大家在读书期间绝对都阅读过不少作文，为了使作文写的优秀，大家一定要先认真审题，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的父母对教育作文6篇，供大家参考。
父母对教育作文篇1
“同学们，今天我们有一个特殊的作业!”快下自习了，老师才走进了班里，对我们说今天的作业。“哦，”同学们面无表情的拿出作业条，准备记作业，老师看了我们一下，说道：“对你们的父母说一声，‘我爱你们!’”同学们都放下了笔，惊诧地看着老师，“然后写一篇作文，明天交”……唉，我叹了口气，踢飞了一块小石头，老师真是的，这样的作业怎么做嘛!爸爸妈妈和我连话都不怎么说，更不要说这么肉麻的话了，而我呢，更是少言寡语，同学们都说，我们真是一家子葫芦，闷到一块去了，你就想吧，这样的家庭中，非要我们说什么“爱不爱”的，这不是难为人嘛。怎么办呢?唉，回家再说吧。“妈”，我一进门，看到了正在切菜的妈妈忙说，刚想把后面的话说出口，妈妈就回过头来了，看着妈妈那张毫无表情的脸，我停了下来，“干吗?”“没，没什么”。她又看了我一眼，没说什么，继续切菜。
晚饭后，我们三个人都坐在电视前，爸爸只顾看着报纸，那仔细劲儿，就像报纸里头有金子似的。妈妈呢，在那边织毛衣，手指飞快地动着，眼睛时不时瞟一眼电视，然后就加紧织毛衣，那是她明天要交的活儿。我浑身不舒服，觉得像是被这沉闷的气氛噎住了似的。其实，又有什么呢?我苦笑，两年前妈妈下岗后，家里哪天不是这样?就像把我抛弃了似的。我狠狠地闭了一下眼睛，没让什么东西流出来，难道这样的家，我也可以把爱说出口吗?我还可以把爱说出口吗?我还……真的……对他们有爱吗?我又哽咽了。有什么东西涩涩的，被我吞下，脸上，不留一丝痕迹。真的一丝不留吗?我笑问自己。
想一想，自己还是课代表呢，怎么能不完成作业?为了作业，冲吧，我咬了咬牙，安慰自己到：“万一从此以后妈妈变‘好’了呢?”就像书上常说的那样，于是，终于开了口：“爸爸……”爸妈放下了手中的东西，看着我，等着我说话。
“我爱----”我看到了妈妈那张木然的脸，把话又咽了下去“《我爱我家》这部情景剧值得一看啊”，“嗯，还行。”爸爸把头转向报纸，不冷不热地给了我三个音节。
我一抬头，看见爸爸那因长时间伏案，而灯光又不足造成的1000多度的瓶底儿，心里突然涌出些什么来，一直涌到了嘴边：“爸妈，我爱你们!”
爸妈听到了这句话，显然是愣了一下，然后爸爸转过头来问我：“怎么会想起说这个?”我很尴尬，说：“哦，是，是老师留的作业。”
“原来是这样，我见你一直吞吞吐吐的，以为学校又要交钱了呢!”妈妈头也不抬的回答。
我有点绝望，爸爸妈妈，难道你们就不能有点什么别的反应吗?我没说什么，强压泪水，走出了门，却没有看到，我那冷冷的背影后妈妈红了的眼圈里满满的歉疚和自责。
第二天一早，妈妈就去上她那份刚找到的临时工了，爸爸也早早地上班走了，我从床上爬起来，看了看窗外，天还没大亮，我穿好衣服，来到妈妈的卧室，看着床头那张我和妈妈的合影，不禁鼻子一酸，再也忍不住了，扑到床上大哭起来。
“噫，这是什么?”我觉得枕头下硬硬的有个什么东西，是妈妈的日记，我想到，拿出一看，果真是。“妹儿，妈妈没用，挣不来钱供你上大学……妹儿，不是妈妈不爱你，只是千钧一声爱，妈妈难说出口阿!”看着只有初中文化的妈妈写下的日记，我的泪水又一次汹涌而下。
墙壁白得很寂寞，屋子里一个人也没有，空荡荡的，可我的内心却从未有过的充实。妈妈，千钧一声爱，不用说出口，女儿，已记在心里了。
父母对教育作文篇2
阅读下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
人文底蕴：人文关怀、人文积??
