作文是现在学生们频繁接触到的一种书面材料，在写作文时，我们都要有着较为清晰的思维能力，下面是丫丫文章网小编为您分享的大自然的奇妙作文6篇，感谢您的参阅。
大自然的奇妙作文篇1
大自然是个神奇的世界，尤其是在这些未经世事的孩子们的眼中。一片树叶、一棵小草都是值得研究和探索的东西。在社区玩的时候，看到很多的家长一看到孩子去草丛中检树叶或是看到新奇的东西要去摸一摸的时候，马上就出来制止，说：脏，不许动……当然事事处处小心，这没有错!但是这种制止却也在无意中扼杀了孩子求知和探索的欲望。好奇和兴趣是孩子最好的老师，因为好奇所以要去摸索;因为兴趣所以更有了求知的欲望。所以每次乐乐出门的时候，想去那里玩，只要是没有什么危险我都会放手让他玩。
春天树叶刚刚开始发芽，我会摘一个放在他的小手里，让他看看嫩嫩的绿色，感知春天的气息;花开了，我会在路过的时候给他摘各种颜色的花：黄色的迎春花、粉色的樱花、白色的白玉兰和丁香花等等(快要成采花大盗了，当然只是一小朵或是小小的一瓣而已)。就在这不经意间他也认识了各种各样的颜色，这样的效果应该比在书本上单纯的去看要具体的多了。我会和他一起在草丛里找去年秋天残余的蒲公英的小小降落伞，然后轻轻的将它吹向天空;我会和他一起找地上的小蚂蚁，看它们急急忙忙“赶路”;有时我也会拿一根小树枝让他们爬到上面给乐乐看;我会和他一起捡石头、捡落叶、捡树枝等等，一切乐乐看到的并且愿意玩的东西都是我们追随的目标。虽然每次乐乐从外面回来，都是一身的灰尘但我认为他玩的高兴的是有收获的!有时候他还会捡回一个小树枝;有时候给他洗手的时候才发现他还悄悄地抓着一块小石头……
所以请放开你保护孩子的双手，让他自由的在大自然这个神奇的世界里遨游吧!因为有很多的东西是我们在家或是在书本里看不到的。相信总有一天孩子会给你一个大大的惊喜地!至少他的观察力是在提高吧!
猜猜乐乐在找什么？他的宝贝石头让他故意的扔到草里了，就这样找到再扔掉、再找……乐此不疲的进行着。
大自然的奇妙作文篇2
最近我们学习了第三单元—大自然的启示。通过这次学习，我懂得了：动植物是人类的老师，我们要向他们学习，如果不按自然规律办事，就会产生于我们愿望相反的结果。
我们组成了综合性的小组，研究小蜗牛。蜗牛是很常见的，但他也很有特点。它的身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子。它还有一个大甲壳，形状像小海螺，颜色多样化；头上有4个触角，触角上还长着眼睛呢！这可爱的小眼睛是用来“感觉”外界环境的。小蜗牛的视力很差，它在微弱的光线下面要看地远一些，在强光下反而看不远了。曾经有人做过实验，证明某种蜗牛在微弱的光线下那能够看到6厘米，在强光下才看到了5毫米，真是太不可思议了！
了解了蜗牛的这些特点后，我想，我要发明一种象蜗牛眼睛一样的夜视眼镜，把它送给警察叔叔。夜视眼镜借助蜗牛能在微光下看的远的特点制成，模样就像我们平常带的近视眼镜，镜架上有调节远近的按钮。当警察叔叔在漆黑的夜晚抓窃贼时，夜视镜就派上用场了。当四周一片漆黑时，警察叔叔带上夜视眼镜，眼镜像蜗牛的眼睛一样看清四周，如果视线不理想，还可以调节远近按钮，找到最合适的效果，这样就可以方便地找到窃贼，叔叔们就能更加便捷地为民除害了！
大自然是我们亲切的老师，它蕴含着丰富的知识，在这里，我们可以学到很多有趣的知识和不变的真理，让我们手拉手一起保护大自然！
大自然的奇妙作文篇3
星期天的上午，我们来学作文。一进教室，我就听见“叮铃铃”的上课声。
开始上课了，只听彭老师神秘地说：“同学们，今天我们来玩一场游戏！”我们听了异口同声地问：“什么游戏啊？”老师笑了笑说：“模仿大自然的音响！”接着，老师给我们讲了游戏规则。
开始玩游戏了！首先周楚钧迫不及待地走上台眉飞色舞地讲道：“有一天，我正在家里津津有味看着电视，突然，厨房里传来一阵‘吱吱吱’的叫声，我‘咚 咚咚’地跑到厨房一看。原来是老鼠在吃我的奶酪，我连忙大吼一声，老鼠‘嗖’地一声就跑了。”他的话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。
然后罗俊荏一边做着鬼脸一边走上台讲：“一天，我在家里看电视，忽然，听到外面传进来一种‘哞哞哞’的声音，我非常好奇，赶紧的把房门‘吱’的一声 打开，‘蹬蹬蹬’地跑出去看，原来是一头牛在吃爷爷种的蔬菜呀！我找了一根棍子‘嘭’的一下打在牛背上，那头牛就逃跑了。”同学们听了都哈哈大笑。
接着刘昊天又大步流星的上台讲：“这个星期六的上午，我到姥姥家去玩，刚到了姥姥家门前，一只狼狗‘汪汪汪’的向我跑来，我被吓得‘哇哇’大叫。”他的话音未落，同学们已笑得踹不过起来。
紧接着刘欣宇微笑着走上讲台笑盈盈地讲：“昨天，我们全家到郊外去野炊，刚到山下就听见‘咩咩’的叫声，我放眼一看，原来是一群羊正在悠闲地吃着 草。没过一会，我又听到树上‘叽叽喳喳’的鸟叫声，仿佛在欢迎着我们的到来。正在这时，突然又听到了‘咕咕咕’的声音。我向四周一看，原来是一群鸽子在唱 歌！我叫了一下，鸽子‘呼’的一声就飞走了。”
最后大家争先恐后地上台表演。教室里立即响起了小猫的“喵喵”声，青蛙的“呱呱”声，“呼呼”的风声，“轰隆隆”的雷声，“叮叮咚咚”的泉水声……
“叮铃铃”下课了。可我们的教室还仿佛是那奇妙的大自然.
