为了记录下生活中发生的故事，你打算怎么写作文呢，写好作文也是需要我们平时对生活的观察，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的这样的我初中作文通用8篇，供大家参考。
这样的我初中作文篇1
我的班主任是语文老师——张老师，人美、歌甜、书教得好，她总有一些千奇百怪的表现和想法，让我佩服。
那时我还在小学的时候，学校组织了一次军训体验营。选择了我们班和另外三个班级。刚到训练基地的时候，张老师做起了临时教练。他一本正经地告诉我们一些在营地里的工作，应该怎么来做，交待得很细致。特别告诉我们应该怎么样叠被子时，由于不专业，引起大家的哄堂大笑。这时她会眨眨眼，歪着头幽默地问大家：“我说得不对吗?好，那就掌声有请我们的教官”。看到真正的教官来了，他这个山寨版的教官只好灰溜溜的跑了。
他是一个语文老师，有时她不显示她的语文素养却偏偏要彰显她的“艺术功底”。每次我们班上有什么活动，他都会在黑板上先画示意图，生怕我们有不理解的地方，他的艺术功底实在不怎敢恭维，有时画个图，我们看了半天也没有看出一个所以然。他总想在班会课前画个图，告诉我们主题是什么?结果同学们看得一头雾水，猜不到主题了。她却在那里，王婆卖瓜——自卖自夸“我这里明明画的是一条凶猛的大鳄鱼，你们偏偏说是一只大飞机，什么眼神嘛。”弄得同学们哭笑不得，个个摇头晃脑的。
张老师还是个热情高涨的人。那天是学校举办的年级足球比赛，比赛前张老师给我们拉拉队，开了动员会。告诉我们一定要遵守赛场的纪律，有时要保持高冷，但有时又要热情洋溢。刚开始比赛的时候，大家都确实保持着高冷的状态。直到我们班进了一个球，大家的气氛一下子高涨起来。一声哨响，全场立马安静，我们又回到了高冷状态。这时，张老师突然站起来，挥动着手里的旗帜，在那里欢呼雀跃，并示意我们全都站起来，弄得我们根本无心看比赛，都惊讶的看着张老师在那里“表演”。
让我最佩服的是我们爱展现、爱唠叨、爱学生的张老师。
这样的我初中作文篇2
从我出生，从那一声响亮的啼哭开始，到现在的初三，十四年了啊妈妈啊，您总是无微不至的照顾着我，关怀着我。我呢，却一再给你添乱，不懂得感激。
那时我还小，不懂事，自己不肯睡，偏要你抱着我悠来悠去才肯睡。那时都秋末了啊，您的胳膊冻得通红，我却吵着闹着不要你放下我。您的病就是那时落下的吧。可是您却不说，独自一个人担着，依旧温柔的抱着我。
小学的时候，爸爸出差三个月没回家，那天回来本应全家欢喜的，我却把您气哭了。你没有说什么，可我，却很愧疚。
初一初二，您花钱给我买了很多资料，初二还请了家教，花了几千块，不就是为了让我好好学习吗?但是我却又让你失望了，用我二十名的成绩，回报您这么大的努力……
妈妈呀，我该怎样感谢你啊!您为我付出了这么多，为我花再多钱也不心疼，这就是为了让我好啊。妈妈，我好感激您，给了我一个这么好的妈妈。
妈妈，您给予了我这么多，这么多，让我怎么去偿还呢?我心中积存的那么多的感激，我会用一生去回报。
您额角的皱纹开始有了，白发开始慢慢代替黑发，满头白发开始像白色过度，手掌慢慢干枯，您为我操劳过度，操白了头，操出眼角的鱼尾纹，操的手掌干枯，妈妈……
九年级，我已是少女了，我已不再是那个因为一点小事就委屈得哇哇大哭的女孩了。我会用成绩作为回报，用成绩来表达我的感激。妈妈，您是我最想感激的人……
这样的我初中作文篇3
每当我看到我那双修补一新的旧棉鞋，看到鞋头上那密密麻麻的针脚时，我就会想起那寒风中的一幕，就会想起他——那可亲可敬的补鞋老人。
那是一个寒冬的下午，已经5点多了，北风呼呼地刮着，人们都裹紧大衣急急忙忙地赶回家。我背着书包，拖着前面裂了口的棉鞋一步接一步地走在回家的路上。风一个劲地往破鞋洞口里钻，冷得我直打哆嗦。我心想：棉鞋坏了，穿不成了，只好让妈妈买新的了。突然，我看到街角处有一个补鞋老人挑着补鞋箱，正准备回家。我灵机一动：这双鞋补一补还可以穿，为什么不补一补呢?我按捺不住自己激动的心情，连忙走上去诚恳说：“老爷爷，您能帮我把鞋补一补吗?”老人望了望寒风怒号的天空，又看了看我恳切的眼神，犹豫了一下，再看了看我脚上的鞋，说道：“好吧!”
