如果想演讲有水平，就不得不反复钻研你的演讲稿，对于演讲稿必须要将自己的态度表述好，那怎么才能将演讲稿写得更好呢，下面是丫丫文章网小编为您分享的一起话未来演讲稿5篇，感谢您的参阅。
一起话未来演讲稿篇1
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自启航一班的张赛虎，很荣幸今天能在这里发言。在这丹桂飘香的九月，在这充满希望的季节，我们相聚在国旗下，享受这精神的洗礼。
在昨天，我们怀着对镇平一高中光谦部的无比向往与憧憬，抱着必胜的信念，在激烈的竞争中脱颖而出；在今天，我们终于走进“光谦部”这块成长的沃土，在这里播种理想，放飞希望！
镇平一高中是一座充满活力的学校。优美的环境，让我们学习之余可以陶冶情操；丰富的资源，让我们的学习之路更有保障。在这里，每年都有大批学生迈进大学的殿堂。今天，我们为能进入光谦部而骄傲！同时，我们也体会到了肩负的重担！镇平一高中辉煌的延续和发扬光大是我们的责任，也是我们价值的体现。我们将用飞扬的青春、饱满的热情来续写一高中的历史，用求知的艰辛和拼搏的激荡来填充我们生命的颜色！
新生活对于我们高一新生来说是个挑战。但是，这两个月我认识了一群可爱的老师同学，他们善解人意，积极阳光；学会了如何应对生活的坎坷，并渐渐学会如何烹饪生活，让每一天变得有滋有味，让学习生活妙趣横生。在这段充满青春热血的岁月里，我们扬帆，远航。
今年《开学第一课》的主题是“理想照亮未来”，一个又一个真挚动人的故事，无不用榜样的力量激励着我们坚定理想、发愤图强。我们必须要有远大的理想，丈夫志，当景盛，耻疏闲。我们就是要突破平庸，追求卓越！坚信别人能做到的我们也能做到，付出十倍努力，相信勤能补拙，学能改命，唤起我们潜藏在内心深处的不甘平庸的灵魂！我可以，我能做到，我一定不比别人差！
好的开始是成功的一半，千里之行，始于足下。树立了理想，我们就已经迈进了成功的第一步。然而，光有理想是不够的，更重要的是要勤奋努力。毕竟，千言万语比不上即刻的身体力行。奋斗，需要我们不安于现状，刻苦努力，讲究方法，注重实效，厚积薄发。“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。”“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。”总之，春华秋实，只有努力，才能收获；激荡青春，锲而不舍，方能圆梦。
同学们，高中不是初中的终点，而是迈向大学，走向人生的新起点。昨天已经过去，今天就在脚下。让我们牢记师友的热切期盼，以金榜题名的高考骄子为榜样，以刻苦学习的学哥学姐们为楷模，坚定自信，昂首阔步，为家乡的父老乡亲争光！为光谦部增光添彩！扬帆起航，续写人生新华章！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
一起话未来演讲稿篇2
尊敬的各位领导，各位老师：
下午好!
我演讲的题目是《师德永存》。
有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘若教师无德，又以何传于学生?著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。
在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师，王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。20__年夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。王老师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的温暖，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。
从王老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。
虽说我们教师没有令人羡慕的收入，但我们精神上是充实的。记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春老师时，有这样一段对话：
崔永元：你怎么会心里不失落呢?培养那么多大学生，同学都在干别的，都在发财，自己辛辛苦苦地做一个代课教师，只拿三百多工资，我还听说这样的事儿，教室倒了，你把孩子接到自己家，接着上学。你喜欢这个职业，是吗?
陈历春：喜欢这个职业，养成习惯了，
崔永元：舍不得那些孩子。你现在的工资一千二，如果三个月不用，可以在重庆买一平米的房子。你满意现在这个收入吗?
陈历春：很满意。
透过这平静的回答，陈老师那不求回报，无私奉献的心声震耳欲聋。是的，虽然我们的生活清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确，我们教师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。
最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”
谢谢大家!
