在写作文之前，一定要将写作思维做好梳理，保证它的框架结构，优秀的作文可以打动更多读者的内心，需要认真对待，丫丫文章网小编今天就为您带来了做创意的作文最新8篇，相信一定会对你有所帮助。
做创意的作文篇1
一、教材分析：
培养学生的写作能力是语文教学的重要内容。《语文课程标准》指出语文教学要培养学生的写作能力，使学生能具体明确、文从字须地表述自己的意思，并且能有创意地进行表达。本堂作文课，就是为了培养学生有创意地进行表达的能力。
二、教学目标及重点、难点的设计
（一）教学目标
1、通过范文及当堂写作训练，能了解运用各种修辞进行拟题及运用整句进行开头的方法；
2、通过写作训练让学生能在写作实际中运用各种修辞进行拟题，运用各种修辞进行拟题，运用整句进行开头；
3、通过写作训练，让学生能在反复阅读中感受题目及开头是否符合作文要求，是否具有美感，并且使形式美和内容相结合。
（二）教学重点：通过训练，让学生能运用修辞拟题，运用整句开头。
（三）教学难点：使学生的写作既具有形式美，又有实际内容，和写作要求相符。
三、教法、学法分析
新课标指出学生是学习和发展的主体，“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟”，“让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”因此，在课堂上，我十分重视学生主动参与课堂，运用体验学习和探究学习的方法，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，从而达到提升个人语文素养、提升学生写作能力的目的。为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学及学法：
1、阅读法：指导学生通过阅读范文，找出范文拟题及开头的特点。
2、比较法：指导学生通过不同文段的比较，找出运用修辞拟题，运用整句开头具有怎么样的表达效果。
3、提问法：通过提问，使学生逐步深入了解教学内容。
4、练习法：a、给一语段，让学生进行拟题，然后和作者题目进行比较。
b、给出话题，让学生进行拟题及开头训练。
5、讲授法：教师讲授需要注意的问题。
6、揣摩法：指导学生通过反复阅读，揣摩自己写作的题目、语言是否恰当。
7、学生修改法。在揣摩法的`基础上，采取学生个人自改、小组互改的方法，进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析的能力。
四、教学过程
（一）导入(约2分钟)
问：在考场上，大家想不想自己的作文能一下子吸引老师的眼球呢？那怎样才能做到这一点呢？（学生可能会有内容精彩、有真实的感情、语言优美等多种答案）
在学生回答的基础上切入正题：大家说的都有一定的道理，但是我们今天要说的是从形式上创新，设置有创意的题目和的开头。
用问题进行导入，可以提起学生的兴趣，而兴趣是最好的老师，这样可以为本堂课的教学创设良好的氛围。
将内容定在设置有创意的题目及的开头，因为
（二）题目比较（约3分钟）
给学生两组题目，一组运用了修辞手法，一组没有运用修辞手法，让学生说出哪组题目更能吸引自己，并找出吸引自己的原因。
例：a组：《我渴望老师的阳光》、《芦花河在哭泣》、《承诺，连缀成美丽的水晶珠链》《锻造心情》b组：《我渴望教师的关心》、《芦花河被污染了》、《要遵守承诺》、《快乐心情》
通过比较，学生很容易找到两组题目的差别在于一组运用了比喻、拟人等方法，从而使题目更新颖。
（三）拟题及评题训练（约15分钟）
给出不同的话题（如童年、青春、回味、感动等），要求每位学生仿照例题，用不同的修辞方法对每个话题拟出三个以上的题目，教师进行巡回指导。
拟题完成后，先由个人进行揣摩，是否运用了修辞方法，题目是否与话题相吻合，进行修改，然后分学习小组共同交流，从本小组中挑出最具有创意的题目，在全班进行交流。
给出一篇范文，隐去题目，由学生拟题，然后和作者的题目进行比较，然后对两者进行简单评论。教师进行点拨。
