同学们对于写作文不会陌生吧，作文要熟练掌握不少优美的词语段落才行，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的图书角的作文参考7篇，供大家参考。
图书角的作文篇1
歌德说：“读一本好书，就如同与一位高尚的人说话。”自然，拥有庞大藏书量的图书馆，成了我常常流连之地。
犹记见你，是在九岁那年。走进你，既激动又好奇，望着如庞然大物般的你，我第一次觉得自己如此渺小。跨入大门，我仿佛来到了另一个世界。书！书！书！整齐地排列在书柜上，一层又一层，一个又一个，琳琅满目，使我眼花缭乱。那一瞬间，我就犹如遇见巨大的非洲象；水手遇见一望无际的太平洋；登山者遇到险峻的珠穆朗玛峰，是如此的高不可攀。牵着我的手，让我零距离接触你。于是，我暗暗下定决心：我要吃尽、消化尽你的所有藏书。
当然，这个决心实现的机率非常渺小。我从儿童读物《白雪公主》《格林童话》《伊索寓言》开始看，慢慢看到字多画少的故事书。《小故事大道理》是十岁生日借来看的。书有些厚，却使我乐此不疲地看了一个月。每一个故事都耐人寻味，每一个故事都蕴含深刻的哲学道理。但因年龄太小，虽然爱看却只如囫囵吞枣般。随着年龄的增长，看书量也随之增多，选书的范围也增广。从中国文学扩展到外国名著，从白话文到文言文……当《百科全书》到《红岩》到《巴黎圣母院》，当《三毛流浪记》到《笑猫日记》到《麦田里的守望者》，当《西游记》到《三国演义》到《全解周易》，我在不断进步，你也随之变得丰富。我每看完一本书都仿佛只是你的冰山一角，每次还书，都发现你在变得渊博。
不仅去的图书馆，到外地我也常常光顾图书馆。记忆最深是去合肥图书馆。习习清风吹不走炎炎，我的心有些浮躁。但站在你门前，我忽然觉得 凉 风习习，心骤然平静了。你很大，有最先进的电子读本，有良好的环境供人阅读，坐在一角，静悄悄的，一点声响都十分清晰。你分东西南北四区，分别藏着各类不同的书，可惜我却没能好好参观你。北区有六层楼：第一层摆满了各类书画，素描的中国画，描绘了恬静的生活，活灵活现的鸟兽虫鱼。除第一层外，其他五层都是书。顿时，我如同“刘姥姥进大观园”般，不知所措。果然，以前读得书真的只是海边五彩斑斓的贝壳，而象征真理的，我却还未触及。
我突然明白了图书馆门前的话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。知识是无尽头的，只希望我在有限的时间多多读书，不厌其烦地在你那儿讨教，让图书馆永远在我身边。
图书角的作文篇2
阳春三月，春风徐徐，天空是那么蔚蓝广阔，云朵是那么柔软洁白。我看着蓝天白云，听着鸟雀们欢快的歌，踏着春风慢慢走近了它。
我看着它，它身上那“图书馆”三个金碧辉煌的大字，仿佛有一种魔力，让我看了一眼便再也挪不开眼光。图书馆是个珍藏着千万本书的地方，这里是读者的天堂、学者的金矿、智者的乐园，是人们取之不尽用之不竭的知识源泉。
而今天，我和图书馆有个约会。
我走进图书馆，嗅到了那扑鼻而来的淡淡芳香，这是知识和纸张夹杂的油墨清香，弥散在图书馆的各个角落。我来到书架前，手指抚过每一本书，心中倏地升起一种感觉。而这感觉，应该是充实感和满足感吧。因为芸芸众生的大千世界，所有的智慧都浓缩在一本本书里。如果说图书馆是知识的海洋，那我们这些读者就是在海洋里遨游的鱼儿，尽情地汲取着丰富的知识。
我抽出一本散文书，坐在阳光充足的地方，小心翼翼又满心欢喜地翻开它。这时，图书馆就仿佛有了生命，他就仿佛坐在我的对面，与我交谈着这本书的内容与看散文的好处，甚至说起这里每一本书给读者的启迪。我静静地听着、附和着和铭记着他所说的。随着太阳光越来越弱，他说的话越来越接近尾声，我手中的书也越来越少。最后，我恋恋不舍地合上书本，他也随之不见了。但是，他对我所说的，我已深深地印刻在脑海中。