一起话未来演讲稿篇3
各位老师，各位同学：
大家早上好！岁月从不为人的怠惰而停步，时光永不因你的叹息而驻足！不知不觉，今天已是距中考只有30天的日子，在这个特殊的日子里，我们在这里隆重聚会，回首昨天，眺望明天。
此时此刻，作为和同学们朝夕相处的老师，心里感慨万千。在我们老师心中一个个稚嫩的孩童，如今已成长为一名名勇敢无畏的战士，你们的勇气与毅力，让老师们敬佩。你们的笑容与泪水，也牵连着老师们的内心。三十天，看似很短，却又很长，长得足够改变一个人的命运。古人曾云：“万般皆下品，惟有读书高。”唯有读书，才能改变你们的命运。现在的三十天就是决定你们成败的关键一步。下面，老师想向大家作出以下几点要求：
1、学会珍惜。珍惜仅剩的30天初中生涯，珍惜你的老师，珍惜你的同学，他们既是你美好的回忆，也是你前进的动力。多一分沉稳，少一分浮躁。志存高远，方能让飞翔的梦想在六月张开翅膀。
2、努力奋斗。认真地听好每一节课，做好每一门作业，多一分勤奋，少一分清闲。脚踏实地，认真向学，方能让青春的智慧在六月发出光芒。
3、奋力拼搏。模拟考试考得好的同学，万不可洋洋得意；考得不好的同学，也万不可灰心丧气。在最后关口，我们不放弃任何一个可能与希望。多一分自信，少一分自负；永不言败，方能让恩师在六月畅想。
同学们，望大家能全力以赴奋战中考，向辛勤培育你成长的学校、悉心抚养你长大的父母交出一份满意的答卷。
当然，这三十天里，你们并不是孤独的，我们初三全体老师将陪同大家一同走过你们初中时代的最后三十天，将时刻与你们并肩作战，同舟共济！我们的生命将融进你们最亮丽的青春花季，而你们的每一张灿烂笑脸，和每一个阳光的追求，必将留在我们的记忆里。这三十天，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，为你们明天的扬帆远航扬波助澜。
在此，我希望全体初三老师能够做到以下两点：
第一，我们要用饱满的热情，务实的作风，投入到备考工作中去。
第二，我们要有刻苦钻研的精神，精心的备好每一节课，用科学的方法讲解每一道题，细心的批改每一份作业，耐心的辅导每一个孩子，不漏掉一个问题，不放弃一位学生。
最后的三十天里，老师们也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请相信我们每位老师始终如一，如同一个麦田守望者一样，守望着你们的一步又一步成长！也许我们的肩膀有些单薄，但我们愿意竭尽全力用这并不宽厚的肩膀，托起你们明日的辉煌。
初一、初二的同学们，“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，现在的你们，也要向初三的学长学姐们学习，发扬刻苦学习的光荣传统，脚踏实地去学好每一门功课，突破每一道难关，相信一分耕耘，一分收获，明天同样属于你们！
同学们，接下来的日子，让我们一起只争朝夕，见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方！我们会永远站在你们的身旁！
一起话未来演讲稿篇4
各位同学，各位老师，尊敬的领导：
这是一个非同寻常，令我们难以忘怀的日子。怀着向往、激情和眷恋，我们在这里举行隆重的毕业盛典来送别我们即将逝去的高三，也为我们的中学阶段画上圆满的句号。
岁月在汗水中凋零，往事在寂寞处徘徊。踱下明远楼，杨花飞舞，满城风絮；走过鹤琴湖，葬花时节，绿肥红瘦；云中子桥上，看一朵水莲花不胜冷风的娇羞；渭川厅畔，鱼儿嬉戏，子非鱼焉知鱼之乐；穿过食堂，经过绿树白墙，欢声笑语，流连在万象大道的中央。曾经，那些春天，燕子归来，海棠依旧；那些秋天，落叶纷飞，不识愁味。未来的你，也许会想起母校的点点滴滴！
三年的时光，我们有太多的曲折与坎坷，但我们依然昂扬向前，依然神采奕奕。百日誓师，那雄壮的誓言依然萦绕在耳畔；送考体育，我们在雨中呐喊，是何等的豪情，何等的雄心壮志！体育高考时，下着雨，你们咬牙向前冲，鼻子、嘴巴和耳朵灌满了水，但没有人放弃，这着实让我感动！那个坚强的你，那个执着的你，那个拼搏的你，那个奋斗的你，那个值得让我崇拜的你，在这最后的'日子里，你会继续战胜你自己！不必挑灯看剑，一间教室就是我们实现梦想的舞台，拼搏就是我们手中的利剑。
今天，虽然我们在这里举行毕业典礼，但我们尚未毕业，尚未高考，我们尚在一起。通过这样一个仪式，也许我们真的感觉自己长大了，感觉到了过往的酸甜苦辣，感觉到了我们那个婆婆妈妈的班主任其实也很可爱。那么多的早上，那么多的晚上，那一群老班第一个来到教室，最后一个离开教室，顶着朝露，披星戴月。你们中有学生跟我说，老师啊，上高三太苦，我告诉她，是的，可是每位班主任年年上高三。你们的班主任就在你们身边，看着他，我想你们的心情一定很复杂！
同学们，“凡心所向，素履所往，学如逆旅，一苇以航”，跳脱时间的束缚，让我们全力以赴，在即将看见终点的时刻，请继续加油！
同学们，六月是麦子成熟的季节，是收获的季节，让我们俯下身去用拼搏成就梦想，用你的努力为母校增光！
谢谢！
一起话未来演讲稿篇5
亲爱的同事们：下午好!