该环节比较容易操作，通过交流，可以使学生相互借鉴，提高鉴析的能力。
（四）开头段落比较、片段写作及评价（约25分钟）
第一步，下发阅读材料，其中的一组以整句开头或以整散结合开头，另一组以散句开头，由学生比较哪组更能吸引自己，并找出两组的不同之处。
第二步，通过阅读，让学生理解运用整句及整散结合开头的好处，教师进行点拨补充。（这一步主要是加强学生对开头运用整句具有错落有致的美感的印象）
第三步，让学生在前面所拟的题目中选取2-3个，运用整句或整散结合的方式写一段开头。
第四步，反复阅读自己所写的语段，揣摩自己的语段，看看是否与话题要求及题目相符。
第五步，个人修改后，每人挑出一篇小组互批互改，然后每小组推选一篇语段进行全班交流。
第六步，全班互评，教师点拨。
（五）总结
本堂课所学的内容，是使具有创意的方法中的一种，但是一定要在具有真实的感情的基础上进行，而且题目及开头一定要符合作文所给出的要求，而且作文一定要有充实的内容，不能一味追求形式美而忽略了内容。
新课标要求学生“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物特征，力求有创意的表达”。这项作业的设置让学习不再停留在课堂内，而是学以致用，使学到的知识得到延伸。
（六）作业布置
以青春、美丽、风景为话题，给每个话题拟三个以上的题目，并在每个话题中各挑一个题目，用整句或整散结合的方法写一段开头。
五、板书设计
如何使具有创意——设置有创意的题目和的开头
题目：运用比喻、拟人等修辞手法进行拟题 具有真实的感情
符合作文所给的要求
开头：运用整句或整散结合进行开头 具有充实的内容
做创意的作文篇2
金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国__岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖国母亲说：我爱你，中国!
今天，我们去了老家。 老家虽不宽敞，但在屋旁，猪圈，鸭棚，鸡窝。一个都不少，花园里，一年四季姹紫嫣红，五彩缤纷，凤仙，月季，鸡冠花，大丽菊，腊梅……红如火，粉如霞，白如雪……朴素中有着非凡的气质。花园旁是竹子，翠绿挺拔，像坚毅的战士。竹子中间，竹笋也探出了头，好像一下雨，它们就会变成竹子似的。 站在屋后的小山包上眺望，远处是一片金黄的田地，十分整齐，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，玉米乐开了怀，几个农民伯伯卷起了裤腿，弯下腰在收割稻子。
玩累了，不知谁招呼一声：吃饭了!，于是，我们把桌椅搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞照在我们身上，微风拂过我们的脸庞，真惬意啊!
吃过饭，我们去看舞龙表演。那一条条金黄的龙在空中欢腾舞动，一派欢乐景象。
乡下人家，时刻都是一道独特、靓丽、迷人的风景线。
黄河长江，奔腾万里，你们哺育了一个多么辉煌的民族!五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。你还有很多很多……在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。
做创意的作文篇3
我们每天都在用杯子、闹钟、椅子、汽车……这些东西，也许我们已经使用得非常熟练，有一种不耐烦的感觉，但是，如果在这些东西上加上创意，那么，他们就会摇身一变，变成艺术品，这样，当我们使用它们时，便会有一种新鲜感，还会爱不释手呢！
今天，老师就为我们上了一课富有创意的课。可不，同学们的作品闪亮登场了。
“美女杯”使我们眼前一亮，一头金光闪闪的黄发，脑门前还绑着一跟精致的麻花形带子，富有现代少女的气息。弯弯的两道眉毛既像上八字又像两道柳叶，一双炯炯有神的丹凤眼看着让人心醉，高挺的鼻子下面一张朱红色的嘴微微张开着，好像在向我们诉说着什么。如果每天能用这样的杯子喝水，一定会感到神清气爽的。
