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弹琵琶作文7篇

作文的素养体现在个人能力方面,在学习的过程中相信每个人都使用到作文,以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的弹琵琶作文7篇,供大家参考。

弹琵琶作文7篇

弹琵琶作文篇1

琵琶行

浔阳江畔,钟声夜离散,

枫叶荻花瑟瑟,秋风漫漫。

主人下鞍,宾客同在船,

举杯欲干,愁无管弦作伴。

醉不成欢,别离催肠断,

别时茫茫凄惨,月色孤单。

琵琶忽唱,飘来一曲霜,

谁在忧伤,一厢惆怅?

琵琶叹,红尘乱,

你我相醉别离忘;

在水飘一方,

琵琶停,欲语难。

千呼唤,始露妆,

犹抱琵琶半遮面,

未转轴拨弦已成怨,

绵绵……

浔阳江岸,琵琶声淡淡,

袅袅它浮一江,月色苍苍。

琵琶悠然,似诉愁一滩,

哀怨柳杨,我的春风姑娘。

轻拢慢捻,歌声似雨甜,

一抹二拨三挑,霓裳六幺。

鸟啼花香,珍珠落玉盘,

恨不永远,一夜委婉……

歌不转,弦莫翻,

别有幽愁暗恨长。

涩涩苦幽咽,

如冰泉,声暂歇;

一曲完,四弦亮,

风销云散静无言,

唯见月弯弯水中央,

飘晃……

弹琵琶作文篇2

琵琶这个乐器,在我上学以前,见都没见过。直到上了小学,有一天学校通知一年级的小同学参加民乐推介会,我才真正第一次见到琵琶的样子,当我看着老师抱着这个肚子大脑袋小的玩意轻松的弹奏出那么一会儿悠扬舒缓一会儿又像疾风暴雨的声音时,我一下子就喜欢上了它。

喜欢归喜欢,可真正学习弹奏琵琶,才发现不是一件容易的事情,刚开始,我一只手连抱都抱不住,抱住了琴,就顾不上弹,手拨动了琴弦,琴就要倒了,更别说一手抱琴,外一只手弹琴了,后来在老师的耐心的指导下,我慢慢知道了怎样抱住琴、按住琴弦,怎样用另外一只手拨动琴弦。而且,按着琴弦的手,是那么疼。

“噔楞”,当我第一次两只手配合的弹出第一个音符时,我自己都被吓了一跳,我又试着弹了一下,真的,我会了,慢慢的,我会弹:1、2、3、4……后来,我学会了弹简单音阶,会弹了简单的曲子,会弹了《卖报歌》,直到现在,我会弹《金蛇狂舞》、《欢乐的日子》这样比较复杂的曲子了。

在学习琵琶的过程中,我慢慢懂得,有一份付出,就会有一份收货,就像我背谱子,练指法,看似枯燥,繁琐,可当我抱着琵琶,弹出美妙的乐曲时,才觉得,这些付出都是值得的。

弹琵琶作文篇3

我的课余生活丰富多彩,有跳绳、画画、跑步、唱歌、弹琵琶等等,其中我喜欢的课余生活就是弹琵琶。

我在5岁那年被妈妈带入黄老师家,我看见妈妈给我买的琵琶琴:大肚子,头上有四根木根,有四根弦。我十分好奇,就用手去钩弦,没想到它竟然发出一种清脆的声音。这清脆的声音很好听,我就在这清脆的声音中不知不觉地学了二年。可是,黄老师后来怀孕了,我停课了半年。这半年来,我一遍又一遍地重复着那些老曲子,这让我厌烦起弹琵琶。

后来,我离开黄老师,换了一位王老师,她说话幽默、性格十分温柔,上课生动,她上课时总会把我觉得很抽象的符号用比喻形式具体地讲出来。记得有一次,我不知道什么是装饰音,王老师见了,就说:“装饰音就像一个戒指,一个人如果把它戴在手上,就比以前更漂亮了,对吧!装饰音也一样,如果你把它弹出来,这着曲子就更好听了!”于是,我对装饰音又有了更深印象。我就这样又学了一年,这年里,她把我觉得十分枯燥无味的琵琶课变得特别有趣,把我想放弃的念头转化为前进的动力。在王老师鼓励下,今年我不但考过了七级,还考了85分的好成绩。

