要想提高自己的写作能力，我们必须学会将作文写好，作文是一个人语文水平高低的重要衡量指标，下面是丫丫文章网小编为您分享的鳌的作文模板5篇，感谢您的参阅。
鳌的作文篇1
过年，数赏花灯最好玩了。
去济南旅游，趵突泉公园晚上就点起花灯，可美了。
看，走过泉水，一条制作精美的龙船灯就展现在你的面前了。那龙头金灿灿的，该凸的凸，该凹的凹，与书上画的龙十分相似，惟妙惟肖。看那池水，泛起了层层涟漪，这是怎么回事？原来是那金灿灿的龙口，正在喷“毛毛雨”呢！那龙身成了船蓬，明亮的灯光照到外面，呈一片橙色，里面隐隐约约还有人影在晃啊晃。
走过龙灯，又来一片金碧辉煌的“宫殿”。原来是一个个有许多小人的场景。随着悦耳的音乐和说话声，小人的各个部位渐渐地动起来。说话声和小人动作匹配，还真以为是小人在说话呢！
耀眼夺目的“莲花台”将我吸引住了。粉嫩的莲花苞不停得转呀转呀，下面有一层小孩圈。几个小孩十分可爱。有的张大嘴，仿佛在问问题；有的迷惑的样子，让我怀疑他是不是迷路了；有的开心的样子，让我想起我小时候……他们姿态各不相同，十分有趣。
还有我们杭州的灯。回想上一届灯会，想像新一届灯会。上一届灯会在西城广场，虽然没有趵突泉的金碧辉煌，却也很好看。一个个胖胖的小孩在灯中间，一座被灯火光芒照耀的美丽的大门……元宵节的灯会，充满了春的气息。
过年，就应该赏美丽的灯，吃团圆的饭，放响亮的鞭炮，燃美丽的烟花！
鳌的作文篇2
人与人之间需要彼此协助，互相合作，一件事才能更顺利。小组、团体之间如果能彼此关怀，即使遇到困难，也能轻易解决；团体中，互相帮忙，大家相处融洽，心情也会很美好。
要做到合作，首先必须合群，其次必须团结。如果大家平时都不给予协助，“好虎架不住一群狼”，一旦老虎无法抵抗时，自然就会被打败；如果当时老虎去寻求协助，就可能取得胜利。
学校大队接力，“砰!”的一声，选手们纷纷全力冲刺，突然我的耳边听到有人在对骂:你快一点!我接不到棒子!接着又发出框啷!的声音，掉棒了，他们俩互相责怪对方，最后输了那场比赛。有一句成语说:“携手合作”，意思是:为达成共同目的而联合共事。自己独力完成，往往结果比预期的还糟。
一根筷子，轻易就能折断，两根筷子，用点力也能折断，三根筷子，很难被折断，那四根筷子就别说了，我们可以把比人喻为筷子，彼此一起合作，再多攻击，也能让敌人投降。
人与人之间相互扶持，沟通，使我们的距离变更亲近;合作，使我们的力量更强大，两项缺一不可。因此，唯有合作，才能使能量逐渐增强，提升团体的价值。
鳌的作文篇3
考试将近，心情愈来愈烦。
我坐在窗台前，努力刷题，一张又一张的草稿纸被我扔在地上，上面布满了凌乱的字迹，看着堆积如山的作业，真是“压力山大”呀！
不知何时，一片落叶吹了过来，落在了窗台上，我顿时起了兴趣，盯着它仔细看：瘦弱的身躯上仍蔓延着叶脉，一点绿色被停留在未梢上，边缘上的黄绿色慢慢散开。
风，似乎永不停息，叶，似乎也不甘屈服，倔强地靠着后台，不愿飘拂，用自己弱小的身躯抵抗这强势的敌人，仍不肯低头。我拿着起它，对着阳光，阳光毫无情面地穿透了它，照射在我的脸上。我感受到绵延而有力的呼吸，我就在想到底是什么支撑着你，让你拼尽全力也要坚持，心中很快便有了答案。
是信念，我同情这片叶子，我便把它放回原外，它依旧坚守着自己的信念。我的眼眶不知不觉烫了几分，一碰，一粒豆大的泪珠掉了下来，一个接着一个，压抑很久的我终于被解放了，我疼疼快快地哭了一场。再看看那成山的作业，我决定要完成它，坚守心中的信念，相信自己。
