层次分明的作文才会给人留下较好的印象，多读一些书籍可以让我们将作文写的优秀，下面是丫丫文章网小编为您分享的冯子材读后感作文模板6篇，感谢您的参阅。
冯子材读后感作文篇1
刚刚翻开书，书中就介绍，现在的喜鹊、麻雀、布谷鸟、鹦鹉等鸟类都是由庞大的恐龙而进化成的， 真是不可思议啊！
看了中华龙鸟家族族谱的图片文字介绍，我心中还有疑问：为什么有第一代澄、第二代淑、第四代泱、第六代潆，没有第三代和第五代？
看完全书后，我在想：命运真的很难捉摸，谁也想不到：当地球发生灾变时，不可一世的雷龙、剑龙、霸王龙等巨型恐龙成了生命舞台上的匆匆过客，而处在大自然食物链下端、卑微的小不点却成功地躲过了劫难，在生命舞台上扮演永不衰败的辉煌角色。
两只恐龙,一种在侏罗纪中彻底灭绝,而另一种却展开双翅,飞翔蓝天,变成为了中华龙鸟！
虽然与体型庞大的恐龙比起来，那些小不点的身上确实有许多令人遗憾的缺陷。就连它们自已也一定会因自身的种种不合时宜的行为而感到苦恼与失望。
也许是因为：强大的未必是永久的，弱小的未必是短暂的，天空中翱翔着鸟类，但不可一世的恐龙却灭绝了。这就是生命进化的辩证法。看起来是缺陷，也许就是进化的契机。
假如善良是缺陷、诚实是错误、简朴是罪过、温情是弱点，那么人类要一大堆财富又有何用呢？
苦难催生智慧，善良净化灵魂，爱永远是最宝贵的、不可替换的生存技巧！
冯子材读后感作文篇2
寒假里，我读了一个感人的童话故事，名叫《节俭的小熊》。故事讲述了森林里有两只名叫蕾丝和凯丽的小熊，它们总是挨家挨户地把其他动物扔掉的锅巴收集起来，虽然有的动物认为他俩这样做太无聊，总是嘲笑他们。但是，两只小熊还是坚持这样作。终于有一年冬天，天气特别寒冷，森林里所有的动物都无法出去寻找食物，大家都快断粮了。两只小熊就拿出了贮藏已久的锅巴分给小动物们，在他俩的帮助下，动物们组织纪律终于度过了难关。
看完了这个美德的故事，我深深地体会到：我们每个人在生活中都应该做个节俭的人。但是在我们的身边却总有那么多浪费的现象，比如：有的同学在食堂里吃饭，遇到不好吃的饭菜就偷偷倒掉，这样的行为多不好呀！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这样真是可惜！还有一些同学，把崭新练习本上的纸撕下来折飞机玩，书包还没用坏就缠着妈妈买新的，想想贫困山区的.孩子们吧，他们没钱买书包却仍勤奋学习......
我们应该向两个可爱的小熊学习，从小养成勤俭节约的好习惯。
冯子材读后感作文篇3
?爱的教育》——这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书！
当你看完这本书后，你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响；是否破坏了与他人珍贵的友谊；是否不珍惜父母那温馨的关怀……
像最后的每月故事《海难》中写道“‘要那个小的（“小的”指小男孩，即马里奥）！船已经超载了，要那个小的！’水手喊”，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴。因为马里奥知道，别人也许更比他需要“生”。
即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来看望他，并像小时候那样爱戴他、尊敬他。这是多么好的一位父亲！我顿时觉得恩里科很幸福，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲！
恩里科的同学们也很团结！正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，品学兼优的德罗西……这是一群多么友善的好伙伴啊！
我现在想把这本书珍藏起来，希望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对朋友、对亲人、对任何人的爱！
冯子材读后感作文篇4
蜘蛛夏洛和小猪威伯奇异的成为了好朋友，看似渺小的夏洛用自己的智慧和勤劳拯救了庞大的威伯，甚至为此耗尽了生命，一切只源于一句话："我不会让你死的，威伯。"如此承诺，重于一切！
“承诺”，词典上是这样解释的：人与人之间，一个人对另一个人所说的具有一定憧憬的话，一般是可以实现的。
很多时候，我们可以做出承诺，或壮怀激烈、或情深意重，然而我们真正都实现了吗？没有忘记、没有偷工减料、都是一丝不苟的做到了吗？是的，总有各种各样的理由和借口来推脱，最后自欺欺人的心安理得……相信夏洛会让许多人无地自容的。
夏洛的生命很短暂，但我坚信她在溘然长逝前，是非常幸福的，因为她想做的事情都尽了自己的全力，也都做到了。她除了平常的捕猎、繁衍等基本生存之外，还用自己的全心付出获得了最美好的友谊——“你已经拯救了我，夏洛，而且我很高兴能为你奉献我的生命--我真的很愿意。”我毫不怀疑威伯的真诚！后来威伯为了守护夏洛的孩子们而做的努力，也为这份珍贵的友谊添上了完美的注脚。
