为了让我们的作文得到老师的认可，就必须要写出自己的独特的风格，不管写什么类型的作文，我们都要明确好自己的写作主题，丫丫文章网小编今天就为您带来了我的梦想小学二年级作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
我的梦想小学二年级作文篇1
小时候，我曾幻想当一名医生救死扶伤，曾想当一名商人挣许多钱，也曾想当一名宇航员，坐上飞船遨游太空，体验失重的感觉，欣赏美丽的太空。可这些梦想，都没有我想当一名教师坚定，给孩子们传授知识，去帮助孩子们打开知识的大门。在我幼小的心灵，早已深深地埋下了一颗种子——做一名教师。
我曾经读到这样一个故事：陶行知校长看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，当即喝止，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。学生惊异地接过糖。随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖给你。那个同学更惊异了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，说：我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有做斗争的勇气，应该奖励你啊!那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：陶校长，你打我两下吧!我错了，他们毕竟是我的同学啊!
看了这个故事以后，我被陶校长的教育方法深深地感动了，立志长大以后，也要当一名教师。我的的孩子们上课做小动作的时候，我会用会说话的眼睛制止他，要专心听讲;他们没有按时完成作业，我会告诉他养成良好习惯的重要性;他们下课追逐打闹的时候，我会用事实教育他们，安全连着千万家。我将引领他们，走上人生正确的道路。我要给孩子们传授知识，听他们朗朗的读书声，倍感欣慰。批改作业时，看到他们认真完成的作业，我的心情该是多么愉悦。
当他们长大了，懂事了，我希望他们不要忘记我，教师节给我发一条短信，或打个电话问候我一下，和我聊聊天，谈谈自己现实状况、将来的理想，我就会心满意足。我那布满皱纹的脸上，也会洋溢着欣慰的笑容。
这就是我的梦想——一个朴实而美好的梦想。我会竭尽全力，使我的梦想成真!
我的梦想小学二年级作文篇2
视线所及之处总是有限的空间，心有多高，我们的梦就有多大。
——题记
站在漫长的时间河畔，抑制不住内心的感慨，那懒散的阳光肆意流淌天穹，地上满是我破碎的身影，记得那蒲公英舞者挣脱之曲划过美丽弧线瞬间时内心的触动，记得那化茧成蝶的春天，我伸长双臂在蔚蓝的天空下自由地展翅蹁跹。
时光扬起散落的灰尘，霎那间，翻起无数惊羡的回忆。在自己这纯白的人生经历中，坚强，为自己划下了一道彩色的弧线。
十四岁，我正艰难地爬行于粗糙的树干上，好似一条普普通通的毛毛虫。我，属于那种融入人海便消失的人，没有特点。为此，我对生活没有信心。父亲拉着我的手，对我说：“毛毛虫在蜕变之前，总是很不起眼，但只要有自信，终能变成美丽的蝴蝶。”于是，我在人生道路上有了自信。
我固执的认为，我是一只憧憬着的毛毛虫，等待着蜕变成美丽蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的树干上静默这守候。远处，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然绽放。
春如旧，人空瘦，泪痕红疤宵浇透，在自己满怀着憧憬时，现实的忧愁却如同云雾般弥漫自己的世界。我无奈的发现，自己的成绩竟总得不到提高，自己的努力得不到认可，自己那所谓的希望，不过是一道微弱的火苗，承受不了一点风吹雨打。无奈，一怀愁绪，该去哪里倾诉?
该放弃么?我攥紧满是冷汗的双手，母亲那期翼的目光忘记了么?父亲那静默的身影忘记了么?那与星辰共舞，与朝阳攀早的努力付诸东流了么?脑中拥挤而繁杂，像熙熙攘攘的火车站。
猛然想起朋友曾对自己说过：“学习之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，终能获得成功。”是啊，那“吃得苦中苦，方为人上人”的道理又何须再多讲?于是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛虫想到达河的彼岸，最好的方法是什么?”“那就变成蝴蝶吧!”
