通过总结心得体会，我们能够更好地认识自己的优势和劣势，实践中的反馈和结果是我们书写心得体会的重要依据，下面是丫丫文章网小编为您分享的兵团精神的心得体会6篇，感谢您的参阅。
兵团精神的心得体会篇1
兵团精神所彰显的爱国主义情感、无私奉献品质、艰苦创业作风、开拓进取意识，所展现的政治情感、道德积淀、实践取向、行为追求，内涵十分丰富，意义极其深刻，是高校做好思想政治教育的重要资源。
习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会讲话中强调“要践行胡杨精神和兵团精神，激励各级干部在新时代扎根边疆、奉献边疆”。高校承担着立德树人的职责使命，我们必须结合新时代党的治疆方略要求，深入认识兵团精神的育人意义，充分发挥兵团精神的育人价值，不断拓展兵团精神的育人途径，努力培养社会主义建设者和接班人。
一、深入认识兵团精神的育人意义
兵团精神既是一个重大的理论问题，也是一个重大的实践问题。兵团精神所彰显的爱国主义情感、无私奉献品质、艰苦创业作风、开拓进取意识，所展现的政治情感、道德积淀、实践取向、行为追求，内涵十分丰富，意义极其深刻，是高校做好思想政治教育的重要资源。兵团精神的萌芽、形成与发展是伴随着兵团屯垦戍边事业的伟大实践而不断发展的，更是对井冈山精神和南泥湾精神的传承与发展，为加强大学生民族精神和时代精神教育提供了丰厚的精神滋养，对于大学生了解中国革命和社会主义建设事业中产生的精神成果及其普遍规律具有重要意义。
习近平总书记指出，“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”兵团精神的形成史，是兵团事业的成长史，也是一部新中国屯垦戍边事业的实践史。兵团精神的丰富内涵、屯垦戍边的价值追求、兵团人崇高的理想信念和先进事迹，为坚定大学生崇高理想、增强大学生实践能力提供了丰富的教育素材和精神资源。
二、充分发挥兵团精神的育人价值
兵团精神是我们党在探索社会主义事业过程中发展起来的精神财富，集中体现了社会主义精神的价值追求，体现了社会主义核心价值体系的内涵和要求。在高校开展兵团精神教育，有助于促进大学生社会主义核心价值观教育，有助于大学生形成崇高的理想、高尚的品德和健全的人格。
兵团精神具有凝聚爱国主义情感的价值。爱国主义始终是民族精神的核心和本质，也是兵团精神的灵魂。这种对祖国、对民族的深厚情感是兵团人立身、处世、干事的精神支柱。从这个角度讲，兵团事业的发展史也是一部兵团人的爱国主义光辉史。青年大学生是祖国的未来，民族的希望，是实现中华民族伟大复兴十分宝贵的人才资源。大力弘扬兵团精神，教育引导大学生学习兵团人“国土在我心中”“到祖国最需要的地方去”的凌云壮志，学习兵团人“为祖国站岗放哨”“当祖国需要时挺身而出”的精神风貌，不断增强大学生的爱国主义情感和意识。
兵团精神具有塑造无私奉献情怀的价值。奉献精神是人类独特的精神品质，是人们为集体成就一番事业的内在动力。无私奉献本是对先进分子的一种崇高道德境界要求，却成为兵团人普遍化的行为准则和道德规范，成了兵团精神的本色。新中国的屯垦戍边史，同样是一部无私奉献的历史。兵团人用自己一生的奉献和奋斗，书写了兵团人无私奉献的壮丽诗篇。弘扬兵团精神，教育引导大学生学习兵团人把国家利益、集体利益和公共利益摆在首位的大局意识，学习兵团人始终坚持“为新疆各族人民多办好事”“让利于新疆各族人民”的奉献精神，学习兵团人“勇于为国牺牲、为国奉献”“献了青春献终身，献了终身献子孙”的无私奉献精神，不断塑造大学生的无私奉献情怀和道德取向。
兵团精神具有锤炼艰苦奋斗意志的价值。一个人在生活和成长的过程中，必定会遇到各种问题与挫折，挫折在人的一生中是不可避免的。兵团事业发展历程，就是一部兵团人白手起家创伟业的光辉篇章，融入了兵团人艰苦奋斗的不懈追求，谱写了一曲曲感人肺腑的创业历史，凝聚形成了激励后人不怕困难、奋勇前进的实践取向。开展挫折教育，帮助大学生正确认识挫折、正视挫折、克服挫折，增强对挫折的承受力、抗挫折能力，锤炼迎难而上的意志品质，是大学生素质教育的重要课题。大力弘扬兵团精神，教育引导大学生学习兵团人“面对艰苦的实践条件时以艰苦为荣”的态度，学习兵团人“用双手开创未来”“乐观对待艰苦生活”的钢铁意志，学习兵团人在艰苦卓绝的环境中“没有条件创造条件也要上”的执着追求，不断锤炼大学生迎难而上的意志品质和在挫折中成长的抗挫折能力。
