在写作文的过程中，可以培养朋友们的创作技能，写作文是我们每个人都应该要掌握的一种技能，下面是丫丫文章网小编为您分享的描写狗的作文儿350字5篇，感谢您的参阅。
描写狗的作文儿350字篇1
我有一只非常可爱的小乌龟，它是我的好朋友送给我的。我给它起名字叫犀犀利，因为犀牛的角很硬，利就是它的壳很锋利，所以它叫犀犀利。
我的小乌龟，壳是墨绿色的，坚硬无比，像一件带花纹的绿色盔甲。小乌龟的头很小，是三角形的，它的眼睛也很小，只有芝麻粒那么小。四肢很短，这也可能就是它走的那么慢的原因吧！小乌龟非常好动，但很胆小。你用手触摸它的时候，它就会把头、四肢和尾巴收起来，这也就是为什么叫“缩头乌龟”了。
乌龟是两栖动物，我的小乌龟住在我家的鱼缸里，我每天都给它换水，喂食。乌龟的性格的确有些古怪，它有时吃东西时非常腼腆，有些不好意思；有时它又不顾形象的狼吞虎咽。
小乌龟在自己玩的时候，它最喜欢玩的游戏就是“越狱”。“越狱”就是小乌龟一点点从鱼缸里爬出来。可是，每次它玩的时候，常常被我看见，又被我抓了回去。不是被我抓回去，就是爬到一半倒下了，四脚朝天的躺在鱼缸里，只能让我把它翻过来。我对它说：“小笨蛋，又翻过去了吧！”我总是和它玩，我喜欢犀犀利，我还把它抓出来，把食物放在很远的地方，让它爬过来吃东西。
小乌龟不但可爱，而且还有坚持不懈的精神。我喜欢我的小乌龟“犀犀利”。
描写狗的作文儿350字篇2
昨天晚上，真是闷热，早晨六点半钟妈妈把我叫醒了，夏季，哪怕晚上天再热，早晨总是比较凉爽的，夏天，天气像一个没点上火的大蒸笼，闷中透着湿，让人难受至极。
天上已积满了乌云，灰蒙蒙的，像灶王爷的脸，一片黑灰。一道白光直直地闪过，亮的骇人。“轰”天公似乎发了脾气，发出来震天的吼声。地上，蚂蚁排成了长长的队伍，去寻找一个新的住所。豆大的雨点冷不丁的打落下来，每一粒都是圆圆的，老屋子房顶上，好像清洗了一番，细土从房上落了下来，也掉在了泥土中。
“下雨了，下雨了”几个邻居小孩跑到街心，摊着手在雨丝中钻来钻去，雨点逐渐密集起来，小孩们的头发湿透了，衣服淋湿了，才抱着头往家跑。
风，这时也一阵一阵地猛刮起来，袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。
“轰”天公又大发雷霆，大声吼叫起来，雨，像一朵朵含苞欲放的花儿，嫩嫩的，花瓣是透明的，“扑”地落在地上，绽开了，虽然只是一瞬间，大雨极其短暂，只一会儿功夫，便停了下来，清清凉凉，天不那么闷热了，我又问到了自然的气息
丁零零……不知是谁挂上了一串风铃，在雨中，池塘里，一颗颗雨珠儿“沙沙”地掉到荷叶上，有规律地敲着小小的鼓。
愿每个人都像花儿一样坚强，阳光总在风雨后，在一次次失败背后，成功的脚步也在慢慢的靠近你......