一只猫，拱起了身子好像随时准备待命去抓老鼠。一辆猫型的车，我想这辆车设计者的灵感应该来自一部电影中的主角加非猫吧。一身的皮毛白紫相间，两只耳朵压得低低的，仿佛听到了什么可疑的声音。眼睛闪着光芒，像两颗黄宝石，胡须又细又长。一条尾巴翘得老高，高得都压在了自己的身上。
空中花园是一个闹钟。为什么说它是空中花园呢？因为闹钟周围飘着几朵白云，在最顶端有几朵漂亮的花，我想那些花肯定很香。闹钟上面还有一根用挂在墙上的铁丝，所以，这肯定是一个挂钟。
有创意的艺术品需要我们仔细去欣赏，但如果我们能自己去动手做一做，那会更好。
做创意的作文篇4
我盼星星、盼月亮，终于把今天盼来了。因为今天我可以去我的新家了。
我的新家挺大的，有110平方左右，三室两厅、一厨一卫。
打开门进去就是客厅，再往里走就是饭厅，饭厅旁便是厨房。而卫生间呢，则在主卧与客卧之间。但我最期待是还是我自己的小小天地——次卧。我的那个小天地也是铺好了木地板，也刷好了墙漆，不过还差一些家具，那是我特意让爸爸妈妈让我自己挑选的。
一进家具店，映入我眼帘的便是各种卡通人物的小床、被子、书桌，看了大约有40分钟了，却还是没有让我心动的家具。走上最后一层楼，啊!找到了，这便是我梦寐以求的哆啦a梦双人床呀!我决定了就要这张双要床。当然了衣柜也得要全套的啊!还剩下小书桌和窗帘了，不久后我又找到了让我喜欢的卡通人物们。“白雪公主”的桌子和“大鱼海棠”的窗帘。ok，全部选好了，下面就是安装了。工人叔叔又去我家时弄了快两个小时。终于，我的小天地弄好了。在床上放上两个大的哆啦a梦，衣柜里放满漂亮的衣服，书桌上放满课内外的书与学习工具。好了，完美了。我的创意小天地弄好了。好漂亮啊!里面聚集了各种我喜爱的卡通人物。
这便是以后我要长期生活的地方了——我的创意天地。
做创意的作文篇5
手工制作是我的最爱！每一次参加班级综合实践活动，我就喜欢手工制作。这不，这一次的手工制作，我的创意台灯又受到了老师的夸奖。
这次的手工制作，主题是做“创意台灯”。主要材料是一次性纸杯、铁丝，还可以用一些彩纸之类的辅助材料。制作完台灯后，还要评一评哪位同学设计的新颖，有个性。
令人期待的手工制作开始了。林老师介绍完制作的方法，就让我们开工了。灯有三部分组成：灯罩、灯柱、灯底。我觉得，要想自己的作品脱颖而出，灯罩必须要很有创意。我只带了一个杯子，既然是只有一个杯子，那我就要在杯子的装饰上做文章了。我先用充满大自然气息的青绿色彩纸粘在杯子四周，多出来的地方用双面胶胶住，然后在青绿色的彩纸上面绑上紫色的又带一点红色的彩带。远远地看，就如一条紫龙盘旋在青山绿树之中，好美呀！我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青绿色的山，长长的紫龙，眨巴着眼睛的小星星，多么富有大自然的气息啊！嘿嘿，就叫“大自然”牌灯罩吧！
接下来该做灯柱和灯底了，既然灯罩是大自然风格的，下面的灯柱和灯底也应该这样。我把准备好的铁丝用力地往一个方向扭，扭出来的形状就像一条弹簧。不过，这条弹簧下面粗上面细，因为这样才能支撑住灯罩。我把“大自然”牌的灯罩固定在了灯柱上。我的同桌一瞧，哈哈大笑：“这怎么像粪便啊！”我一看，不禁也笑起来，的确很像。
我仔细想了想，从同学那里借来个纸杯，把它剪成一条条，又把这些纸杯条卷成花瓣的形状，我把这朵花缠在了灯柱上。这样，粪便似的灯柱变身了，变得更美了！
细细地看，这盏灯的形状像牙膏，我就给它取了个好听的名字——“牙膏灯”。我把它交给老师，老师直夸我的手巧。看看其他同学制作的台灯，也都很漂亮，各有各的创意、风格。
我想，这次手工制作都可以办一次创意台灯展了。
做创意的作文篇6
最现实房价篇
单位没有分房子，爸爸妈妈说，我们要脚踏实地自己挣房子。
爸爸，从底层开始干起，工资也从5000多涨到了8000多。我家头一次出去到外面吃了年夜饭。那次我好高兴。我仰望星空，看见绚丽的烟花，我想好日子真的来了！