兵团精神具有养成开拓进取品质的价值。与时俱进是马克思主义的理论品质，本质就是要以创新的精神和科学的态度去认识、把握和遵循事物发展的客观规律。兵团各项事业发展，展现和凝聚了兵团人开拓进取的强烈意识和不懈追求。兵团精神是伴随着兵团事业长期积累、延续和发展起来的精神财富，是兵团人在适应社会形势变化中展示出来的精神状态，具有与时俱进的品质。我们要大力弘扬兵团精神中开拓进取的品质，教育引导大学生学习兵团人不断开拓兵团事业新辉煌的追求，学习兵团人顺应不断变化的时代条件、客观环境开拓进取的品质，不断增强大学生的开拓意识和与时俱进品质。
三、不断拓展兵团精神的育人途径
兵团精神是中华民族宝贵的精神财富，其所彰显的育人内涵、育人意义、育人价值，对促进大学生健康成长、成才具有十分重要的作用。我们要结合新时代党的治疆方略的特点与要求，深入拓展兵团精神的育人途径，开展兵团精神育人实践活动，促进大学生立志扎根边疆、建设边疆，不断提高边疆高校的人才质量和服务区域社会发展能力。
以党史学习教育为契机，开展兵团精神专题学习。习近平总书记强调“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”兵团精神的形成与发展史就是中国共产党领导中国人民屯垦戍边、保家卫国史，是中国共产党带领人民牢记初心使命创业奋斗的生动写照。通过利用兵团红色文化资源开展党史学习教育，既是完整准确贯彻第三次中央新疆工作座谈会精神、新时代党的治疆方略的需要，又可以引导广大师生深入贯彻落实践行兵团精神。如，组织师生参观新疆兵团军垦博物馆、三五九旅屯垦纪念馆、周恩来总理纪念碑等爱国主义教育基地，观看跨界舞台剧《当祖国需要我们的时候》、话剧《万方乐奏》、杂技剧《唐古百戏》、秦剧《在绿色原野上》等兵团创编文化作品，通过体验式教学、渗透式教学的方式厚植爱党、爱国、爱新疆、爱兵团的情感，帮助广大青年学生“扣好人生第一粒扣子”，让红色基因、兵团精神代代传承。
将兵团精神融入思政课理论教学，充分发挥课程育人作用。兵团精神同中国共产党的其他精神一样，都是我们党和国家宝贵的精神财富，是高校开展大学生思想政治教育的宝贵资源。我们要充分利用兵团屯垦戍边伟大事业中的历史事件、人物故事，结合新疆高校校本课程开发，编写兵团精神辅助教材和读物；同时，开展专业课“课程思政”教学改革，将兵团精神所蕴含的思政教育元素融入专业课程教学，使学生在学习专业知识过程中接受兵团精神教育，充分发挥课程育人作用，实现专业知识教育和价值引领的同向同行。
将兵团精神融入社会实践，充分发挥实践育人作用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。我们要充分利用暑期“三下乡”社会实践活动、社会志愿服务活动等形式，让大学生在了解兵团的过程中感悟兵团精神的深刻内涵、内在逻辑及其价值意义。例如：开展“寻访兵团故事”暑期专项社会实践活动，打造“红色之旅”兵团精神实践教育品牌，实现了兵团精神教育与专业实践教育的有机融合，有助于培养大学生的爱国主义情怀和无私奉献精神。
将兵团精神融入校园文化建设，充分发挥文化育人作用。马克思指出，“人创造环境，同样，环境也创造人”。校园文化作为文化因素、环境因素的存在，对大学生思想政治教育的成效具有直接影响。因此，一方面要注重以文化人、以文育人，以兵团精神所依托的红色文化为主题，开展主题演讲、征文、话剧展演、读书报告会、红歌会等多种形式革命文化教育活动，打造具有兵团红色基因的品牌活动，让大学生在集时代性、趣味性、教育性和思想性于一体的活动中弘扬和传承兵团精神；另一方面要把兵团精神形成过程中的人物故事、文化作品作为校园文化标识建设的重要素材，使承载兵团精神的红色文化标识在校园中随处可见、可感、可学，依托固化的物质文化承载方式，营造良好的兵团精神文化氛围，使兵团精神在潜移默化中滋养大学生的思想、心灵、品行。
作者：孙 松
来源：兵团日报
编辑：李晶晶
编审：卿 涛 周小斌
兵团精神的心得体会篇2
这一年在全师上上下下广泛开展了唱响兵团精神活动,我校也结合实际采取多种形式开展此项活动.通过学习,我认为对我们而言,当前,一是要加强学习,提高素质;二是要解放思想,开拓视野;三是树立兵的认识,强化兵的功能.这是实现跨越式发展和长治久安的需要,更是我们学校发展的需要.