老人又重新坐了下来，打开补鞋用的箱子，拿起我的鞋补了起来。我则仔细端详着这位老人，他花白的头发，古铜色的脸，一双浑浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。可能由于长时间补鞋的缘故，手上结满了茧子，冻得通红。他把鞋夹在两腿之间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线扯过来。他就这样一遍遍重复着，一针针缝着。天气实在太冷了，他时不时停下来，用嘴对着手不断地哈气，鞋的裂口缝好了，可是他并未就此停手，而是又把裂口加缝了一遍，边缝边说：“你们小孩子穿的鞋不结实点不行啊!”
鞋补好了，我问他要多少钱，他伸出了3个贴满胶布的手指。“什么?要三元钱?”“是三角!”他回答。我愕然了，连忙掏钱，掏了半天也只有二角钱，妈妈给我的一元钱忘记带了，怎么办呢?老人看到我焦急狼狈的样子，笑着说：“算了吧。”我听了，心里一块石头落地了，但又很不好意思，边穿鞋边问：“您收费这么便宜，一天恐怕赚不了多少钱吧?”“什么赚不赚，我老了，在家里闲着也是闲着，出来补鞋还可以给人们个方便。”老人的话深深感动了我，是啊!要不是他，我的脚可要挨冻了。
我穿着补好的鞋往家走去，走了几步，我回头望了望，只见那个善良朴实的老人正顶着刺骨的寒风在暮色中收拾补鞋箱。我忽然觉得一股暖流从脚底迅速传遍全身，涌向我的心窝……
这样的我初中作文篇4
有这样一抹色彩，他们没有经历那段英勇抗战的峥嵘岁月，也没有危难之际七步成诗的文采飞扬，他们虽然穿着简朴的衣服，但他们是城市的“美容师”。
以前，我一直认为只有目不识丁、最没有出息的人才去当清洁工人。每当我看见清洁工人时，总会有一辆满载“货物”、散发着恶臭的垃圾车同他们一起出现。行人纷纷避而远之，我也捏着鼻子快步走过。但是那件事过后，我对清洁工人的看法发生了翻天覆地的变化。
寒风凛冽，狂风呼啸而过，我在马路上疾行着，恨不得像harrypotter一样“移形换影”到早餐店。忽然之间一抹橙色映入眼帘——一个清洁工人正擦着一户人家的门框。我感到好奇，走上前问道：“你们清洁工人不是只要清扫马路就行了吗?为什么你在这里擦门呢?”“马路扫完了，闲着也是闲着，不如来帮别人点忙。”我被他的话深深震撼了。
就在这时，屋里走出一位衣着华丽、踏着高跟鞋的年轻女人，指着年过花甲的清洁工人破口大骂：“我家的门框我自己擦，不需要你这个老东西多管闲事!”我劝道：“他也是好心……”没等我说完，那女人就说道：“大人说话小孩子插什么嘴?一边儿玩去!”然后迈着高步走进了屋里。
清洁工人二话不说，拎起桶，拿着抹布又去擦另一家的门框。“刚才她那样说你，你为什么还要擦门呢?你就不怕这家人也像她那样吗?”“我们清洁工人的职责就是维护环境的干净、整洁。别人说几句又能怎么样呢?我们不还是照样工作吗?”
这不加一丝装饰的橙色，竟有着比那华美躯壳更为高尚的灵魂!
