为了提升自己的思维力，我们需要及时写好相关的心得体会，大家都想将心得体会写得有价值，这取决于自己的感悟是否深刻，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的心理委员心得体会5篇，供大家参考。
心理委员心得体会篇1
短短五天的心理委员培训，我充分的认识到一个心理委员肩负的责任制重大，甚至和"生命"这个神圣二有脆弱的词汇挂钩，心声自豪之余是无可避免的犹豫，莫名为来的问题，类似于"我真的可以胜任这一职务吗?"让我的大脑陷入一片空白。
最初有关心理委员竞选是的思考仅停留在，希望通过这一桥梁达到和同学们多沟通与交流的目的，至于凭什么，也仅仅仗着自己有一个温和的脾气和一个大容量的"初期"系统，相信自己能够成为一个好的倾诉对象，我认为有些就足够了。但是培训过程中我才知道自己的想法是那么的天真，自己的资本是那么的寒碜，自己已经没有成为一个心理委员的勇气了，但是我不仅仅是我，更是整个商院物流管理14级43名同学的代表，我无法逃避，谁都会胆怯，总要有一个人站出来，为什么不能是我!我要更坚定了成为一名和合格心理委员的初衷。
面对一起起惨遭心理问题迫害最终落入死亡魔抓大学生的自杀事件，我这才发现死亡原来可以里我们这么近，近得我们原本可以留我们这么近，近得我们原本可以阻止却硬生生的错过。我们到底怎么才能将这一簇簇扎根人心灵深处的心魔连根拔起，可我们甚至不知道如何去发现他们，难道就这样任由他们滋生最终了解一个又一个年轻而又鲜活的生命吗?决不! 辅导老师告诉我们要从一个人的言语，表情，身段，甚至作品中觉察出潜伏于人心的心理隐患，在予于适时地纾解，注意一些敏感的言行，及时瘸子及时报告是有效的解决办法。情绪和心理的某种内在联系，对其进行合理的分析也能够很好的帮助我们对心理隐患的实时监控与及时清除。心理问题的引发很大一定程度上和大学生活中常见的学习：情感，就业等问题有关，严重的话可能会导致抑郁症，进一步就酿成悲剧，这样尽早发现尽早排除就显得尤为重要了。
自杀很多时候缺乏理性的，往往是因为一时的消极情绪无法排除最终所导致的，这样的时间令人惋惜，但也给我们心理委员敲响了警钟，辅导老师说得对，一个心理委员要把握全班几十个人的.心理动态谈和容易，因此我觉得后一阶段寝室长应该适当的发挥一下作用，如收集每一个寝室里面是有的心理动态，每一个星期都进行一次汇总，分析完后对重点对象进行沟通与适当疏导，对持续时间进行记录，发现隐患便立即报告。班级里应该适时地进行一些心理健康的宣讲活动，材料的话，发给我们心理委员的16本小册子应该很有价值。
最后以如何担任一个合格的心理委员职务，我想方便一些自己的看房。首先心理委员自身得是一个积极向上，乐于沟通的人，对同学要热情，对事情要负责，善于观察，善于沟通，通过自己去影响身边的人，一个简单的微笑，一个短短的问候很多时候可能会带来一些意想不到的收获。
心理委员心得体会篇2
很荣幸能参加这五次心理委员培训，每次培训结束后，都让我受益匪浅。回想刚开始担任心理委员一职，对心理健康知识可谓一无所知，甚至以为自己不能胜任，有时还觉得这一职位是多余的。现在，经过这几次的培训，在老师和心理健康部各负责人的帮助下，我对心理健康知识有了初步了解，对自己职务的重要性更有深刻的认识以及如何作一名称职的心理委员。明确了心理委员的工作职责，了解了学校心理健康宣传教育的相关知识，体验了心理活动的魅力，提高了自身心理素质以及发现校园心理问题的敏感性、危机的处理能力。