加强学习,提高素质.追求进步是人们的一种普遍价值观念,也是社会不断发展进步的重要思想基础.人的进步可以说含多个方面,有知识的进步、思想的进步、事业的进步等.对于诸多进步来说,学习发挥着先导作用.一个人只有高度重视学习、认真抓好学习,才能业有所成、实现价值,成为社会有用的人.就我们而言,只有加强学习,才能更好地熟悉政策、利用好政策,才能出思路、出举措,才能把工作理的更顺、事情解决的更合理,才能得到职工群众的信任和拥护,才能促进学校的工作朝着向好的方向、目标发展和前进.
解放思想、开拓视野.去年,兵团党委在全兵团开展了解放思想大学习大讨论活动,从某种意义上讲,解放思想就是要做到思想和实际相符合,主观和客观相符合,就是实事求是,就是要打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题.特别是中央新疆工作座谈会召开后,确定了新目标和新要求,兵团、师党委按照要求,结合实际,也提出了实现跨越式发展和长治久安的要求和部署,要完成好目标和要求,首先就要了解和理解提出这些目标的背景和完成这些目标的困难,只要找准了问题的症结,敢于面对问题、敢于正视问题,才是真正的解放思想,才能实现科学发展的要求,真正实现跨越式发展.同样,学校教育工作就要我们教师真正开拓视野,做到眼界宽、思路宽、心胸宽,用现代的、发展的眼光去审视问题.只有解放思想,我们在各方面的工作才更具有前瞻性,才更具有科学性.
树立兵的认识,强化兵的功能.新疆生产建设兵团,从组建第一天起,我们党就赋予了屯垦戍边的伟大历史使命,明确指出了生产队、战斗队、工作队是我们兵团三项主要任务.随着市场经济的不断深入和国家改革发展步伐的不断深入,特别是随着国内外形势的日趋变化和深刻,党中央和国务院进一步指出了兵团建设大军、中流砥柱和铜墙铁壁的三大作用,这都为我们兵团在新时期做好本职工作指明了方向,提出了要求,使我们兵团工作的思想更加清晰,重点更加明确.兵团是准军事单位,无可置疑就是要体现兵的味道和兵的素质.当前,兵团党委决定在全兵团开展兵团精神教育,开展干部职工普训活动,就是我们的领导看到了我们自身的不足,看到了当前国内外形势的严峻性和复杂性,这是形势和现实发展的需要,是国家安全的需要,搞好干部职工普训势在必行,树立兵的认识、强化兵的功能刻不容缓,这符合党中央、国务院的意图,符合新疆发展的实际、国家发展的实际.兵团精神是兵团人的灵魂,是传承和发展屯垦戍边事业的血脉.只有树立了兵的认识,我们才会用实际行动履行我是一个兵的责任,体现一个兵的素质,才能发挥一个 兵的功能.
这一年我校结合唱响兵团精神活动,专门组织全体教师到九师思想教育基地―――孙龙珍纪念馆和小白扬哨所接受教育,在纪念馆里,我们参观了第一代军垦人艰苦创业的文物,聆听讲解员生动感人的讲解,看着老一辈军垦战士战斗时用过的武器,垦荒时用过的农具,生活中穿过的衣服,这些犹如历史画卷静静的展现在我的眼前,仿佛是在诉说兵团儿女不休的传说.在常人无法理解、想象、体会的环境里,军垦人向白杨树一样深深地扎根在茫茫戈壁上.通过自己的双手辛勤劳作,艰苦创业,用自己年轻的身躯造就了兵团的辉煌,他们没有抱怨,因为他们将自己的青春年华奉献给了这块他们曾经战斗和生活过的热土.从而我深刻理解了兵团精神的内涵,切身体会到兵团人自力更生、艰苦创业、敢想敢干,不求回报的奉献的时代精神.
