我们在写事迹的时候，一定要确保是真实可靠的，写事迹材料是能够考验我们语言组织能力的，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的先进个人主要事迹参考7篇，供大家参考。
先进个人主要事迹篇1
梁xx从小就是个爱劳动，懂得节约的好孩子，在家中总能将自己的房间整理得干干净净，同学在清洁时，她会不声不响地拿起清洁工具帮忙，经常提醒同学关窗、关灯、摆放清洁工具等。她每天尽心尽力地为班做事，慢慢地她的表现感染了班里的同学，越来越多的同学也像她一样主动地搞好班里的卫生，每逢周一在她的检查督促下，同学们的仪表都符合学校的统一要求。
先进个人主要事迹篇2
姓名：赵xx
学校：
xx小学
简介：
赵xx，男，生于1963年9月，党员，校办主任，1980年3月参加工作，现任教xx小学。
自参加工作以来，热爱教育事业，自觉践行社会主义核心价值观，认真履行教师职业道德规范，依法执教，德才兼备，无任何违规违纪有违师德或一票否决情况，能时时处处以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，乐于奉献。对所任教学科的教学教研及课改方面起到了很好的引领和推动作用。2015年至2019年获得荆州区先进教师、师德模范教师、优秀班主任等荣誉表彰。其教育教学工作受到了学校领导的充分肯定。
事迹展评
主要事迹
回顾四十多年的从教历程，我既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，可是我心里总是那么的坦荡和踏实。因为我时时都践行着心中不变的誓言——以教师为职业，教育为事业，以饱满的热情投入到教育教学工作中去。这些年来，我一直担任班主任工作，所教的班级不管是学生成绩还是学生行为习惯都名列前茅，受到大家的一致好评，我也多次在年度考核中评为优秀。
一、爱岗敬业，勇挑重担，辛勤耕耘课堂。在教学上，我努力钻研教材教法，全身心地去教好每一位学生。从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性的学习活动。注重辅优转差工作，面对全体学生，发挥学生的主体作用，形成自己的教学风格，多次给年轻老师上示范课。所带班级也多次获绿色作文网得先进班集体荣誉称号。
二、关爱每一位学生，成为他们的良师益友。我一直担任班主任工作，工作中我始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人。我校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱，更需要一个健康的成长环境。为了帮助孩子们找回自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等互助的关系，与他们进行情感交流，做他们的知心爸爸，做孩子们的良师益友。学生吴承乐父母离异，爸爸没有稳定的工作，到处打工。一段时间吴承乐同学的思想波动较大，任性、孤僻、寡言，不愿学习。我发现后及时组织学生开展爱心帮扶活动，解决他生活和学习上的困难，鼓励他参与学校和班级开展的各种活动。经常与其交心谈心，拉近我们之间的距离。通过一段时间的交流，吴承乐同学的情绪恢复了平静，他又回到了正确的轨道上。
三、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如春风化雨，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我用自己的人格魅力感染着学生，用一颗博爱之心爱护着学生，用真诚的师爱塑造着学生的灵魂。不知不觉间我班形成了一种团结向上的班风，比学赶帮的学风，学生在一个健康的环境中茁壮成长。我班也多次受到学校的表彰。
一份耕耘，一份收获。成绩永远属于过去，只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任；才能做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好老师。
先进个人主要事迹篇3
担任学校资助工作总负责人5年来，张淑敏协调四校区资助老师在工作程序规范、档案完整、账目清晰等方面，获得了上级部门的高度认可和学生、家长的一致好评。
工作中，她为了让同事少走弯路不出现错误，总是把问题排除在实施之前。同时，完成《北京国际职业教育学校奖助资金实施方案》，该《方案》是对国家奖学金、助学金、免学费项目的一种有益补充，促进了学生综合素质的`提升。
作为国家政策的实施者，张淑敏深知这项惠民政策关系到学生学业的完成和学生家庭的利益，因此她认为学生资助工作不只是把钱发下去，还要做到对受助学生给予一定的关注，把扶困与扶智、扶志相结合。在资助过程中，张淑敏通过课题研究等多种方式，注重学生思想品德、创新精神、实践能力、服务意识、人文素养的提升，让学生得到全面发展。