我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。
在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。
我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。
在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。今天想要说的，是几个与放弃相关的故事。
故事之一：不是本意的放弃
这件事，是发生在六年前的事。当时我刚带数学，班里有几个孩子天天没作业，家长也不关心，我心里非常着急。在犹豫不决的时候，我就请教以前我的老师，他告诉我说，使每个人都合格，是我们的理想和愿望，但不是我们的能力。所以，对个别极差生的放弃，也是情有可原的。于是，在摸清了两名差生后，依照老师的所言，放弃了他们。
依旧清晰地记得，当我对他们的作业只有一个时间时，当我触到他们的目光时，我的灵魂都有些颤动。作为教师，作为热爱教育、关爱孩子的教师来说，我不能放任自己的行为。于是我决定，针对自己的做法，请大约有十几位同学在一起进行讨论。该不该放弃?我将自己的问题，抛给了我关爱的学生，他们分为正反两方进行辩论。
一些成绩优异的学生说：应该放弃，在他们身上投放精力没有成效;另一些成绩一般，但头脑活跃的学生说：不能放弃，还说了一句到现在我都不能忘记的话：如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。那次讨论后，那群孩子的语句，引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，相信绝不会只有一厘米的回应。
故事之二：被动的放弃
记得那是前年我带五年级时，为了激励每个孩子学习兴趣，学校准备一次数学竞赛，可由于后来各种原因，只能挑选几个同学参加，而班里大部分同学都做了精心准备。比赛的那天到来了，学生们毫不知情，仍在紧张有序的操练。当我告诉他们只能有几个同学参加时，平时锤炼了千百遍的孩子，在我面前哭成了泪人，他们的委屈和不满，无处诉说。无奈之中，我就举行了一次班级的比赛，给成绩优异的同学以一定的奖励。
这一次的放弃，给我的触动很深：我们对学生，在付诸关爱的时候，还要重承诺，讲诚信。说给学生的事，一定要兑现，及时方式有变异，也要去执行。不能让学生在心中留有阴影，让他们带着对老师诚信的否定成长，后果是极难想象的。
故事之三：无奈的放弃
如今，我又将面临一次放弃。该怎样叙述我这一次的放弃呢?这是几个*岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。
上课的时候，发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊!其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙!
听到“神仙”这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难受，我不甘心就这样放弃!课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮助他们。可是，过了很长时间。我发现他们依然如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口……
我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动……在无奈中，我放弃了，因为，课堂上其他的孩子不肯等，没有耐心与这群孩子同行……我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习，但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教育。我们做教师的，除了教书还要育人。教不会他们读书，但要教会他们做人!
由此，我想请大家，请作为学生老师的同行们，读书，多读书，让书本来丰盈我们自己，完善我们自己。同时，我要感谢我曾经送走的学生们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们，让我在教育中释放我对教育的热爱和*。
我相信：在以后的教育生涯中，我仍将会面临许多不同方式的放弃，仍将会接受一些烙印。但不会变的，是我对教育的信仰：投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜明的感觉和体验!
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