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兵团精神的心得体会篇3
兵团第七次党代会特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，兵团党委坚定贯彻落实党中央治疆方略和对兵团的定位要求，认真落实自治区党委工作部署，紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安总目标，聚焦更好履行维稳戍边职责使命，团结带领广大干部职工群众，不断解放思想、开拓进取，各项事业取得了新的成绩。
未来五年，是新疆打牢社会稳定和长治久安坚实基础的关键时期，是兵团各项事业开创新局的关键时期。我们既要清醒地看到兵团发展所面对的风险挑战，更要看到兵团发展所面临的历史机遇、战略机遇、政策机遇、改革机遇、发展机遇，保持战略动力、增强发展自信，把发展挑战转化为发展动力，把发展机遇转化为发展成果，努力当好“安边固疆的稳定器、凝聚各族群众的大熔炉、先进生产力和先进文化的示范区”，在事关根本、基础、长远的问题上发力，强化组织优势和动员能力，把兵团建设成为职能定位清晰、体制机制健全、综合实力雄厚、作用发挥有力的坚强力量，为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆作出更大贡献。
新的起点，新的使命，新的希望。我们相信，来自兵团各条战线的代表们，一定会不负厚望，不负重托，以对党对人民高度负责的精神和饱满的政治热情，切实履行好光荣而神圣的职责，圆满完成大会各项议程，把大会开成发扬民主、团结鼓劲的大会，开成统一思想、凝聚力量的大会，开成鼓舞斗志、振奋精神的大会，开成一次求真务实、开拓创新的大会，把兵团维稳戍边伟大事业不断推向前进。
兵团精神的心得体会篇4
近日，习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调：要弘扬民族精神和时代精神，践行胡杨精神和兵团精神，激励各级干部在新时代扎根边疆、奉献边疆。站在时代的风口，面对新时代各项工作的广泛战场，引入好培育好激励好一支胡杨般的干部队伍，让胡杨林厚植在一个又一个战场，影响时代，推动时代。
引好胡杨苗，充实事业新鲜血液。千秋基业，人才为本，推动事业，首要就在于不断充实更新好干部队伍。这就需要，一方面，各级部门要以求贤若渴的态度寻找人才，依托各种来源，在考察真才实干的基础上做到不拘一格唯才是举，将年轻的、颇具才干的人才吸纳到队伍之中，让干部队伍结构更优，能力更强。另一方面，还需要以三顾茅庐的姿态解决好人才的后顾之忧，要落实好更开放的人才政策，解决好他们在工作地的安家落户、子女教育、职业发展上的后顾之忧，从而真正把人才这株胡杨苗引好，使他们扎下根来。
育好胡杨树，锤炼事业中坚力量。十年树木，百年树人，建强力量，就需要持之以恒给干部教育松土施肥，使胡杨树茁壮成长。要做好问需，从工作实际、工作特点、干部需求出发，将需求调研作为干部教育的出发点，摸清情况，有的放矢。要做好谋计，依托当下的实践形态、媒介形式，推进干部教育的灵活性、多样性，既重理论，也重实践。要做好供给，干部教育要依托党的理论思想、基层教育资源合理搭配培训内容，使干部既修好思想必修课，也修好业务选修课。以问需谋计供给的养分，培育好干事创业的中坚力量。
植好胡杨林，打造事业肯干队伍。一箭易断，十箭难折，聚合队伍，关键在完善制度、营造环境、激励有为，真正促使队伍根系向下，勤钻研，敢干事。要激励有为者，对有为的干部，应视若珍宝，从精神、物质、职业发展上加以激励，使优者得奖有为者有位。要完善容错纠错，提供合适的容错空间，鼓励干部在面对复杂矛盾时，敢于试错，以主动作为代替腾挪闪避。同时做好关心关爱，在暖心的同时，促使干部担当作为，真正形塑一支肯干队伍。
厚植胡杨以成林，把干部引入培养成一株株能扎根、敢担当、善作为胡杨，从而聚合成干部队伍的胡杨林。使干部队伍从内陆到边陲，从沿海到大漠，干事一地做到生而千年不死、死而千年不倒、倒而千年不朽，筑就好我们事业的强劲根基。
兵团精神的心得体会篇5
以兵团精神培育时代新人
柴 真
