回顾一件事上的不同感受，相信大家都有及时记录好心得，优秀的心得是需要结合自身的收获和感受的，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的落实双碳行动,共建美丽家园心得体会6篇，供大家参考。
落实双碳行动,共建美丽家园心得体会篇1
一、活动方式：召开主题班会
二、活动目的：
1、知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2、知道粮食来之不易。
3、懂得节约水电，要爱惜粮食。
三、活动准备：
学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。
活动过程：
一、谈话导入
亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。
二、认识水、电的重要性。
人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。
伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。
4、让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。
学生举例：
如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……
5、班主作引导全班同学算一个账：
对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少？每月多少？每年又是多少？
（学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤）
多么触目惊心的数字呀！地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪！
主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢？制订措施：
①做到随手关灯。
②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。
③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
⑤开空调时把门窗关严。
⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。
⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。
⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
6、班长宣读倡议书：
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。
三、粮食来之不易
1、粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！
（1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）
板书：粮食来得不容易
（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？
板书：粮食与我们最亲密。
四、诵读节约童谣。
小朋友，别浪费，
养成节约好习惯。
小水滴，一滴滴，
汇成江河长千里。
小米粒，一粒粒，
堆成粮堆高千米，
一滴水，一粒米，
积少成多了不起。
吃光光、喝光光，
一滴一粒都爱惜。
好孩子，要牢记，
勤俭节约最可贵。
最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始！
三、班主任小结：
节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
以上就是一秘为大家整理的2篇《落实双碳行动共建美丽家园主题班会教案》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
落实双碳行动,共建美丽家园心得体会篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好：
今天我演讲的题目是：绿色校园，低碳生活。
随着工业化进程的深入，大量温室气体，尤其是二氧化碳的排放，使全球气温不断升高。除了使海平面升高，植被受到影响，地球温度的变化也给包括人类在内的各种物种带来了生存危机。气候变化不再是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。
在这样严峻的形势下，“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体的排放，倡导“低碳生活”。
首先，节能就是最大的减碳。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。作为在校学生，我们可以做到的就是养成以下一些“低碳”习惯。
1、节约用电，在我们离开教室、宿舍的时候，做到随手关电。室内光线明亮的时候，尽量避免开灯。
2、减少使用塑料制品，自备袋子使用。
3、节约用纸，打印纸、作业纸双面利用，并适当减少一次性纸巾的使用。
4、往来学校尽量选择公共绿色交通出行，也能做到减少碳排放。
其次，关爱绿色校园，仅仅通过节约能源来减少碳排放是远远不够的，我们还要借助绿色植物的主动出击。
1、关爱校园的一草一木，不随意攀折树枝，不随意踩踏草坪。
2、积极参加植树植草等公益活动。
节俭和保护资源是每个人都应该养成的良好道德风尚。更是我们地球上每个公民应尽的义务。同学们，做到低碳环保，只是一种态度，而不是本事。我们应当从节电、节水、节碳、节油等这种小事做起，一起去构建低碳绿色的生活方式。只要我们大家一齐去行动，就能够让我们的生活更加低碳环保，从而让我们的地球拥有更加美好的明天。
我的演讲完毕，谢谢大家。
落实双碳行动,共建美丽家园心得体会篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!我是高一4班的_x，今天我演讲的题目是《共建低碳校园共享绿色生活》。
随着科技的发展，社会的进步，绿色理念在人们生活中也变得越来越重要。就比方说，我们在买房的时候会考虑到小区的绿化环境，在选家具的时候，我们往往会去选择一些环保家居。绿色发展的理念在我们的生活中日益凸显。
那什么是绿色发展理念?它是以人与自然和谐为价值取向，以绿色低碳为主要原则，是传统发展基础上的一种模式创新，是建立在生态环境容量和资源承载能力的约束条件下，将环境保护作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。