第一节课是在5.10上的，由余晓燕老师为我们讲解《心理学流派知识概论》，上完这节课我才知道，原原来心理学中是分很多流派的。其中较为出名的有内容心理学派、意动心理学派、构造主义心理学派、机能主义心理学派、行为主义心理学派、格式塔心理学派、精神分析心理学派、日内瓦学派、人本主义心理学派、认知心理学派。这十大心理学派无论从其对对象、任务、范围、方法以及从其规模和波及的领域来看，对心理研究的客观推动作用都是巨大的。它们都曾经充当过心理研究过程中的主角，代表过一个时期的心理学历史发展的倾向，客观地左右过心理学史的发展。当代心理学基本理论的主体，也主要是博采十大学派学说之长处，汲取它们的合理的有价值的部分而形成的。如今我们学习的任何一本《普通心理学》教材，其内容实际上都是对十大学派的精华部分进行了荟集的`结果，是十大学派学说的主要结晶。其中的主体理论、概念和规则几乎都可以溯源到十大学派，在那里找到出处。
第二节课是由张楠老师讲解的《心理辅导与咨询技能》，通过这节课的学习，我了解到了心理辅导的重要性和神圣性，知道了心理辅导是一个很重要的任务。我们要注重维护自身的心理健康，仔细观察，积极关注班级同学的心理健康状况，主动关心同学的身心健康；及时发现和转介有严重心理问题的同学，耐心倾听，并热情温暖真诚地给予精神支持。
第三节是由罗梦君老师讲解的《心理咨询案例分析》，第四节是由吴尔诺老师讲解的《团体心理活动课》分别说了处理现实生活中的案例，和如何开展我们的班级心理活动课。通过这两节课的学习，我们获益良多。明白到我们该如何开展我们以后的工作。
通过参加心理委员培训活动，我对心理知识的认识从无到有，由浅入深。我也深刻感受到自己作为一名心理委员的职责所在，我会用我在此次培训中所学到和领悟到的去感染和帮助同学们。让我们一起放飞心灵的翅膀，畅翔快乐健康的明天吧！
心理委员心得体会篇3
——心理健康与发展课程作业
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高考在改革，学子在努力，中国正发展，人类正进步。而各种心理问题也铺天盖地地砸过来。高中阶段是人生心理品格形成的黄金时期，尤其是高三，不仅有高考的压力，还有各种人生方向上选择的压抑与迷茫，其心理是否健康将严重影响到未来人生的行为表现，更关系到新时代中国国民素质的提高，这就是现代教育的必然要求。学校作为高三学子成长的另一个重要场所，其要联合家庭把心理健康教育落到现实生活中，真正培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的综合型国家栋梁，其中心理健康尤为重要。而且现在的高中生，尤其是高三学子，他不同程度的各种心理问题已经呈现出来，因此对高三学子的心理健康教育已经箭在弦上。加强心理健康教育，提高学生心理素质，应成为中学素质教育的另一个重要方面。
关键词：
高三学子心理问题；学校对高三学子的心理健康教育；家庭对高三学子的心理健康教育；高三学子心理健康教育重要性。
目前，大家已经达成了一种认知，即健康不仅包括身体健康，更包括心理健康。《世界卫生组织》指出：“健康不仅是没有疾病和病态，而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态。”这表明人的健康不仅要重视生理健康，而且更要重视心理健康。这对我们将来从事教育的教师尤为重要。虽然现在开放二胎，但是现在，我们将来面对的学生依旧有很多独生子女，这是中国社会的选择，我们无法改变，而且社会的种种不良影响和家庭的非正面影响，某些学校教育上的失误，以至于有部分人已经存在不同程度的心理问题，而未来这类人必然也不在少数。如果学生的这些心理问题不能得到正确引导，那么他们的综合能力就不能更好的得到提高。
结合目前学校实际，预测未来学校情况，高三学子必然存在心理问题有以下几个方面：
（一）学习行为较孤僻、爱好少、学习动机功利，成就感低的心理行为现状
据我母校统计数据表明，我所在那一届高三学子学习目的不够明确。体现在课堂主动回答问题人数不多上，高分段高三学子不愿主动回答，但是愿意积极思考；而相当部分的同学处于被动状态，中低分段的高三学子不会主动回答，因为不敢确定自己的答案，对自己没自信。即使对于老师布置作业能完成，但是认真完成的不多。
(二)不良情绪