责任担当：社会责任
健康生活：自我管理、健全人格
穿着超人披风的父亲把孩子扛在肩头，表现出了父亲的高大有力。父亲是家庭的坚实依靠，父亲在孩子心中是无所不能的超级英雄。虽然父亲并不是无所不能的，但在孩子的心里他们就是无所不能的，永远是自己的超级英雄。
孩子也会穿超人披风。“的教育，是家庭教育”。父亲的一言一行会潜移默化地影响到孩子，孩子也会想长大后成为一个像父亲一样的人。
新时代领路人说：“中华民族自古以来就重视家庭，重视亲情。”“千千万万个家庭的家风好，子女教育好，社会风气才有基础。”孝老爱亲也是社会主义核心价值之一。孟子也曾说：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”父子亲睦，家庭和谐，那么社会关系也会是充满爱与温情的。
阅读下面的材料，根据要求写作。
教育的幸福，首先在于能够培育出懂事的孩子：懂得感恩，懂得珍惜。
今年高考，最后一门考试结束后，某中学考点外，一个身着黄色t恤的高个男孩，走到母亲跟前，突然跪下来，说：“妈，谢谢您，这些年您辛苦了!”反应不及的母亲一下子被这幸福懵住了，双手抱住孩子的头哭了出来。原来为了儿子，母亲李女士停掉了服装生意，专门陪读陪考……
请从下列任务中任选一个，完成写作。
此事对即将步入高三的你一定有所触动，请给你的父母或老师写一封信，表达自己的心声。
学校拟组织高三年级举办一次以“感恩”为主题的演讲活动，你作为演讲选手，写篇演讲稿。
如果你是现场的目击者，会引发你哪些感触与思考?
要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
首先解读材料，材料一共两段文字，第一段文字属于说理性文字，“教育的幸福，首先在于能够培育出懂事的孩子：懂得感恩，懂得珍惜”;第二段文字截取今年高考结束考生跪谢母亲的画面来展现考生对母亲的感恩之心。显而易见，这两段文字都是指向“感恩”“珍惜”。然后看材料所给的任务，本题有三个任务，要求考生从中选取一个任务进行作文。先看第二个任务——学校拟组织高三年级举办一次以“感恩”为主题的演讲活动你作为演讲选手，写篇演讲稿。
阅读下面的文字，根据要求作文。
生活给予我们无尽的思考和追问。
有一种人，在遇到挫折的时候，往往会问：“为什么是我?”在看到别人得到机会时，又会问：“为什么不是我?”
还有一种人，在看到别人身陷困境时，却会问：“为什么不是我?”在自己得到机会时，又会问：“为什么是我?”
这两种发问总是带给人无尽的思索，不同的发问也体现了不同的人生境界。
作为新时代的青年学生，你对这两种发问有什么样的思考?请选好角度，写一篇不少于800字的文章。
确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。
“为什么是我?”“为什么不是我?”这是人们陷入困境、面对机会时常有的两种发问。不同的发问指向不同的反思结论，这背后是价值取向和人生境界的差异。这个作文题旨在引导同学们在困境和机会来临时，在自我与他人的比对中，通过思辨形成积极理性的认知。
材料展示了两种人的两种思维。第一种人不善于肯定自我，他们在遭遇挫折、看到别人得到机会时，会反思自己哪里做得不好。这种反思如果越过了理性的界限，容易走向自怨自艾或妒忌他人的极端。
第二种人则相反，看到别人陷入困境、自己迎来机会时，会分析自己的优势，从肯定自己中得到人生的经验。这种思考如果越过了理性的界限，容易走向自负自满或故步自封的极端。
从任何一种人的角度出发，不是仅仅停留在面对困境不抱怨、面对机会须积极的浅层次思考，而是能辩证地思考“如何反思自我”，都是值得肯定的。若能综合两种人的角度，谈胜不骄、败不馁，积极反思，由此探讨需要怎样的人生境界，则是立意。
父母对教育作文篇3
我们生活在一个无忧无虑的年代，在这样一个年代里，父母给予我们无尽的爱。除此之外父母还给了我们生命，又含辛茹苦地把我们抚养成人，供我们学习，给我们一个温馨的家。
