工作总结对我们的工作有着特殊的价值和意义，回顾这段时间以来的工作，相信你的收获肯定不小，那么相关的工作总结准备好了吗，下面是丫丫文章网小编为您分享的文化股工作总结精选6篇，感谢您的参阅。
文化股工作总结篇1
为丰富和活跃我县广大群众文化体育生活，营造文明和谐、喜庆祥和的节日氛围，让全县广大人民群众度过一个愉快、和谐、文明的春节。按照县委、县政府20xx年组织开展“我们的中国梦”为主题的春节文体活动的总体安排，我县共组织各种形式的群众文体活动297场次，参与群众达23万余人次，产生良好的社会效果，现将春节期间开展文体活动情况汇报如下：
一、领导重视，精心安排
为使全县广大人民群众度过一个喜庆、和谐、文明的春节，我局领导班子召开专题会议，并成立活动领导小组，进一步明确各项活动的时间及主要工作任务和职责，保证各项活动都能够组织到位，并对开展“我们的中国梦”为主题的春节文体活动工作进行研究，拟定了活动方案，及时提交县政府研究。县委、县人民政府也召开了会议布置春节活动，及时制定并下发了《关于组织开展xxxx县20xx年“我们的中国梦”春节文体活动的通知》，要求各有关部门、乡镇本着“欢乐、喜庆、隆重、文明、节俭、安全”的原则，创新活动形式，丰富活动内容，让春节成为展示我县优秀传统文化的重要平台，实施我县文化强县战略的重要载体。
二、加大宣传、营造氛围
为了活跃节日气氛，让更多的人民群众积极自动地参与到活动当中，我局对此次我们的中国梦”为主题的春节文体活动进行大力地宣传，通过海报、横幅、网站等方式多角度、多层次、多阶段的宣传，扩大了宣传范围，致使每个项目都吸引了众多爱好者的`积极参与。
三、活动新颖，内容丰富
我县坚持“三贴近”原则，围绕创建国家公共文化服务体系示范区和全国全民健身示范城市主题，精心指导和组织群众性文体活动，进一步保障人民群众的基本权益。主要亮点如下：
（一）春节民俗活动由政府“大包大揽”转变为“公办民助”方式。
我局领导集思广益，精心谋划了一场主题为“我们的中国梦—迎春民俗文化艺术节”活动，项目包括“壮乡歌”山歌邀请赛、第二届“狮王争霸”大赛、武术精英表演赛、“雄鸡争王”斗鸡会、“古象棋王”象棋大赛、“壮乡醇酒”酒文化交流会等。与往年不同的是，今年我局派出专职工作人员对迎春文化艺术节进行全程指导，所有活动由政府“大包大揽”转变为“公助民办”的模式，主要由承办方吸纳县内各商家赞助，活动的财政资金占活动经费不到1/4，这不仅使得原有项目的活动经费得以保证，而且大大丰富活动内容。
（二）利用文化共享工程，关爱空巢老人、儿童和农民工。
县图书馆在春节期间组织开展了“欢乐共享楹羊年”—春联征集、网上视频拜年团圆、迎新春游园活动等系列“文化惠民、欢乐祥和庆羊年”活动。春节期间坚持不闭馆，每天利用网络平台为留守儿童、老人及未能回家的农民工提供网上视频团圆；正月初一在馆里举办读者迎新春游园活动等。活动历时20多天，共服务读者及群众1000多人次，受到众多读者及人民群众的好评，真正让人民群众共享了优秀文化资源，更拉近了与人民群众的距离。
（三）搭建百姓平台，送享欢乐盛宴
1、第五届农村文艺进城大展演。
近年来，我县业余文艺队数量明显增加，演员人数不断增长，文艺演出质量不断提高，这些业余文艺队在春节期间的群众文化活动中，发挥了积极的作用。春节期间，我县认真贯彻落实文化惠民的方针政策，精心部署，积极组织开展了第五届农村文艺进城大展演。在县文化广场共举行7天（正月初四到初十），从上午11点演到下午2点才结束，共上演10多台节目，演出节目150多个，演出人次800多人次，观众达5万余人次。通过节目的演出，增加了农村业余文艺队的凝聚力和向心力，展现了各文艺队的组织能力，使文艺队的精神风貌得到了很好的改善，艺术才能充分地体现出来，体现了草根文艺进城闹新春的羊年气息。
