讲话稿可以在演讲中提供平稳的过渡和连接词，讲话稿的个性化定制可以使演讲更具亲和力和吸引力，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的2024年315讲话稿通用8篇，供大家参考。
2024年315讲话稿篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩!
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪!
中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者!!
文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
同学们，千里之行，始于足下!让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美……
让文明礼仪伴随着我们一起健康成长吧!我的演讲完了!谢谢大家!
2024年315讲话稿篇2
同学们，在春晚表演节目的演员中，有一个人的表演大家最喜欢，他最喜欢说的一句话是：“现在，是见证奇迹的时刻……”对，他就是刘谦。每次看他的表演，听他讲这句话时，我的脑海里就闪出这样一句话：“现在是见证努力结果的时刻”。刘谦出神入化的魔术让大家相信了奇迹，可是，我们都知道创造这奇迹的不是别人，正是刘谦自己。我从一些资料中了解到刘谦从小喜欢魔术表演，为了自己喜欢的这项表演，多年来，他放弃了许多同龄人该有的娱乐和休息，有时为了练好一个动作，重复几千遍都不算多。台上光辉灿烂千变万化，台下须付出数十倍辛苦。
生活中每一个人要想实现自己的目标，都会面对取舍的问题，这就考验我们的意志是否坚强。面对各种诱惑，仍能坚定自己的信念，努力践行的人，就是意志坚强的人。这样的人无往不利。
我们班的多数同学来自农村，我曾戏称我们班被称为“流动驿站”，从一年级入学到现在，两年多来，我们班大多数同学克服基础薄弱、家长工作忙碌、不能辅导等客观条件的制约，大家一起努力，使我们班在迎春杯竞赛和期末检测中由年级最后慢慢缩小差距直到上学期末的年级第一，我们三（3）班同学，也用自己的努力创造了奇迹。老师为你们骄傲！
同学们，所有的成绩都属于过去，新学期，老师期待着与你们共同努力，继续创造更多的奇迹并让大家见证我们的奇迹。
2024年315讲话稿篇3
亲爱的各位同仁：
大家新年好！在这里先向大家拜个晚年，祝大家在新的一年里身体健康、家庭幸福、心想事成、万事如意。
20xx年已经过去，我们已经迈步走进20xx年！公司今天正式开工，xx向各位同仁及其家人致以新年的祝福，对在过去的一年里给予的积极合作与支持表示衷心的感谢！祝大家在新的一年里身体健康，万事如意。回首20xx，我们确实有太多的不容易，有太多的难忘。展望20xx，新的一年，有新的任务；新的一年，有新的期盼。在新的一年里，我们坚信，我们xx这个大家庭，将披荆斩棘，迎来新的曙光，迎来新的发展机缘！在度过了一个欢乐、祥和的春节假期后，再次回到工作岗位，我们要以更加饱满的热情，全心全意地投入到今年的'工作中去，为完成新的一年各项工作开好头、起好步！一分耕耘一分收获。成绩从来就不是触手可及的，它凝聚了广大员工辛勤的心血和汗水，我仅代表公司向大家表示衷心感谢。新的一年，机遇与挑战并存，我们要继续努力，不断挑战自我。
最后，我代表公司向一直默默支持和信任xx的客户们表示深深地感谢。不管是过去、现在、还是未来，使用xx产品的人，xx都永远记得您。xx优秀的产品含有优秀的服务，为您提供最满意的服务是xx永远的追求。我们将以百分之百的努力，提供优质的产品和服务回报您们。同时，xx热烈欢迎各位新老客户光临指导！
2024年315讲话稿篇4
老师们、同志们：
大家晚上好!
