各位对作文不生疏吧，作文其实是一种可以将自己的思想转化成文字的表达，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的人要全面发展的作文6篇，供大家参考。
人要全面发展的作文篇1
我爷爷奶奶家在农村。这几年我们回了几趟老家，每次回老家我都会看到老家农田发生的新变化，看到老家农田日益展现出的新面貌。这些新面貌让我由衷地感慨，我们国家的农业科技真是越来越发达了。
第一次回老家，爷爷奶奶领着我去田里看种玉米。路上爷爷告诉我，以前他种玉米都是用手一粒一粒地种到土里的，每到播种季节累得腰都直不起来，现在有了机器播种可轻松多了。我们来到地里，只见一台台玉米自动播种机像一个个小农民一样，干活非常麻利，不一会儿便会把一块儿地全部撒上种子。
第二次回老家，我们去田里看了自动喷水的灌溉设施。自动喷水机不仅喷射范围非常大，能灌溉非常多的田地和庄稼，而且听说还非常节水呢。我知道我们国家很多地方都非常干旱缺水，如果农民们都有了这个自动喷水机，就可以用最少的水也能种好庄稼了。
第三次回老家，庄稼正是丰收的季节，我们看到了自动收割机。这种机器能让玉米秆轻易地就被放倒，然后被绞碎直接埋在地里做肥料。听爷爷说，以前玉米秆都是要用火烧掉，然后才能再种地。这样做既污染了环境，又浪费了秸秆。科学家真是伟大，他们发明了这个自动收割机，不但不再污染环境，还可以把秸秆变废为宝。
这几次回老家真是让我大开眼界!我看到了我们国家农业科技是多么发达，惊叹我国科技发展的速度是多么惊人!我从心底里为祖国感到骄傲，为祖国喝彩!我心里暗暗下定决心：等我长大了也要发明好多自动机器，让老家的农田年年出现新面貌!
人要全面发展的作文篇2
爸爸是个在农村长大的孩子。虽然现在已定居苏州多年，但由于爷爷舍不得离开老家来苏州住，所以爸爸常会带上我，隔三差五地回乡下去看望他老人家。爷爷的家一直是我的乐园。记得我还是小时候，爷爷的房子是比较破旧的平房，墙也是泥糊的，里面的家具更是陈旧。房子外边有一个院子，我在院子里那坑坑洼洼的泥地上不止一次地摔过跤。
前几年，乡下老家发生了翻天覆地的变化。破烂的平房变成了一栋3层楼高的小洋房。原本灰蒙蒙的墙被粉刷得又白又亮，地上也铺了一层漂亮的地砖。里面的设施样样齐全。院子更是被改造得美丽无比：一座假山伫立在一片宁静的池塘边;优雅的鹅卵石小道旁分别种上了一排冬青树和一排山茶花;声音婉转的小鸟儿在院落的围墙上放声歌唱;活蹦乱跳的鱼儿在池塘里惬意地吐着泡泡……这一切都是那么自然、美好!整个院子里，花草树木显得极为茂盛，并且种类也很多。像花，就有含笑、山茶、月季、海棠、瑞香等等。树就更不计其数了：红枫、铁树、橘子树、石榴树也应有尽有。春天，花儿竞相开放，争奇斗艳;夏天，大大小小的丝瓜把瓜藤挤得满满当当;秋天橘子像一个个红色的灯笼挂满了整棵树;冬天，我和爸爸在枣树下一起打枣子吃……
今天，我和爸爸又驱车前往乡下爷爷家。望着如今的新农村，爸爸感慨地说：咱们的家越变越美啦!在这样优美的环境下生活，你爷爷也定会健康长寿的!”我连连点头。乡下那空气清香味和瓜果的香甜味现在可是老妈的最爱啦!”
