人们难免会在一件事上产生不同的想法，此时就需要认真写好体会，没有好的想法记录，我们就不能将心得体会写得有价值，丫丫文章网小编今天就为您带来了创新心得体会推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
创新心得体会篇1
20xx年11月11日我带两位学生去参加第九届泉州市青少年科技创新大赛，开幕式现场排队时，12个地区12个代表队，只有泉港、永春、德化组排一队，其它地区代表队都人才济济。进现场观摩时，看到别人的作品后发现了差距，知道了不足。目睹现场，感触颇深，现向各位领导、老师汇报我几点不成熟的思考，不对的地方请大家斧正。
一、科技创新活动现状：
1、对科技创新活动意识上重视有待提高
我们经常谈“科技是第一生产力”、“努力培养学生创新能力”等理论，但我首先得说一下我理解的科技创新活动，科技创新活动是指教师组织引导学生通过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造，培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动。当然此活动是正常教学范围外，要开展此类活动是增加了教师的“负担”，得选拔学生、得重新学习、得花费时间造成老师对该活动不感兴趣。对于领导而言，要投入、要动员、成果不一定满意也造成了领导对该活动不积极。
我与晋江季延中学老师聊过，他们学校领导非常重视科技创新活动，提供场所、提供资金、加大宣传力度、制定表彰方案等，一线老师也非常重视，积极引导学生观察生活、提出新问题、开发新产品，经常与泉州七中的老师联系、请教、观摩。
2、兴趣小组活动形同虚设
兴趣小组活动作为课堂教学的延伸也是课堂教学的有效补充，对学生的观察能力、思考能力、动手能力和实践能力的提高都有很大的帮助。但就我担任物理兴趣小组老师来讲都是被动应付，每学期都认真完成学校分发的《兴趣小组活动记录本》，其中很多都是在造假，应付学校检查，无法开足20次活动。
而且兴趣小组活动也受实验条件、相关投入少等因素制约，活动形式单一，活动实践无法开展。泉州实验中学黄老师说到一件事，学校中一位学生在一次学校举行的消防安全防地震逃生演练时，听老师说地震时不能马上跑出教室，要等到地震波过后才能跑，他就在物理兴趣小组活动时提出一个问题，我们能不能设计一个智能平衡器，安装在教室的地板上，当地震时，教学楼在摇晃，而我们的教室与走廊保持平衡如常，那样学生跑起来就容易多了，生存机率就高了。老师对于这个创意十分重视，马上组织有关老师进行分析论证，最后发明制作出智能平衡器，获泉州市科技创新大赛一等奖。
受思想意识的制约，只把学生关在学校里活动，怕学生参加社会活动不安全，怕出意外事故，所以一些社会实践活动，像参观调查之类的就统统不能进行了。
3、对科技创新活动的人、才、物投入不足
必要的资金、场地和实验设备等是开展学生科技创新活动的重要物质保障。由于领导意识重视不够、老师没多大兴趣投入、学生没出什么大的效益等原因，泉港区所有学校对科技创新活动投入及关注都不够，主要表现为忽视科技活动的组织管理队伍和指导教师队伍业务培训和素质提高，学生科技活动经费来源主要依靠学校行政拨款方式，学生科技活动阵地少，专门用于学生开展科技活动的设施设备数量极其有限。如晋江季延中学一位学生提出构想：汽车非正常驾驶监测预警系统，指导老师马上带学生到交警中队了解非正常驾驶的情况，组织教电脑老师编写一些指令，组织物理老师帮忙设计模型，电路板、导线头、电烙铁、电脑芯片一个模型就出现在众多老师面前，获市创新比赛一等奖。
4、学生科技创新的激励机制不健全
