如果不能按照题目选择素材，那我们写出的作文毫无意义，相信大家在上学中一定都经常写作文，下面是丫丫文章网小编为您分享的新闻体作文7篇，感谢您的参阅。
新闻体作文篇1
走进605班的教室，你会看到一个与众不同的教室。这是班长亲自带着班干部装饰的。这不！多了不少的东西。有展示作文的作文竞赛栏，有记载为班级服务的公益俱乐部，还有人见人爱的生物角，里面放满了各式各样的植物和动物。最别致的是黑板上还贴着一个大大的静字。
先说说生物角吧！它在教室的右下角，一张小小的课桌上放着一张卡通的画纸。虽然只是一张画纸，但是它却成为了教室中最独一无二的一张桌子。不只这样，这张独一无二的桌子上还摆满同学们的爱心。有些同学带来了家中养殖甚久的盘栽，有些同学拿来了花色斑斓的小鱼，有些同学还特地去花鸟市场买来鱼缸，还有些同学带来了在海边捡到的贝壳。这充满爱心的小小生物角别的班会有吗？我想不会有。
最让我感兴趣的还是黑板上那个红红大大的静字。它被贴在黑板的右上角，特别显眼。它和生物角不同的是，它可不是来给同学们观赏的，而是让同学们在学习中能够静下心来。数学程老师在三年级时曾对同学们说过：“青出于蓝而胜蓝，旁边的争是指学习的竞争。”在学习中如果做不到静，那么学习一定不会好到哪里去。所以，“静”在学习中必不可少。而别的班同样也没有这个静字。
这就是我们这个别致的教室！与众不同的教室！
新闻体作文篇2
我是一名刚刚参加工作还不到一年的大学生，我叫晏，现就职于电视台，我演讲的题目是《新人、新岗、遇新事儿》
事情还要从20__年说起。打小在城市里长大的我，特别爱干净，还在学校的时候，我就有一个愿望，以后参加工作了，别的不说，工作环境一定要好。到了台里之后，有独立的办公桌，有自己的电脑，屋子里还有空调，更难能可贵的是，台里的领导、同事都对我这个新人倍加关照。软硬环境都这么好，夫复何求呀!于是，我就在这安逸舒适的环境里每天录稿、出镜，偶尔出去采访，顺便跟着记者溜达溜达，看看广袤富饶的盘锦大地，这小生活，多好!
滋润自在的小日子就这么一直过着，一直到了20__年的_月_号，这天和往常一样，穿戴整齐的我早早的来到了单位。刚进屋，台里的一位记者跟我说："走啊镜涛，跟我出去采访呀?"我心里一想又能出去溜达了，就说："走着"。帮忙拿着机器就上了采访车，跟着老记者下乡去了。忙活了一上午，中午刚吃完饭，略带困意的我，问道："郑哥，咱下午去哪呀?" "养鸭场"郑哥答道。
一听养鸭场，大家猜我怎么想，当时我就想，这一定是一个既有麻辣鸭脖，又有麻辣鸭舌，还有麻辣鸭肠的地方······想到这儿，困意全消，向往之情涌上心头。
但我还是佯装淡定的回答道："哦，咱啥时候去呀?"郑哥说："时间紧，现在就去。"我心中暗喜："鸭脖，我来了。"
可当车拐个弯进了养鸭场之后，我当时就傻眼了，心马上就凉了半截儿。鸭脖、鸭肠、鸭舌一样都不少，可···可都在那一只只活鸭子身体里装着呢。当时正好有辆货车在装鸭子，看装鸭子的工人娴熟的"一手掐俩脖"，四只鸭子就被扔上了车。伴随着冬天的大北风，漫天的鸭毛，就跟那下雪似的，不过丝毫没有漫天飘雪的浪漫，只有随风飘散的阵阵恶臭。此时此刻的我，一边哀叹鸭子命运的悲惨，一边意识到自己是如此的天真。可来都来了，怎么办?祈祷赶快完事吧。
忽然，郑哥喊道："镜涛啊，跟我进棚里来"我心中暗想，终于不用忍受鸭毛满天飞了，二话没说，拿着三脚架就跟进去了······