人要全面发展的作文篇3
人的全面发展理论是教育目的最基本的理论基础。古今中外，只要是真正的和正常的教育，无一不是以促进人的全面、和谐发展为其出发点和归宿的。
马克思和恩格斯是在两个层次上谈论人的全面发展的。其一，指劳动能力的全面发展。“片面发展”首先是劳动过程中体力和智力的分离和对立，而“全面发展”则是指在劳动过程中实现体力和智力的充分运用和发展，实现体力和智力在充分发展基础上的完整结合。其二，指克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展。马克思认为个人怎样发展，发展到什么程度，不是人们随意设计、随意规定的，而是由客观社会生活条件，其中主要是物质生产条件决定的，个人只能在客观条件所提供的可能性的范围内得到发展。个人的发展归根到底取决于整个社会的发展，人的发展的片面性的消灭归根到底取决于旧的社会分工的消灭。
人的全面发展的基本要素包括体能、智能;活动能力;道德品质;情感、意志、性格等。体能和智能是构成人的素质的生理基础和心理基础。活动能力在人的各种素质中居于核心地位。社会关系是人生存、发展以及从事各种社会性活动的必要条件。这就要求人们在彼此的交流过程中，必须要以礼相待，要有道德品质。此外，情感是人对客观事物所持的一种心理体验。意志是人在活动中自觉地确定目标，并有意识地根据目的支配、调节行动和克服困难，实现预定目的的心里过程。性格是个人比较稳定的对现实的态度和与之相应的习惯性的行为方式。
人的全面的发展，要求我们的教育必须是全面发展的教育。也就是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面发展的教育。下面，一一介绍分析。
首先是德育。我国的德育教育体现了整个教育的社会主义性质，对受教育者的全面发展起着定向作用。历史是对青少年进行德育教育的最生动的教材。深化德育,充分发挥历史学科的德育功能。高丽金老师认为历史教学中渗透德育教育需要：加强史论结合，突出爱国主义主线;发掘教材中两类德育因素，加强德育渗透;运用教材的彩图、插图、警世名言、练习题，深化德育教育;使用乡土历史教材，有机渗透德育教育;利用校外德育资源，搞活爱国主义教育。由此，可以举一反三，在德育渗透方面积极探索、努力实践，任课老师可以根据各学科特点、学生年龄特点以及学校各年级传统美德特色教育主题，各自形成了一套渗透德育的行之有效的教学方法。在教育教学改革的大潮中，按照教学的自身规律，自觉地培养具有高尚人格、美好心灵和丰富知识的一代跨世纪新人。各科都发挥自己的特色，进行德育工作，“课有德育，人人是德育工作者”，相信定能把我国中小学生的德育抓好。
其次是智育。智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。智育的意义在于人的智慧水平有通过智育去培养的必要，智育对社会和个体发展具有非常重要的促进作用。从社会的角度看，智育是生产力和科技发展、社会进步的催化剂。智育是实现人的全面发展的重要途径之一。智育对于每一个人的生活质量提高有重要的意义。智育的根本任务是要培育或发展学生的智慧，尤其是智力。智育的主要任务和内容应当是传授知识、形成技能和发展智力。
因此，我们应该注意在智育中，传授知识和发展技能很重要，但同时也要注重培养学生的自主性和创造性。不能只是一味的填鸭式的教育，到头来学生只是学会了死记硬背真正的本事一点也不会。
再者是体育。体育是指以发展、锻炼体魄为目标的教育活动。学校体育活动学校体育活动学校体育活动学校体育活动的基本特性是教育性的基本特性是教育性的基本特性是教育性的基本特性是教育性、技能性和娱乐性技能性和娱乐性技能性和娱乐性技能性和娱乐性。
学校体育区别于一般的活动，比如劳动和娱乐活动，也区别于竞技体育和一般的身体锻炼，在于其教育性。学校体育所学校体育所学校体育所学校体育所具有的功能有健体功能具有的功能有健体功能具有的功能有健体功能具有的功能有健体功能、教育功能和娱乐功能教育功能和娱乐功能教育功能和娱乐功能教育功能和娱乐功能。健体功能首先是指对身体机能的促进作用。其次，体育活动可以改善和提高神经和中枢神经系统的工作能力。再次，体育活动还可以提高人体对自然环境的适应能力。教育功能可以理解为体育的价值功能，具体表现在体育活动中对德育、智育和美育的促进上。娱乐功能是指学校体育能够使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。学校的体育主要要求做到增强学生体质，促进身体的正常发育;提高运动素养，传授必要的知识技能;培养体育兴趣，形成良好的精神品质。
最后是美育。美育是素质教育的重要内容，这是美育的性质与自身特点决定的。美育的社会功能在于全面培养人，它是从塑造美的心灵着手，使个体成为一种立体。因此，美育着眼的是整个的人，是人的身心的健全发展，所以，美育能从更高的角度体现人的本质要求和理想。美育，是以审美活动为途径，培养受教育者崇高美好的心灵和健康高尚的情感的一种教育方式。同时还要通过审美实践活动和一定美学知识的学习，培养欣赏美、创造美的能力，以达到使受教育者按照美的规律来塑造物体和美化自身的目的。要达此目的，中小学美育应该在艺术课和基础课中进行美育教学，贯穿始终。中小学音、体、美课时不少，且时间持久。在体育课中讲：为国争光、奥运夺金、升旗之崇高美;人体比例美，讲体育锻炼使人健康有力、修长美丽。讲持之以恒出早操，刻苦锻炼塑造人体美而非“东亚病夫”;队伍整齐划一、队列雄壮行进场面美;讲公正无私、正大光明的竞赛美;讲将帅风度、临阵不乱、“胜不骄、败不馁”刻苦训练的意志美等。在音乐课中，结合扣人心弦、悦耳动听的音乐，讲创作美、听觉美;通过舞蹈戏曲讲形体美、艺术美;通过五颜六色的服装讲色彩美、和谐美。寓教于乐，潜移默化，多讲高雅，也知市井，“阳春白雪，下里巴人”。