望着那一抹橙色的背影，我肃然起敬……
这样的我初中作文篇5
如果谁问起：你最敬佩的人是谁我绝对毫不犹豫地回答：我的老师!我想先来问大家几个问题：是谁像那雪白的粉笔磨短了自己为我们传授了知识是谁像那无私的蜡烛燃烧了自己照亮了我们又是谁像那辛勤的园丁失去了宝贵年华培育了我们是我们的老师，是我们亲爱的老师!
我的数学老师姓马，所以我们班同学都亲切地称她马老师。马老师脸圆圆的，鼻子上长着另一双眼睛显得很有学问。虽然她其貌不扬，但在我们同学心目当中占有着崇高的地位。
马老师是一位对同学要求十分严格的老师。也许是因为她期望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶!但是，跟她相处了一段时间以后，我明白了一个道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。有时上课时她时常跟我们开几个小玩笑，逗的我们哈哈大笑。
我的老师对“培育幼苗”也很负责。原先，我们班的差生很多，但马老师对他们并没有离弃，一向鼓励他们，教育他们，鞭策他们。就这样，“功夫不负有心人”，在上学期期末考试中，我们班的平均成绩在全年级获得了第二名，这离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。
有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求，然而老师们又会毫无保留的把他们平生所学的知识传授给我们。所以我最敬佩的人，必须会是我的老师!
这样的我初中作文篇6
有人崇拜伟人，崇拜他们的不朽的功绩;有人崇拜明星，崇拜他们令人瞩目的明星光环;还有人崇拜科学家，崇拜他们的聪明智慧。而我崇拜的人是一位非常非常平凡的人，他虽然没有像明星一样家喻户晓，也没有像人民警察那样保卫人民生命财产。但在我的心中却是最秀的人，我最崇拜的人，她就是我的班主任——吴老师。
吴老师那乌黑秀丽的中短发型，既时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那双敏锐的双眼，可以洞察一切，课堂上能准确抓住我们每个人的神情，仿佛能看透我们的内心，知道我们心中所想。她那亲切的微笑，可以缓解我们一天的忧愁，带我们进入快乐的课堂。课堂上，吴老师声情并茂，感情投入，迅速把我们带入课文情境里：讲述美景时，让我们如临其境，感受到其中的诗情画意;讲到高兴时，让人情不自禁，心花怒放;讲到悲伤处，不由让人潸然泪下。
吴老师之所以让我崇拜，更因为她有一种不服输，精益求精，不耻下问的求学精神。自己不懂时，就会虚心向别的老师请教，还会和同学同事们一起讨论，直到清楚明白为止。她总是告诉我们“知之为知之，不知为不知，是知也”。吴老师就是这样对知识务实求精，推敲拿捏，从不一知半解。因此，我们深受影响，不懂时也会跟自己较劲，非得掰出个一二。不论课上课下，只要我们向吴老师提出疑问或意见时，吴老师都会认真解答，虚心接受，然后尽力地完善改进。吴老师不光用知识的甘泉浇灌着我们的心田，她对学问执着的态度，更是我们学习的榜样。
“良言一句三冬暖”，吴老师的爱，就像寒冷时给我们带来的温暖;像饥渴时给我们带来的甘泉;失落时给我们带来的希望。吴老师对学生的爱一视同仁，无论成绩好坏，在他眼里，每个同学都是不一样的花朵，会在不同的时候绽放最美丽的自己。吴老师对学习好的同学照样严格要求，绝不放纵;对于学习差点的同学，更不会歧视恶语相加，而是关心鼓励，引导他们找到适合自己的`学习方法。吴老师教学中善于启发引导，发现每个孩子的优点。批评更会讲究策略战术，让每个孩子欣然接受，可以正视自己的缺点和不足，及时改正调整。
吴老师不光教会我们寻找求知的方向，更教会我们做事做人的道理。这就是我最崇拜的人——吴老师!
