通过作文，我们能够更好地理解和尊重他人的文化背景，作文是一个让我们自由发挥的平台，可以尽情地展示自己的独特思维和见解，丫丫文章网小编今天就为您带来了我爱老师,作文最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
我爱老师,作文篇1
我是四年级的学生了，教过我的老师有好多，但我最喜欢的还是殷老师。我爱她，因为她像妈妈一样关心我；我尊敬她，因为她对我们比自己的孩子还亲。
我上学年龄小，殷老师处处关心我，照顾我。上课时，手把手教我学写字；放了学，给我收拾好书包，领我过马路。上一年级的时候，殷老师还经常给我擦鼻涕呢。特别是殷老师给我补课的事，我一想起来就感动得想流泪。
那是二年级的时候。我病了，一连几天没有到校。我躺在床上，望着窗外的纷纷大雪，想到落下了几天的功课，心里急得火烧火燎。忽然，传来轻轻的敲门声。妈妈打开门，一个熟悉的声音飘了进来：“小苏南好点了吗？”啊！是殷老师！殷老师来看我来了。我忽地一下子从床上爬起来，一股暖流涌上心头。我见到了日思夜想的殷老师了！只见她的头上、肩上、脚上全落上了雪，简直成了“圣诞老人”。妈妈连忙拿来毛巾替殷老师掸掉身上的雪，让她到屋里暖和一下，殷老师摇了摇头，搓了搓手，走到我跟前，问了问我的病情，然后从带来的包里拿出教具、课本和一大袋开心果。殷老师剥了一个开心果，放到我的嘴里，开始给我补课。她一会儿讲，一会儿写，一会儿又向我提出问题……
不知不觉，一个多钟头过去了。妈妈再三挽留殷老师吃了晚饭再回去，殷老师说什么也不肯，说自己的孩子正独自一人在家，不放心。
殷老师走了，我趴在窗口望着殷老师的身影消失在风雪中，眼泪止不住地流下来。
最近几天，殷老师也病了。听到她那沙哑的声音，我心里难受极了。我希望殷老师能快快好起来。
我爱老师,作文篇2
在广大的土地上，有这样一片海，那是我的学校。那海子中的物种可多了：小鱼、小虾、珊瑚……其中，有颗璀璨的珍珠，那是我的数学老师。
说得稳重一点，她呀，是个优秀的教学界老干部。说得通俗易懂一些，理当这样描述：她天真，活泼，善良，课又上得好，实是让人喜欢得紧呀！
为何爱她？从以下的事例就可看出：
最萌身高差
那日，我和我们班上最小的同学去找她问问题。真巧，老师正从别班回来，在路上呢！那个小同学便立刻飞奔过去——眼前这一幕简直是不忍直视：她太高了，不得不弯下腰来讲题，角度似乎是——90。！哎，待到题目讲完时，她那腰……就她费力成这样，那小同学最多也只抵她的胸部。当然，个儿高的同学在她跟前也只有找挫败感的份儿，因为，他们也得把头抬起来，才能看见她的正脸……
爱开玩笑
几乎天天都可以听见朗朗笑声从数学课堂上传出来。这样的效果，只因她总是和我们近距离接触，一不留神逮住机会就拿我们开涮。平常是这样的：同学们喜欢和她开玩笑，下课时分你一言我一语仗着人多我们通常占着上风。于是，她就在课堂上伺机“报复”。比如某日，她给我们出题，只见她眼珠子一转，嘴角一弯，露一个狡猾的笑来，接着说：“这里有两个人，一个叫王某，另一个叫赵某（这是在上课时比较‘没情商’的）……”听完这道题后，全班都哄堂大笑，大家都心知肚明指的谁，那鼓掌声可是连绵不断啊！
……
爱她的原因可是三天三夜都说不完的.，归根结底呀，就因为她如同一个待人亲切的大姐姐，和我们在一起学习，在一起玩闹。
我爱她，我爱我的数学老师。
我爱老师,作文篇3
在我的童年记忆里，老师的爱就像广袤的天空一样，无私、包容。还记得那一回……
有一天下午，老师正在讲评数学指导丛书时，我觉得怎么也听不懂，于是放学的时候，我便鼓起勇气，去问老师。“老师，您好！打扰了！我有一题不怎么明白，想请教您，可以吗？”我边说，边把手指指向我不会的那一题。老师和蔼可亲地说：“没问题，当然可以了！这题就是……”“老师真是太对不起了！您这么认真地为我讲解这道题目，但我还是不怎么明白。您能花点时间再讲一遍吗？”我不好意思地说。“没关系，那我就再讲一遍吧！这题就是……”就这样。老师一次又一次地为我讲解那道题目，老师的脸上始终洋溢着温和的笑容。
