在写作文的过程中，可以培养小伙伴们的写作能力，作文的写作是需要自己在平时的生活中多多积累素材的，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的会说话的笔作文6篇，供大家参考。
会说话的笔作文篇1
有位高傲的富婆在餐厅里嫌东嫌西的，刚开始侍者耐心的跟她说抱歉，但富婆越来越过分：“这些食物连猪都不会吃!”侍者终于忍不住：“那我立刻去帮您准备猪食来。”你会看到两人都互不相让，一个比一个还毒，双方不礼让，一定要分出一个胜负才善罢甘休。
我之前和朋友吵架，一开始是因为他说的一句话点燃了我的怒火，每次都用同样的一句话来威胁，真的让人很不舒服。终于在那一天我爆发了，我说出了一连串很伤人的话语，他静静的听我骂。
突然，他说：“所以，你到底想怎样?”这让我更火大，换他开始找许多难听的字眼来骂我，我听完后，闭嘴了，他就开始嚣张，以为自己很会骂脏话很厉害，就又开始继续一串脏话以及更多更难听的字词，我淡淡的说：“脏话很厉害吗，不要以为只有你会。”这天，开始了好久的争吵和冷战。
隔天开始，他会在我的信息留言一串话，我都对那些置之不理，他甚至去找朋友来跟我说一些要我先道歉的话，我不懂到底是谁先惹谁的。他说了那些话，道歉几次我都不会原谅他的，因为我不能保证他能不能让我信任。
当你想要解开一串打结的丝线，不能去硬拉它，这样反倒会让结越来越紧。你要找出它的线头，有条理的去解开它。但并不是所有的丝线都能够解的开，就如同每一场吵架一样，若没有理性的去了解并且解决问题，是不能和好的。
而且也不是每一段吵架都能够很好，心中受了伤是不可能在癒合，所以只要多一分忍让，就能避免吵架。要秉持着逢人只说三分话的精神，说话不要说太重，尊重每一个人给他们留一点面子，自己的人缘自然就会变好。
会说话的笔作文篇2
我时常走到房间里，照那一面镜子。这面镜子的做工很精致，平滑而又清晰，将镜子中的我和现实中的我“完美还原”。往往在这个时候，我总会和镜子中的我“说话”——不是用嘴说，而是用心灵交流。
看着镜子中的自己，我常常会皱起眉头，反省自己。正如孟子“吾日三省吾身”那样，看看自己今天该做的事情都做完了吗？做好了吗？想一想上次的考试错在哪里，应该错吗……就是这样，在镜子前，重新审视自己。
如果要问，我会对镜子中的自己说些什么，那我只能这样回答：不确定。因为，在不同的环境、不同因素的影响下，我会对自己说不同的话。比如，期末考考完后，我语文只考了91分。回到家里后，放下书包，我会走到房间里，照着那面镜子，“这次语文期末考只考了91分，错了三道选择题。一道题就是2分呀！”我皱着眉头，看着镜子，心中五味杂陈。
“当时你为什么不再认真一点，仔细琢磨，再赚个2分呢？三道选择题中答对一题也好啊！这次和年段前十只差了1分，唉！”我又开始责怪自己，怪自己不认真。是啊，五年级上学期和下学期两次期末考，我都是和年段前十差1分，这未免太遗憾了，太可惜了！
“以后考试要认真了，不能再像这次‘大意失荆州’了。”我一本正经地指着镜子里的自己。
再比如说，被老师批评的时候，回到家的我仍然会反思为什么会被批评。
日复一日，年复一年，这便养成了一种习惯——常常和自己说说话，反思一下。我认为这是一种好习惯，因为这能提升自己，不管是在学习中，还是日常生活里。
经常和自己说说话吧！自我交流，是让自己变得更完美、更优秀的好方法。
会说话的笔作文篇3
我有一个不会说话的朋友——玩具小熊。她虽然不会说话，也不会动，不过她是一个带给我自信，让我懂得了坚强的好朋友。
她有一身淡黄色的毛，整个身体胖乎乎的，两只圆圆的小耳朵，一双深棕色的大眼睛永远炯炯有神。一个粉红色小巧玲珑的鼻子。一张可爱的樱桃小嘴。最与众不同的地方就是她胖胖的脚丫上用翠绿色的字体写着“快乐宝贝”的英文字体。她那双深棕色的大眼睛给我带来了自信。她的名字叫做——丽莎。
记得我刚刚上幼儿园大班的时候，老师让学了两年英语的我去参加英语大赛。幼小的我两眼中充满了恐惧，生怕自己背不过小故事在台上出丑，为家长老师脸上抹黑。让他们辜负了对我的期望。我回家后看到可爱丽莎坐在我的小床上。用他那深棕色的大眼睛看着我，好像在给我加油鼓劲，也似乎在说：“小主人你一定行的，我相信你只要刻苦练习，一定能取得好成绩，我为你加油哦！！”看到了小熊的目光我心里自信了许多。我开始一遍一遍反反复复的听录音，高声地朗读，慢慢地把该做的动作感情也带入到其中。我终于能够完整的把这个故事流利的讲下来了。比赛前我非常的紧张，两只手不停的颤颤抖抖。就在这时我的脑海里浮现出了丽莎给我鼓励的目光，让我忽然镇定自如。我大大方方的走上了台，用标准洪亮的声音讲起了小故事。当时我的内心一点都不紧张，就像丽莎用眼睛“说”的那样，只要我努力去准备了，就一定能行。我走下台的时候，观众席上给了我经久不息的掌声。最后我以优异的成绩，赢得了这场比赛。
是丽莎让我有了自信，让我在关键时刻超常发挥，努力向着自己的目标拼搏。丽莎“说”的的没有错，只要我努力就一定能行！！我想对丽莎说一句：“丽莎你真伟大！”