科技创新激励机制是推动老师及学生科技创新活动深入、均衡和有效发展的重要制度基础。我们学校有很多老师都有奇思妙想，但都无法落于实践，因他们少了动力，学生也有，但他们宁愿把时间放在听歌、上网，也不想去动手，主要原因是没有场地，另外不知道有什么用。其次学校要通过建立合理的机制，来保证教师创造性的发挥。其具体思想应是允许、鼓励和帮助教师创造性地进行教学。允许是指为教师提供一种相对宽松自由的环境；鼓励是指学校在管理上对创造性表现的教师给予精神和物质上的奖励；帮助是指学校管理利用一切条件为教师提供有关创造的新的理论、成果、技术和方法等信息，如经常组织参观学习、讨论交流和请专家指导等，使教师开阔视野、拓宽思路。有那么多的福利与保障，又有方便的场地，肯定会有老师与学生制造出好作品。
5、沟通交流、经验总结尚有待进步
到泉港区教育局后才看到别人都带着模型，到泉州科技局比赛展厅现场才知道每组作品前有一张桌子，是让人展示你的作品，全场只有泉港六中两件作品没有带到现场，有很多评委来问学生你们的作品在哪呢，学生非常主动要与他讲解，但得到的回答是你们的展图我已看过，现在要看你的作品。这是一个很大的失误，现切记以后参加类似现场比赛要将作品带到身边以防万一。
比赛结束后，我们庄校长马上联系我，要求我写一份体会，与大家谈谈，我认为学校领导考虑很及时且有必要。我将我参加比赛的一些经验及时告知大家，防止大家以后吃与我一样的亏。
二、开展科技活动的对策：
1、建立一间或几间科技创新制作室
学期初庄校长有提到要利用荒置的教室布置成科技创新制作室，我认为学校领导思考很到位，在教室内布上几条插座、内置一些必要的工具、积累一些常用的物件，给予老师进出方便，我相信会有很多老师会带着学生到里面“玩玩”、“乐乐”，很可能一不小心就出了成果。
2、每学期开展一次科技创新活动节
利用活动向学生展示创新的魅力，活动不仅培养了青少年的创新精神和实践能力，而且对于提高我们广大青少年的科学素养，鼓励优秀人才的涌现也起到了积极的作用。
3、真正落实兴趣小组培训工作
将各学科兴趣小组具体工作落实到实处，引导学生去观察、去动手、去思考、去发明，当学校有了活动的土壤，相信有一天会让创新种子萌芽的。
4、加强对老师与学生科技创新能力的培养
校领导有意识请老师或学生到泉州市区学校去参观、去学习、去交流、去发现差距等，请名师到学校给老师与学生培训，组织一线老师认真学习如何培训青少年科技创新能力的相关知识，写心得体会、谈观后感，确立自己的创新目标，学校也可以确定一些创新题目，让一线老师与学生共同去研究与创造，并给予一定的肯定。这样老师与学生有机会去感受、学习、动手，氛围就会慢慢的浓厚。
三、开展科技创新活动的有效模式
根据我校现实情况，我认为适合我们的活动模式应是这样的，首先得让我们科技创新活动组利用各种方式组装一支有兴趣、有素质的创新学生队伍，在一定的时间内收集一些创意，这些创意来源于生活、学习，如我在参加学校升旗仪式时，发现老师在组织活动时经常因话筒电池量不够或距离太远等原因导致无法将他的声音通过功放播放出来。我想到一个创意，能否我们自制一个小仪器，将话筒运用距离拉长，附加节能，若这个创意被我们研究出来后，它肯定具有商业价值。我们有了这些创意后，可以请科技林副校长与科技组老师成员集中研讨，分析论证，列出可行的创意，最后引导学生参与制作。
我们通过运作这种模式后，积累经验，偿试改进，慢慢得会找到适合我校的科技创新活动运作模式。
创新心得体会篇2
党的十六届五中全会关于制订“十一五”规划的建设中明确提出：在技术创新体系和自主创新的基本体制框架中，企业是创新的主体。企业要发挥自主创新的主体作用，需要有良好的企业文化环境和氛围。企业的生命力在于创新，而创新的动力源在于企业文化的创新，世界上技术领先企业的技术创新、体制创新和管理创新，都根植于其创新企业文化之中。企业竞争已经从人才竞争、管理竞争转向文化的竞争。随着铁路跨越式发展的不断深入，加强企业文化建设，打造企业文化力是提升企业管理水平，推进企业发展，增强企业竞争力的必然选择。本文结合工厂实际，粗谈企业文化创新力的几点看法。
一、企业价值观是企业文化的核心。
