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关于爱读书的作文精选6篇

以认真的态度写好一篇作文,我们才能得到进步,写好一份优秀的作文之后,我们可以让自己的语言表达能力得到加强,以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的关于爱读书的作文精选6篇,供大家参考。

关于爱读书的作文精选6篇

关于爱读书的作文篇1

书就像五味瓶,里面有着生活的酸甜苦辣,有着人生的喜怒哀乐。读书,改变了我的生活,让我快乐一辈子。小时候,我是一个野蛮、任性的小女孩。不懂什么是关心,不懂什么是讲礼貌。我只知道吃、喝、玩、睡。姐姐生日那天,爸爸、妈妈送了许多礼物给姐姐,我的嫉妒心又开始发作了。看见一个个人为姐姐唱生日歌,我更是浑身不自在。

渐渐地手脚开始不听使唤,我把桌子一翻,把蛋糕弄坏。顿时,地上乱七八糟,狼狈不堪。可我不知心里为什么反而会那么开心,气也慢慢地消了。那时的我一点也不讨人喜欢。一个早晨,我早早就起床。看见桌子上堆满了书,便随手拿起一本来看。书里面全都是感人的故事,看了一两篇故事后,整个人渐渐地陶醉在书里。接下来不管要做什么,我都要把那本书读完。

我知道,书里的每一篇故事都蕴含着哲理,当我读完这本书,脑海里慢慢地回想以前所做的事,才知道自己当初是多么的任性啊!我讨厌以前那不懂事的自己,讨厌自己的小气,讨厌自己的无理取闹。现在,我开始喜欢读书,书已经成为我生命中的一半了。我懂得了关心、爱护身边的人,我懂得珍惜自己拥有的一切,我更懂得孝顺父母、尊重他人。可以说,读书改变了我的人性,让我讨人喜欢。书里头充满了营养,书能扩大你的知识面。

书是打开我们智慧的钥匙,读书让我们思想升华,让我超越自己,改进自己。所以,我可以肯定地说:“我读书,我成长,我快乐!”

关于爱读书的作文篇2

在无聊的寒假,为了打发时间,读了一本又一本的书,其中最令我印象深刻的是林海音的《城南旧事》。

这本书主要以作者七到十三岁的生活为背景,通过作者小时候童稚的双眼对童年往事的回忆,讲述了英子童年时的故事,反映了作者对童年的依依不舍和对故乡的思念。我以为这本书的一大亮点便是作者的视觉、口吻豆充满着孩子的天真好奇,引人入胜。主人公英子是一个纯真、善良的孩子,她帮助秀贞找回她的女儿,愿意尽自己所能帮助她们母女俩,并且巧妙地化解了一场家庭危机,让人不自觉地便被天吸引。其中我认为最让我揪心惋惜的是秀贞与小桂子的命运。在老北京的胡同里,老百姓的生活虽然平淡,但也充满了甘甜和苦涩,而他们的不幸遭遇往往更能触动人心,反映当时社会的现状。英子用孩子的视觉,将现实的无奈和心酸表现得淋漓尽致,全文充满浓浓的爱与淡淡的忧伤。故事情节一波三折,悬念迭起,最后剥丝抽茧,点明秀贞与小桂子是母女关系。这本是一件快乐的事,但幸福太短暂,为了寻找小桂子的父亲,他们惨死在火车轮下。这样悲惨的结局冲击着读者的心,也使读者唏嘘不已。

?城南旧事》这本书层次分明,按时间顺序写的,写出了作者童年的回忆与身边人的事。最终,英子的爸爸病倒了,英子的心智成熟了,她长大了。随着她的长大,她身边的人一个一个离去,她的童年渐行渐远,最终成了记忆的一篇动人的华章。

这是一本值得珍藏的童年回忆录。我百看不厌,每次的阅读都会让我在里面感受新的理解和体会,使我受益匪浅。或许也是因为我在渐渐长大,如果你还没有读这本书,推荐你去试读一下,也行你也会爱上这本纯朴无华的回忆录。

关于爱读书的作文篇3

众所周知,书是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说 它重要,是因为它无时无刻不存在于我们的身边,充斥在我们的周围,并且每个人都在学知 识,用知识 。 但是,有些人却不知道读书到底是为了什么。我觉得读书的好处之一就是调整心态。不管生 活中我们遇到怎样的大喜大悲, 都能保持一个平和冷静的心态, 做好充分的思想准备去面对 它。高兴地时候,不要得意忘形;失意的时候,不要过分悲伤,倘若不能避免伤心,就自己 想办法疏通。高尔基说:书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候,我们也不妨读一读书。通过读书, 我们从书体会到博爱,感受到真情;我们从书中认识到历史的更替,社会的变革;我们从书 中学会思考,提出有价值的问题,学会成长。

世纪老人冰心说过:读书好,好读书,读好书。这是一句至理名言。读一本好书,就是和一个智者交谈,可以使人心灵充实,使人明辨是非。毕淑敏也说过,书不是胭脂,却会使人心颜常驻。书不是棍棒,却会使人铿锵有力。书不是羽毛,却会使人飞翔。书不是万能的,却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴,所谓:走遍天下书为侣。时光会不断流逝,读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗?如果你愿意,请你拿起对我们人生有意义的书,走进书的世界,畅游知识的海洋吧,它会让你充满思想,充满智慧,进而改变命运,改变人生,更能让我们找 回那些真正属于我们的自信! 谢谢大家,发言完毕!