人的生命也何其短暂，而我们却终日奔忙于或名或利等身外之物，以为抓住这些就接近了幸福，往往最终发现得到的只是空虚。生命的意义在哪里？人生的价值在何处？夏洛给了我们很好的启迪。
?夏洛的网》有种久违的小清新，仿似琐碎的娓娓道来让一切那么自然，如午后阳光般和煦温暖，不知不觉融入其中。直到夏洛走到了生命的尽头，我们终于为之一震，绵绵而来的感动和思考就像醇酒的后劲一样，让人回味无穷。我想一本好书的魅力就在于此吧，总是意犹未尽。
冯子材读后感作文篇5
王老师，也许你并不知道，每当我提起笔来描绘您的面庞的时候，不知不觉的，您的面貌总是会和“母亲”相重叠。语文课上，您循循善诱，饱含深情的语言就像涓涓涌出的春泉水，这泉水滋润着我们的心田，洗濯了心灵的尘埃，那两片红唇中闪现着无尽的妙语，每一次的颤动，都是人生的哲思，生活的道理……
静静的夜，月影横斜。
昏暗的灯光下，日历又翻开了崭新的一页。明天就是您的节日，今夜，心灵的悸动，拿起笔，来勾勒您的面貌。
握着笔，我开始构思：议论，抒情，记叙？还是描写？如何选择，如何搭配？是细笔勾画，还是大笔点染？
犹记得我们初次相见的那个早晨：窗外的麻雀在电线杆上唧唧喳喳的叫个不停，而就在这一片喧嚣的时刻，我却一个人形单影只的坐在座位上一言不发——新的校舍，新的环境，陌生的面孔，这一切的一切，都让我无法适应。而就在我彷徨不安的时候，您走进了教室。“我就是你们的班主任，兼任数学老师——我的名字是‘任福帅’刷，刷，刷，三个龙飞凤舞的大字写在黑板上。说完这段简简单单的自我介绍，您就开始用您那鹰隼般犀利的眼神扫视了一遍我们，视线落在我的身上时，您顿了顿，仿佛看出了我的无措，您脸上棱角分明的线条圆润了些，微不可查的朝我点了点头，仿佛包含了什么莫名的意味。当时的我不懂，但是后来您一次又一次的安排我参加集体活动，一次又一次的给我展示自己的机会时，我慢慢的明白了您的眼神中所包含的意味：理解，安慰和鼓励。眼睛是心灵的窗户，任老师，您的这两扇窗户后面该隐藏着怎样一个美妙而又神奇的世界啊！
王老师，也许你并不知道，每当我提起笔来描绘您的面庞的时候，不知不觉的，您的面貌总是会和“母亲”相重叠。语文课上，您循循善诱，饱含深情的语言就像涓涓涌出的春泉水，这泉水滋润着我们的心田，洗濯了心灵的尘埃，那两片红唇中闪现着无尽的妙语，每一次的颤动，都是人生的哲思，生活的道理……
如果要评选出一位“最风趣老师”的话，我想，邹老师，您肯定是高票当选！在传道授业解惑的舞台上，您幽默的语言层出不穷，璀璨的笑脸总会绽放在我们眼中，一条条知识点信手拈来，在白的指挥棒的排列下井然有序。您用自己的微笑与风趣感染着我们，呵护着我们走过风风雨雨。
“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”老师，您的这种精神该是何等伟大啊！
明月浮空，月华流泻。金秋的九月，对您，献上无尽的祝福。
这祝福，在微风拂过时，便化作满园的郁香，盈系在我心灵的花园里。
冯子材读后感作文篇6
近期，我阅读了《建设幸福中国》这本书。这本书使我真正的了解到了中国这些年来的翻天覆地的变化和成就，让我感受到了国家以及社会对我们青少年的亲切关怀，从身边点点滴滴的变化，如∶教育、生活、交通等等。所以我感到了幸福！
这本书里的第一篇章的《喜看十一五》中的促进义务教育均衡发展这一个章节使我深受教育。这一篇章主要讲我国九年义务教育中实施的三免一补的小故事。三免指的是免除课本费、杂费、文具费。一补是针对小学半寄宿制学生和初中困难学生生活给予补助。从这些信息中我体会到国家对九年义务教育十分重视。
不仅如此，从我们身边的变化，就可以体现出建设幸福中国的成果。比如：我们的学校，原来低矮的平房成了现在的5层教学楼；教室原来是脏兮兮的，窄窄的，光线昏暗而现在教室宽敞明亮，南北透风，光线充足，现在老师还用多媒体教学呢！现在学校经常搞些活动，有运动会、有讲故事比赛还有唱歌比赛数不胜数，而以前呢，根本不能和现在一起相提并论！
每当夜幕降临，虽然天已经黑了，但是在广场跳舞的那些人心还是火热热的。我们瞧那位阿姨在广场的音乐伴奏下，手势一挥，脚步一踏，腰一扭就成了幸福中国的和谐篇章。
再比如现在九年义务教育不要交学费，爸爸妈妈可以用这些省下的钱帮我买课外书，让我丰富课余生活，让我在知识的海洋里畅游！
像这种例子还有很多很多。它蕴含这许许多多的艰辛与汗水和感动。我读完《建设幸福中国》这本书之后，我认为建设幸福中国人人有责，哪怕是一点点微薄之力，大家一起努力，汇聚成大海。如果我们问我怎样才能幸福，我会毫不犹豫的回答我们，只有国家幸福，我们才会更加幸福！
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