春节过后，爸爸妈妈开始准备买房子。我们一家三口每到周末就去各地看房子。可是我们的积蓄离首付还差5万块。爸爸说别着急，我们脚踏实地，再过五个月，我们就能拿下这套房子了。
那五个月，我什么零花钱都没要，中午就吃一碗炸酱面，我多么期盼五个月后有自己的房子呀。可是五个月过去了，我们有了牙缝里省下来的5万块，当我们再去看房的时候，却离首付差出10万了。
我当时委屈地哭了。爸爸说，大小伙子了，还哭。但我分明看见妈妈也在流泪，而他自己也仰望星空，好让泪水不流下来。那一刻我好伤心。
最有才大满贯篇
我的幸福是与你为邻，可以每天向你道一声早，可以一起仰望星空与脚踏实地，晚上还有鱼吃，偶尔捉捉老鼠。我生活的世界充满了幻想与现实，还有哲理联想，就好比点与人生，在角色转换之间参与其中，这算不算是绿色生活？
最出人意料当明星篇
多年前，爷临终时问我：你长大了想干啥？我说：当明星。爷：为啥？我：当明星能挣钱。爷：挣钱干啥？我：给爷治病。爷：好孩子多年后，爷在梦里问我：现在干啥呢？我：当医生。爷：为啥没当明星？我：医生能治病。爷：治病为啥？我：挣钱。爷：好孩子
最山寨像极考生篇
捉老鼠是猫的天职，也是猫生存的必要条件。长期生活在有鱼的环境里，养尊处优，似乎无忧，但是潜在的危机却是致命的。一旦没有了鱼，又丧失了捉老鼠的本事，将有性命之虞。生于忧患，死于安乐，一个人必须有强烈的危机意识和生存意识。有鱼的时候要考虑到没鱼的日子。
做创意的作文篇7
今天，我在一本书上看到了一个非常好的小发明，教我们动手做一个木夹子。做这么一种木夹子就是先拿一只普通的木头夹子，在上面涂上美丽的色彩，再在木夹的一端贴上一个卡通人物……我看到他们做的木头夹子是那么美丽、可爱，于是，我想自己也可以动手做一做这么一种木夹子。
我先去找来了一些制作夹子的材料：颜料、木夹、胶水、卡通人物……我照着书中所说的方法去做。第一步我给木头夹子涂上颜料。可是，这不是一件简单的事情。我给夹子涂上颜色。由于，水放多了涂上去的颜色就化开了。我马上加了一点颜料再往木夹子上涂。我好象给它盖了一条被子，穿了一件新衣，真好看。要涂中间了，这比较困难了。我想用手按住夹子，让它翘起来。可是，涂在外面的颜色还没有干。我的手上都沾满了颜料。我只好放下夹子，等它干了以后再涂里面。
我在等待的时候用剪刀在硬纸上剪了一只米老鼠的形状，过了一会儿，颜料干了，我就再给夹子涂里面。然后，我把刚剪下来的米老鼠粘上去。
做好了以后，我看到夹子非常漂亮！我看着看着觉得这夹子上面好象少了一点什么。我继续观察，发现少了一些闪闪发亮的星片。我立刻拿起胶水，把那些星片粘了上去。
看着美丽的夹子，我不禁想只要发挥自己的聪明才智，动起双手，就能够改变一切，让自己的生活越来越好！
做创意的作文篇8
?我和哪吒过一天》
早上我刚一醒来，发现有个人站在我床前，只见这人长着圆圆的脸蛋，一对精灵的大眼睛，头上还扎着两个发髻，帅气极了!咦，这不是魔童哪吒吗?
哪吒叹了一口气说：“余薏，没人陪我玩太无聊了，要不你陪我玩一玩?”我立马来了精神:“好啊好啊，我们去哪里玩呢?”"我带你去海里看鱼吧!"话刚说完，哪吒就拉着我从窗子飞了出去，吓得我赶紧闭上眼睛，可是我没有掉下去却升到了半空，我慢慢睁开眼睛一看，哈哈，房子都变成了积木了。风从我的耳边呼啸而过，白云从我身边掠过，不一会儿我就看到了碧蓝碧蓝的海，哪吒拉着我的手说:"快抓紧我的手，我们马上就进入海里了。接着，身上一凉，就已经到了海底，好漂亮的珊瑚啊，有的像一棵树长在礁石上，还有的像菊花，这些珊瑚有白色，蓝色，黄色，绿色，红色，美丽的鱼儿在珊瑚丛中游来游去，还有一条调皮的小丑鱼游过来亲亲我的小手呢!看着这些可爱的小鱼，我也跟着它们游了起来，正当我玩的尽兴的时候，一条鲨鱼张着大嘴向我游来，身边的哪吒拿出乾坤圈一把套住了鲨鱼，还冲我笑着说：“哈哈，我们骑着鲨鱼回家吧，你已经玩了很久了!”
真是美好的一天，希望还能和哪吒一起玩!
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