企业价值观是企业文化的核心，它在企业文化诸要素中处于主导和支配地位。企业价值观，就是以企业为主体的价值观念体系，是企业内部绝大多数人对客观事物意义共同的总体评价和总看法。企业价值观的基础，是企业职工的价值观，只有当企业绝大多数职工的价值观相统一时，才能形成企业价值观。比如：某企业多数职工认为，集体主义对企业来说有价值，我们可以说某企业具有集体主义价值观；某企业多数职工认为，创新对企业来说有价值，我们可以说这个企业具有创新价值观念。任何一个企业，总是把它认为对它来说最有价值的对象，作为它努力追求的最高目标、最高宗旨。在价值观上我们拿美国人和日本人作比较：在美国人看来，金钱高于一切，只要能赚到钱就行，它追求的是眼前利益和近期目标；而日本人则更注重企业的声誉，认为有了知名度，从长远发展来看，企业则可以赚到更多的钱，这反映了日本人追求远大目标的雄心壮志。在对待人的问题上美国人只是把职工当作赚钱的工具；而日本人则强调尊重人的地位，把职工当作企业最宝贵的资产，认为有了稳定的队伍，企业的长远发展才有可靠的保障。不管怎样，价值观的不同不仅反映了民族和文化上存在的差异性，也反映了企业之间价值观的差异。
二、树立企业价值文化的创新观念。
企业价值文化主要体现在企业的价值观念，它是企业文化的核心和基石。企业文化通过实施文化管理的方式，为企业发展创造了良好的氛围和环境，使广大员工在工作过程中，对企业产生归属感和亲近感，从心理上更加信任领导和同事，从感情上更加热爱企业，从行动上积极努力为企业发展作贡献。企业文化作为一种管理文化，它与企业各项管理制度及各项管理活动联系密切，体现了企业经营者管理意志和管理思想，是企业思想政治工作的延伸和具体化。比如：我们工厂用了8年的时间，完成了第三次创业，为工厂的生存和发展奠定了良好的基础，在为“创新创效、企业再造，实现永续经营，可持续发展”的战略中，工厂的企业文化则为企业的发展提供了强有力的智力支持，从企业标语、内涵、厂旗、企业精神、企业道德、企业理论、格言到文明服务的规范都为工厂的企业文化建设添上了浓重的一笔，形成工厂的无形资产，使之成为每一个职工共同遵守的企业价值观。
三、树立企业精神文化的激励创新观念。
企业精神文化是企业文化的灵魂。“挑战极限，勇创一流”是青藏铁路广大建设者们的真实写照，同时也是新时期铁路创新精神的具体体现，它必将激励和促进铁路企业敢为人先的开拓精神和艰苦奋斗的创业精神、求真务实的科学精神和成就伟业的创新精神。
一是激励敢为人先的开拓精神。企业精神是企业在长期的生产经营活动中形成的理想信念、敬业精神、职业道德。精神风貌是企业和职工价值观的集中表现。在企业发展中，精神激励具有凝聚和乘积效应，建设企业文化，培育企业精神，可以使企业各个层次、各种岗位的职工形成共同的价值观和思想道德观念，增强企业职工的归属感、认同感，进而用共同理想凝聚人心，用企业目标激励人心，用经营业绩鼓舞人心，从而不断增强企业的开拓创新精神，为企业的改革发展提供强大的精神动力，在新的.历史阶段，面对竞争和压力，企业需要继承优良传统，弘扬时代精神，全体职工都要有一种敢为人先的开拓精神，敢于走前人未走过的路，完成前人未完成之事。
二是激励艰苦奋斗的创业精神。“艰苦奋斗”是我们的传家宝，在任何时候都不能丢掉。一个节俭的企业，一个会精打细算的企业，它会懂得如何积累财富和创造财富。拿工厂来说，改革开放以来，柳厂人高举“自强不息、开拓创业”的大旗，不失时机地抓住历史机遇，上客车、修内燃、抢货车、干多经，经过20多年的艰苦奋斗，辛勤创业，工厂已经踏上了健康发展之路。当前，面对激烈的市场竞争，我们更加要激励全厂职工齐努力，发扬艰苦奋斗、拼搏奉献的创业精神，始终牢记“两个务必”，拿出苦干、实干、拼命干，敢打硬仗，敢于争一流的一股劲头，以前所未有的工作节奏和推进力度，打开企业发展的新局面。