学琵琶不但让我学会一种乐器,还让我明白了,做事情不能轻易放弃。

弹琵琶作文篇4

自古以来,人们弹的琵琶都是四根弦。然而,令人难以置信的是,我却见过两根弦的琵琶。

寒假的一天,我和爸爸、妈妈在步行街闲逛。忽然从远处传来悠扬动听的琴声,尽管叫卖声夹杂着各不相让地讨价还价声此起彼伏,作为正在学弹琵琶的我,还是脱口而出:“这是琵琶的声音!”顺着琴声发现前方路旁围着一大群人。我挤进人群,果然是琵琶。弹奏地是电影《铁道游击队》主题曲《弹起我心爱的土琵琶》。“哎!怎么只有两根弦?而且会弹奏出如此优美动听的乐曲呢!”我感到很纳闷。

这是一把破旧发黄的琵琶,只有二、三两根弦。弹琵琶的卖艺老伯是个盲人,看上去约莫50来岁,穿的衣服虽然破旧,却很干净;身子骨虽然单薄,却很精神。我顿时想起爸爸曾经讲述的“瞎子阿丙”的故事,我仿佛看到了“阿丙”的影子,顿时对盲人老伯肃然起敬。我静静地站在那里看着听着。心想:盲人老伯怎么会练就如此娴熟的弹奏技巧,他看不见琴弦而琴也只有二、三两根弦,一、四两根弦为什么不装上呢?许许多多的“为什么”在我脑海里出现了一串串问号。也许他并不瞎?也许他故弄玄虚?可这并不影响我对盲人老伯的敬重。毕竟这琴声太美妙了。

身边的人走了一拨,又来一拨,我却始终不想走。我情不自禁地从口袋里掏出两元零花钱悄悄地放进了老伯的钱罐里。

回来的路上,妈妈看我若有所思的样子,问我在想什么?我说,盲人老伯使我深受感动,他的“二弦”琵琶使我明白了一个道理——世上无难事,只怕有心人,只要刻苦努力就一定能成功。

弹琵琶作文篇5

“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。”

曲有终而情无尽。当人生失意的白乐天遇到沦落天涯的琵琶女时,其心中之失意如同排山倒海一般滔滔不绝。记得晚唐落第秀才罗隐在《赠妓云英》中写到:“我未出名君未嫁,可能俱是不如人。”可是,白乐天二十几岁便扬名于朝野,琵琶女也曾“名属教坊第一部”。当初的春风得意红极一时成为今天的辛酸历史;当初的锦衣玉食、荣华富贵成为今天的痛苦回忆,曾经的一切都已烟消云散,如同这如怨如诉的琵琶声随风飘逝。

“今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。”当人生得意之时,每天浑浑噩噩地度过。而当失意之时,方能感受到世态炎凉、人情冷暖,感受到度日如年。然而失意也未必都是一件坏事,经历失意的人会成熟起来,会领悟到以前不能了解的东西,没有失意,就不会有《琵琶行》这首流传千古的佳作。如果白居易始终平步青云,高高在上,又怎能理解琵琶女的不幸,又怎会发出“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感叹。

古往今来,文人骚客与娼妓之间似乎有着一种说不清的默契。有人说:“才子轻薄,文人无行。”又哪知他们之间的不解之缘。白居易与琵琶女是失意知己,柳永与歌妓们是精神之交——太多太多的文人骚客都在红尘的最底层找到了自己的红颜知己。苏小小的墓前留下多少诗文,柳如是和钱谦益的一段佳话,候方域与李香君的爱恨情缘——文人骚客为她们的命运感叹、哭泣,同时也抒发着自己的失意、伤感。

也许相同的遭遇让他们有相逢恨晚的感叹,也许对人生的无可奈何让他们走到一起,相互慰勉。

当初,钟子期去世,俞伯牙断琴以慰知音,现在,琵琶女遇到一个真心爱她的琴声,同情她的白居易,是否也产生了那种得遇知音的心情?“感我此言良久立”,也许真的感到了。当她年轻貌美时,那些达官贵人爱的不是她的才艺,而是她的容貌,而在年老色衰之时,能遇到一个真正懂她的人,也可以得到安慰了。

人生得一知己足矣,夫复何求!