我国是一个发展中国家，在发展的过程中就不免会建一些工厂，工厂一旦建成，可能就会产生大量的二氧化碳。这仿佛与我们绿色低碳生活背道而驰，那我们为什么还要坚持绿色发展理念呢?近几年全球二氧化碳的排量稳增不减，导致全球变暖，这会产生严重后果。两级冰川融化，两极的动物们就会丧失自己生活的家园。两极冰川融化同样可以使海平面上升，我们的沿海地区将会被海水淹没。地球，是我们共同的家园。我们每一个人都有义务去保护她、守护她、爱护她，所以中国即使是在必须发展经济的情况下，依然立下了碳中和的目标，并告知世界，我们不仅说了也同样是这样做的。
在冬奥会上，我们将绿色发展理念表现得淋漓尽致，如国家速滑馆的制冷制冰系统。我们要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想筹办冬奥会。广泛开展环境保护，资源保护的宣传教育活动，促进北京和中国环保基础设施的建设和生态环境的改善，倡导绿色健康的生活方式和消费方式。
在国家的引领下，绿色生活在不知不觉中成为了时代标语。那作为青少年的我们应该如何践行绿色发展理念呢?首先，我们要做到节能，如随手关灯、一水多用。其次，我们要做到减排，如少坐汽车，多步行。最后，我们可以向身边的人宣传有关绿色生活的知识，争取在身边掀起一股绿色生活的热潮。
落实双碳行动,共建美丽家园心得体会篇4
“我选外婆！”
“我支持爸爸！”
这是在干什么呢？猜不到吧！这是我家在选低碳达人呢！自从上午从科技馆参观“话说低碳”科普展回来以后，我就和豆豆哥哥争个不休啦！妈妈听了乐不可支，主动要求加入这个讨论并来当个裁判，让我们一起来看看吧！
妈妈说：“你们先来说说你支持的选手低碳亮点吧！”
“我支持爸爸！”哥哥抢先发了言，“外婆总是爱烧一大桌菜，一餐吃都吃不完，有的又要重新热一热，老师都说这样的菜不健康呢，有的时间一久还放坏了，只能倒掉了，很浪费；爸爸烧菜就两三个！每餐吃光刚好不浪费！”
“我觉得外婆更环保！”我马上亮出我的皇牌，“外婆的垃圾分类做得很棒哦，你看，这一堆是废报纸，这一些是废纸板，这一些是罐头，都可以卖给废品站再利用呢！嗯，平时外婆不是还把一些果皮骨头存起来加工一下送给妈妈做种花的肥料吗？”妈妈听了直点头！
“我觉得爸爸节水有一套！”豆豆竟然又找出了一个亮点，“上次爸爸把屋顶的下水槽流下来的雨水引到平台的缸里，不是解决了妈妈浇花的大难题吗？”
“哎呦，豆豆真有心呢，妈妈的花园里的花儿的确喜欢这些雨水哦，这个工程的确是个低碳大亮点哦！”
“节约用水外婆也有好点子哦！我们那个废水桶里，积的洗菜水、淘米水不是也经常可以用来浇花吗？洗衣服漂洗的最后一桶水外婆还经常用来拖地再利用呢！”我也不甘示弱，为我的偶像争取成功！
“还有还有”，豆豆又说，“爸爸换上的节能灯很环保！”
“那外婆出行都是骑自行车的呢！”
……
结尾：妈妈说，这个裁判好难当哦！最后我们三人讨论决定：我们家的主要劳动力外婆和爸爸，都是低碳环保有心人，我们要鼓励他们继续努力，所以两位都是我们家的低碳达人优胜者！我和哥哥在妈妈的指导下还画了奖状给他们，他们笑得好开心！
落实双碳行动,共建美丽家园心得体会篇5
在低碳之风“刮”进我家之前，我们一家可谓“高碳一族”，“低碳”之风吹来后，我家呀变了样。
低碳使者
妈妈被我和爸爸封为“低碳使者”。说到节约，妈妈可是高手。聊举几例，足以说明。例子一，“淘米水三步曲”——第一步：敷脸美白;第二步：泡鲜鱼去腥味或清洗菜叶;第三步：浇花养树。这“三步曲”，妈妈是每天必“唱”。例子二，言传身教不嫌累。“他爸爸，把茶叶水留着，那个不仅能收紧皮肤，还可以预防近视哩!”“全球可没那么多水资源供你们这样的‘大爷’浪费!”……
低碳环保时尚男
“啊，上完厕所真爽啊!”爸爸惬意地伸了个懒腰。“你好像忘记了什么了吧?”面对妈妈的责问，爸爸立即明白，赶紧把灯关掉，并向妈妈“庄严”地宣誓：“尊敬的‘低碳使者’，我发誓，我一定改掉坏习惯，做一个高尚的、有益于人民的‘低碳环保时尚男’!”
低碳小卫士
“水是生命之源。你浪费水就等于在谋杀整个人类!‘节约资源’不能只写在习作中，应该践行在生活中……”每当看到同学、朋友们浪费资源，我总会苦口婆心地劝说。知道我以前浪费习惯的同学都对我刮目相看：“张露丹，你真是个‘低碳小卫士’!”
朋友，我家低碳了，你家呢?
落实双碳行动,共建美丽家园心得体会篇6
活动目的：
气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
活动准备：
多媒体播放相关图片；学生节能环保的照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。
活动过程：
第一环节低碳生活健康理念
1、图片《地球，你好吗？》
我们先来欣赏一组图片。（播放完毕）你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
2、什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。
第二环节低碳生活我们共同的选择
1、气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢？气候变暖给人类带来哪些危害呢？气候变暖给我们国家也带来危害。
大家看这些图片。（出示幻灯）这是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难；而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢？（出示幻灯）
第三环节寻求低碳我们并不孤单
面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗？庆幸的是，人类已认识到气候变暖带来的危害，并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济；发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。
第四环节低碳生活我们做得更好
1、作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）教师从衣、食、用、行总结。
在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。
2、为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。
（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）
3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。
最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字！我相信，通过本节课的学习，践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。）活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。
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