我微笑着，就这样我走过绚烂的季节。
告别明媚的春天时，我拖着下巴，了望窗外几近透明的天空。窗外，蒲公英随风飞扬。忽然想起一句话：心有多高，我们的世界就有多大。
于是怀揣梦想，我继续前行。于是人生路上，我书写了一份满意的答卷。
我的梦想小学二年级作文篇3
响亮的上课钟声响起，讲台上站着一位美丽清秀的女生，戴上麦克风，拿起五颜六色的粉笔、如字典般厚的自修，想像自己是一位充满热忱的教师，一上台就滔滔不绝。没错！我的梦想就是当一位老师，一位认真、负责任、有耐心，让学生拥戴，也让家长信赖、认同的一位好老师。
记得，我一开始上幼儿园时，老师每天总是面带微笑，站在门口迎接我们上下学。上第一堂课是语文课，老师总是用非常热心的态度来指导我们努力学习。老师为了想让我们轻轻松松的背完“a、o、e”，她帮我们想出不同的方法，让我们能轻而易举的学会“a、o、e”。
今年的暑假，我就要上初中了。告别欢乐无比的童年生活，我将重心面对一个崭新的学习环境。听许多人说上了初中就代表你的一生该如何做打算，这个阶段是抉择人生方向的开始。所以我想这个暑假多买些书来充实自己，对自己的未来作一个美好的规划，要不然到时候后悔就来不及了。有一句话说：“早知如此，何必当初。”所以我要好好把握，才不会浪费了这个暑假。
希望今年的暑假能过一个充实的假期，踏出稳健的第一步，朝着自己的梦想努力去达成我的梦想——成为一位博学多闻，充满教育热忱，让学生和家长肯定的好老师。
我的梦想小学二年级作文篇4
什么是梦想?梦想是深藏在人们内心深处的最深切的渴望，是你成就事业的原动力，梦想能激发你生命中的全部潜能。梦想不是理性的计算，梦想是一种情绪状态，这种情绪的状态是以热情的方式展现的。这种热情可以让你创造出无法想像的奇迹。
有梦想就要坚持。廖智是一名靠义肢跳舞的舞者。廖智从小喜欢随着音乐翩翩起舞，虽然没有成为一名舞蹈演员，但舞蹈老师的工作也让她感到无比快乐。突如其来的汶川大地震，夺去了她的家人、她未满周岁的孩子以及她轻灵舞动的双腿，假肢带来的剧痛，一度使她放弃重新起舞甚至重新站立行走的梦想，假肢也被她扔在角落。直到一次独自在家的她需要上厕所，不得不爬着找到假肢，忍痛一步一步挪到卫生间，却狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智发现穿戴假肢也并不是无法想象的事情。
廖智开始尝试，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞，“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。”接下来的时间，她做了很多健全时不曾尝试的事情，游泳、攀岩、登山，对梦想的坚持，给了她一次重生。最终她用义肢在灯光璀璨的舞台上翩翩起舞。
郎朗十五岁出国学习钢琴，当时作为第六第七替补，演出的机会非常渺茫，但他立志做一名勤奋的替补、时刻做好准备的替补。在一次面试时，考官问“你有什么曲子”，他则回答“你要什么曲子”，结果一弹就是两个半小时。第二天，他一早接到电话，要他参加芝加哥交响乐团1999年的世纪演出，从而一举成名。“坚信机会是留给准备好的人，只要一直相信自己坚持的努力，就算是替补，也有出彩的机会。”郎朗说。
面对郎朗老师，台下的学生不断“刁难”，要求他用橙子、香瓜甚至用手肘弹琴，郎朗都能自如弹出动听的曲目。