根据我高三观察发现，许多高三学子在校情绪并不稳定，特别是高分段学子，经常感到有点烦和不愉快；中低分段高三学子也有每天上学心情烦闷，不愉快，整天计划高考后就直接步入工厂车间工作。我觉得这就是一个非常严重的问题，应该值得引起教育工作者以及将来的教育工作者的注意和探究其原因，以便改善教育教学方法，引导高三学子度过不愉快，认真备战高考，保持旺盛的精力投入愉快的学习与生活。
(三)孤僻、交往情感封锁
忙于高考的高三学子更多喜欢一个人独自刷题，很少与同龄人在一起谈天论地，聊聊最近的情况，更不用说谈谈梦想。更有甚者感到不合群、孤独，甚至有部分高三学子因某种问题感到自卑，这些都显示出有少数高三学子存在孤僻心理。孤僻是心理上的障碍，是不利于高三学子健康人格的形成，应该引起学校和家长的重视并研究解决方案。另外，我觉得高三早恋不能叫早恋，而应该是两个懵懵懂懂的少年在追求梦想时相互鼓励，相互支持，共同为了以后的美好生活而努力，共同为了中国未来发展而相互激励。以及学校应该正确引导他们。
（四）撒谎。
撒谎是一种虚构或捏造事实的行为。一些高三学子用不适当的方式隐瞒部分或全部事实。这种行为具有一定欺骗性质，因此被老师、家长看成是一种不能容忍的行为并加以谴责。事实上，有相当部分高三学子以“看病”为由，请假外出看病玩手机，大多是故意的，但绝非功利性的，因为高考压力太大了，而高三学子一下子找不到途径发泄。这种撒谎行为我觉得不算严重，也比较容易改正。但也应该引起大家的关注与体谅引导。
小吴，男，18岁，高三学生，他没有明确的学习目标，虽然想上大学，但性格孤僻，爱发脾气，不会与其他同学交流学习，翘课，对此父母对他都很头疼。
该学生成绩一般，但学习态度马虎。单亲家庭，父亲由于做生意，经常出差，对小吴的关爱甚少。小吴住校，周末回家与年迈的奶奶、爷爷生活在一起，奶奶、爷爷时常觉得他可怜，非常宠溺小吴，但是在校期间，经常不按时完成作业，是不是装病请假，实为外出打游戏。
作为一名辅导老师，我很难观察他在学校内的情况，因此我通过班主任了解情况，并与班主任联合商讨对策，我们发现他上体育课的时候经常是长跑，一节课不停的那种，而且嘴里背诵语文课文诗词等，同时我尾随他去网吧，发现他并不完全是打游戏，而是先在b站学习完各科内容后疲惫，打游戏释放压力！我和班主任商讨后，经得其父亲同意，我被委派到学校空置办公室，对小吴进行一对一单独科目辅导，以及心理辅导，包括：一起跑步，主动约他打球、扩大他的交友、拉他和同学一起讨论问题等等，经过约两个月的心理开导与干预，他开始和同学们打成一片，学习成绩也在不断提升。
小吴的情况只是百万高三学子中一部分患有心理障碍的一员，而且只要肯花时间积极去进行心理辅导，还是可以从危机中拉回正轨的。但是很显然，小吴的问题竟能一直持续到高三，这就很离谱，很可悲。万一心理稍差一些的也许高中没读完就辍学了，那么我国将多一位失学青年，高考路上将少一位冲锋的战士。
要改变这种情况，必须全面落实中小学生心理辅导教育，只有全面细致地了解情况，全方位地开展心理辅导工作，把学校，家庭的教育力量整合起来，这样，学生的心理压力才能得到排解，中国教育将迎来一场新的飞跃。
心理委员心得体会篇4
人际交往往往也会是大学生心理健康的一个问题，在与人交往和谈话中表现为退缩、惧怕的心理。其实在这一方面往往是自信心不足造成的。在日常学习生活中，我们不能忽视对学生自信心的培养。哪怕一次小小的成功，一次小小成绩的取得，我们也要报以热烈的掌声。让他感觉到掌声背后的含义是一种认可与赞扬，让他感觉到自己在集体中也是一位举足轻重的人物。与有类似遇到人际交往心理问题的同学交谈时，我们要学会倾听，不可中途打断他的想法与思路。我们也要保留意见，千万不能将自己的观点强加于他。因为这样的话会让他感觉到很不舒服，可以说这是一次不成功的交谈。在交谈过程中，我们要做到言简意赅，绝不夸张，要坦诚相对。好的人际交往有助于大学生学习知识，个性完善和身心健康。林乔爱老师在第二讲的培训中主要围绕着恋爱及性心理这一主题而展开。到了大学，大家都没有了各种严格的校规要遵守，想要体验爱情的甜美，而谈恋爱就要谈到性，老师很大方的跟我们一起讨论，谈论这些并没有让大家害羞，都是成年人了，该来的都会来，要是什么都不知道才是不正常。