关于爱读书的作文篇4

从古到今,读过书的人总比没读过书的人过得好,读书多的人总比读书少的人有成就,读好书的人总比那些读不利于身心健康的人有品位。总之一句话:人类要进步,社会要发展,那就必须要学习,多读好书。

记得有一个故事是这样的:明朝有位著名的学者,小时候家境贫寒,无钱买书,酷爱读书的他就到处借书,回来后自己常常把书抄在纸上。不管刮风下雨,酷暑严寒,他都坚持这样做。据说,即使砚台里的墨水已结成了冰,手指都冻僵了,他还是忘我地抄写个不停。这种刻苦执著,借阅抄书的精神难道不值得我们学习吗?

读书嘛,当然是读好书了,读一本书,就似品一杯好茶,如《钢铁是怎样炼成的》,细细体会,你就会发现一个深刻的道理;读一本好书,又似喝一杯白酒,如《鲁迅文集》,才思良久,你的热血就会沸腾。读文章,就要读带有真实感情的文章。

读多了好书,当然切身体会到读书的好处。“读书破万卷,下笔如有神”。书读多了,肚子里的“墨水”也多了。遨游在知识的海洋里,的确是人生的一大享受。在学习上,书教回了我如何学习文化知识;在生活中,书启发了我如何独立自主;在社会上,书促动我要用知识和力量来回报社会。难道书不是人生的乐趣吗?

书是人类进步的阶梯,书是开拓视野的窗口,书是探索奥妙的金钥匙,书是天才成长的摇篮,书成就了辉煌,书萌发了智慧。

我爱读书,更爱读好书。

关于爱读书的作文篇5

在灵魂的深处,有一种快乐在冥冥中跳跃。轻轻地拨动着我的心弦,在一次次静谧中的夜里滋润我干涸的新。感动,洗涤着我雀跃的灵魂,我安静的聆听。哦。我听到了童年银铃般的欢笑与父母慈爱的教诲。于是,我悄悄的将其谱写成童年与母爱的五线谱。在繁星闪烁下一遍又一遍的弹奏。

?繁星`春水》这部让我们怀念和感动的书,是伟大的作家冰心老人写的。在她这些闪动着灵光和真情的小诗中,数量最多的就是歌颂自然、母爱、和童心了。自然是美好的,母爱是伟大的,而童心是,是纯洁的,是她将这些赞颂集于笔尖从而酝酿成了文字。

诗中颂道:“那深蓝的大海”,“闪烁着的繁星”,“飞溅的浪花”,“晚来的潮水”,“嫩绿的芽儿”,“淡白的花儿”……流星、大海、山影、晚霞,无不包含着温柔的情思,散发着生命的气息、诱人的芳香。景是如此之美,华光四散,而人也是美丽的。在诗人的笔下,“母亲就是大写的人”,“母亲是人类最崇高、最无私的爱。是生的慰安,是美的典范。”

读“母亲呵,天上的雨来了,鸟儿躲在它的巢里;心中的雨来了,我只能躲到您的怀里”,领悟到:母亲是我们心中的依靠,是风雨的臂膀。母爱如水,静之的温柔浸泡你。

在《春水》中有一段诗:自然的微笑里,融化了人类的埋怨。我读懂了自然用它的微笑化解了人类的怨怒。还有它博大的胸怀容纳我们,让我们洗尽铅化,重获新生。这是对自然多么崇高的礼赞!人类的枯燥与冷漠和大自然的新鲜与热情,如此鲜明的对比!在广博、崇高的大自然面前,人类该是多么渺小啊!去爱自然吧!与自然融为一体。那该是何等美妙的境界啊!

书中这样写着:“别了,春水。感谢你一春潺潺的细流,你带去我许多思绪。向你挥手了。缓缓地流到人间去吧,我要坐在泉边,静听回响。”这让我浮想联翩:春天的山涧里,清凉潺潺的溪流。涓涓的流向田野、树庄,流向人间。它带来的信息向山泉天穹无尽的流响,其中既有春水的温柔和清冷,也有诗人冷暖不定的心情意绪——诗人天意。流水有情,一幅交相融合的春溪图跃然纸上。

书中的诗歌情至深,语至美。以含蓄、温婉、典雅、美丽着称。还有淡淡的忧愁。每一首诗都如天空中的星星,荷叶上的露珠,晶莹剔透,有着特具的美术感。

在岁月的轮回中,时间的枯叶永远无法将我的童年与母爱埋没。我在生命道途中采拮童年的朝花,拾起一片片童真的梦想与慈爱的教诲。朋友,我又拾起了多少甜蜜呵!

关于爱读书的作文篇6

提起读书,抛开没时间写笔记不谈,首先你得有书。

从一些数据可以看出,未成年人的读书量以及读书率远高于成年人。而这些未成年人就是我们。时间是很容易挤的:像是回家路上走快一些啦,不看手机啦,吃饭快些啦……。

阅读的时间是不可能没有的,现在扯什么作业多的,真是滑稽。还有扯电子书和纸质书哪个好的,说电子书能玩的,如果你想学习,还玩什么?关于笔记,我也无话可说,你想做就做,没人拦着你,讨论什么方法?

我认为,不用急着说这些深层次的东西。应该以从最基本的开始:找到你要看的书。

在现在,你该如何找到一本想看的书呢?现在的书琳琅满目。你去网上找,会看到成百上千各式各样贴着奇怪标签由不知名出版社出版的价位不同不知道讲的什么的书,像是大海捞针一样。或许你找到一本还可以的,但你也只能看一个书名和目录,对内在一无所知。

我知道你会说:“去图书馆啊!”哈哈,在我的印象中,离我家最近的图书馆也得要三十分种才能过去,更别说大一些好一些的了。里面还有数十种分类,上万本图书,想在里面,挑选出一本你喜欢的,至少要花费两三小时的光阴。

至少对我来说,这昂贵的时间成本,我可承担不起啊!三个小时,能吃三顿饭,上两节课,睡个午觉……

在我的小学时代,课外书都是同学推荐给我的。

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