不平凡的xxxx年即将过去，xxxx年就要到来。值此元旦将要来临之际，我谨代表xxxx中学和xxxx高中校长室向你们，并通过你们向你们的家人致以节日诚挚的问候和新年美好的祝福!同时，我也请大家在这xxxx年末最后一个夜晚用热烈的掌声送给下半年生日的退休老师以生日祝福——祝他们生日快乐!
xxxx年也是我们xxxx人、xxxx人极具挑战的一年，在这一年里，我们经历了太多太多，一切都似乎突如其来又似乎是可以预见的。在去年的元旦致辞中，我曾经讲过这样一段话：“物价持续上涨，房价居高不下，工资停滞不前，我们苦恼至极。可是日子只能踏踏实实地度过，不会因我们的喜悦而多增一分，也不会因我们的苦恼而少过一时!所以，我们不必着急，困难总会过去，太阳总会升起。”现在看来，虽然太阳一天天东升西落，但我们的困难并没有过去。
“一箪食一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，这是圣人的境界。当下，当教师成为了一种被标榜的`苛责，道德被推到高尚的顶峰，老师们的诉求，是那么合理但又显得那么无奈。在我县工资整体落后、老师待遇普遍低下的大环境中，这种诉求的实现，又显得举步维艰!但是，作为校长，我非常理解并会尽自己最大的努力。
老师们，教师的确是一种职业，但又不仅仅只是一种职业，它需要我们特别具有社会责任感和使命感，特别拥有一种公众情怀。当我们被动或主动地选择了这份职业时，就注定成不了富翁。但是，当我们在教师节、生日来临之际收到学生小小的一份礼物时，当我们去外单位办事遇到参加工作的学生亲热地呼唤一声“老师”时，是不是感到其他职业无法得到的一种自豪与满足呢?孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”即是一“乐”，也乃人生之“极乐”。所以，教师最大的幸福就是看到自己的学生学有所成了。
老师们、同志们，和为贵，谐为美。和谐宽容，是我校一直以来的良好传统与氛围。我们只有以“自强不息”为树根，以“信任宽容”为枝叶，这棵“和谐宽容”之树才能深深扎根于“大xxxx”，并且枝叶茂盛。
xx老师曾在教师论坛上这样讲：和谐宽松的人际关系，亲如一家的语文组，循循善诱的师长，随和亲切的领导——没有比这里更适合我生长的土壤，这里的一切造就了今日的我。
这句话着实让我感动。xxxx年的朝阳明天再一次升起。老师们、同志们，不管以后走到哪里，请记住：在xx、xx这块并不十分肥沃的土地上，我们曾经那么真切地耕耘过、生活过，曾经为着一个个共同的目标流过汗、洒过泪。记住，我们是xxxx人、xxxx人，我们都是“大xx人”。
最后，祝大家元旦快乐!xxxx年，请相信我们的生活会越来越好!
2024年315讲话稿篇5
xx年我毕业后任教于xx中学，凭着自己的努力，在学科成绩以及班主任工作中都取得了一些成绩，也收获了一些荣誉。xx年曾获清港镇教育先进工作者，xx年曾两次获清港镇优秀班主任荣誉称号，但这些收获与荣誉正如刘欢老师《从头再来》歌中唱的那样：“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆……”。直到xx年我调到城关二中任教，刚开始我也很不习惯二中的教学环境，因为教育对象学生发生了改变，我找不到自己的方向。当时就有很多家长问我：“你们学校的老师是不是都是外地人？”我总苦笑一声给他们一句：“你说呢？有什么不一样吗？”其实我明白他们认为二中所有老师与学生一样都是外地人。还有认识我的同事或朋友见了面就问：“你怎么越来越瘦了？二中不是很轻松吗？”我笑着说：“我并没有觉得二中很轻松呀，该做的还是要做，来不得半点偷懒。”这也怪我，是我的体型坏了二中的形象，在外界看来二中是个非常养人的地方，而我却没能养好自己的体型，有损校容校貌，实在抱歉（开个玩笑）。相反，我的体型却反证了二中不是外界所传言的“教师疗养院”，所有老师也都在在勤勤肯肯地工作。
