在写作文中大家要融入自身的亲身感受才行，多读书你写作文的能力自然会提高，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的拼句游戏作文7篇，供大家参考。
拼句游戏作文篇1
“哈哈哈………”一阵笑声从我们班里传了出来，这是怎么回事呢？猜不到吧，今天我们班做了一个游戏——拼句游戏。
上课铃声响了，语文老师大步流星地走向讲台，大声宣布说：“同学们，今天这节课我们做一个游戏叫拼句游戏……”，还没等老师说完，教室就像炸开锅一样，沸腾起来，可热闹了。语文老师示意同学们安静下来，然后说：“现在我来宣布游戏规则：分成四组。第一组写谁。第二组写在哪里，第三组写怎样地，第四组写做什么。我把小纸条发给大家，请同学们把要写的内容写上去。”语文老师边说边把小纸条发给同学们。游戏开始了，同学们有的兴致勃勃地立刻下笔写，有的绞尽脑汁地思考边写，还有的写着还不由自主的地笑起来……开始读句子了，“欣欣在厕所愉快地唱歌”，“哈哈哈……”教室的同学哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合，有的哄堂大笑…。又一个句子出来了：“小明在下水道中高兴地跳舞”“哈哈哈……”又是一阵大笑声，教室里成了同学们欢乐的海洋。还有一个句子“哆啦a梦在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一阵笑声响了起来，我们觉得太有趣了！
“叮铃铃”下课铃响了，游戏结束了。通过今天的拼句游戏，我体会到作文中的词语一定要使用恰当，不然就会闹出笑话，同时也让我感受到了做游戏的乐趣，我喜爱这有许多乐趣的课堂。
拼句游戏作文篇2
“哈哈哈……”什么事这么高兴？我们正在快乐学作文课堂上玩有趣的拼句游戏。
游戏规则是这样的：分别写出时间、地点、人物以及事件，分为四个小组来完成。然后选同学从四个小组中任选一张自由组合拼句并念给大家听。
开始编写了，我们小组写事件。我左思右想，心想：写玩吃鸡？太老套了。杀人？没意思。思前想后，终于，我在纸条上写下了“亲嘴”两个字。
我回过头来看向陈语涵，她还在思考，皱紧眉头望着纸条，大约十秒后，她写上去了一个“打游戏”便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望着，还相互做着鬼脸。特别是谭震，已经迫不及待跑上讲台了。
老师点了涂梓昊上来念，下面的我们屏住呼吸，紧盯着涂梓昊。只见他从四小堆纸条中分别选了一张，打开之后还没念，就呵呵笑起来，同学们纷纷催促道：“快念啊！快念啊！”涂梓昊忍住笑，大声念道：“下午两点谭震在鬼屋杀人！”
“哈哈！”全班都笑了起来，有的同学都快笑到桌子底下了，还有的笑得直捶桌子。而谭震却生气了，大喊道：“是谁写的？看我不找你算账！”然后走到了墙角，把大拇指和食指呈八字形放在下巴上，瞪着眼睛看着大家。“哈哈！”大家又是一阵爆笑。
第二轮，老师点了方宇晨上台，只见他把纸条打开后一摆好，就笑得前仰后合，然后边笑边念道：“世界末日那天，周李杰在月球上吃kfc！”“我的老天呀，月球上能活着吃东西，太牛了！”“周李杰，你真是孙悟空第二呀！”周李杰听罢，左腿搭在右膝盖上，右手放在额前，摆了个孙悟空的造型。
接下来，＂考试时崔老师在洗衣机里玩吃鸡游戏＂、＂梦中杨安林在餐厅跳鬼步舞＂……一串串可笑的句子让同学们爆笑不已。
语文还可以这样玩，玩得开心，玩出花样！
拼句游戏作文篇3
在我的生命中有许多难忘的瞬间，它们像一幅幅美丽的画卷，时刻在我脑海里浮现。其中最让我难忘的是一节作文课，曾老师让我们做一个游戏，这个游戏叫“拼句游戏”。
曾老师首先给我们讲了游戏规则，游戏规则是这样的：老师把所有的同学分成四个小组。第一个小组的同学在纸上写上人物的名字，第二个小组的同学写地点，第三小组的同学写神态，第四小组的同学写在干什么。写完后，再把四个小组写的词语连成一句话。同学们听了规则以后，马上摩拳擦掌，有的同学兴奋地跳了起来。同学们开心地写起来，有的“唰唰唰”几下，马上就写完了，有的同学抓耳挠腮，想半天也写不出来。有的同学把笔盖子放进嘴里咬着，在想怎样才能写有趣一点。时间在一分一秒地过去了，我们都在期待大家会写什么内容呢？
老师看我们都写好了，就宣布游戏正式开始了。第一小组的同学大声说了第一个词语：“杨红樱”。“在游泳馆。”第二小组的同学马上接了上去。第三小组的同学说：“难过地。“睡觉。”第四小组的同学马上接了上去。这些词连成一句话就是“杨红樱在游泳馆难过地睡觉。”这句话惹得我们哈哈大笑。这还是小意思呢！更有趣的还在后面。第二句话接起来就是“喜羊羊在狼堡伤心地玩电脑。”这句话让我们捧腹大笑。还有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在动物园难过地睡觉，伍美珍在水立方开心地吃饭……”真是有趣极了！
这次拼句游戏不但有趣，而且让我们知道了：词语不能乱用，乱用就会闹出大笑话。
拼句游戏作文篇4
“哎，有些人惹不起呀!”这次的游戏让我明白了两个深刻且永不会忘记的道理，这个道理要从1小时前说起……
今天是个开心又不开心的日子，为什么?一起来看看吧!