2、大型广场卡拉ok大赛—想唱你就来。
为继续巩固提升创建国家公共文体体系示范区工作，全面推进免费开放服务，县文化馆把免费开放服务搬出户外，为全县人民群众搭建展示歌喉的平台，让来往的人民群众自由发挥，免费点唱，让全县人民群众共享文化惠民政策。
3、迎新春农民工卡拉ok大赛。
为进一步营造欢乐祥和的氛围，迎接新年的到来。大年初八，县文化馆在广场举办了一场迎新春农民工卡拉ok大赛。参赛选手嘹亮的歌喉吸引了1000多名观众观看，体现了我县人民群众多才多艺、积极乐观的精神风貌。经过精彩角逐后，最终评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
4、文化广场游园活动。
县文化馆在县文化广场举办了一系列丰富多彩的迎新春游园活动，游园活动的现场火爆非凡，吸引了大批群众踊跃参加。活动项目丰富多彩，有传统的文化娱乐项目猜灯谜、游戏分别有投篮、双人夹气排球往返走、抛圈、飞镖等，此次游园活动达到了以文体活动为载体，融娱乐性、协作性、趣味性和强身锻炼于一体的目的。
5、迎新春美术书画展。
由县文化馆承办的20xx年“迎新春美术书画展”于正月初四在县文化馆一楼展厅开展，为期一个星期的书画展汇集了多位书画家及书画爱好者的70余幅作品，此次参展作品风格多样，诠释了作者对生活的热爱及对羊年的憧憬，展现了我县人民群众丰富多彩的精神文化生活和浓厚的艺术氛围。此次书法展，在群众的满腔热忱中，向观众展示了我县书画创作的最新成果，并以此为契机，鼓励人们群众树立良好的道德情操，增强人们群众在实现中华民族伟大复兴“中国梦”而不懈奋斗的坚定信念。
6、舞狮表演拜年活动。
在正月初四，县文体局干部从“狮王争霸赛”中挑选出8支最优秀的狮队为全县人民送上精彩绝伦地表演，其中罗秀镇大乌来村舞狮队表演的狮子上刀山绝技，让现场观众更是看得目瞪口呆，纷纷拍手称赞，并要求舞狮表演应继续传承下去。
（四）体育活动精彩纷呈
20xx年春节体育活动于20xx年2月2—12（农历正月初三至十三）在县城隆重举行，今年的活动共有4项，分别为乒乓球、羽毛球、气排球、篮球。
在整个春节活动期间，所有项目共有参赛运动员480人，观众有近20xx人次。个别项目还吸引了外地球队来参赛，如气排球赛，今年有来宾的超越队和柳州某个俱乐部来参赛，且水平都较高，最后冠军被柳州代表队获得。
四、各乡镇整合资源，注重节日实效
各乡镇精心组织春节一系列文体活动，并整合本地民俗文体资源，积极开展“过大年”的各项活动。而且还重视发挥镇文艺队、篮球队和外出务工返乡人员的作用，广泛发动他们积极参加“过大年”的活动，让他们将参加“过大年”活动与社会实践有机结合，在奉献社会的过程中陶冶情操、提升境界，享受快乐。以“过大年”活动为契机，组建当地文体志愿服务队伍，不断扩大文体志愿服务队伍，促进文体志愿服务组织网络体系建设。通过前期的一系列宣传活动，掀起了节日期间乡镇文化的热潮，确保各项活动取得实效。
五、活动取得的成效及建议
（一）20xx年，我县通过开展春节期间文体系列活动主题鲜明，地方特色浓郁，创新了文艺表演形式，真正形成了群众广泛参与的局面，为宣传“中国梦”起到了宣传鼓舞的作用。
（二）由于资金有限，举办的文体活动相对较少，希望能加大群众文体活动专项资金投入。
文化股工作总结篇2
按照工作计划，我校语文课题组顺利进行了第一、二阶段的研究，围绕我们确定阶段总结的课题“传统文化与语文教学”，紧密联系语文教学实际，组织了系列传统文化学习活动。
一、实验情况综述
1、动员发动情况。