这样的我初中作文篇7
我有一个十分关心我的朋友，我们的友谊已达到了亲密无间形影不离。她叫：小叶，是使我最感激的人。
记得有一次，在课堂中，我忽然感到身体有点不舒服，有点儿想吐的感觉。我把头扒在桌子上休息，试图休息能够使我的病情好一点。可是，那种感觉还是无法烟消云散，表达不出来的难受啊!下课了，小叶似乎看透了我的表情，便亲切地问我：“铱楠，你怎么了，身体不舒服?”我望着她，艰难地点点头。“告诉老师吧!”她果断地说。我用我那细微的声音说：“不……用了，还……还能坚持。”
就这样，我坚持了四节课。终于放学了，可沉甸甸的书包，使我无法背，更无法拿。就在这时，小叶夺过书包说：“我这么轻，帮你拿吧!”我来不及拒绝，就感觉想要吐，我飞快跑到楼下沙土部分把那些淤积在体内的脏物通通吐出来。小叶不嫌臭，还轻轻拍拍我的背后，然后问：“铱楠，你还想吐吗?”说着，拿了张面巾纸递给了我。我擦完嘴，抓起一把沙土，掩盖住那脏物。小叶也不想袖手旁观，也帮我掩盖住那些脏物。
小叶看我这样，说：“楠，上来，我载你。”看着小叶这样热心，我也不愿拒绝，便上车了。
到了中午，我躺载床上正休息，小叶来看望我了，这使我出乎意料，当我醒来，望着眼前的小叶，眼泪，忍不住往下淌，往下淌。
啊!多好的朋友呀!
还有一次，我在体育考试中，跑到一圈后，觉得胃旁边有点不舒服，没力气在跑下去了，完全失望了的时候。小叶奇迹般地出现在我身边。为我加油、打气。在我身边陪伴我，和我一起跑。当时，我鼓足了勇气，努力向前跑。似乎有一种力量在推动着我往前跑。“楠，你成功了!”这是小叶的呼喊声。我跑了2分43秒，这对一个平时跑步不快的我来说，已是十分满足了。虽然当时是秋天，但是我却感到了春天般的温暖。
我感激你呀，小叶!我感激你呀!
感激的心，化情于言;感激的话，化言于行;感激的行，拉近你我之间的距离。
你定是我最亲近的人，感激的话不多言语，那样就生疏了。你在我最低落的时候伸出手，我的怀里依旧是你最初送我的《剪一段时光与你相遇》。你在我成功时，淡淡微笑，我的眼里，依旧是你当时最温暖的柔情。
十月怀胎，你生下了我，你在病房里忍受着最难忍受的痛苦。初次见面时，你对我露出了最柔和的笑容。那抹笑，在十二月的冬日里，是那么的温柔，我能感受到，那份最淳朴、最温暖的爱正像暖流流入我的心房。你用略为粗糙的大手轻轻托起我。我虽看不到你脸上挂着的幸福的泪珠。但我能清晰地感受到你是最开心最幸福的。
感激的心，化情于言。
当我第一次张嘴喊出那句“麻麻”时，我看到你脸上洋溢着幸福的柔光。我知道，你当时一定开心不已，因为你高兴的抱起我，一直转不停。我看着你，看着最可爱的你。我想感激你，可“谢谢你”就太过生疏了，“我爱你”又太过浓烈了，我想还是那句“麻麻”，才最暖心窝，才是最能表达我对你的那份感激的，不是吗?
感激的话，化话于行。
你最知道，我害怕的是什么，总是在它出现之前，像天使一样，来到我的身边，抱住我，然后像我刚出生时那样，用粗糙的大手轻抚我的背，听到的不是柔情的“乖孩子不怕不怕”，而是最令我安心的“没事了，妈妈在这儿”。顿时我有千万句话堵在心，说不出口。只是紧紧地抱着你，感受那个能让我安心的怀抱。我感激的话全化做了这个拥抱。母女连心，你一定是感受到了，才会提起我的儿时，让我回忆起你的第一个拥抱。
岁月，是漫漫细沙，轻轻拂过，却在你的脸上留下了印记，淡淡的皱纹。但并不丑，反而是最美、最温柔的，就像那本书，我怀里的书。你剪下了人生中最美的一段时光，与我相伴。你，不会像其他人那样，你眼里永远是那份令我回味无穷的柔情。像一杯美酒;像一杯暖茶;好似化不开，却又丝丝缕缕，那么浓蜜，又那么纯净。
你，永远是我最感激的人!