三是激励求真务实的科学精神。企业的发展进程，不是靠一阵激情，它是建立在实事求是的科学基础上的，既要自主更要创新，既要引进还要吸收，既要学习又要消化，既要合作更要优化。比如：中国名牌企业海尔集团十几年来始终坚持求真务实不断创新的理论。海尔人生动形象地把企业创新叫做斜坡球体论，既企业发展如爬坡，越做越大，更需要依靠两个力：一个是止动力，不能让球滑下来，这是基础管理；另一个是下推上拉力，让球向上滚，不断攀升，这就是创新能力。靠着这种务实求真，求新的斜坡球体创新理论，海尔已经在世界各地建立起30家海外工厂、56个贸易中心、产品销售世界160多个国家和地区。它的成功给我们带来了很多启迪。
四、树立企业质量文化追求创新的观念。
创新不能一蹴而就，必须追求质量，质量文化是企业文化的生命力所在。先进的质量文化必须建立和健全产品新的有效的质量管理体系，创造新的过硬的质量水平，对社会作出可靠、可信的质量承诺，从而创造出自己的质量品牌。再拿海尔集团来说：上世纪80年代中国家电市场鱼龙混杂，当时的厂长张瑞敏从一位顾客在几十台冰箱中勉强挑了一台凑合的冰箱中发现了产品质量问题的严重性，他在仓库存放的400多台冰箱中找出76台有缺陷的冰箱，摆到空地上示众，并拿出一把大锤，下令谁干的由谁来砸掉。四年之后的1988年12月，海尔冰箱在全国冰箱评比中，获得中国电冰箱史上的第一块金牌，七年之后，海尔冰箱又被评为“全国十大驰名商标”。质量是海尔的品牌，更是金牌，它带来的是可观的收益。
一提升质量品牌。品牌作为企业的“名片”是一个企业产品区别于其他产品的特殊标志，而支持这一标志的背后是一种理念、一种精神、一种行为和一种价值观。比如：工厂客车修车质量在这些年来得到了用户的好评，样板车获得第一名的好成绩，很多路局愿意拿车给我们修，因为他们觉得：‘柳厂修车的质量是过硬的，可以放心’。这从中反映出工厂修车的质量和水平，因而修车分额稳中有增。但前不久工厂的修车质量严重下滑，甚至一些关系较好的老客户都在抱怨：“我们以后不来柳厂修车了！”这说明什么呢？这说明我们的品牌意识还不强，我们的质量文化还有待于进一步挖掘和提升。品牌是企业综合素质的体现，渗透着企业的核心价值观和行为规范，品牌的背后是文化，文化的载体是品牌，成功的品牌无疑是深厚文化底蕴和文化优势的体现。因此，提升工厂质量品牌的竞争力，必须着力于品牌价值的持续提升，通过企业的经营理念、共同价值观和行为规范融进品牌，形成独具特色的质量品牌文化，为客户创造价值、为职工创造机会、为社会创造价值。
二要提升职工素质。任何品牌都要靠全体员工来实现，松下电器公司创始人松下幸之助曾经说过：“松下电器公司是制造人才的地方，兼而制造电器产品。”人品决定产品，品牌决定企业命运，高素质的员工队伍是品牌的基础，因此，提升工厂品牌价值必须首先提升人的价值，要把以人为本、打造学习型组织、强化素质培养，作为我们品牌文化建设的根本目标，要引导全厂广大职工树立全员学习、终身学习的理念，构筑全员学习平台，激发职工学习热情，发掘创新潜能，逐步体现产品价值和文化附加值相统一，使企业始终充满着活力。
五、树立企业和谐文化创新的观念。
企业和谐文化是企业文化环境和氛围的重要表现。和谐的企业主要包括三个方面内容：一是企业发展的和谐。就是要做到企业发展速度、结构、质量、效益相统一，企业发展与人的发展相协调，使企业在为社会多出产品的同时多出人才，促进员工的全面发展。二是企业环境和谐。它又包括自然和人文环境，自然环境要做到，企业发展不能以牺牲环境为条件也绝不能以浪费资源为代价；人才环境则要营造出诚信、包容、开放、文明、创新的良好企业氛围，塑造企业形象、提高企业美誉度。三是人际关系的和谐。中国的儒家思想讲究天时、地利、人和，讲究以和为贵，体现在企业中就表现为企业凝聚力强，干群团结一心，员工的利益得到充分保护，积极性、创造性得到充分发挥，企业各方面的消极因素最大限度地缩小，企业内外部的不平衡、不稳定、不安定的因素，能够得到有效的协调、疏导和解决。