党的二十大报告指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计，高等学校责无旁贷。作为一所长期扎根边疆办教育的兵团高校，石河子大学充分发挥作为中国共产党人精神谱系重要组成部分的兵团精神对青年学子理想信念的标杆作用、人生价值的示范作用、成长成才的激励作用、建功立业的驱动作用，紧紧围绕立德树人根本任务，牢牢把握以兵团精神育人的鲜明底色，培养了一大批有理想、有本领、有担当的新时代戍边人，为建设新时代中国特色社会主义新疆和美好兵团提供了重要人才支撑。
坚持智育与德育相统一，奏响培育新时代戍边人的主旋律
思政课是落实立德树人根本任务的主渠道和主阵地，其他课程蕴含的思政教育元素是深化德育成效的关键环节。石河子大学以“兵团精神育人”为纽带，持续深化思政教育课程体系改革，确保思政课程和课程思政协同发力。学校深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，围绕新时代学校思政课改革创新，制定了推进思政课建设的实施方案，强化队伍建设，配齐建强思政课教师队伍，通过开展思政课教师走进兵团实践研修，提升思政课教师对兵团精神的深刻理解，通过做好兵团精神进教材、进课堂的教学设计，增强了思政课教学的生动性，提升了教学的思想性、针对性，不断增强“兵团精神育人”成效。同时，学校立足兵团特色，开设《新疆生产建设兵团概论》课程，由专业教师从理论高度讲述兵团历史和改革发展成就；通过挖掘师生身边的鲜活人物事迹，打造“兵团精神育人—名师思政导航”特色思政课程，由兵团英模人物讲述兵团故事，让学生在心理上产生亲近感、信任感、认同感。为形成“兵团精神育人”协同效应，学校各类专业课程坚持守好一段渠、种好责任田，深入挖掘兵团精神中的教育元素，实现了兵团精神与专业知识教育的有机融合。目前，石河子大学特色思政课“兵团精神育人—名师思政导航”获评国家级一流社会实践课程，同时建成100余门“兵团精神+专业课程”课程思政，涉及18个学院，实现了“兵团精神育人”全覆盖。
坚持经师与人师相统一，建强培育新时代戍边人的生力军
办好思想政治理论课关键在教师，只有让教育者先受教育，才能切实扛起为维稳戍边培养时代新人的职责使命。为此，石河子大学高度重视激发教师的育人主导性，进一步加强和改进教师思想政治工作，推行骨干教师与青年教师“结对子”“传帮带”活动；强化管理育人和服务育人，加强管理服务人员的思想政治教育，营造人人参与、人人服务育人工作的氛围；坚持以培养新时代“四有”好老师为目标，加强新进教师爱国主义教育，组织新进教师前往九师一六一团，聆听孙龙珍烈士在反击入侵斗争中为守护国土而英勇牺牲的英雄事迹，感悟“七一勋章”获得者魏德友为国巡边50多年的坚定执着和崇高精神，让教育者先受教育。通过深化以兵团精神为主题的教师岗前培训、社会实践、学习考察，培养教师的家国情怀和强烈的责任感、使命感。近年来，学校两个教师团队先后入选教育部“全国高校黄大年式教师团队”，2名教师受邀参加全国学校思想政治理论课教师座谈会，获批全国高校思政课名师工作室1个、兵团高校思政课名师工作室3个，在广大教师中形成了既要做传播知识、传播思想、传播真理的“好老师”，更要做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”的氛围。
坚持理论性和实践性相统一，拓展培育新时代戍边人的新阵地
作为课堂教学的延伸和补充，第二课堂的感染力和实效性对深化育人成效有至关重要的影响。石河子大学始终将第二课堂育人阵地作为构建“兵团精神育人”思想政治教育体系的重要一环，通过广泛开展社会实践，引导学生认识兵团、了解兵团、体悟兵团、扎根兵团、建设兵团。近年来，共组建816支社会实践团队，10000余名青年学子深入兵团各农牧团场开展以理论宣讲、教育关爱、文化下乡、科技支农、爱心医疗、政务实习等为主题的社会实践活动，助力脱贫攻坚、乡村振兴和文化润疆，并走访兵团红色教育基地，寻访军垦老兵及其后代，挖掘出一批感人的红色故事。学生们累计行程651251公里，服务群众378974人次，举办报告会、座谈会、联谊活动等3544场，参观考察3858次，开展调研4320次……青年学生在深入基层、了解基层的过程中接受兵团精神的洗礼，坚定扎根边疆、服务基层的理想信念和责任担当。学校常态化开展以红色校史、兵团精神等为主题的演讲、征文等活动，组织学生编排校园文化精品舞蹈、话剧、歌曲等，用更加艺术化生动化的形式演绎和歌颂兵团人扎根西部建功边疆的无悔与奉献，润物无声地引导学生在边疆广阔天地绽放青春之花。在兵团精神的感召下，学校60%以上的毕业生留在新疆和兵团建功立业，开创了“教育戍边”的独特机制，为新疆和兵团吸引了人才、培养了人才、留住了人才。