梦中忽隐忽现您的身影，在阳光的照射下显得那般伟大，您是一个平凡的人，在平凡中显现伟大。
镜头??
十年前的一天，一个瘦弱的身躯在草地上跑来跑去，一块石头把我绊倒在地，'呜呜……"我大哭起来，瘦弱的小手沾满了泥巴并流出了血，我转头用无助的眼光望着妈妈，妈妈很快跑了过来，我赶紧伸出小手，以求妈妈的援助，她没有伸出手来，而是无声的摇了摇头，示意我自己爬起来，我眼中的泪再也抑制不住，像断了线的珍珠不住地往下流，可小手还是支撑起来，慢慢的撑起却又疼的趴下，再一次撑起却又趴下，一束阳光照射过来，我抬头望了望天空，奋力一起，我终于战胜疼痛站了起来，妈妈笑了，笑的那般灿烂，仿佛冬日里的暖阳;仿佛沙漠中的甘泉，给人生命的鼓励。
感谢您，母亲!感谢您那次无声的摇头;感谢您那鼓励的眼神。
镜头二
你悄悄地推开房门，手中握着一碗莲子粥，轻轻地放到我的书桌旁，转身悄然离去。一系列无声的动作诠释了无声的母爱，我又一次流下眼泪，怕母亲看见，又赶紧拭干了泪。考试的失利，莲子粥成了我的动力。手捧那碗莲子粥，手心感到一阵温暖，飘出的清香沁人心脾。莲子与枸杞仿佛组成了一颗颗火红的心。品尝一口润心扉，心中突然茅塞顿开，心灵就如释放。
感谢您，母亲!感谢您那无声的动力，感谢您对我的关爱。
镜头三
“啪”的一巴掌打在我的__上，妈妈的怒火让我害怕至极。我羞愧的低下头，等待你的数落。突然，一双温暖的手抚摸着我的头发，我的泪再一次流下来。你对我说：粮食是农民的成果，你怎么能把自己不喜欢吃的苹果扔掉呢?现在回想起来，是母亲教会了我：珍惜劳动成果是每个人所必须具有的美德，那是一笔源源不断的财富。
感谢您，母亲!感谢您对我的淳淳教导。
恍然间，风姿影绰，笑靥如花。我已长大，母亲?渐老。她给了我太多的指明，就像我一生中最亮的一盏明灯。
母亲，你是我一生中最感激的人。感谢您的鼓励，感谢您对我的关爱，感谢您的淳淳教导
这样的我初中作文篇8
前天，我向张小林借了一本《西方童话故事集》拿回家看。他说，这本书是他的小叔叔借给他的，要我两天一定还他。过几天再把下册借给我看。我回家后就抓紧看起来了。里面的故事非常动人，我越看越起劲。这时候，邻居小妹妹过来，一把抢过这本书，撕掉了一页。这下我急得直跺脚。这怎么好!小林的书还是他小叔叔的呢，明天我怎么对他说呢?这时候，当然没有心思再看书了，一夜也没睡好。
第二天到学校，我本想向小林还书道歉，并且保证买一本赔偿，但是几次都没有勇气讲这话。后来，我竟然趁小林在跟别人说话时把书推到他桌上，低着头，轻轻地说了声：“还给你。”小林就收起来了。我舒了口气，但是心里实在不踏实。这一天，我都没敢再和小林说话，连眼睛都不敢看他一下，一整天都在担忧着，又很后悔。
今天到学校，在路上碰到小林，我顿时紧张起来。我想他也许发现了，定要责怪我了。不料他反倒向我道歉说：“《西方童话故事集》下册不能借给你了，连我自己也看不到了。我小叔说，我把他的书弄坏了。”我一听，心里更惭愧了，小林多信任我呀!并没有想到是我弄坏的。他小叔错怪了他，他又错怪了他表弟，这不都是我造成的吗?但是，当时我还没有勇气承认自己的过错，闷声不响地同他一起走进学校。
今天，我的后悔更深了，连课也没有上好，整天像失了魂似的。我太不诚实了，我越想越不该，越责备自己。我决心明天一到学校就把真相告诉小林，请他原谅。我不能再失去诚实的品格和真正的友情。
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