一、我改变
调到二中刚好整5年，在这5年中，我仍然没有放弃自己的理想，一直坚持着做班主任工作，我总觉得班级就是我的花园，学生就是我的花草，喜欢在自己的花园里看着自己的百花百草茁壮成长，因为喜欢所以一直做班主任，并且做了xx年。对自己的工作还算满意，默默做事，默默做人，但有时也会有不尽如人意的地方，过去了就释然了，过去了也就放下了。正因为一些不如人意的事让我改变想法，改变自己，理应去寻一条适合自己的路，希望能够找到新的方向。目前对我来说在二中唯一能做的就是班主任工作这一块了，这里的学生决定了我的成长方式，应该静下心来教书，潜下心来育人。正当我不知道从哪里开始寻找方向时，我无意间读到张万祥和万玮主编的《教师专业成长的途径30位优秀教师的案例》一书，书中每个故事的主人都是极其普通的一线教师，却都实现了由合格到优秀、由优秀到卓越的华丽“变身”，但他们都有一些共同特性：有思想，勤阅读，善写作，会坚持。他们以网络为依托，以班级为平台，以杂志为窗口，逐渐走出了自己的那一方天地，成了教育园地里一颗颗明亮的新星。
我也想试着改变自己，便开始了“寻网”之旅，后来在班主任之友论坛上注册了一个网名叫“梦难圆”，在那里写自己的班级教育故事，在网络上留下了大概3万多字，也得到了一些老师的关注。最重要的是我在论坛里认识了很多有思想、有个性、有智慧的专家、名师和普通的一线班主任老师，学到了很多好的做法，有些可以现成应用到班级里，有些则需要改进创新然后实施。此后我的想法也多了，点子也多了，观念也改变了，也会根据自己班级的情况策划一些适合自己学生的活动。在这段网络学习中我最明显的变化就是，我的观念改变了，从原来的“专制”转向民主，从压制转向沟通，从独断专行到倾听学生，尊重学生，就这样师生间矛盾冲突少了，师生关系和谐了，班级也和谐了，我的真心付出也得到了学生的真心回应。
在初二时，我生日那一天，全班同学瞒着我偷偷出钱给我买来生日蛋糕，放在教室里我和学生一起过生日，这是我人生第二次过集体生日，以前从来没有经历过这样的事，实为感动，后来有学生在周记里提到此事：
收到老师写给我的短信，我又想哭了，其实我哭的原因是因为太感动了，我也没想到我会哭，可能是我“哭点”太低了，只要看到感动的事，就会情不自禁的想哭。
从小学开始到初中一年级，我所待过的班级从来没有发生过这种类似的事情，或许有个别同学也会买点花或什么小礼物给老师一个惊喜，但却没有像今天这样，我一直以为这种事情都只发生在小说的故事里，而且全是骗人的，自己亲身经历过一次才觉的这么真实，老师你真的是我目前为止所经历过的最好的一个，也是我最喜欢的一个班主任。
来到二（5）班以前，我的校园生活没有过多色彩，当然也缺少快乐，老师和学生的关系不说多淡却也没有多好，来到（5）班以后，感动变得越来越多，我想我收获的东西也很多。
老师，您和（5）班在我的生活中留下了重重的一笔，今天陪老师过生日觉得很高兴，虽然哭了，我是说真的，我永远不会忘记老师和二（5）班的同学们。
我哭是因为感动。还有老师您讲的话，也令我感动。
祝老师生日快乐，身体健康！
初三毕业班时同学又瞒着我策划我的生日，但很不凑巧我那时生病住院，学生只好作罢，但在初三毕业欢送会上全体同学又在我不知的情况下买来2个蛋糕补过我的生日，又一次与学生一起在教室里过生日，在场还有我们的校长与部分任课老师，想起这些我都激动不已，于是我就写了一篇名为《有生如此，今生足已》的文章发表在《心语月刊》上。更令我感动的是在我住院回校上班后，很多同学上网给我找来很多关于食疗养生的方子，还有学生托家长从老家带来民间偏方，还有学生建议我去看“迷信”，想起这些点点滴滴，我有时会暗自落泪，但这是幸福的泪。