先进个人主要事迹篇4
当各大媒体将“新型冠状病毒肺炎疫情”情况公布于众时，息县家家户户开始紧闭大门，昔日喧闹的街道变得日益冷清，人们的心情慢慢沉重起来，这个冬天也变得异常寒冷了。
就在此危难之际，一批批的医务工作者们义无反顾地奔赴一线，最美逆行者们的出现，为寒日增添了些许温暖，让透不过气的人们看到了希望。
为打赢这场疫情狙击战，息县县委、县政府高度重视，科学决策部署、快速筹备隔离救治点，息县人民医院的医务工作者纷纷挺身而出，踊跃报名，力争前往第一线！在以院党委领导班子的决策下，第一时间派出以一名副院长为带队领导，由15名党员医护人员组成的第一批救护小分队，于大年二十九，放弃与家人团聚的机会，冒着极大的风险，第一时间前往隔离救治点，第一线人员，承担着高额工作量，一天内，克服一切困难，成立病区，积极收治患者。他们奋战在第一线，用生命守护着全县人民的生命健康。
呼吸内科谢华主任，对发热、咳嗽等病症比较有经验，作为一名党员，他得知要成立救护小组时，第一时间主动请缨，前往第一线，充分发挥了作为一名共产党员的先锋模范作用。
孙志周主任，亦是一名党员，他用科学的知识引导大家正确认识新型冠状病毒，穷其所学为患者减轻并解除病痛。在他进入隔离区的第四天，他年迈的老父亲因急性冠脉综合征发作连夜住院，在疫情面前，孙志周同志始终奋战在一线，未曾在父亲的病床前尽尽孝心，正可谓侠之大者，为国为民。
乐于奉献的孙玉青医师，坚守在防疫区，兢兢业业地了解病人状况，不分昼夜地积极探索治疗方案。然而他的儿子出生还不足三个月，在医院宣布成立隔离救治点时，他毫不犹豫，主动请缨，这是何等的担当与情怀。
带班领导副院长李清泉，他的母亲于1月30日因脑梗塞入住神经内科，作为唯一的儿子，不能前去看望，更不能守在母亲床旁，他把全部的精力都留给了病人，时刻坚守在隔离病区，真正做到了舍小家为大家。
孙同娇、陈豆、杨玲、杨晓晶等医护人员，为了更方便地穿戴防护用品，毫不犹豫剪掉了自己蓄了几年的秀发。这一次，由于长时间的佩戴防护用品，陈梦茹的鼻子和两腮出现了压伤，同志们的脸也开始局部红肿，脱下防护服，经常汗流浃背，褪下口罩，鼻翼、脖子、脸部压痕明显，久久不能消退……但他们毫无怨言，始终坚持在疫区奋斗！
张孟影护士长在耳朵破损的情况下，为了安全考虑，医院强行要求其撤离后，仍依依不舍，仍要求坚守在第一线，并坚定要求，伤好后，继续来支援，这种不退缩、不畏艰险的精神，多么可贵！
张素平同志，得知一线护理工作量大，大家比较辛苦时，作为重症医学科的护士长，满心焦虑，积极请战，要求前往一线，在张孟影护士长被强行要求撤离时，立刻前往隔离病区，投入到共抗疫情的战斗中去。
积极乐观的英雄们，还在疫区为战友孙同娇过了一个简单而又特别的生日，大家一起唱生日歌，吹蜡烛，许愿望，一起谱写着勇敢、乐观、不破疫情终不还的雄壮之歌。
数不清的血汗，凝聚成力量。带着守护的使命，与病魔展开生死的较量。
大爱为医，至高信仰，前路漫漫，他们眼神明亮，相信风雨后笑容会美丽绽放。
先进个人主要事迹篇5
学生都喜欢叫他“小白”。
他就是余杭区高级中学英语教师白福庆。
白老师所带班级班风朴素，成绩出色，高考成绩优异。至今已培养近10位学生进入清华、北大学习。但白福庆并不满足于此。他一直想在自己的教学中寻找一种平衡，既让学生在高考中出成绩，又帮助他们更全面发展。在日常教学和管理中，白老师不会因为学生的一些顽皮疏忽而责备求全，相反，能先听学生讲，再提出自己的建议。很多时候，白老师都会记得给学生们留着一面“涂鸦墙”。因为人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长机会，就要宽容面对他们的不足，微笑地引领他们，“欣赏”他们的“破坏力”。
在日常教育教学工作中，白老师努力培养学生运用所学知识，分析问题，解决问题的能力；培养学生思考和表达的'能力；引导学生追求高效学习方法，合理安排时间；引导学生积极关注社会发展，国际事务；引导学生学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存。
在英语教学上，白老师努力做到语言知识和人文知识相结合，使学生即学到语言知识技能和学习策略，又浸润文化，启迪心智。
20xx年，白福庆老师被评为杭州市第九届教坛新秀，之后陆续获得区师德优秀教师、区优秀班主任等称号；20xx年被评为区学科带头人。但这些荣誉在白老师的学生心中也许并不十分重要。重要的是，白老师永远可以成为学生心中的那个可以为他们指引方向的“小白”。
先进个人主要事迹篇6