坚持传承与创新相统一，打造培育新时代戍边人的大品牌
文化是高校赖以生存发展的重要精神内核和价值依归。高校开展思政教育，要坚持以文化人、以文育人。石河子大学在开发兵团红色教育资源的基础上，创新性打造品牌项目，“兵团精神育人”氛围愈加浓厚。学校先后在新疆兵团军垦博物馆、八师“军垦第一连”、十师一八五团军武哨所、九师魏德友爱国主义教育基地、十四师四十七团沙海老兵纪念馆、一师三五九旅屯垦纪念馆等地挂牌“兵团精神育人实践教育基地”，聘请“七一勋章”获得者魏德友、“全国道德模范”马军武、“共和国最美奋斗者”金茂芳、“马背医生”李梦桃等兵团英模担任校外思政导师，用鲜活事迹引导学生厚植家国情怀，打造“可听、可视、可感、可践行”的实境课堂，形成了“兵团精神大讲堂”品牌。在校图书馆建立兵团特色资源数据库，并设立著名兵团作家韩天航军垦题材文学作品专架，同时邀请兵团各行各业优秀代表分享个人经历，逐步培育起“真人图书馆”文化品牌。以打造理想信念教育文化示范区、兵团精神教育文化示范区、奋斗青春教育文化示范区、优秀传统文化教育示范区为目标，建成育人育才广场、兵团精神特色文化长廊，充分发挥文化育人、环境育人功能，做到文化与环境相融合，美育与德育相统一。
习近平总书记在视察新疆和兵团时指出，兵团人铸就的热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取的兵团精神，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，要用好这些宝贵财富。奋进新征程，石河子大学将进一步传承弘扬兵团精神，为培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人打下坚实思想基础，为推进兵团高质量发展作出新的更大贡献。（来源：兵团网-兵团日报 作者系石河子大学党委书记）
兵团精神的心得体会篇6
兵团成立以来，在开发建设边疆、增进民族团结、维护社会稳定、巩固西北边防中作出了不可磨灭的历史贡献，发挥了不可替代的战略作用，而且孕育形成了以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神，“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”的胡杨精神和“扎根新疆、热爱新疆、屯垦戍边”的老兵精神。这些精神是兵团人在屯垦戍边事业发展中创造的宝贵财富，汇聚了兵团人履行职责使命的强大力量。为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，兵团党委党校（行政学院）组织相关专家编写了《兵团精神》《胡杨精神》和《老兵精神》三本丛书，面向全国出版发行。本期《兵团视点》邀请到了参与编纂工作的兵团党校教务处原处长、教授刘耀霞，兵团党委党校民族宗教教研部副主任、副教授白关峰和兵团党委党校文史教研部副主任、教授李书群，来和我们一起聊聊这三本书的相关情况。兵团党校教务处原处长、教授 刘耀霞兵团党委党校民族宗教教研部副主任、副教授 白关峰兵团党委党校文史教研部副主任、教授 李书群早在去年年初的时候，兵团党委党校就开始策划编纂《兵团精神》《胡杨精神》和《老兵精神》这三本书，历经近一年的时间，这三本书于今年三月份正式出版发行，当时为什么想要编写和出版这套丛书？这次出版的书籍跟同类题材作品相比，有哪些不同，有哪些特点?敬请关注本周五晚20:30兵团卫视频道《兵团视点》，周六20:30重播。《兵团视点》是一档针对党中央、自治区党委、兵团党委的大政方针和各族群众关心关注的热点焦点问题进行深入探讨的访谈节目，嘉宾可以是行政职能部门负责人、专家学者、资深媒体人、普通群众，通过做客演播室和主持人面对面进行交流。 如果您有好的新闻选题,也可以提供给我们！qq邮箱：877595866@qq.com，我们期待您的参与！编辑/肖柏君 尹潇婕 责编/贺孜孜 监制/王志明“云上兵团”客户端上线啦！下载流程，请点击下图！
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