关于后进生的转化工作关键是两个字“尊重”，尊重是一切交流与沟通的前提。班级里一个男生，由于小时候得小儿麻痹症没有治好落下病根，有点像软骨病，坐没坐相，站没站相，再加之眼睛很大，同学称他为“阿凡达”。这个“阿凡达”可以说同学，老师都烦他，后来转到我班后，我发现他有一个很大的优点，他的知识面非常宽广，毫不夸张地说，他真是上知天文，下知地理，对于古今中外历史知道很多，而且对于新闻也很感兴趣。后来我投其所好，干脆让他当新闻编辑，收集每天国内外发生的新闻，然后选2个新闻播音员让他们组成一个团队《新闻周刊》，他的兴趣被激发出来了，他从原来的成绩很差，后来考到班级前三名，这是一个怎样的飞跃。我总认为我相信了他的潜能，给他一个舞台让他发挥，每个孩子身上都有一个集聚能量的小太阳。
第二个男生叫才，他从小父母离异，判给了父亲，但父亲忙于生意，就把他送到了平阳武术学校学习，读完小学后到我们学校读初中，我发现他什么也不懂，上课就知道睡觉，上课也经常迟到。后来我了解到他都是一个人生活，父亲会定时给他寄生活费，一个人的他每晚就知道看电视，一看就看到深夜1、2点钟，第二天起来能不迟到吗？能不上课睡觉吗？后来我无意中发现他的字写得很好，我给以鼓励与表扬；我又发现他画画得不错，我买了图画本鼓励他上课也画画；后来我又发现他还有一个不为人知的绝活，就是他在武术学校学会了叠被子技术，被子叠得与部队官兵的一模一样，我就让他在班级里教同学如何叠军被子，几次激励后，我发现他慢慢开始上课不睡觉了，后来居然能主动拿课外书读，真是难以想象的事，我又写了一篇文章发表在班主任之友杂志上，题目叫《给点阳光，让他灿烂》，学生确实需要这样的鼓励，像这样的案例很多，我就不多举例了。
关于班级管理方面，主要以活动为载体，活动是最好的凝聚班级集体荣誉感的方式。学校里每年都会有一些大型活动，我们要学会利用这些机会拍照留下学生成长的足迹。如运动会，诗歌朗诵比赛，十佳歌手比赛，相声小品大赛等都可以很好的利用。班干部就职典礼是一大亮点，我开始就设计了一张聘书，让全班同学在正面写祝福语，我在后面写一些激励的话语，更重要的是邀请部分班干部的家长进教室，不是班干部的学生给班干部与学生家长颁发聘书。聘书虽不精美但也是我精心设计，聘书虽不贵重但在学生与家长心中却是一份沉甸甸的礼物，聘书虽没有升值的价值，但绝对值得珍藏。每届运动会我在班级里都要做一个运动会出征宣誓仪式，有男运动员宣誓，女运动员宣誓及后勤拉拉队员宣誓。运动会结束后还要进行及时总结表彰，以凝聚各方力量，为此我通常会采取给学生写信的方式表达心中的一些感受，当然是鼓励、激励、表扬学生为主。《致全班同学的一封公开信》就收录在《心语月刊》中。
二、我阅读
我们都知道阅读是非常重要的，但是现在还有多少老师能捧起书静心阅读，这也包括以前的我。当下的学校为了追求教育gdp，老师看书也是必看三本书，一是教科书，二是参考书，三是教辅书，那除此之外还读过哪些书呢？的确，我们从大学毕业工作至今十年、二十年，有没有好好读过书，在课堂上所讲的可能还是当年读大学时学会的知识。现在网络时代，学生获得新知识、新信息的渠道很宽，教师与学生不只是“一碗水”和“一桶水”的关系，学生更需要的是“一潭鲜活的有质量的水”。因此，教师只有读书看报，上网学习、才能开拓视野，丰富知识，才能改变信息匮乏、知识陈旧、心灵苍白、缺乏个性的状态。如果我们老师都不读书，还有什么理由让学生要认真读书，好好读书呢？这岂不成了只要求别人读书而自己却不读的人了吗？但现行教育评价体制下，与考试无关的一切阅读都成为了“轻中之轻”，都成了“无用功”。提倡读书可能就成了“谈起来意义重大，做起来无足轻重”的面子工程。但不管怎样，我们都不能放弃阅读。