xx，49岁，汉族，中共党员，现为xx油田采油一厂党委宣传科科长。工作近30年来，他始终保持奋斗姿态，勇做安塞油田的建设者、好汉坡精神的传播者、高质量发展的践行者，先后荣获xx油田分公司2015年西部大庆文化建设理念实践典范人物，xx油田分公司优秀工会工作者，甘肃省石化系统优秀工会工作者等荣誉称号。
扎根厚土，数载情满好汉坡
从“见个面面拉话话难”到“数字化落户老油田”，他在好汉坡精神的发祥地和安塞模式的诞生地——王窑作业区一干就是23年。
他始终坚持融入中心抓党建，开创了“党员标杆井、党员先锋岗、党员示范区”的“一井一岗一区”党员创优工程，党员在“责任田”里带头进行技术攻关、生产攻坚。并通过“巡线路上党旗红、创新增效做表率、夺油上产争先锋”等“党员实践+”活动，磨练党员担当的“宽肩膀”，锤炼党员砥砺成事的“真本领”，为老区稳产注入红色动能。
在好汉坡精神的感召和鼓舞下，他升级打造好汉坡展览馆，总结提炼好汉坡精神的五种文化内涵，突出打造“好汉勋章”系列先进典型，不断续写着好汉坡上好汉多的佳话。
春风化雨，一心甘为平凡事
他常说：“脚上沾有多少泥土，心中就有多少真情”。面对一个开发近四十年，拥有7000名员工的老油田，他坚持用真心换民心，在任厂工会副主席期间，改造一线羽毛球馆作文吧、篮球、足球场地，补充配发站点户外器材，举办各类文体活动，全面提升员工的“幸福指数”。落实全员普惠工作，构建“进千家门、知千家情、暖万人心”的服务体系。
此外，他坚持将劳动竞赛作为融入中心的主要抓手，构建了“督导+慰问，考核+评比，业绩+兑现”的全过程竞赛管理，形成了“送清凉、送慰问、送健康、送服务、送演出”的慰问加油套餐。创建了“井下作业创新工作室”、“于建平工作室”，改造升级了“侯宁工作室”，营造了“百人创新，千人创效”的良好氛围。
育人铸魂，淬筋炼骨奏强音
作为一名宣传思想文化工作发展的园丁，他创新开展”学习强国、学习强我“主题学习活动，按照“每月一讲”“每月一影”“每季一读”的形式，推动习近平新时代中国特色社会主义思想的学习范围更广、程度更深、氛围更浓。通过思想政治“三分五步”工作法，精准掌握员工思想状况，促进队伍和谐。聚焦安塞油田开发管理、绿色矿山、科技创新、提质增效、安全环保、企地共建等一系列先进经验，策划对内对外重点宣传，打造特色采一名片。
他坚持用好汉坡精神育人铸魂，借助好汉坡和延安红色阵地资源，在员工中开展“爱国主义、革命传统、理想信念、道德法制、廉洁警示、石油精神”六项教育，不管丰富员工的精神文化世界，厚植爱国爱党爱企情怀，凝聚起新时代干事创业的精神力量。
先进个人主要事迹篇7
半个月以来，__镇全镇上下都积极投入到防汛救灾中。在这其中，也涌现出了__村第一书记__这样的防汛救灾先进事迹。
，男，汉族，19__年_月_日出生，19__年_月入党，任__县__服务站站长。2017年3月，县交通运输局选派其到__村担任驻村第一书记。
汛情就是命令，老百姓的生命财产安全大于一切！在防汛救灾的战场上，__牢记党组织的嘱托，把__百姓的生命放在第一位，24小时坚守岗位，不怕苦不怕累，冲锋在最前，与镇机关干部、村“两委”成员一起投入到防汛抗洪工作第一线，充分发挥带头作用，谱写了一曲感人的英雄赞歌，在鏖战洪魔中彰显了党员本色，树立了第一书记服务群众的良好形象。
一、雨水未到，人已在岗，防患于未然时
自防汛工作启动以来，__就开始了防汛巡查，每处必到，对可能发生的房屋进水、旧房倒塌、水库溢洪、排水通畅等问题积极开展应对准备。有时候一大早，天刚亮，就跑到水库中查看水位；遍访__村建档立卡贫困户，针对每户做好防汛应对预案；深夜，即使未下雨，也在村委会值班值守，以防突发情况。
二、雨大水急，坚守前线，救灾于危难间
7月_日起，连降大到暴雨，河流水位持续上升，险情不断，__24小时不间断冒雨查看村内水情，对积水严重区域及时进行疏通，对路面、桥梁的垃圾、淤泥进行清理。7月_日中午，__村中街组突然涨水，一片汪洋，为保障群众安全，__不顾险情，以腿为“船”、以背为“桥”，全力做好受灾群众转移工作，尽最大努力确保村民的安全，将损失降到最低，确保了人员零伤亡，救人后简单的换了衣服，__又投入到防汛工作中。
洪魔当前，__已连续工作多天，每天十多个小时，始终站在险处、冲在一线。大家都劝他回家休息一下，他却说：“水灾当前，__村就是我的家，洪水不退，我不退。”
三、雨停水退，开展救助，恢复生活秩序
7月_日，天晴水退后，__立即组织村“两委”干部，抢抓防涝减灾关键时刻，第一时间到田间地头查看受灾情况，协助民政、应急等部门开展受灾核查，逐户走访稳定受灾群众情绪，积极协调开展卫生整治，帮助百姓开展灾后自救……用一件件小事兑现着自己的初心承诺，用自己的坚守帮助群众解决困难。
在防汛过程中，__查汛情、忙转移、做保障，风雨兼程奋战在防汛第一线，为保障群众利益提供了坚强后盾，筑牢了群众的“安全堤”。
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