我们应该怎样孝敬我们的父母呢?当父母上山干农活回家的时候，为他们送上一句暖暖的问候：“亲爱的`爸爸，妈妈，你们辛苦了，一定要注意身体”，然后，递上一杯清凉的的冰茶，让他们在炎热的夏天散散温;当父母特别忙时，主动去做些力所能及的事，帮他们分担一点点家务，让父母亲少操点心;当母亲节父亲节时，而给他们准备一份小小的礼物，然后给他们做一顿丰盛的饭菜，送上我们最真挚的祝福。除此之外，我们更应该好好学习勤奋向上，以优秀的成绩来回报爸爸妈妈对我们的爱，以高尚的品德减少父母的担心忧虑，以健康的身体博得父母的放心。
所以，我们现在应该趁父母亲还年轻的时候多尽一点孝道，多尽一点义务和责任，让自己不要留下遗憾，而或许有一天爸爸妈妈永远不在我们身边了，所以感恩要从现在开始。
身为儿女的我们父母给与了我们太多，我们应该用一颗感恩的心回报自己的父母，这是一份不可推卸的责任，这是一份神圣的使命。让我们学会分担，学会感恩。
感恩父母，从现在做起，不要等到父母亲老了才想到感谢他们，愿天下所有的儿女都能有一颗感恩的心。
父母对教育作文篇4
这两天，被娱乐圈中的小童星林妙可考北影失利的消息刷圈了。每次打开手机，总能看到关于这个小女孩的消息，据说被北影给拒绝了。后来又见报道说，就连中戏也给刷下来了。然后再看大家的评论，就会说起点如此之高的一个小女孩，如今落得这般地步，究竟谁才是那个该负责的人？
和林妙可一同被提起的，是那个叫杨沛宜的女孩。据说是，在08年奥运会上，因为长相而只能在幕后唱歌，让林妙可在台上假唱的小姑娘。
这两个同龄小女孩，因为奥运会上一首歌，一个台前，一个幕后的关系，被大家总会作为比较。也许就像网友们评论的，这些事，都不是这些孩子自己可以做得了主的。
只是，这件事过后，两个小女孩走上了完全不同的道路。一个被妈妈拉着满世界的挣钱，一个被爸爸保护的好好的在学校里读书。如今，一个在演艺圈这条路上越走越远，一个依旧在学校里当学霸。
想想，一件事不能够说明什么，重要的是父母在孩子成长过程中扮演着什么样的角色。相比林妙可的妈妈拉着女儿到处挣钱，我更加喜欢杨沛宜爸爸对孩子的教育方式。很多时候孩子还小，需要爸妈来帮忙做决定。但是，爸妈的决定很可能会影响孩子的一生。
在对林妙可同学的同情之余，真希望天下每个做父母的都可以做好孩子的榜样。让孩子在自己的指导下，更加阳光向上的成长。
父母对教育作文篇5
我老爸，性格和蔼为人随和;身体尽管有些瘦弱，但走起路来那矫健的步伐折射出他那深藏在骨子里的顽强的毅力;他身材高大，那深邃的目光透出来的是无穷的智慧;那表面严厉的背后隐藏着的是大海一样深的父爱;他的独来独往的匆匆的脚步，表现了他的自信，他的效率观念和他那独特的个性。
我的爸爸是北方人，笑口常开，笑脸常在，嘴有些瘪，他常开玩笑说：“不像我们云南的‘元谋人’那样——嘴往前突出来，‘北京人’进化得要早一些”。他这人是很幽默的，说起话来总爱开玩笑。从玩笑中折射出他的睿智，浅显和通俗中有着深刻的哲理和丰富的知识。他民主、平等，思想前卫。在民主、文明、上进的家庭氛围中，我也受到了有益的熏陶。他从不摆家长的架子，在更多的时候我是把他当做年长的朋友。在这轻松活泼氛围中快快乐乐地长大，也够令小伙伴们羡慕的了。
老爸出生在三年经济困难时期，那食不果腹的年代造就了他文弱的身体。轮到他读书的时候又发生了“史无前例的事件”，以致于他四肢不发达，头脑也简单。够不幸的吧?回家修理两年地球，赶上恢复高考，可他又连续生病。到了1980年，病癒后的他想参加高考，他定眼看看周围，同他一起站在起跑线上的考生，已不是他那个年代培养的知识贫乏的可怜虫，凭他当年仅有的一点点功底，刚刚上了中专线，而未被录取。真是屋漏偏逢连夜雨，雪上又加霜。向命运低头吗?不!通过一年的艰苦努力，他终于带着自豪和自信迈进了承德师专的校园。毕业后，他凭着顽强的毅力自己补学了全部的初高中课程。来到云南后，怀揣着化学系大专文凭的他并不满足，他还想有一张中文系文凭，不顾我妈妈的强烈反对，他毅然加入到自学考试大军的行列中去。在这之后，随之而来的是：中文系专科毕业证书、中文系本科毕业证书、毕业综合考试红河州第一名荣誉证书……妈妈开始羡慕了：“卖给我一张吧?”玩笑中透着佩服。