北大教授曹文轩说：“读书是一种人生方式和生活方式，读书是一种仪式，读书是一门宗教。”哪怕整个社会都轻视读书了，唯独教师要重视读书，因为教师承担着教育未来的希望。我以前也不读书，但是现在我喜欢上了阅读，每个月都要拿出100 200元钱从当当网或是卓越网购书阅读，现在读书成了我生活的一部分，睡觉前不读书倒有点不习惯了。如果你感到自卑或是对自己无法定位，你不妨读读李开复博士的《做最好的.自己》；如果你对教育看不到希望或是迷失在教育的王国里，你不妨读读朱永新教授的《我的教育理想》；如果你对班主任管理无从下手，你不妨读读王晓春老师的《今天怎样做班主任：点评100个教育案例》；如果你想获得教育智慧，你不妨读读郑立平老师的《把班级还给学生》。从去年开始我坚持读有关教育类的书籍，到现在为止我已将近读了50多本书。我记得有人说过：“一个不读书的民族是没有希望的民族，那一个不读书的老师又怎么能够培养出会读书的学生呢？”把阅读当成我们生活的一部分，那一切不读书的理由就不攻自破了。作为传播人类文明的教师更应该不断地读书，从书中汲取更多的养分以充实自己的生命、以丰富自己的人生阅历、以拓宽自己的知识视野、以加快自己的成长速度、以开拓自己的成才机会。
有老师会疑问：“你买那么多书，看的完吗？你有那么多时间看书吗？”我回答说：“其实我也没有时间看，但我会挤时间看。”生活中，我也经常听老师们说自己没有时间读书，因为有太多事要做：备课、上课、批改作业；家访、接待家长、处理学生的突发事件；应付学校以及上级主管部门的各种检查；做家务、带孩子、应酬、交往……确实我们老师工作负担重、压力大。但当老师们聚在一起天南海北、家常里短闲聊时；当老师们为了网游、为了农场偷菜、为了淘宝坐在电脑旁时；当老师们聚在一起打牌、逛商场、ktv时都没有觉得时间不够，反而觉得时间很充裕。其实不是我们没有时间读书，而是我们对读书已经厌倦了、而是我们从心底里拒绝读书了、而是我们不愿意做真正的教师了。
给自己一个读书的理由，让自己的生命因阅读而精彩。时间对于每个人都是公平的，我与老师们时间是一样的，但我有时间读书完全是靠“逼”和“挤”。我开始写班级叙事时就是把事情的经过写明白，没有任何的“加工”和“打磨”，直的像白开水，毫无艺术性可言，深切体会到自己的理论高度、深度不行。要想让自己写的东西像一篇文章，就要不断的阅读、积累甚至是摘抄一些好词好句储存起来为自己所用,于是就“硬逼”着自己读书。我读过的书目如下《教育漫话》《爱弥儿》《爱的教育》《给教师的建议》《今天怎样做教师：点评100个教育案例（中学）》《周国平论教育》《把班级还给学生》《教师必须掌握的教育惩戒艺术》《我的教育理想》《做一个聪明的班主任》《少有人走的路——心智成熟的旅程》《做最好的自己》《人性的弱点》《赏识你的孩子》《童年的消逝》《心灵的年轮》《致青年教师》《陶行知传》《趣品人生》《遇见未知的自己》《成长成功》《幸福与教育》《什么成就了优秀教师》《为师之鉴》《破解挑战教师智慧的42个问题》《教育就是解放心灵》，读了书之后，我以前从不写东西，但是现在大概写了总共40多篇随笔，也去投稿但中稿率不高。读完之后要做读书笔记，写批注，还要有自己的思考融入并反思，就这样“逼”着自己读书、写作，到现在为止我已记录了8万字，这是很不容易的。其次就是“挤”时间读书，我读书没有什么规律可循，或早上、或课间、亦或中午，只要有时间我都会随手翻看，哪怕是几页也行。现在形成了一个习惯，在我的床头总有几本书，睡觉前一定要翻阅一些书籍，同时床头必备纸和笔，随时记录自己的感悟和转瞬即逝的灵感，有时半夜醒来也开灯记录。周末也可以利用闲暇时间来阅读网络日志，学习他人的智慧；更可以在旅途中手捧杂志，醉心其中，不也是一件惬意的事。
在阅读中可以摆正自己的位置，寻找属于自己的句子、属于自己的天空、属于自己的成长密码。阅读，使我实现了与经典、与大师、与自己的心灵对话；阅读，使我在现实中不断地追逐梦想、不断地反思践行；阅读，使我保持生命的鲜活与灵动，让我的生命始终处于生长的状态；阅读，让我不断吸纳优秀的思想以丰富自己的内涵，不断地借鉴他人的实践经验以丰富自己的课堂；阅读，让我不断地清空自己的大脑，以备随时吸收、悦纳新的知识。唯有阅读，自身的思想才会因积累而不断丰富，思维会因阅读而愈加敏捷，底蕴会因写作而更加深厚。