会说话的笔作文篇4
说话是一门重要的功课，是我们都必须学习的艺术。说好话，让人听了心悦诚服，还可以增加人与人之间的良好关系，一个人若是心直口快，甚至口不择言，则可能将自己原先是善意的想法给扭曲了，所以言语的适当是很重要。
“口说好话，如口吐莲花；口说坏话，如口吐毒蛇。”我们在说每一句话时，都要想清楚再开口，说话的艺术中，告诉着我们：“急事，慢慢的说。大事，清楚的说。小事，幽默的说。没把握的事，谨慎的说。没发生的事，不要胡说。做不到的事，别乱说。伤害人的事，不能说。讨厌的事，对事不对人的说。开心的事，看场合说。伤心的事，不要见人就说。别人的事，小心的说。自己的事，听听自己的心怎么说。”
平日我在和同学之间的交谈时，我要多说好话，发现同学的优点，我要适时的用赞美来营造和谐的气氛，且要多站在对方的角度上考虑问题，少批评别人，“说”与“不说”之间，需要极大的智慧与勇气，要学习能适时的说出一句“得体的话”、能及时打住一句“不该说的话”，并且时时提醒自己，说话时一定要有“口德”。
话多不如话少，话少不如话好，平日我要多背诵佳句、好的辞语，因为它既可以提升文学素养，也可以增加我说话的内涵，使听我说话的人如沐春风。
会说话的笔作文篇5
罗老师，我想对您说：在我心目中，您是我最尊敬、最可爱的人！也是同学们最喜欢、爸爸妈妈最信任的人！罗老师，请允许我向您说声“谢谢”！为什么呢？因为是您，给了我自信的力量。这件事还得从一年前说起。
记得四年级时，我们迎来了一年一度的少先队大队干部的竞选活动。那一天，罗老师进入教室问我们：“这次的竞选活动，你们谁愿意去参加呢？”顿时，同学们踊跃地举起了手，刹那间，教室里成了一片“手海”！这时的我，不敢举手，内心非常纠结，我急得满脸通红，汗珠直往下掉，感觉自己的心像要跳出来一般
到底要不要参加竞选？我很矛盾也很挣扎。最终，我没有举手，决定放弃吧
这时，罗老师环顾了一下四周，示意大家放下手，说：“看到同学们这么积极，我感到很高兴，说明大家都很自信，都有一颗要求上进的心。”接着出乎我意料之外的事情发生了，罗老师又说：“xxx，下课后到我办公室一趟。”
下课后，我怀着忐忑不安的心情走进了罗老师的办公室。我低着头，不敢说话，罗老师严肃而又和蔼地对我说：“你为什么要放弃竞选呢？”我的脸一下子红了，罗老师似乎看穿了我的心事，接着说：“你要相信你自己，不要胆怯，要勇于面对挑战、接受挑战，罗老师相信你一定可以的！”罗老师的这番鼓励的话语，犹如一股暖流，温暖着我，激励着我于是，我暗下决心，参加竞选！我一定不辜负您对我的期望！我抬起头，向罗老师鞠了一躬，罗老师微微一笑，说：“知道该怎么做了吗？”我点点头。我迈着轻快的步伐走出了办公室，我突然发现：我对这次少先队大队干部的竞选活动并不怎么胆怯、害怕了！
于是，我充满自信地开始写竞选稿子，背稿子。在此期间，罗老师您不知多少回帮助我修改竞选稿子中存在的问题；为了锻炼我的胆量，她让我在全班面前进行“模拟”演讲，有时，我有些地方读得没有感情，罗老师不厌其烦、不辞辛苦，一遍又一遍地教我如何表情自然、落落大方地进行演讲
终于到了少先队大队干部竞选活动的那一天。我昂首挺胸走上台，声情并茂、流利地开始演讲。我演讲完毕，同学们立即给予了我鼓励的掌声！我清清楚楚地看见罗老师脸上浮现出一种美妙而又慈祥的笑容，我知道，那是您的自豪！这掌声，凝聚了罗老师多少个日日夜夜的牵挂和费心尽力！
罗老师，我想对您说，您为我们倾注了太多的爱，我无以为报，我想将对您说的千言万语融汇成一句话：敬爱的罗老师，感恩您！
会说话的笔作文篇6
我有一位不会说话的“好朋友”，它是我的心爱之物，它是一个普普通通的水晶球，那是我上幼儿园时老师送给我的生日礼物。
水晶球的形状圆圆的、小小的，颜色粉嫩粉嫩的，上面的球是用玻璃做的，底下是用塑料做的底盘。
水晶球是我的好朋友，我和它“无话不谈”，我特别喜欢它。
我高兴的时候会和它聊聊天，告诉它我为什么高兴。有一次，我当上了梦寐以求的小组长，我抱着水晶球对它说：“我终于当上了我一直想当的小组长了!”水晶球好像也高兴地对我说：“小主人，你终于当上了你一直想当的小组长了，我真替你高兴呀，小主人!”
在我难过的时候，水晶球会哄我开心，我会告诉它我为什么难过。有一次，我考试考得不好，一到家，我就把自己关在房间里，难过地抱着水晶球。这时，水晶球好像在关心地问我：“小主人，你怎么了，你怎么哭了呀?”我说：“我考试没有考好，我一定会被爸爸妈妈批评的!”水晶球说：“小主人，没事的，这一次没有考好，那下一次努力一点，一定就能考好的。小主人你别再伤心了!”我心想：水晶球说得对，这一次没有考好，那我就继续努力，下一次争取考好。
我的水晶球虽然不会说话，但是我觉得它和我心意相通，它一直鼓励着我，陪伴着我，它永远是我的好朋友。
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