这个时候的我已经来不及鄙视自己的无知了，走进鸭架的一刹那，一股股热气裹挟着一种难以形容的臭，扑面而来，中午刚吃过的美味开始一个劲儿的往上反，我尽量在和自己的胃抗争。由于室内外温差大，眼镜上了霜，鼻子和嘴还都不敢出气，我只能呆呆傻傻的站在门口。
这个时候，郑哥再次叫醒了我："镜涛啊，你往里走走，抓只鸭子和那大哥一块看看，咱拍个画面。"
我愣了一会神儿了，养鸭场的大哥似乎看出了我的犹豫和顾忌，就主动抓了一只鸭子，见此情形，为了完成采访任务我强忍着恶心，凑了过去。拍完这组画面之后，一直忙碌着的郑哥似乎看出了我的不适，说道："镜涛啊，你出去等我吧"当时我恨不得借俩腿跑出来，在瑟瑟的北风中，也顾不得漫天鸭毛，大口大口的呼吸着还算新鲜的空气。
缓过来的我，透着门缝看郑哥，他一手扛着机器，一手拎着三脚架，一样没有防护措施，从脸上的表情可以看出来，他也难以忍受，但他还是尽心尽力的认真拍完每一个画面。再看鸭架旁的饲养员，他们似乎已经习惯了这样的环境。
记得在学校期末考试答题的时候，有一道题恰好是关于马克思主义新闻观的，当时我曾经写下了这样一句话，"要想成为一名优秀的`新闻人，首先应该成为一个人，一个能沉下身子，贴近群众的人。"此刻我才明白，那些整日与鸭子相伴，对我所谓的恶臭习以为常的人，不正是我们的群众吗?而我今天的所作所为，却违背了当初卷纸上我写下的话。想到这里，我再次走了进去，第一次在恶臭中开口说话：郑哥，我帮你拿三脚架······
虽然时间过去很久了，但这却是我从参加工作到现在印象最深的一次采访。那天采访结束后回到单位，照着镜子择下头发上的鸭毛，闻着羽绒服上散发着淡淡的臭味，我并没有抱怨，我为自己感到高兴，我战胜了自己，挺了过来。并且我又有了一个新的愿望，我要做一个贴近群众的人，贴近生活的人，要在马克思主义新闻观的指引下做一名优秀的新闻人!
新闻体作文篇3
在一个艳阳高照的早晨，我睡眼惺忪的爬起来，健步如飞的跑下楼，发现爸爸和妈妈无忧无虑的吃着早餐，我随手抓起桌上密密麻麻的报纸，拿来瞧一瞧。突然，我发现一篇有趣的报导！
报导里介绍一望无际的大海内，有着各式各样、奇形怪状的鱼类，自由自在的游在蔚蓝的海洋。鱼儿的家——珊瑚礁，是许多鱼儿安身立命的栖所，更是天然化合物的宝库呢！
海床往往光秃秃的一片，宛如蓝色的沙漠，而珊瑚礁就是其中的绿洲。由于珊瑚礁到处都有孔洞，有许多鱼儿东躲躲，西藏藏，好像在玩躲猫猫。鱼儿能住在美轮美奂的家，真是幸福啊！
以前，我天真无邪的认为，鱼和珊瑚礁是没有关联的，但是，看完这篇精心的报导，我恍然大悟，知道珊瑚礁对鱼类是非常重要，他们相依为命，互相帮助，如果其中有失去一样，就有如唇亡齿寒般，另一半也将无所适从，最后是残酷的面对死亡！
但是，现在因为有许多人类的所作所为，使得蔚蓝的海洋被污染了，许多珊瑚礁白化，无法像以前一样五彩缤纷、生生不息；鱼儿没有栖身之处，开始渐渐死亡，这一切都是我们人类所造成的。所以保护珊瑚礁是当务之急，人人有责，所以要好好保护鱼类与珊瑚礁，不要让浩瀚的大海水质恶化。只要从现在开始，注意海洋生态的保育，有朝一日，相信鱼类和珊瑚礁一定能恢复到以往生态多元且热闹缤纷的的样貌。
现在，我只要一想到鱼儿无忧无虑的在珊瑚礁里穿梭的画面，我就有一种说不出的快乐呢！一则小小的新闻报导，却使我的观念和视野有了一百八十度，迥然不同的转变。因此，我们应该多多阅读，才不会变成井底之蛙，即使是一则新闻，也会有趣味横生的乐趣，和值得我们省思的大道理！