总之，要读得书太多，无法穷尽，如果你喜欢上读书，你会觉得是一件非常有乐趣的事。
三、我成长
心若在，梦就在，我的梦就是要自我成长，成长的方式有很多，有拜师学艺，有网络学习，有外出培训，有专业阅读……对于外出培训或学习我与以前有很多不同的看法，以前总认为外出学习或培训是没有任何意义的，是浪费时间、经历、金钱，我从心里是抵制的，而现在我是不惜经历、时间、金钱争取机会积极主动地申请外出学习或培训，尽管外出学习不见得有多少收获与效果，但到外面看看、听听专家们是如何做事，如何思考，如何行动的，哪怕只有收获一句话，一个观点或是一个做法就已达到目的了。以前即使去了，也是在稍靠后的地方找一个地方坐着听讲，可能听了一半就跑了也时常发现，但现在每次出去就往前排找座，认真记着笔记，时而低头，时而凝思，时而交谈，直到讲座结束，仍觉意犹未尽。前后外出学习的态度差别如此之大的原因在哪里？我现在明白了一个道理，即自己需要的就会积极主动去做，很显然一个是外在的“赶、催、逼”，像老牛一样赶不动，而另一个是从内心自发的积极主动地去追求。自我成长不是靠外力，而是靠内在的自我觉醒，自我觉醒的程度越深，成长得速度越快。
自xx年我加入全国班主任成长研究会后，从一个普通的菜鸟，慢慢进入心语团队群，心语团队管理核心群，心语团队月刊群，在那里我找到了自己，让自己更有信心。我们团队里每个月周二或周四晚上都会有2次网上视频会议，其主要内容是《齐读共谈》一本书，还有一次是《老班话幸福》，我几乎每期必定上网学习，多达40多次，在会议室里开会学习的老师来自全国各地的老师，有认识的，也有不认识，但这些都不重要，重要的是自己要成长。后来我也邀请在网上视频会议室作了2次主题发言，题目分别是《我的幸福，我说了算》、《班主任工作繁重原因分析及走出困境的途径》，听课的对象是全国各地的班主任老师，我是国培专家团成员之一。
为了成长，我从xx年开始自费外出学习，到今年8月我已主动自费外出学习达5次。第一次是xx年7月22 24日乘坐大巴车，花了18个小时，花费1500多元只身一人到郑州一中参加班主任学习，并在大会上做了题为《激情追梦》的15分钟发言，虽只有短短的15分钟，但对我来说意义非常重大，是迈向成功的第一步（有照片和视频音频为证）；今年5月7 9日到宁波听李镇西从教30年思想报告会（这次学校里报销）；今年7月6 7日到新昌教师进修学校学习，结识了浙江教育师范学院的张海松教授，并对我自费外出学习的行为表示肯定；今年7月18 22日受《班主任之友杂志》邀请，赴庐山参加班主任之友笔会，与编辑和名师面对面接触，收获颇多；8月14 18日自费去山东曲阜孔子故乡参加全国班主任成长研究会公益活动，也在大会上做了题为《心若在，梦就在》的15分钟分发言（有照片与视频为证）。
参加这些活动或外出学习大部分是自费的，大家可能不理解，自费外出学习为什么？为了心中的一个梦想，就是自我成长，我现在虽然只是一棵小树，我相信我会长成一棵大树，通过一年的学习与努力，我从一个从不看书，不写作的懒虫慢慢变成了努力学习，看书，写作，思考的慢行者，也收到了一些效果，通过一年的学习与努力，我从一个从不看书，不写作的懒虫慢慢变成了努力学习，看书，写作，思考的慢行者，也收到了一些效果，仅上半年我在班主任之友上连续发表了三篇文章，分别是xx年第1、2期合刊《拨开迷雾寻根源》、xx年第4期（中学版）《“批评”可以“评”而“不批”》、xx年第4期（小学版）《心通，路路通》、xx年《班主任》杂志第7期《生命教育重在唤醒》等4篇文章，在县德育论文评比中《随笔沟通成活水，水到渠成信添彩》获县一等奖，同时还获得了校优秀班主任、县先进教育工作者等荣誉称号。但我始终认为自我成长不仅仅是要得到多少看得见，摸得着的外在荣誉，更重要的是应该守住教育的本分，不甘于做应试教育的英雄，而应做滋润学生一生成长的甘泉，做自我成长的雨露。