“哈哈哎”星期一的教室又开始游戏了。老师发令：“今天玩“拼句”游戏。”耶!“老师的话被同学们一声尖叫打断了。我呢，则是在那痴痴地想：拼句是什么?怎么让同学们欢呼雀跃呢?怎么会……“规则分成四组，一组写人，二组写在什么地方，三组写形容词，四组写干什么。”“哦”我恍然大悟原来这么玩呀!仔细一想还会搞出笑话呢!刚说完我的同桌们已经急不可耐，已经开始激烈的讨论，不过老师的“狮吼功”也不是吃素的，所以一出江湖就一片寂静，开始前心情各不相同，有：期待，好奇，惊喜，高兴……心情各异。我却紧张不已，因为一组有俩仇人心居叵测，所以他们一定会写我，正因如此我们组展开了一场热火朝天的秘密讨论。“写结婚!”我欲哭无泪!“写洗澡?”“好吧，总比结婚好，就洗澡了!我们虽然吵得热火朝天，但声音极小，像老鼠躲猫似的。第一组郑重的宣布：“黄靖文!”我醉了，真心欲哭无泪。全班人已经笑得人仰马翻前俯后仰。有的捂脸偷笑，有的放声大笑，还有的在地上打滚。从此我们与一组结下了深仇大恨，开始了明争暗斗，各自打起了“小算盘”，我们宣誓不是不报，是时候未到!不过我还庆幸，还好不是结婚。这句绝句是黄靖文在垃圾桶里娘娘腔的洗澡。下一次，开始：她们寻找猎物时又瞄准了，我们组，除了我就是龚炫力跟她们有仇，所以我准备整龚炫力一把，我假装不知：“谈恋爱”这一词在争执后通过了。“宣布”龚炫力在上了锁的保险箱里痛苦的谈恋爱。话音刚落，全班一阵沸沸扬扬，轰轰烈烈的笑了一大阵。“这次我们换一下顺序。”我们是写形容词。我们再一次经过世纪辩论会一般的`争执最后此起彼伏的好在我们组回荡，也就是我下的“点睛之笔”妖媚的。“宣布”这次绝句吴静怡在充满老鼠的下水道里妖媚的吃棒棒糖。全班笑得人仰马翻，我们男生自己的如意算盘得逞了，一直在幸灾乐祸，拍手叫绝。而她自己却苦笑着，掩饰自己的尴尬。
这次游戏之神又留下了一个让我永不会忘记的道理：害人之心不可有，防人之心不可无。同时有些人也惹不起呀!