和谐的主题是人。建设工厂的企业和谐文化，就是要坚持以人为本，把尊重人、理解人、关心人贯穿到创新的每一个环节，积极创造有利于创新发展的良好企业文化环境，关键在于尊重创新者、尊重创新劳动、尊重创新成果。使工厂和职工之间诚信友爱、和谐相处，共同发展。尊重创新者首先要建立和谐关系。使全厂上下、管理者和工人，个人与组织，劳动者与劳动环境的关系都要和谐融洽，使干部职工能够心情舒畅、快乐工作，从而最大限度地激发他们的热情和动力。其次，尊重创新成果。要健全和完善激励机制，各层领导者和管理者要精心构筑有利于人力资源创新的平台，善于发现人才、培养人才、吸进人才、激励人才，充分发挥经济利益和荣誉对人才的双重激励作用，激励更多的干部职工积极参与到创新活动中来。第三，尊重创新劳动要弘扬正气，弘扬时代精神。创新者是企业的财富，理应得到理解支持、尊重和奖励。只有尊重创新者和创新成果，企业创新活动才能充满生机，才能可持续发展。创新是一个民族的灵魂，也是我们企业发展的不竭动力。
总之，加强企业文化建设、提升企业文化创新力是一个系统的工程，它从实践中来，从企业中来，也必须回到企业生产经营管理实践中去，融入企业管理，思想政治工作和精神文明建设的全过程，才能为企业生产经营管理服务。
创新心得体会篇3
在这八天的课程中，我们发生了很多事情，认识了很多人，更接触到了在学校学不到的东西。在训练营中，我们深刻体会到创业的难处。做一个路演ppt就成了对团队的巨大考验。老师说国赛的团队路演要在下面练习好几十遍，时间掌握的要很精确，ppt做的要重点突出，简洁明了。牛老师也和我们分享了他们创业的一些有事儿，有趣但也让我有了很多体会。高度决定视野，细节决定成败。和优秀的人在一起，你也会变得更优秀。
在整个训练过程中，我们跟着老师的讲解，了解到创业计划书的书写规范和基本结构，即产品研发方面要写产品计划，生产服务方面要写生产计划，市场营销方面包括市场调研，营销计划两方面，人力资源方面主要写管理团队，资本财务方面包括财务计划，盈利计划，融资计划和风险分析四部分，战略布局主要写战略构想，包括商业机会，宏观环境和战略规划。有了一份完美的创业计划书才能做出一份精美的路演ppt，而我们在制作ppt过程中，就面临着巨大的挑战，让我们深刻体会到实践的难处。理论知识总是相对容易的，而真正操作起来，就难了很多倍。这也告诉我们，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
沟通是一项人际交往必不可少的技能。有了良好的沟通才能有事半功倍的效果。老师告诉我们，有效沟通的.六大步骤，即事前准备，确认需求，阐述观点，处理异议，达成协议和共同实施。在老师风趣幽默的讲解中，我意识到自己沟通方面的问题，也更加敢于去和陌生人沟通交流，最后一天的模拟经营就是这样。老师重新分组，我们彼此都不熟悉，但我们都能有好的交流想法，协作配合，到最后在团队协作中，我们为了共同的目标前进，一起亏损，一起盈利，享受经营过程中带来的快乐。我想这就是沟通的魅力，让陌生人变成战友，变成好朋友。
在创业训练营中，最深的体会就是要善于思考，多动手动脑，很多时候很多事情都需要自己去找文献查资料，确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。在创新方面，首先要明确一个方向和目标，方向和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面着手，而这些点子不是凭空想出来的，而是根据现实生活的需求痛点，经济发展大方向确定的，所以我们还是要多读书，多看新闻，关注国家的大事和行业发展前景，一旦形成一个有可行性的目标之后，就要为之不懈努力，开创自己的小事业。
在培训结束后，我也对自己做了一些反思，也明确了自己的小目标，看淡了很多事情，视野开阔了很多，目光长远了很多。虽然过去的已经无法挽回，我也不是最优秀的那一个，但我已经有了一颗坚定的心，奔着我的目标前进，即便路上惊涛骇浪，我也会勇往直前。悟已往之不谏，知来者之可追，最后的两年大学时光里，我会珍惜每一天，充实自己，努力奋斗，变得更加优秀。