以后这样自费的外出学习我还会继续坚持，因为唯有走出去，才能站得更高，看得更远，做得更好。同时我还得感谢学校领导特别是陈秋泉校长、涂叶新副校长对我的鼓励与支持，在背后默默地关注着我的成长。其实对我来说这一切还只是刚刚开始，这是一个新的起点，也是一个新的征程，坚持下来就肯定会有收获。
2024年315讲话稿篇6
老师们、同志们：
一个学期就要结束了，我们迎来了盼望已久的寒假。在过去的这一学期里，我们每位老师任劳任怨，辛勤的工作，爱生如子，积极参加学校的各项活动，积极完成学校交给的各项任务，圆满完成了我们的教学任务，老师之间从无这事那事，亲如兄弟姐妹。在学校工作上，更是表现出一种大师风范，从不斤斤计较，总是以大局为重，即使有时对工作不理解，但也从无怨言。在此我要说一声：老师们，您们辛苦了，谢谢您们!
马上就要放假了，有些假期工作我要安排一下。
一、放假时间
假期从阳历1月31日(腊月20)起，到阳历2月25日(正月16)止，2月26日(正月十七)正式上课，作息时间延续年前时间。
二、假期期间工作安排
1、保持信息畅通，有换号的会后进行统计一下，假期间换号要及时通知学校。
2、在休息的同时不忘学习充电，特别年轻教师，要借寒假机会提高自己。
3、备好开学第一课，做到开学第一天就能上课。
4、设计一个以青少年自护教育进班级主题班会教学设计，开学后上交，参加评比择优上报。
5、开展以珍爱生命 远离危险为主题的征文活动，要求3-6年级的学生每人从不同角度或侧面，写一篇以珍爱生命 远离危险为主题的自护征文，开学后在班内评比，择优上交5篇。
三、今天工作安排
1、会后，组织学生打扫卫生，教室、卫生区等。
2、开校会，布置放假事宜进行假期安全教育。
3、开班会，发新书、寒假生活，表彰优秀学生，安排放假进行安全教育。
4、领春节福利。
2024年315讲话稿篇7
学校无小事，处处有教育。一个简单的道理，看似平凡的话，但却意味无穷。
的确是这样，教师的一言一行都影响着学生，所以在教学中我处处留心，争取做好榜样的力量。可有一句话是这么说的：事与愿违。只研究了自身的问题，却忽略了学生是不是愿意和你这个“榜样”_拢。
我的班级中有这样一个学生，他是个男生，脑袋聪明的很，脾气也怪的很。上课时他能进取发言，动脑思考，往往一些难理解的问题，他总最先明白。可却有着至命的弱点，不爱写作业，无论是家庭作业，还是课堂作业，一概不写。看的紧点或许能跟上，只要稍一疏忽他更要逃过“此劫”。为了让他改掉这个毛病，我采取了很多方法，软硬皆施，恩威并用，可还是不凑效。
很苦恼，努力做到处处留心，想办法让这个问题学生变好，可却发现他不愿和你_拢，为什么呢
我试着让他的同桌来帮忙他，注意他平时都在干些什么，经了解发现，他不但不爱写作业，就连练习本为、作业本都乱糟糟的`，常常不知作业写在了哪个本上，作文草稿本也可用生字本代替，今日用的练习本明天就不易而飞了。还有一个很大的毛病“撒谎”。拿以前写过凑数当新的作业。
让他明白完不成家庭作业有多么的不应当，还是......就在我犹豫时，在他不完成的事情上，我没给任何回应。当第二天我问他：“你为什么又没写作业”他却掉下了“宝贵”的眼泪。嗯......我心中有许多问号，他说：妈妈去加班了，没给他听写生字，让他自我写。我说：“那你以后就自我管自我吧!也没批评他。
从那以后，虽然也有没完成作业的情景，但他不再不以为然，而是感觉有些愧疚。也会为这次听写比上次少错了几个字而高兴了。或许这样的问题学生需要点“宽容”，不要对他要求太高吧!