我整理好情绪，带上我的“武器”——笔，开始了战斗。那片落叶依然在那里，我们互相陪伴着对方，一起坚守着心中的信念。
终于，我在夜幕降临之前完成了任务。看着那片落叶，我感触颇深，愿来年有缘，有一场美丽的邂逅。
那次，我没有放弃，我坚守了信念，战胜了自我
鳌的作文篇4
今年，我过了一个有趣的春节。我和妈妈一起包饺子。别看这个小饺子，包起来不容易！
首先是和面。将水和面粉倒入锅中，揉搓。原本松散的面粉很快就变成了面团。我会试着搅拌面团。面团真的很软。我只用了一点点力气就把它压下去了，但是把它抬起来就没那么容易了。我花了很大力气才把手举起来。我讲和了很久，终于好了。现在是做面条的时候了。把面条放在盆里，放几个小时后就好了。
终于开始包饺子了。我从面团里拉出一点，在面团中间压一个洞，放糖进去，然后把饺子揉成一团，这样就做了一个饺子。后来，我包了很多饺子。看着这些包好的饺子，不知道有多开心。
开始煮饺子。在煮饺子的过程中，感觉时间很长！“啊，饺子煮好了！”我马上盛了一碗饺子。我仔细地看着它们，仿佛在看一件精美的工艺品，我舍不得吃。我轻轻咬了一口。“嗯，真好吃！”把饺子咬在嘴里，糖的味道瞬间充满嘴里。这种味道是人类的美味，是一场盛宴。
我慢慢品味着盛宴。这一刻，时间似乎停滞了，我存在于汤圆的世界里。
岁月不知不觉就来了，他们不知不觉就走了。
鳌的作文篇5
轻启窗霏，惊喜地发现一株君子兰，被昨日的雨打得残败不堪，落迫至极，已不见平日的光采。失望之际，瞥见残余的一角冒出一截嫩绿的枝芽，似在诉说着自己的不服输、不放弃、一抹绿意在我心中淡淡弥散开来……
我自幼不爱说话，非常内向，有时被人叫作“哑巴”。我不理睬他们，独自一人躲在角落，默默哭泣……
随着时光的流逝，我的性格愈加内向，以至于在整个集体显得格格不入。一堂语文课上，老师正在台上绘声绘色地讲课，天气燥热，我无精打采地撑着脑袋，昏昏欲睡。欣许，老师瞥见了我那副模样，有意地咳嗽。我没有听到，仍是那副懒散样，一撅不振。“下面请这位同学给我们赏析一下这段文字。”老师轻敲了敲我的桌子，示意我站起来。我慢吞吞地站了起来，双手无处安放，心脏不停地乱跳，脸红得恨不得找个地洞钻进去。我愕然，同学哄笑；我低头，同学哄笑。这时，一种不知从何处来的怒火，在我的心中点燃，我可以的，我一定可以的！
春雨淅沥，润物无声。我端坐在书桌前，为着即将而来的书法展示作准备。我捋起衣袖，轻压纸角，右手挑起纸笔在墨中轻蘸。深呼吸，呼气，深呼吸，呼气……笔尖轻柔与宣纸接触，又散发出淡淡的墨香，泌人心脾。一种奇妙的感觉在心中汇聚，交织，不断地升化，升华，最终，它发酵了。思绪在飞速流转，行笔如流水、潇洒自如，不失刚劲、飒爽。最后，一个自然的提笔，整福作品大功告成。
将作品拿给老师看罢，老师先一怔，有些不敢相信，接着，他眉头紧皱，沉思良久。我的心一直揪着，久久不松。终于，老师露出了赞许的微笑，如三月的春风般和煦、怡人，我心温暖……
第二天，我的作品被展示。同学们都用一种新的眼光看着我，向我投来赞许、敬佩，为我鼓掌。那一刻，我激动，我自豪。我的内心在呼喊着：其实，我也可以！
窗外的那株君子兰正悄然开方着，满眼的绿色令人心旷神怡。欣赏之余，回忆往事，心中默默念道：其实，我也可以。
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