新闻体作文篇4
我班于9月12日开展了一次“书海遨游”朗读比赛，经过一节课的激烈角逐，最后落下帷幕。朱佳丽以2分的微弱优势险胜施思，获得冠军，施思屈居第二。
比赛还未开始，同学们就已经个个摩拳擦掌，跃跃欲试了。大家朗读的文章资料都各不相同：有幽默搞笑的，有激情澎湃的，还有悠扬抒情的……
在紧张激烈的比赛中，朱佳丽表现最为突出。她朗读的《辣子班长》，以她特有的滑稽语调和丰富的表情变化，逗得同学们捧腹大笑。施思也毫不逊色，她的《晨之歌》于宁静中带有几分激昂，和谐中又有几分活跃，柔美的音色让人如痴如醉，尤其是最后的拖音，更让人意犹未尽。
与施思并列第二的还有徐佩妍，她的实力也不可小视。她带来的《假如我是一只小海鸥》，声情并茂，抑扬顿挫，或热血沸腾，或平静舒缓，让人仿佛变成了一只小海鸥，置身于变幻莫测的大海之上。
参加这次比赛的共有14位同学，获得第三名的有：周飞、徐晨琳、陈思宇。大家的特点各有千秋，充分发挥出了自我的水平，本次活动也取得了圆满的成功。
新闻体作文篇5
周六晚上，我打开电视看新闻。突然，眼前的一幕让我目瞪口呆。前几天，日本发生了地震和海啸。地震接近9级，引发了一场大海啸。这是一场前所未有的灾难，让日本人民陷入了苦难。
我在电视上看到一个画面，地震带全是废墟，海啸一片狼藉。以上介绍更让我目瞪口呆：地震重创日本，一万多人失踪，五千多人死亡。地震多可怕啊！"这房子漏水，而且持续下雨。"地震的力量造成了不可低估的海啸，冲走了高楼大厦，卷走了不急于撤离的人和物。
“灾难是无情的。”虽然中国被日本侵略，但我们仍然既往不咎，及时给予援助，体现了一个文明国家的博大胸怀。
看完电视，我的心久久不能平静。面对灾难，我们是多么渺小！希望我们人类要有忧患意识，保护环境，少制造这样的灾难。祝日本受灾人民早日重建家园，幸福生活。
新闻体作文篇6
5月25日，我们学校邀请省教研室小学幼教部主任方张松老师对1-3年级全体家长和全体教师进行了一场“从小培养孩子良好的习惯”的专题讲座。讲座由顾伟民副校长主持。
现在大多数家庭都是独生子女，良好的行为习惯、品德要从小培养。方老师结合自己孩子的教育经验，认为可以从以下几个方面入手：
一、从最基本的、最细小的事教起。如：教育孩子尊敬长辈，每天上学放学要求孩子和家长打招呼，主动帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，使用礼貌用语；教育孩子做事不拖拉，就要要求孩子在规定的时间内完成作业或做好某件事情，帮助孩子建立时间观念，今日事今日毕……诸如此类的小事，都是教育孩子养成良好习惯的好素材，我们应该从大处着眼，小处着手，注重孩子良好习惯的养成教育。
二、从自身教起，做孩子的表率。家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。作为家长，要言传身教，一言一行，一举一动都要做孩子的榜样。要求孩子做到的自己要首先做到。如教育孩子不打架、不骂人，与小朋友团结友爱，那么家庭就应该创设和谐氛围，尊老爱幼，语言文明，邻里和睦，正确处理方方面面的关系；教育孩子不乱扔乱丢，家长就要把家里收拾得井井有条……身教胜于言教，如果家长时时处处严格要求自己，以身作则，孩子就能在父母的影响下受到潜移默化的熏陶，从而收到事半功倍的效果。