创新心得体会篇4
?新课程理念下的创新教学设计》就是一本指导我们如何把新课程理念与教学实际相联系的好书。 本书分为两大部分，本课程由理论与案例两部分组成，在理论部分简要分析了小学语文新课程的建构特点，概括了小学语文识字教学、阅读教学的实施与策略及教学设计的创新，并对小学语文新课程实施的进行了反思。案例部分根据小学语文教学的特点，精选了 29 篇课文，每篇课文给出了 2-3 种不同的设计思路与相应的课堂实录，并对设计思路进行了反思与点评，通过大量的实践课例帮助教师掌握小学语文识字课、阅读课、作文课、口语交际课等不同课型的创新设计的方法与策略。
打破定势，引导思维。长期以来的思维形式是求同思维，容易形成思维定势，使学生思维闭塞，甚至机械学习，死记硬背，而逆向思维是一种创造性的求异思维，在地理教学中打破定势，培养学生逆向思维能力，对于提高学生的科学思维水平，使之逐步养成良好思维品质，具有重要作用。
展示才华，拓展思维。即每节课前轮流请一名学生在讲台前展示才华。该环节是从教学整体出发，有目的、有计划地对学生个体进行培养，使每一个学生都有机会表现自己、展示自己，从而激励学生主动、自觉地学习，这样就改变了传统的教学模式，打破了课堂教学的封闭性、保守性，并贯彻学以致用的原则，极大的调动了学生的自主性和独立性，拓展了学生的知识面，提高了思维的开阔性。
创新心得体会篇5
在第--个防灾减灾日到来之际，__小学围绕“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”这一主题,结合本校实际，开展了防灾减灾系列教育活动，总结如下：
一是利用国旗下讲话，营造安全教育活动氛围。
5月6日学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起，做好宣传教育工作。
二是围绕“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”这一主题，各班出一期安全教育黑板报。
通过搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。高年级学生在老师的指导下制作了防灾减灾手抄报，营造了防灾减灾活动的浓厚氛围。
三是以班级为单位观看了防灾减灾教育宣传片。
活动宣传周期间，组织全校师生观看了一场防灾减灾为主题的教育录像宣传片，通过宣传片，学生了解了防灾减灾日的由来，增强活动的针对性和实效性。使孩子们认识到吸取教训、防范于未然的重要性。同时学习了防震避震的`知识，掌握学会基本的自救逃生技能。
四是开展了一次紧急疏散演练。
该校积极开展防震、防火、防溺水等技能培训。认真制定《应急疏散演练方案》，并组织应急疏散演练。学校于5月8日，组织全校师生进行防震逃生演练，全校师生安全疏散用时不到2分钟。由于精心策划、周密组织，提高了师生的应急反应能力和逃生技能，检验了学校应付突发事件的防范能力。
创新心得体会篇6
2020年10月，党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》）。《建议》提出，要“布局建设综合性国家科学中心和区域性创新高地，支持北京、上海、粤港澳大湾区形成国际科技创新中心”。作为下一个发展阶段的纲领性文件，《建议》明确将三个地区及其承载的功能写入“十四五”规划，显示出国际科技创新中心建设在新发展阶段的全局性战略地位和价值。
