巾，就意味着一份荣誉、一份责任和一份使命。
韩佩欣卓：老师老师这个我懂。加入少先队组织，是我们人生的一个新起点。我们要无愧于胸前的红领巾。在红领巾的陪伴下认真学习，快乐成长。
同学１：而且我们要用少先队员的标准来要求自己，做一名讲文明、懂礼貌、热爱学习、关心集体、团结同学的好孩子。
韩佩欣卓：对对对，我们也会好好向大哥哥、大姐姐学习，用自己的行动让红领巾更红，让队旗更亮，为学校争光，为队旗增辉！
老师：你们说的可真好！老师相信你们会是一名勤奋、守纪、文明的好队员。也希望每一位少先队员从今以后，要倍加珍惜和爱护你们的红领巾，好好学习，刻苦锻炼，全面发展，茁壮成长，不断为红领巾增光添彩，让它变得更加鲜艳夺目。
韩佩欣卓：敬爱的老师，请相信我们一定会更加努力，争当优秀的少先队员。队员们，我们一定要在学校里做个好学生，在家里做个好孩子，将来在社会上做个好公民。用自己的行动证明我们无愧于少先队员这个神圣的称号！
老师：亲爱的同学们，老师相信你们在红领巾的召唤下一定会成为展翅的雄鹰，飞向灿烂辉煌的明天！
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