描写狗的作文儿350字篇3
雨是美丽的，我喜欢欣赏清凉的雨景。
你瞧！草坪上的小草，头上顶着晶莹的水珠，在向我们展示呢！梧桐树上缀满了一颗颗闪亮的露珠，有的叶子像黄蝴蝶一样，以优美的姿势飘落在大地母亲的怀抱；一群群大雁排成“人”字形匆忙地飞向南方；蚂蚁们也不逊色，个个在雨中顽强的把食物运送到蚁巢。
大街上，花花绿绿的雨衣雨伞把大街变成了美丽的“花的海洋”。我走在大街上，漫步雨中，希望能发生一些事情。突然，一位卖苹果的阿姨苹果车翻了，苹果骨碌骨碌地掉了出来，滚了个满地。人们立即围上去，七嘴八舌，各抒己见，可没有一个人愿意帮一下那位可怜的阿姨。这时，恰好一群红领巾路过了这儿，什么也不说就把苹果一个一个拾了起来，并且用衣袖认真地将泥水抹擦干净，几个个儿大的男孩子一起将苹果车扶起。
那位阿姨感激地半晌说不出话来，过了好久终于想起来，问了一连串的问题：“你们是哪个学校的？在那个班？叫什么名字呀？”
“我们在中国这所大学校，在少先队的课堂，叫红领巾！”他们齐答，那声音洪亮、干脆。他们胸前的红领巾更鲜艳、更美丽了，美得让人陶醉。
阿姨一边走一边不停地念叨：“中国，少先队，红领巾……”我边走边想：“那些大人还不如小孩子呢！”可我转念一想，当时我也在场，为什么不帮忙呢？想到这儿，我的脸红了，以后我一定要向那群红领巾学习，做一个更优秀的少先队员！
雨已经停了，我却开始了思考……
描写狗的作文儿350字篇4
每位老师都有一双神奇的手：音乐老师用自己的双手弹出动听的曲子，美术老师用自己的双手画出一幅幅美丽的图画。可最让我难忘的一双手，就是数学吴老师的那双手。
吴老师的手是神奇的手。记得有一次，我们班听课很顺利，吴老师很高兴，于是就给我们演转球、转书、转笔等。首先是转球，只见吴老师拿着一个大篮球，神奇地转了十分钟，让我们目瞪口呆，转笔、转书也是如此。
吴老师的手不但神奇，而且是一剂良药。有一天，我们班的一个男生绊我一下，我的脚扭伤了。正好那天有老师来参观，因为我的脚扭伤不能练操，只能呆在教室里。吴老师知道了，急忙过来了，仔细地观察了一阵，用手抚摸着我的脚，帮我活动一下，关切地问：“宝贝，疼得厉害吗？”我摇摇头。吴老师帮我按摩了一会，说“歇一会，看看怎么样。”正是老师的抚摸，抚慰了我幼小的心田，似乎疼痛也减轻了许多。
吴老师的手是最勤劳的手。每一天，我都会看见吴老师拿着扫把扫地，在我们班扫呀扫，扫呀扫，拿着抹布擦呀擦，擦呀擦，直到我们的教室变得一尘不染，他才肯停下来，我的吴老师就是这么勤劳。
这就是我的吴老师。我爱他，更爱他那双勤劳的双手，我真为我有这样的吴老师而感到自豪。
描写狗的作文儿350字篇5
每个人都有一双手，这双手能给予别人帮助。这些帮助都能带给我们温暖，有时会给我们带来伤害。我就有这样的感受：有一次，老师让我们写课堂作业，还让我们在25分钟之内完成。我听到这句话赶紧埋头写，写到一半发现笔不好写了，我拆开来看了看，原来快没油了。我很担心，生怕没时间了。所以我回头看了看钟，已经过了十五分钟，还剩十分钟时间。我还有一大半没写呢！这时，一只手伸在我的面前，手上还抓着一支笔。原来，是同桌看见我的困苦，借了我一支笔。我的眼里闪着泪花，在当时很冷的天里，我的确感觉到了温暖。
当然，手不仅会给我们温暖，也会给我们带来一个不好的想法。
暑假里发生了一件事。事情发生在马路边，当时，我和爷爷正在买西瓜。没想到，西瓜松动，后面的香瓜也跟着松动。还有几个香瓜滚到了马路上，被车子压得粉身碎骨。还有几个滚下坡，不过没事。西瓜呢？一掉地就碎，卖西瓜的人是个好心人，他把碎掉的西瓜送给我爷爷。我则是把滚下坡的香瓜拿上来。不过，就在这时，一个人骑着车经过，他弯腰把香瓜捡了起来。一开始，我以为他要把香瓜送给卖瓜人，后来才知道，他竟把香瓜带走了。
手能给人温暖，也能给人留下不好的印象。
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