建设国际科技创新中心是以坚持新发展理念推动构建新发展格局的必然选择。2020年9月，习近平总书记在科学家座谈会上指出，“我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力”。“十四五”期间，我国要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，经济发展要实现国内国际两个市场、两种资源协调共享，互相给养，创新是第一动力，即促进国内国际双循环必须坚持创新驱动。首先，构建新发展格局，要努力实现全球资本在中国的集聚和运转，最有效的方式就是集聚起全球化的创新资源。其次，构建新发展格局，要求形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，其关键节点就在于本国可以提供高质量的产品和服务。显然，只有融入全球创新体系和实现自主创新，才可以不断推出新产品、新服务，从而满足人民日益增长的消费需求。最后，构建新发展格局，要求促进出口和进口协调发展，核心是通过科技创新解决“卡脖子”的关键技术自给，发展战略性新兴产业，实现产业链和价值链的升级，唯有如此才能真正解决进口和出口不均衡的问题。因此，构建新发展格局必须依靠创新驱动，而国际科技创新中心就是全面实现新发展格局的“最佳极点”。
根据发展极理论，形成极点必须具备一定的条件和基础。在北京、上海、粤港澳大湾区建设国际科技创新中心，就是要使其成为全球科技创新高地和新兴产业重要策源地。首先，建设全球科技创新高地，需要瞄准世界科技发展前沿，加强创新平台建设，大力发展新技术、新模式，激发各类创新主体的活力，建立全球化的科技创新体系。必须在国际科技创新中心建立国际最高标准，形成全球科创资源的集聚地和原创性科技成果的发源地。其次，建设新兴产业重要策源地，需要我们瞄准国际产业发展前沿，大力发展新产业、新业态，扎实推进全面创新改革试验，加快形成以创新为主要动力和支撑的经济体系，以创新引领全球新兴产业的发展。“十四五”期间，我国经济要实现高质量发展需要依靠新产业、新动能、新机制。因此，国际科技创新中心不应是旧的世界分工体系下产业格局的改良和升级，而应该成为新兴产业的试验田和培育地，成为新时代中国实现“弯道超车”的主阵地。
第一，建设国际科技创新中心，着力点在于推进全球化科创体系融合。推进全球化科创体系融合，应该充分重视和发挥香港、澳门的国际窗口和国际化平台优势。尤其是要发挥港澳国际自由港的优势，吸引国际科创人才集聚，大力推进离岸研发，推动香港、澳门融入国家创新体系发挥更重要作用。习近平总书记对在港两院院士来信作出重要指示时强调，要“促进香港同内地加强科技合作，支持香港成为国际创新科技中心”。《粤港澳大湾区发展规划纲要》中也明确提出，要“将香港发展成为大湾区高新技术产业融资中心”，“支持香港成为区域知识产权贸易中心”。创新之道，唯在得人。形成国际科技创新中心最基本的要素就是国际化的科技创新人才。香港是全球最自由、最开放，营商环境最好，国际顶尖高校最密集的区域之一，加之澳门是国际上最知名的旅游休闲城市，具有“跨境自由流动+国际化科教资源+国际化旅游休闲”的特征。因此，港澳对于吸引国际科创人才具有得天独厚的优势。同时，香港是国际金融中心、国际贸易中心，各类科研资金募集、顶尖科研设备入境便利，非常适于开展离岸研发。在贸易保护主义抬头的背景下，以港澳为主体的离岸研发将为形成国际科技创新中心赢得更大的空间。
第二，建设国际科技创新中心，突破口在于加快科技成果转化及重大科研平台布局。一方面，企业是技术创新的主体，是技术创新成果市场化的“转换器”。科技成果转化必须发挥企业和企业家的重要作用。北京、上海、粤港澳大湾区均是市场主体最集聚的地区。北京的特色是科教资源丰富、大型国有企业集聚；上海是国际金融中心，拥有诸多跨国企业；粤港澳大湾区的特色则是拥有众多高新技术企业和中小企业。以粤港澳大湾区内地9市为例，9市不仅拥有近4.8万家高新技术企业，同时又是中小企业最集聚的地区。根据《粤港澳大湾区发展规划纲要》，“广州—深圳—香港—澳门”科技创新走廊是粤港澳国际科技创新中心建设的核心平台和关键支撑。由此可见，广深港澳科技创新走廊最大的功能就是将大湾区最优质的科创资源和平台串联起来，连通国内国际两个市场，连接国内国际两种资源，为众多高科技龙头企业以及迅速崛起的“独角兽”企业提供广阔的科技成果转化和应用市场。另一方面，建设国际科技创新中心，必须推进重大科研平台布局。国家级的大科学平台建设对于科技基础设施建设、基础研发、科研人才培养、科研成果转化、周边产业集聚等都具有极大的推动作用。