曲终情未了,言尽意无穷。

弹琵琶作文篇6

?琵琶行》是一长篇叙事诗,但是这首叙事诗的目的不在于给我们讲述一个故事,而在于抒发心中的感情,浇心中的块垒。

这首诗一开篇就渲染了一种气氛,这是琵琶女出场的气氛,也是整个故事展开的气氛。

送客的情形,本来就够悲凉了。而这情形又恰恰发生“枫叶荻花秋瑟瑟”的秋季——这是一个让人没有好心绪的季节。寂寞秋江,四顾寥落,举杯相对,醉不成欢。喝酒没有管弦相配,那叫做什么来着?叫做“喝闷酒”。

琵琶声和琵琶女就是在这个时候出场的,在最需要音乐的时刻,它就来了。

描写音乐的声音是很困难的,它不像视觉形象易于描写和展现。作者是怎样将这些声音描写出来的呢?

“转轴拨弦三两声”,你看,仅仅一个调弦校音定调的动作,“三两声”里,就已经使人察觉出她的.感情了;“弦弦掩抑声声思”,起初的演奏传达出了她低沉、抑郁的情调,流露出她不得志的哀怨之情;“低眉信手续续弹”,是写她演奏的神态,在一种不经意中她已流露出了对往事的伤怀。

作者听出了这是一首沉重的心曲,这倾注感情的演奏,已经暗示了琵琶女的悲惨的身世。她通过演奏琵琶,哀哀怨怨之中,把自己的身世给寄托出来了。

这首诗的写作是作者内心调适的过程。他通过这个故事的叙述,舒缓了自己内心的苦闷。当时白居易的文章仍然是第一流的,但他失去了皇帝的宠爱。而在皇帝面前了失了宠,你就什么都不是了。

诗人从琵琶女的厄运联系到自己。一个弹,一个听;一个是年老色衰,一个是仕途坎坷。诗人抚今追昔,命运与这位女艺人多么酷似!

另外,白居易的诗是很通俗的,他有一种强烈的底层关怀意识,他的诗歌都是世俗化的、大众化的。在面向民间这一点上,他做得比谁都彻底。

如果我们能够给白居易授一个名号的话,真可以叫他“民歌手”。

弹琵琶作文篇7

人的思维分为直向思维和逆向思维。一般来说,遇到事情往往由定势思维所决定,倾向于“套板反应”,这就是直向思维。而所谓“反弹琵琶”,就是反其道而行之,不落俗套。也就是逆向思维。

美国总统林肯的父亲在他幼年时以低价买了一处农场,上面有很多石头。母亲建议把上面的石头搬走。父亲认为,如果可以搬走的话,主人就不会以这么低的价格卖出去了。可是,有一天母亲带领孩子们不一会就把石头弄走了。它并非是父亲所想的山头,而是一块块孤零零的石头。

这件事告诉我们:有时候把思维转个弯,有可能是“柳暗花明又一村”,别有洞天。生活中常看到这样的景象,为了清除室内垃圾,常常拿扫把弄得灰尘满天。这不像是一个“吹尘器”吗?但若改变一种思维方式,将“吹”改为“吸”,这就出现了吸尘器。由此可见,逆向思维有可能就是通往成功的捷径。

法拉第从电产生磁的现象中得到启示,他从反面提出问题——“磁能否也能产生电呢?”通过认真思考和反复实验,他肯定了这个新的认识,于是发明了发电机。

时代在呼唤人才,而人才就是想到了别人没有想到的事,做了别人不敢做的事。有一句话叫做“众人皆昏我独醒”,如何才能让我们从人群中脱颖而出呢?我们得有自己独特的眼光和思维,独辟蹊径。如司马光的砸缸之举:一般的救溺水者的方法是让人主动脱离水,而司马光却从反方向去做——让水离开人。

有次,电台请了一位商界奇才做嘉宾主持,大家都非常希望能听一听他的成功之道,结果他出了一道题:某地发现了金矿,人们一窝蜂拥去,然而一条大河挡住了必经之地,是你,你会怎么办?有人说饶过去,有人说游过去。他却说:“为什么非得去淘金,而不买一条船开展营运呢?”众人愕然,原来成功就这么简单。

地上本来有路,走的人多了,也就没有了路。

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