人要全面发展的作文篇4
“五十六个民族，五十六朵花。”每个民族都有它的特色。不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民族……有能歌善舞的维吾尔人，有性格温顺的傣族人，有善良淳朴的苗族人。那现在，我们来看看热情好客的湖南人。
我是湖南人，我知道很多湖南的风俗。在过年时，拜年就是一个风俗。拜年一般在大年初一，拜年是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。
拜年也很有讲究，人们一般在晚上拜年，大伙儿坐在一起，说说新的一年的打算。在拜年之前，很多人都喜欢送礼物，表达自已的心意。如果给老师拜年，送水果与鲜花都是很好的选择，既表现得大方，又表达了自已美好的祝福;如果给亲朋好友拜年，送水果也是一种很好的选择，水果代表平平安安，吉祥的意思;如果我们给长辈或是远方亲戚拜年，送一些家乡特产，或是一些补品，长辈也会很高兴。
每年我和爸爸妈妈一起去拜年时，我都会收到长辈们给我的红包。红色代表吉祥，代表平安，还祝愿每一个人发大财。每当我收到红包时，我会乐呵呵地说：“谢谢，新年快乐!”在接到红包后，我想，我一定要好好读书。从这以后，我才明白红色象征活力、愉快与好运。
希望湖南的风俗，大家能喜欢。其实，拜年更多是希望全家平安、亲友和睦、友谊地久天长和快乐的生活。
人要全面发展的作文篇5
故乡是一个美丽的小村庄，这里面朝大海，一头连着破旧没落的娘宫码头，一头连着冉冉升起的金井湾。我的童年在这里生根发芽，稚嫩的双眼见证了从旧到新的变化历程。
听村里的老奶奶说起娘宫码头过去的热闹，那里曾经是海坛岛唯一的进出口，日起日落，人来车往，如织布般繁忙，如海浪般涌动。当建设新平潭的号角吹响，络绎不绝的建设者、川流不息的吹沙船日日夜夜赶着施工，才将海域变成了陆地的模样，也就是如今的金井湾片区。而娘宫码头随着海峡大桥的正式通车，从此退出了历史的舞台，只留下锈迹斑驳的轮渡船随波摇曳，村里的人也因为拆迁搬去了金井湾新城。
新城的高楼拔地而起，道路四通八达，学校、公司、电影院、图书馆、美食街各种设施配套齐全。越来越多的人在这里安居乐业，充满了蓬勃发展的朝气。
周末，我和妈妈牵着手走在美丽的小区里，她不禁感慨:“辰辰，你们这一代真是太幸福了，以前在村里，泥泞的小路，低矮的民房，购物出行都不方便，平潭开放开发后，家乡变得现代化。”妈妈指着远处的房子，接着说：“看，那里是台创园，是台湾同胞工作和生活的地方，是平潭先行先试的启动区，我们的家乡续写着平潭发展的新篇章。”
我的家乡一头链接着过去，一头展望着未来，所有的建设都是为了栽好梧桐树，引得凤凰来，相信它会越来越强大，让更多的人和我一样在这里生根发芽，建设新时代。
人要全面发展的作文篇6
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;积极参加校内外的活动，重视团队合作精神;有高度的责任心和良好的人际关系。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在校生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾3年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
我国早在3000多年前的西周时期，当时学校教学内容为“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。而我们今天以德智体美劳育人，这更需要我们是全面重视与全面发展，而非像偏重的天平，最终因重心不稳而摔倒在地。
对于学生成绩的事固然重要，但健康的体美的得奋斗的劳也诚然重要“故天将降大任于世人，也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能。”重任在身的人，他们的心智必将有得筋骨，也在劳动中劳累与被训练，智慧也会在磨练中被提高，所以才能成为一个完美可以完成志向的人。作为毕业生，我们这代人将为国做出贡献，也将担担重任，取得重视一个方面，而忽视其他也同样重要的方面呢?
有智无德，无以长久。“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。秦始皇统一中国，固然是有智慧，但却不能“递三世乃至万世而为君”，是无德。无体——无健康的体怎么能成才?身体与发展犹如浆与船，无划动水得“桨”，船不得以前行，我们不能得以发展，无劳怎能成就自我?怎么能成就国家?“劳”是中国人民骨子里所带有的精神气概!无劳无粮食，无劳不生活。劳十分重要，无美同样不行，“内化于心，外化于行”。行，必须有一个好形象，这不仅来自外观的美，而更是因有智有体有德有劳所全面发展塑造出的人才会散发的美的魅力。这就是我们所需要全面发展，全面重视，全面培养的原因。
何如?如果昨日已经荒废，至少今日不能混沌，曾经的我们或许只注重其中的某一方面，或许对某一方面感到不屑，那么我们就应该从此时此刻开始付诸于行动，重视得从身边的一点一滴做好。每日做一善事，或捡起校园的一块垃圾，或好一位同学讲一道题，重视体，应该每一天都让我们的肌肉如大脑般运行着。利用课余时间多出去教室外面走一走，跑跑步，散散心，重视劳，应将自己区域安全卫生方面，落实到位，在周末积极参与志愿工作，重视德智体劳那么美，自然会形成
同学们，你此刻如何做中国的未来?将是如何少年强则国强，唯有从自己的五艺做好，中国将会变得强大，达到更辉煌的高度!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
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