三、加强三结合教育。孩子的成长离不开家庭、学校、社会的配合教育。家长应该经常和学校取得联系，和老师沟通，了解孩子在学校的生活、学习、健体等情况，老师更应该如实地把学生在校的表现告知家长，和家长一起探讨教育孩子的良方。只有家校配合教育，孩子们才能沿着正确的轨道健康成长。
方老师生动的讲座吸引了所有的家长，每位家长都聚精会神的倾听。会后，很多家长都深深地感悟到：好习惯是孩子未来成长的关键要素，从小培养孩子良好的做人习惯会使他们终身受益。同时，很多家长也认为自己在教育孩子方面缺少经验，需要专家的引领，今天的讲座就有效地指导大家如何用正确的方法教育子女，并告诉家长怎样做才会对孩子成长有益。还有一些家长提出了自己在教育子女方面的困惑，并希望多组织这样的讲座。
家校协同一直是我校多年坚持的育人理念，家长的教育观念与学校教育相一致，就会产生1+1〉2的教育效果。方张松老师的讲座如同一股清泉，使每一位教育的实践者汲取到甘露，为每一位教育的实践者继续探索教育的奥秘增添了力量。
新闻体作文篇7
“呼哧、呼哧。”他站在百米跑道的前端，大口大口地呼吸着。他镇定地望着终点的红线，心里满是激动。天上的白云缓缓地飘着，烈日狠毒地炙烤着大地。观众席上千名观众一起望向起点处，屏息凝神，心也在怦怦地跳着。他缓缓地降下身子，左脚踩紧地面，两膝弯折，右脚在后方稍微踮起，双手撑着地面，不停地做着深呼吸。
在观众的一片期待的眼神中，裁判扣下了发令枪的扳机。“啪”地一声，包括苏炳添在内的十二名运动员一起向前冲去。苏炳添迅速地抬起右腿，迈出了蕴藏着巨大能量的第一步。紧接着，他又用力一蹬右脚，迈出了第二步。从现在开始，他成为了一颗出膛的子弹，向前方飞去。他的双臂紧紧地绷直，一会儿往前摆，一会儿向后收，其他运动员则被甩在后边。一瞬间，他那坚实有力的肌肉犹如一个个油罐，为他的身体提供动力。四周的观众也都不停地呼喊着“苏炳添加油。”他望向终点的红线，那好像是彩虹最耀眼的部分，在不停吸引着他
紧接着，是冲刺阶段，同时伴随着观众的震耳欲聋的呼喊声，他似乎更有力量，就像白云中的一道闪电。一百米的跑道对他来说似乎特别轻松，让他轻而易举地展示“亚洲飞人”的实力，从前摆的手臂，一直延续到奔跑不歇的脚掌。有两名运动员与他旗鼓相当，可苏炳添并不慌乱。他在最后的几十米中，更展示了他的神速。他更快地摆动手臂，双腿不停地交替前进，已经快到重影。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，他已经深深地吸上一大口气，右脚往前迈出，踏出了长长的最后一步，并成功超越了对手。终点红线拥抱了这位飞速冲来的战神，四面云彩则悄然不惊。
“太棒了！太棒了！9.83秒，苏炳添打破了自己的记录！”讲解员激动地呼喊着，随之而来的是一大片欢呼声，整个运动场都沸腾了，大家都为这位打破了亚洲百米记录的飞人表达由衷的赞赏。
苏炳添无比欢喜，他拥抱了另外一位运动员，随后坐在地上，举起双臂，躺倒在运动场中，他难以压制心中的喜悦，尽情地欢呼着。这位中国短跑运动员，再一次打破了亚洲纪录。阳光照在苏炳添的脸上，显得格外温暖。观众们也都呼喊着这位“苏神”。
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