大自然的奇妙作文篇4
在一年四季我们多有各种不同的时候。
春天是温馨的，温和的，春暖花开，很多的事物多开放了。比如柳树的树叶变绿了，河里的小鱼越来越多了，小草变绿了，在草坪的边上开满了五颜六色的花，红的，粉红的，紫的，蓝的，紫蓝的，还有很多的颜色。春天的雨是一小滴一小滴的，温温的，雨下上去很舒服，你们可能没觉得春天是一年四季中最好的季节!
夏天是火热的，红红的太阳照耀着我们，像把我们烤焦了一样，死气腾腾的。万物一点动静多没有了，小狗吐着舌头懒这叫，只有知了在树上叫个不停，只有夏天的晚上才有生机活泼的样子，有事还会有几只萤火虫伴着小孩欢快的舞动，连蚊子也想跳一足。
秋天是个秋高气爽的季节，一转眼告别了炎热的夏天，天气渐渐变凉， 是个丰收的季节，大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来。几只大雁排着队伍向南飞，大雁的队伍有时排成一个人字，有时排成一个一字。孩子们渐渐的加厚了衣服!
渐渐地来到了冬天，冬天是一个寒冷的季节。有时候下雪，下雪的时候，我们都会在雪地里跑来跑去，大人们说;我们像狗。他们说;只狗才在喜欢下雪。我特别喜欢堆雪人，大雪球，每次下雪，我多会堆一个大大的雪人，还会和朋友们玩打雪球的游戏，每次打雪球的时候，我们都会把衣服弄湿。
四季轮回，构成了奇妙的大自然。
大自然的奇妙作文篇5
今天上午我们去了肯尼亚和坦桑尼亚交界的马赛马拉，那里有世界有名的动物大迁徙。一进大门就看几只角马在吃草，见我们过来它们都停下来好奇地盯着我们看，不知道是不是在想：这是什么动物呢？怎么没见过呢？旁边有几头水牛也在吃草，它们和角马长得很像，有点分不清。我仔细观察了一下，它们都是黑色的，但水牛的角很长，角马的背上有鬃毛。
我们坐着车继续往前面走，路边有一群斑马在悠闲的吃草，看见我们它们也停下来目不转睛的凝视我们。斑马的斑纹真是太有趣了，一大群斑马站在一起各种条纹一起的效果也很震撼。看过了斑马我们的车继续往前走，翻过了一座山，发现前面围着好多车，司机叔叔说树丛里有花豹。因为花豹的隐藏能力很强，它在枯草里根本看不见，我们只好继续往前走。天呐，路中间居然站着一只母狮子，它好像要准备捕猎。角马群看见了狮子都很警惕，它们拼命奔跑，特别壮观。继续往前，路边有一只被狮子们吃了一半的角马，一群秃鹫围在一起吃着角马，其中有几只还因为抢食打了起来。前面的小树丛下，两只公狮子在睡觉，我们离它只有一米的距离，我真害怕它突然醒过来。
最后，我们终于走到了马拉河，河里有好多鳄鱼、河马，它们都在屏息静气地等待角马过河。我们也安静地在河边等待。一群角马排着整齐的队伍走了过来，它们的队伍好长，一眼都望不到尽头。带头的角马在河边走走停停，寻找适合过河的地方。我太兴奋了，就要看到世界闻名的天河之渡了。可是，正当角马选好地方准备过河时却突然停了下来，它们掉头就往回跑着离开了。可能是河边的车太多，也可能是它们发现了河里的鳄鱼，它们放弃了过河。
虽然很遗憾这次没看到角马过河，但是看到那么多野生动物，也是一次很难忘的经历了。
大自然的奇妙作文篇6
世界上有许许多多的东西我不知道，比如：变色龙为什么会变色？萤火虫为什么会发光，跳舞草为什么会跳舞，但是我最好奇的，还是灯塔水母为什么可以长生不老。
今天，语文老师问了我们一个奇怪的问题，问题是你认为什么动物最奇怪，有的同学说：“变色龙最奇怪”，有的同学说：“萤火虫最奇怪”，还有的说：“……。”回家我一直在思考老师问的这个奇怪的问题。
这时，我眼睛一亮，看到了我的《百科全书》，我心想《百科全书》一定能告诉我这个问题，我快速地在看这本目录。
当我看到了一个奇怪的动物时，我大声地说：“我终于找到了这个问题的答案了。”它叫灯塔水母，是一种小型水母，身体呈钟型，直径约4～5毫米，身体透明，能够看见红色的消化系统，形如灯塔，因而得名。多生活在热带海域。是肉食性的以浮游生物，小的甲壳类、多毛甚至小的小鱼类为食，它最大的特点是可以长生不老。
我跑去问妈妈：“妈妈灯塔水母为什么可以长生不老。”妈妈说：“你去查找资料，就知道了。”我查了资料才知道，原来，灯塔水母可以再次回到水螅型，成熟的个体经收缩触手、外伞反转、体型缩小等步骤，能够重新在物体上着生，成为水螅体。
大自然真神秘啊！我爱大自然。
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