我看向书架，这里的书种类真的不计其数，对于我这个爱读书的人来说是不亦乐乎的。这儿有许多优秀的作文书，是它们让我写作文时不苦恼；有各式各样的文学书，是它们加强了我的修养；有各个年级段的知识辅导书，有些书边边角角有了许多深浅不一的折痕，想必是那些热爱学习的学生在钻研功课时不经意留下的痕迹。
我的眼神从书架转向窗外，鸟雀们依旧在唱着欢快的歌，但原先那蔚蓝的天空已经镀上了几层黄晕。再见了，图书馆。我们这次的约会结束了，但下次，我还会来和你约会的。
图书角的作文篇3
一、观察情况
最近，我观察了班里同学看课外书的情况。有的看名著，比如《三国演义》、《水浒传》;有的看漫画书，比如淘气包马小跳;也有的看小说等等。
可是，老师有规定，不可以看那些漫画书，小人书，这样对学习没有帮助。对于这个，今天我特别调查了班里的一些同学。
二、调查结果
看名著的同学，大都是老师要求或家长强迫，很少有人自愿去看。
看漫画书的同学，都是因为内容有趣、丰富才看的。
看小说的同学，是因为书中故事情节吸引人。
三、分析结果
同学们看课外书涉猎广泛，但看小说的同学比较多，看漫画书的比较少。他们都是在中午来到学校或在课下看的。
四、得出结论
1、学生看漫画书的较少，是因为老师要求不让看。从此，可以看出学生自制力差，需要老师的强烈引导。
2、看名著的同学本应很多，但实际上，没有太多同学去读。是因为书中的内容有些枯燥，不好理解，需要老师推荐些浅浅易懂的书，同时看一些有关名著的电影、电视剧。
3、同学们都在中午或课余时间去读书，由此可见，中午也需要老师的强制监督。老师也可以把读课外书当家庭作业去布置，让学生们有充足的时间去读书，同时多指导同学们有效地去读课外书，提高读书的效率。
图书角的作文篇4
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话一直深深印在我的脑海里。今天下午，我怀着激动不已的心情参加了实验小学举行的大型活动——走进献县图书馆，和书籍进行了一次最亲密的接触。
下午第一节课，我们在操场集合，老师说完注意事项，两点三十分，我们准时出发。一路上，我们欢声笑语，虽说路途较远，但我们丝毫没觉得累，就到了目的地。哇！一个巨大的建筑物矗立在路边，真是引人注目。它大约有10米高，四周都用金黄色的油浆粉刷，让人产生一种莫名的崇敬感。我们在馆前合影留念，然后列队进入。
一进门，首先映入眼帘的就是刻着“献县图书馆”五个大字的装饰墙，真是美观极了！听讲解员说：“这个图书馆占地600多平方米，有四层楼，22万册图书。上世纪60年代也建过一个图书馆，但仅有20多平方米。”我们随着讲解员亲切的话语上了二楼，走进图书馆包间，哇！真让人惊叹！一条长龙似的图书架攀爬在屋内，书架上满满都是书，置身其中，仿佛在书的海洋里遨游。
快到放学的时候了，我们只好和图书馆依依惜别，说一声再见，希望以后有机会能再来这个地方，和我的好朋友——图书馆一起玩耍。
图书角的作文篇5
那儿，飘散着一阵阵书香;那儿，一本书就像一个个准备接受检阅的士兵，整齐列队，站得笔直;那儿，是知识的海洋，一本本书如同一位位领路人，带你在知识的海洋中遨游……
那儿，就是我们班的图书角。
自从一年级上学期学校让每位同学都带三本书放到教室后面的图书角，那儿原本空荡荡的柜子，一下子被各种各样的书挤得满满当当，还不得不“侵占”了一旁的柜子，让其他东西给它们“让路”，它们好似一个个小霸王，大有一副“要占领教室后所有柜子”的架势。
还记得图书角设立之初，并没有吸引多少同学的注意。但没过几天，就有一些同学开始注意到它，并且在班里宣传起图书角来。“嗨，你去图书角看过书没?好像很不错哎。还记得你跟我推荐过的《海底两万里》吗，那里就有呢!你要不也去看看呗?”“真的?”“当然咯，走，我带你看看去。”于是，越来越多的同学们在好奇心的驱使下，去图书角阅览图书。他们中不少人都觉得不错，也开始宣传起来，就这样，一传十，十传百，图书角就在班里“出名”了。没过多久，图书角就成了课间最热闹的地方。