第三，建设国际科技创新中心，还应发挥自贸试验区制度创新优势，实现科技创新和制度创新的“双轮驱动”。习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话中强调，“要坚持科技创新和制度创新‘双轮驱动’”。当前，北京、上海、粤港澳大湾区均已布局自贸试验区，通过自贸试验区先行先试科研经费过境、人才跨境流动、税收、知识产权保护、高校合作、科技体制改革等制度创新，为形成国际科技创新中心提供了更加宽松和友好的制度环境，也为全国其他地区乃至国际科技合作提供了行之有效的思路。因此，建设国际科技创新中心，应该充分用好自贸试验区这个绝佳平台，通过技术创新和制度创新“双轮驱动”，为构建“双循环”新发展格局提供蓬勃动力。
（本文系国家自然科学基金应急项目“海南自由贸易港制度集成创新”（72041031）、广东省科技计划项目“粤港澳大湾区构建国际科技创新体系的体制机制研究”（2018a070712018）阶段性成果）
（作者系中山大学自贸区综合研究院副院长、副研究员）
来源：中国社会科学网-中国社会科学报作者：史欣向
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创新心得体会篇7
我公司于20__年9月对财务与审计管理制度进行规范汇总，对切实保证会计资料真实、完整，加强经济管理和财务管理，提高经济效益，维护市场经济秩序等，都具有重要意义。切实加强会计核算、会计监督，努力做好会计工作，加强内部管理，是今后会计工作的重要任务。
1、依法建账，遵守记账规则设置会计账册是记录经济业务情况，明确经济责任，考核经济效果等的重要依据，是会计工作得以开展的重要基础。一个单位从设立就应当依法设置会计账册，进行会计核算，保证会计核算的有序进行。遵守记账规则，则是依法建账的重要保证。在全面加强会计工作的同时，不断规范会计行为，保证会计资料质量。并结合本单位会计工作实际，制定单位内部的会计核算和会计管理制度。
2、切实加强内部监督和内部控制进行会计核算，会计核算和会计监督是相互联系、相辅相成的。没有有效的监督和控制，会计核算的质量就难以保证;会计监督如果脱离了会计核算过程，也就难以取得好的效果。应当将会计监督寓于会计核算中，在会计核算过程中实行有效的事前、事中、事后监督。单位应当充分认识到加强内部会计监督和内部控制的重要性、紧迫性，建立健全会计监督和内部控制制度，明确会计工作相关业务的程序和相关人员的职责权限，在机制上、制度上规范行为，切实保证会计工作规范有序地进行。
3、会计机构、会计人员应当在依法做好会计工作中发挥重要作用，会计人员是会计工作的主要承担者，应当以《会计法》和国家统一的会计制度为准绳，认真做好会计工作。一方面，要认真学习，掌握会计法律、法规、制度，并按照规定办理会计事务，进行会计核算，实行会计监督。
4、加强会计监督，规范会计秩序
?会计法》在赋予财政部门管理会计工作职责的同时，明确财政部门作为执法主体，赋予了财政部门相应的行政处罚权，财政部门应当切实履行《会计法》赋予的监督职责，监督各单位依法建账和进行会计核算，取得和填制会计凭证，设置和登记会计账簿，编制和提供财务会计报告，保证会计资料真实完整;监督从事会计工作的人员持证上岗，促进会计人员依法履行职责;对做假账，提供虚假信息等违法行为，必须依法追究有关单位负责人和直接责任人的责任，维护《会计法》的权威。
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