同样拥有钢琴梦想的还有黑龙江鹤岗的一个普通家庭。郑亚波是一位加油站工人，作为单亲妈妈。她为了自闭症儿子开发智力，2019年里看视频学习弹钢琴，再手把手教给儿子，9岁前还不会说话的儿子如今已经能自弹自唱，他现就读普通小学六年级。。通过教小威学钢琴，让小威的生活有了自己的颜色。也让小威从此进入正常的学校与同学们一起生活学习。
我的梦想小学二年级作文篇5
我的理想是当一名作家，一名像鲁迅，像巴金一样的作家，看着他们那一篇篇优秀的文章，更加坚定了我这颗年轻旺盛的心。
当作家多好啊，不仅可以写出好的文章、书籍，还可以让自己在创作的同时感受到快乐。
假如我当了作家，我会写出很多很棒的作品，以开拓小学生的视野为主，在众多作品中，绝不会出现对社会有不好影响的地方，我要让二十一世纪不再有不良书籍，让每个孩子都成为祖国的栋梁之材！
当然，发表了文稿，出版了书籍，那很自然就会有稿费寄上家门。得了稿费后，我要帮助失学儿童回到学校，好好读书，为国家做出贡献；我还要把钱放在医学事业上，帮助更多患者减轻病痛，让身患重病的人恢复健康。不让医生们眼睁睁的看着病人死去而无能为力；我还要把钱用在环保事业上，让小河清澈起来，让空气清新起来！
假如我真的当上了作家的话，我会去美国和日本出版有关和平的书籍，让亚洲免于战火带来的伤害，希望美国不再挑衅，日本悔改，中华崛起，永不落后。
我坚信有了理想就有了奋斗的目标，有了目标才能找到努力的方向，只要从现在开始，努力努力再努力，终有一天，我会从一个十一岁的少年变成一个世界闻名的大作家！
我的梦想小学二年级作文篇6
每个人都有一个梦想，或大或小。我的梦想，很简单，却很不容易。
我的梦想，是做一位小学老师，一位好老师。做老师，尽管会很辛苦，工资低，但我仍然坚定我的选择。
小学老师虽然普通但是很重要。他们向学生传授基础知识，教他们做人的基本道理，培养好习惯，好性格。我的班主任陈老师，她就是一名很好的小学老师。她对我们认真负责，和蔼可亲。她不仅教会我们知识，还关心我们每个人的成长。同学中谁有什么优缺点，她都会及时的和家长沟通，关注我们每个人在校的点点滴滴。有优点的同学她会及时表扬，有缺点的她也会随时指出，鼓励和帮助同学积极改正。
我已经上五年级了，在这五年的小学生活中，我们时时感受着老师对我们的言传身教，感受着老师对我们的无私关怀。因为她，我喜欢上了语文课，喜欢去学校。那里就像一个大家庭，有着融洽和谐的氛围，不仅能学习科学文化，还能感受到来自老师和同学们的温暖。
我也想做一名小学老师，因为他们在自己平凡的岗位上默默地工作着，默默地付出和贡献!孩子们取得了好成绩，能健康积极的成长，一半是因为自己，另一半是因为老师的谆谆教诲呀!他们努力培养合格的学生送向更高的知识殿堂，盼望他们飞得更高，走得更远，却从来不期望学生记得和报答自己。
我想做个小学老师，因为他们是春蚕，红蜡。默默奉献，不求回报，不为名利，只为社会!老师为我们操碎了心，谁伤了一点儿，就要心疼半天，慈爱的关心我们，把我们当作自己的孩子，自己身体患病时却仍坚持在讲台上。
站在讲台上眉飞色舞地讲课，是她的骄傲!每天看着起飞的雏鹰，是她的骄傲!学生对社会的贡献，是她的骄傲!她的学生有了成就，她会说：“那个孩子是我的学生，我的孩子，我，的，骄，傲!”
我为我有这样的老师而感动，而幸福，我有一个好老师，为我们着想，爱我们，只要我们健康快乐地成长，就是她最大的幸福!
梦想很简单，但实现它却很难，会经历挫折与困难，但我会坚持。流星之所以美丽，在于它燃烧的过程;人生之所以璀璨，在于努力的过程。
我会向着我的梦想之路，向着我的幸福人生，努力，向前，永不退缩!