而我也是在这时被图书角吸引的。记得刚到那儿，我就被眼前的“壮观”景象吓了一跳——100多本书整齐地排列着，有文学类的，科学类的，科幻类的……看着眼前玲琅满目的图书，我一时都不知道该挑哪本。突然，我眼前一亮，居然在书堆里发现了《米小圈》!我想看它已经了好久了，妈妈都没给我买。一翻开书，我就被它迷住了：精美的插图，引人入胜的文字，调皮可爱的人物形象……直到上课铃打响，我才恋恋不舍地将它放回了原处。
现在我已经成了一个四年级的小学生，功课虽然变多了，但我仍然是图书角的“忠实粉丝”，一有空就会到图书角，拿本书看看……
那儿，阵阵幽墨飘香;
那儿，是知识的海洋;
那儿，任由你我翱翔;
那儿，是我最留恋的地方——我们班的图书角……
图书角的作文篇6
今天下午，我和爸爸还有弟弟一起去图书馆看书。
到了图书馆，我东挑西选，终于找到了一本成语故事，我在书中看到了一篇《背水一战》的成语故事：
韩信的部队要通过一条极其狭窄的山口，叫井陉口。赵国手下的谋士李左丰主张一面守住井陉口，一面派兵抄小路切断汉军的辎重粮草，韩信远征部队就没有后援，就一定会败走。但大将陈余不听，仗着优势兵力，坚持要与汉军下面交锋。
韩信了解到这些情况，非常高兴，他命令部队在离井陉口30里的地方扎营，到了半夜，让将士们吃点点心，告诉他们打完胜仗再吃饱饭。随后，他派轻骑20xx人从小路前进，要他们在赵军离开营地后迅速冲进赵军营地，换上汉军旗帜，又派一万军队故意背靠河水排开阵势来吸引赵军。
到了天明，韩信率领汉军发动进攻，双方展开激战。不一会，汉军假意改回水边阵地，赵军全部离开阵地前来追击。这时，韩信命令主力部队全部出击，背水士兵没有退路，也回身猛扑敌军。赵军无法取胜，正要回到营地，忽然营中已插满了汉军旗帜，于是四散奔逃，汉军乘胜追击，打了个大胜仗。
从这个故事中，我明白了成语“背水一战”的意思，多用于军事行动，也可用于“决战”性质的行动。
图书角的作文篇7
今天下午二节课下，我们五六年级要在学校中心路上举办一次图书漂流节。
刚听到这个消息，我们都不太懂什么意思，后杰听老师说是卖书，我们都兴奋得手舞足蹈，上午同学们都在策化着要带什么书来。
下午同学们都拿着书上学来了，他们带了各种各样的书。有《人间奇事》、《白雪公主》、《三国演义》等等。而我带的是去年订的《快乐作文和阅读》和《未来科学家》。
我们期盼已久的时刻终于到了，老师分了卖书和买书两组同学。我是负责卖书的。老师和同学还特地为这次活动画了宣传海报。开始卖书了，我们大声叫道：“卖书了，卖书了。”手里还不时地摇着宣传海报。在几个班中，就数我们班的场面最热烈，所以有许多同学都争着抢着到我们班来买书。一开始我们的效率不是很高，书卖得不是很多。所以我们就使劲地大声吆喝，嗓子都快喊哑掉了。终于，吸引了很多同学向我们这里涌来。我们每个人都希望快点把书卖完，因而还准备了一些小礼品，这样有的同学就都很乐意来买书了。书一本本的卖出去，我们都很开心。真想再卖一个小时，把书全部卖光，今天我们总共卖了好几百元，老师说在几个班级中我们是卖得最好的，听到这个消息，我们都蹦了起来。我们的辛苦和劳累没有白费。老师也是笑眯眯的，觉得我们做得特别好，特别棒。
活动结束了，我的心情久久不能平静：卖书原来这么难，想到爸爸妈妈就是这样打拼过来了，真是觉得他们很辛苦。今天这次活动不但让我体会到了劳动的喜悦。而且深刻地体会到：谁知盘中餐，料料皆辛苦啊。
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