我们要尽自己的力量协助老师开展工作，帮助同学健康成长。班级两名心理委员是一个团队，团队要具有开创精神，合作意识，团队意识。要积极开展调查研究，工作创新活动，为解决班级存在的实际问题，为开展心理健康出谋划策。我们可以定期的在班会上宣传心理知识，定期的给同学们做心理测试，定期的做一次心理问卷调查。加强与同学们的交流，了解同学们的心理需要，多主动与同学们谈心，接触性格比较内向的同学。
通过参加心理委员培训活动，我对心理知识的认识从无到有，由浅入深。我也深刻感受到自己作为一名心理委员的职责所在，我会用我在此次培训中所学到和领悟到的去感染和帮助同学们。
心理委员心得体会篇5
伴随第五期的心理委员培训会的结束，相信每位心理委员都有了许多不同的收获，当然也包括了我。从对心理委员的工作、责任的懵懂了解到培训结束的清晰认识，对我自己以后的工作有了一个深刻的指导，为我工作的路上扬起了一盏明灯。
肖星老师首先向我们讲解了“什么是心理问题”，同时还细细讲述了我们该如何和有不同心理表现的同学开展工作。老师还为我们分析学生各种不健康的心理行为表现，提醒我们要时刻注意身边的同学异常的症状，及早采取防护措施，避免不必要的伤害和悲剧发生，当我们遇到困难的时候何不换另一种方式去面对，去分析它呢，其实这一切是老天赋予给我们的财富，是它在锻炼我们的意志，是它看中我们，是它喜欢我们才中用我们，磨练我们，所以手到挫折的人们你们应该感到骄傲，因为这是老天在赋予我们财富，一定要好好把。
作为一名大学生，在需要的时候能承受巨大的压力，但我们不应让自己一直处于压力之中，影响工作和生活的正常进行。身为干部，只有不断提高自身的综合素质，开拓自己的视野，使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作，不断增强抗挫折能力，对维护心理健康有重要意义。
对于人际交流的基本技能，练老师教我们要有积极的心理暗示、主动对待别人的热情、视每个人为重要人物。以积极的语言暗示法，如“我喜欢与别人交往”，去和别人交流将是一个交往的前提。而热情可以传达两方面的信息：自己是愉快的和自己对对方感兴趣，真心喜欢与对方交流，因为情绪可以传染的。另外，每一个人都有他对这个世界的需要性，如自我实现需要、审美需要、求知需要、尊敬需要、社会需要、安全需要、生理需要……就是这一串串需要促使我们交流以不断完善我们自己
在人际交流的谈话技巧中，注意倾听、自我表露、批评他人艺术是尤其重要的。倾听能够使自己更深入地了解别人，能够从别人那里学到更多有益的东西，可以化矛盾为和谐。而倾听时，我们需要专注、理解和反馈。自我表露可以是对方更了解自己，以获得对方的信任，而促使双方畅所欲怀，进行心灵零接触的交流。当别人出现错误时，我们不能直接批评他，而要考虑场合。当然，我们还可以从赞扬和诚心入手，批评对事不对人，因为人没有对错，而他们所做的事却有对错之分。在肯定其能力、人品的前提下指出对方一个具体的错误，这样对方往往更容易接受别人对自己的批评。
印象最深的要数来自华师大的研究生了，在团体培训中我们懂得了合作的重要性，团体的力量是最强大的。
短短的培训时间，很紧张，也很充实。本次干部心理培训，指导于干部，服务于学生。因为我们在这紧张学习的氛围中学到了掌握的知识和技能，我们一定会把所学到的、看到的、感受到的用到生活中。我们要牢记自己的目标，谦虚谨慎，努力学习，不断提升自己的素质。要敢于正确面对挫折和挑战，相信自己就是最棒!
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