老爸干工作、学习、做家务……干什么都那么投入，有一股子钻劲儿，真正能做到废寝忘食，不到成功决不罢休。我家的铝合金窗、我用的小书桌……我老爸做什么都那么棒!调入城区中学以后，他又迷上了电脑，后来者居上，现在他远远超过了比他先学一年多的那些老师，成了电脑高手!他的这种精神常领我们赞叹不已。
老爸不仅有毅力，人也特聪明。我常常想，老爸那脑袋里怎么有那么多的智慧!是阿凡提变的吧?我向他请教数学题，那可真是问不倒，他跟本就没有不会做的题，他在效区中学工作时，三个数学老师都来向他请教难题。平时，无论做什么，他的小窍门是那么多。他教我下各种棋类，我总觉得，我进步是那么慢，我常想：“我什么时候才能超过他呀!”他总是鼓励我要超过他，我相信，有朝一日我一定能超过他。
老爸在我的教育问题上倾注了许多心血，我才一岁就教我数数、认字，耐着性子培我下棋、给我讲故事。为了培养我的毅力，经常领我爬老阴山，教我骑自行车，学溜冰。为了培养我的综合素质教我放风筝、摄影、画画……我每一点一滴的进步都凝结着父母的心血。在我成长的道路上洒满他们辛勤的汗水和担心。有一次我深夜发高烧，当时还没有出租车，他背起我就往医院跑，到医院打完针，又背着我往回走，回到家已是天亮，紧接着又去赶上班的通勤车，真是马不停蹄，劳心又劳身。我小时候不肯喝中药，老爸就把熬好的中药分成两份，他先喝一份给我做榜样——子药父先尝。人们常说，滴水之恩当涌泉相报，父爱深似海，我拿什么去报答呀?我只有加倍努力，用成功回报父母了。
老爸从不浪费时间，因为他是个时间不够用的人。不像有些人，时间多得没处打发而去打麻将、打电子游戏、看无聊电视和无聊书籍……老爸常说，那些不争气的人，不能节制自己的不良欲望，缺乏积极主动精神，必须在外力的逼迫下无可奈何地生活，那是做奴隶的脑袋，再给他们重新生活一万回，仍然是做奴隶的脑袋。所谓脑袋者，是那种不争气的性格和价值观念也，而不是指大脑聪明程度。他还说，一个人从小养成了爱读书的习惯，就不以读书为苦，觉得那是乐事，因为幸福在于人的主观感受。我深受他这种价值观念的影响，多少也得到了一点真传，所以我并不以读书为苦。
你问我他有哪些缺点?让我想想……哦，想起来了，他爱大声喊叫，不过现在他好像改了。我和老妈常想抓他一点缺点，也让我们手中有一张王牌，但常令我们失望。总起来说，他还是很优秀的。我为有这样的老爸而自豪!
老爸，你是照亮我步步前进的烛光;你为我铺平了道路，你是我前进的榜样。我面对高山仰而不止，面对大海兴而不叹。我自信，在以后慢长的成长过程中，我将跨越高山，漂过大海。到那时也好学成而归，报效祖国，报效生我养我的热土，也报效父母。
父母对教育作文篇6
我们盼望已久的英语开放周到了，校园里张灯结彩。大榕树上挂满了红灯笼和三、四年级的同学精心制作的英语贺卡，文化长廊上贴满了五、六年级的同学精心设计的英语手抄报，还搭起了一个小舞台，学校里焕然一新，热闹非凡。
今天是英语开放周的第一天。早上八点钟，我们三至六年级的老师和同学们按顺序入场。大家都在耐心的等待着。八点三十分，几辆小轿车缓缓地驶进校园。顿时，操场上一片欢呼，人头涌动。哇!三位高大的、黄头发、白皮肤、蓝眼睛的外籍英语教师在我校领导的陪同下进场。场上的哨声、鼓掌声混成一片，同学们使劲地挥动着手中的吹起棒，对外教的热情难以言表，只好用力地挥异口同声地喊：“welcometo our school!”问好声响彻云霄。外教也很有理貌地向我们挥手打招呼。
九点正的讲座开始了。三位外教逐一登场，他们用标准流利的英语作了自我介绍。他们都来自美国纽约，其中一位还获得了博士的学位。三位外教教我们学英语，还从舞台上走下来，把麦克风对准同学们，让我们跟着他一起读，一起说，一起讲。他听着我们读，还时不时竖起大拇指“good!good!”同学们多么想大声喊啊!紧跟着mashow老师拿起吉他弹起来，我们也情不自禁地跟着唱起来!这时，我们在场的师生的心情无比激动，难以用语言表达。
不知不觉，近两个小时的活动就要结束了，我跑上舞台有礼貌的用英语邀请外教与我合影。
今天，是我最难忘的一天，也是我最快乐的一天。外教让我明白了，“英语是通往世界的桥樑。”平时要多讲英语，才能熟熊巧生。
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