我本以为老师会讲得不耐烦了，会骂我笨，骂我没认真听呢！可老师却没有，她还是耐心地、认真地教我那一题。一次又一次，老师始终耐心地教我，我也始终认真地听着，努力理解着老师的每一句话。终于有一次，我听懂了，那时已经18点了，整整教了一个小时了！我发现，老师头上布满了珍珠般的、一串一串的汗水，但老师却若无其事，连一句怨言也没有。
这就是老师，她是无私的、伟大的、像天空一样宽广、包容的。这是我童年生活里最珍贵的记忆！
我爱老师,作文篇4
我有一个严格而幽默的老师——吴鸿巧。
第一次上课时，有一位高个子男士穿着黑色的西装，健步如飞的走进教室，轻轻的把书放在桌子上后，立即拿起笔，在白板上写了三个字——吴鸿巧。他用洪亮的声音介绍道：“你们可以叫我吴老师，也可以叫我‘无’老，因为‘无’老的谐音是：吴老、吴老长生不老。”话音刚落，全班哄堂大笑。“你们还可以称呼我高富帅，”吴老说。全班又大笑起来。我细细地打量了一下他，他身高1米7左右，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴着一副黑色的眼镜，一张小小的嘴巴。他说的话逗得我们全班哈哈大笑。
有一次，吴老师讲题的时候我没听懂也没有及时问他，做题时，我在那儿冥思苦想，他走过来，我马上假装写起来，吴老师似乎看出了我的心思，他不但没有骂我，还和蔼可亲的给我讲解。最后吴老师说：“老师相信你能学好奥数。”说完转身走了，我回忆着吴老的话，发誓一定要学好奥数，在以后的日子里我听课更认真了。
还有一次我被家庭作业难住了，打电话问吴老，吴老还是不厌其烦的给我仔细讲解，听了之后我恍然大悟。吴老也开心极了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”——我爱我的老师！
我爱老师,作文篇5
写下这个题目，我觉得既平常，又通俗，然而，一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情却十分激动。
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的感激；纺出我对您的敬佩；纺出我对您的赞美。
都说老师像园丁，在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。都说老师像蜜蜂，整天不停地在采集“甘露”，给我们滋补“营养。”
在我们漫长的人生道路上，老师就像我的第二个父母一样，无时无刻地在默默无闻的关心着我们，给我们带来了光和热。使我由一个什么都不懂的小毛孩成为一个品学兼优的少年；使我由一个羞羞答答的小女孩成长为一个能说会道、豁达开朗的女孩。对于老师的无私奉献，我实在难以报答。而老师的。要求却并不高，只要我们努力学习，长大成才，他们也就心满意足了。
老师，您可曾记得：在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食地备课？在我们遇到难题的时候，又是谁在不厌其烦地为我们指点？是您！是您！我们敬爱的老师！
老师多么伟大的字！老师，一个多么神圣的字眼！如果有人问我，最崇高的职业是什么？我会不假思索地回答：“老师！”俗话说：“一日为师，终生为父。”老师将永远被我们尊重和爱戴！在此，我发自内心地道一声：“老师，您辛苦了！”
我爱老师,作文篇6
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
您在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老师
李老师是我们的数学老师也是我们的班主任，她严肃又幽默，李老师是一个开朗老师，严肃的时候眼睛一瞪，语气一下子变得严厉起来，但我们大多数时间看见的都是她幽默的一面。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
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