拼句游戏作文篇5
二年级的时候，老师就教我们拼句。读了几年书，到了五年级时，差不多都忘光了。今天来到培训教室，听了老师的叙述，耳畔仿佛又响起当年做游戏时那欢快的笑声。
今天，作文罗老师一走进教室就笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个游戏。”“是什么？”同学们的眼神“刷”地一下集中在老师的嘴巴上。只见老师不紧不慢地说：“这个游戏叫拼句游戏。”“耶！”同学们的眼神从急切转到激动。罗老师示意大家安静下来，给每人发了一张小纸条，并讲了游戏规则。
讲完游戏规则之后，同学们有的迫不及待地写起来，有的望着天花板发呆，还有的是认真思考后才写下搞笑的句子。罗老师见我们都写好了，就让同学来读。“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边看电视一边吃东西。”“史泽冰在卫生间愁眉苦脸地把别人的头按在垃圾桶里”……有趣极的还在后面哩！比如“长了包的马翌天在厕所里认真地洗澡。”“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞。”“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅。”……几个被写在纸条上的人哭笑不得。
班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……这时，罗老师问我们：“通过这个游戏你们明白了什么？”我们异口同声答道：“明白用词的准确。”
“哈哈哈……”这爽朗的笑声何其不有？但这笑声蕴含着用词准确的大道理……
拼句游戏作文篇6
玩是孩子们的天性，在玩的过程中，他们欢乐多多，也收获多多。今天，我们就来玩个没完没了。
“叮铃铃”，这是什么声音？当然是上课的铃声了，同学们陆续走进了教室。老师迈着轻快的步伐走进了教室，脸上还挂着一丝笑意？这是要干什么？是老师今天要跟我们玩么？
“今天，我们来玩一个拼句游戏。”老师笑眯眯的说。同学们听了，七嘴八舌的议论起来：有的在猜想着拼句游戏好玩么？有的在议论怎么玩？还有的在心里已经等不及了……
老师说：“游戏规则是这样的：一组写人物的名字，二组写人物所在的地点，三组写形容词，四组写在干什么。我在每个组选一个人所写的词拼成一句话。”我们听了，马上写起来。
教室里安安静静的，有的同学一下子就写出来了；有的同学在望着自己后面的同学，脸上还挂着诡异的笑；还有的同学咬着笔头在冥思苦想……
句子已经拼好了，其中一句是：“王丹在操场上痛苦地玩耍”。同学们笑得很厉害，个个前俯后仰，嘴还张得好大，有的同学笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王张梦颖在屋顶上无聊的拍皮球。”大家听了，笑得肚子都疼了。都抱着肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。
我一听，脸霎时火辣辣的。谁写的我？我什么时候上的屋顶？我干嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪着朱明宇，大家望着我，我只好尴尬地挤出了一丝笑容。
今天玩了这个拼句游戏，让我们大家觉得很搞笑，也让我觉得很尴尬，让我度过了一个既欢乐又尴尬的下午。玩了这个游戏，我悟出了一个道理：大家在写作的时候可千万要恰当运用词语，不让会闹出笑柄的！
拼句游戏作文篇7
“哈哈哈，真是太有趣了，我又猜对了??”阵阵爽朗的笑声打破了课堂的宁静，怎么上着课还能笑得这么开心呢？哦，原来是四（3）班的刘老师和同学们在玩有趣的“拼句游戏”呢！
这个游戏的规则很简单：老师选出一些同学，给他们每人发三张纸条，同学们要在纸条上写“谁”，“什么地方”，“做了什么”，写好后，把小纸条按内容分成三堆放在讲台上，刘老师会请一位同学上来从三堆纸条中随意抽取三张，把内容拼读出来给大家听。
宣布完规则，游戏开始了。同学们都想第一个上场，于是个个都把手举得高高的，有的同学甚激动得跳了起来，生怕刘老师看不见自己的手似的。每个同学脸上都洋溢着兴奋、激动和快乐。最终，刘老师选中了坐姿最端正的男生——严兆峰。只见严兆峰挺着个大肚皮大摇大摆、信心满满地走上讲台，抽出了三张纸条。
他打开纸条一看，立刻笑了起来。这神秘的笑容让大家有点摸不着头脑，同时也非常好奇纸条上到底写了什么内容。有的同学着急地大喊起来：“严兆峰，有快乐你要和我们一起分享啊！”有的同学说：“严兆峰，你快把句子读出来吧！”还有的同学说：“严兆峰，求你了，快读吧！”在大家的再三请求下，严兆峰终于把句子读出来了，“我抽到的句子是同学们??在厨房里认真地??读书。”听到这个句子，教室里顿时爆发出阵阵笑声，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得嘴都咧到了耳朵根，还有的笑得眼泪都流出来了。
第二个“幸运儿”是陈珍。只见她大步流星、激动地走上讲台，眼睛闭得紧紧地，小心翼翼地抽出了三张纸条，一抽完，她立刻睁大眼睛紧盯着纸条上的字，纸条都快被她看穿了。过了一小会儿，她大笑起来，那开心地笑容让大家不由得非常期待纸条上的内容，等了一会功夫，陈珍好不容易忍住了笑，读出了句子：学习委员在厕所里认真地批改作业。听到“厕所里批改作业”同学们都捧腹大笑了起来，就连平时一贯内向、不太爱笑的陈雨萱，这时也笑的毫无顾忌。
这真是一个快乐又有意义的游戏，让我们玩得快乐的同时也明白了：写话时一定要认真仔细，不然会闹出大笑话的！
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