我的梦想小学二年级作文篇7
我的梦想有很多，比如要当科学家，要到太空旅行……等等。但我最大的梦想就是让人们完全生活在智能的世界里。
我的梦想是这样的：在未来的日子里，人们都拥有一个智能书包，这个智能书包能变成好多东西，比如：闹钟，手机，电视，空调，冰箱，饭桌……只有你想不到的，没有它智能书包做不到的。
而我，也有这样一个书包。一天早上，我醒来的时候。是床边的闹钟把我叫醒的。我起床后，书包还会告诉我，我该做什么，先去洗脸，梳头，吃早饭，然后上课。我吃过饭后，拿起书包就要去上学，而我的书包又说：“主人，你放开我，你是要在家里上课！”我疑惑的问：“家里没有老师，我怎么上课呀？”智能书包说：“家里有电脑不就行了吗？”说着，它瞬间变成了一台电脑。我走向它，心中疑问到：这能行吗？我刚一碰鼠标，就发现电脑上出现了三个大字：上课了！上完课后，智能书包告诉我如何使用这台电脑，原来这台电脑上有一个教学软件，只要点开它，随时随地就会有老师出来给你讲课。我想，这个智能书包真是太神奇了。
我的幻想被窗外儿童欢乐的笑声打断了，我笑着望着这群欢乐的孩子，心想：只要我们肯努力，无论梦想有多么不切实际，它也一定会变成现实。
我的梦想小学二年级作文篇8
晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的曝晒，叶子都卷成细条了。假如我是风，那该多好啊！假如我是有颜色的风，那就更好了！
假如我是有颜色的风，春天的风就是嫩绿色的！嫩绿色的风吹过田野，麦苗绿了；吹过河川，冰雪融化了；吹过山冈，树木吐新芽了。春风就是一位画家，它用调色盘的颜料，画出清澈的小溪，碧绿的大山，湿润的泥土。那泥土还发出阵阵清香呢。春风就是一位大音乐家，将森林的休止符抹掉，换上轻快、动听的旋律！
假如我是有颜色的风，夏天的风就是淡蓝色的！淡蓝色的风吹过花园，美丽的花儿争相开放！蝴蝶翩翩起舞，好一番美丽的景象。走进水池，嗯，好香的味道，那是荷花。朵朵荷花婀娜多姿，亭亭玉立，像是一个个披着轻纱的少女，在舞动她们那纤纤细腰。有的还是花骨朵儿；有的含苞欲放。当淡蓝色的风吹过时，它送来一阵阵的清香。夏天的风是那样可爱，它抚爱万物，从不为取得诗人的称赞而炫耀。
假如我是有颜色的风，秋天的风就是金黄色的！它把树上的叶子吹了下来，那枫叶有红的、黄的，一片片都在空中打着旋，就像是一只只五彩缤纷的蝴蝶。它们纷纷落在地上，给大地铺上一层金黄色的地毯。每一片叶子载满了冬的孕育，夏的茁壮，春的萌发，秋的抒情。哇！好一片成熟的金黄！它们曾以不同的姿态迎接阳光，如今又以不同层次的金黄染遍了大地，因为那金色的叶子融入土地。当金色的风吹过田野时，田野里泛起金色的波浪。黄澄澄的稻谷在金色的秋风吹拂下，好像笑弯了腰。田野里的农民正忙着收割稻谷，看到这喜人的丰收景象，谁的心里不会乐滋滋的呢？
假如我是有颜色的风，冬天的风就是白色的！冬天，大街上银装素裹，当白色的风吹过大街小巷时，它给树木披上一层厚厚的新装。小朋友们穿着冬装，在雪地上尽情的堆雪人、打雪仗，把整个大地装扮得犹如粉妆玉砌的世界。
啊！我是风，是有颜色的风！这是一个多么奇妙的幻想和梦想。假如风真的有颜色，大自然会更神奇、美妙！但愿我这个充满幻想的梦不要醒来。
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