学校无小事处处有教育。看来我对它的理解还不够，教育并不必须就是充满哲理的优美语言，蕴含道理的语言行为。有时可能是不经意的一句话，一个眼神，一个宽容一点的心。事无大小，教法无形。
2024年315讲话稿篇8
老师们同学们，早上好：
今天应邀参加秀峰中学的升旗仪式，我很高兴。四月份是我们学校的法制宣传月，作为学校的法制辅导员，能在这样的场合和全校师生一起学习法律知识，倍感荣幸。俗话说：没有规矩，不成方圆。法律，就是我们共同遵守的规矩。法律之前人人平等，无论谁，触犯了法律，都将受到法律的制裁。所以，面对法律，我们所有的人，都应有敬畏之心。
近年来，青少年违法犯罪问题日益突出， 14至18岁的青少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，并以侵犯财产型犯罪和团伙作案居多。“人之初，性本善”，这些失足少年，曾经活泼可爱，天真无邪，是什么令他们的人生座标变得如此扭曲?
青少年时期，是人生中至为关键的一个阶段，是人从童年向青年的过渡时期。处于这一特殊阶段，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变：求知欲强，模仿力强，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，有好胜心，易于冲动，渴望独立，但认识问题片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力。这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动。诱发青少年犯罪的因素很多，在下次的法制课上，我会逐一列举。
今天，我想给同学们重点讲一下家庭对我们的影响，希望同学们能将我今天的讲话传达给你们的父母，莫言家未成，成家子未生，莫言家未破，破家子未大。一个家庭的兴衰，在于子女，没有什么家事是比教育更重要的。
家庭是青少年生活成长的第一空间，青少年的身心在家庭这一环境中能否健康发展，与家长对家庭的责任和态度，息息相关。其中影响青少年犯罪的不良因素主要有过分溺爱、疏于管教、潜移默化三种。
过分溺爱容易养成青少年不良的意识和行为习惯，凡事总是先考虑自己，从个人角度出发，不达目的不罢休。因此为了达到个人目的，满足自身的需要，他们可以不择手段，不受任何约束，甚至以身试法。
疏于管教的家长对子女身上的错误和缺点，或是不闻不问，放任自流，或是蜻蜓点水，关心帮助不够，或是一打一骂了事。生活在这样家庭中的子女，因得不到父母及时而悉心的管教，生成不良品性，终由小错酿大错，直至违法犯罪。
潜移默化是指家庭成员中有不道德或违法犯罪的行为。青少年易接受暗示，模仿成人的不良举止，久而久之，逐渐同化、堕落，最终滑入违法犯罪的泥潭。
同学们，近几年来，因不良家庭因素导致青少年违法犯罪的例子屡见不鲜。但是在我们身边也有很多同学洁身自好，对自己的人生有理想有抱负，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我希望我们的同学能认清违法、犯法的后果，坚决抵制不良的诱惑，与不良的行为作斗争，走正确的人生道路。最后和大家共勉一段话，出自昆山教育家朱柏庐先生的治家格言：一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思;因事相争，安知非我之不是，须平心暗想。
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