课题组组建后，向实验教师传达课题设计的背景与意图，传达全国教育工作者及社会有识之士的共同呼声，带领各实验教师根据年段特点制定了切实可行的实验计划和方案。
2、选好文本，以文本为抓手展开传统文化学习。
文化传承以文字为主要载体，学生学习以阅读为主要方式。依照贴近教材贴近学生的原则，我们选择了一、二年级以《三字经》、三、四年级以“经典诗文”、五、六年级以“经典文章及名著”等作为学习材料，学习一些简短的文言文。以“诚信”“美德”“志向”“人格”“智慧”等主题为切入点，与传统文化联系紧密，适合传统文化学习，同时配合了课内文言文的学习及拓展。一方面训练了文言知识基本功，一方面感受传统文化，接受传统文化的熏陶。
4、调动学生参与学习活动的积极性、主动性，培养学生的自我组织能力。
在本学年三年级上册的教材中，第五单元就是让学生理解“中国传统文化”的，我让学生去收集了一些相关资料，不仅在课文教学和口语交际中实施了，习作时还让学生动笔写了。而学校开展的相关活动，向全校同学介绍传统节日和“有趣的汉字”。
（1）开展了全校经典诗文朗诵比赛；
（2）以“传统文化”为主题，举行了校“书香飘飘，伴我成长”读书活动
二、实验效果分析
1、学生对传统文化的关注程度
自从课题组开展了传统文化学习活动之后，学生阅读文言作品的水平不断提高，一些课外阅读用的文言短文，不少学生稍经点拨便可以顺利翻译出来，一次次活动推动着他们一次次反复阅读，读出了情，读出了味，读出了文化。其他活动也激发了学生关注传统文化的热情。与传统文化亲密接触，学生就获得了与传统文化对话的话语权。
2、学生阅读习惯和认知方式的变化
特别是在经典阅读活动期间，好多学生都达到了手不释卷的程度。腹有诗书气自华，读经典，带给他们空前的充实感；充实又使他们体验着生命的幸福状态。与故事中的人物同呼吸、共经历，为年轻人插上了想像的翅膀；名著与现实的相互映射，使同学们增添了一份以古观今、知人论世的使命感。文化，在潜移默化中完善着孩子们的世界观和人生观。
三、存在的问题及对策分析
由于课业负担等原因，不少同学不能保质保量地完成学习与实践任务，也有个别同学欲打退堂鼓，通过组织丰富多彩的活动，渐渐增加他们的学习兴趣，通过评比表彰，激发他们的意识，增强责任心和使命感。由于学习以阅读为主，而阅读又以文言学习为主，学生难免有畏难情绪，加之教师的辅导不能及时有效地跟上，学生学习中的困难不能及时得到解决也影响到部分学生继续学习的信心。下一步工作中，要尽量多地组织一些学习指导活动，开设专题讲座和趣味游艺活动，调整和舒缓情绪，减少他们的畏难情绪。引导学生参与其中，关注社会，走进生活，立体的全方位的接触中华民族的传统文化。
文化股工作总结篇3
xx社区在20xx年根据全年的工作计划逐项认真实施，紧紧抓住常州市争创全国文明城市这个有利契机，社区文化在xx镇文化站的指导下，以创建全国文明城市，构建和谐社区为着眼点，坚持改革、强化管理、突出特色，打造品牌、重点突破、整体推进，社区文体工作呈现出繁荣发展的良好态势，也取得了优异的成绩。
一、致力于文化建设，公共文化服务能力不断加强
坚持社区文化建设统筹规划、加大投入、因地制宜、分步实施，着力抓阵地、抓队伍、抓活动，使公共文化服务能力进一步增强。
1、宣传文化建设成绩喜人。
为切实加强社区文化建设，社区工作人员在创建全国文明城市入户宣传中，在第六次人口入户普查中，都对“社区文化站”加以宣传，让更多的居民有了认识和了解，从而使更多的居民一起加强文化学习，增强了知识也沟通了邻里感情。
2、图书室建设步伐加快。
图书室工程在社区文体工作领导小组的统一部署下，在原有的社区图书室的基础上逐步完善，所有书籍统一编号、登记、上架，方便居民借阅，同时根据社区的特色，完善了图书室的书本数量和质量，增加了人文社科、工农业发展和生活常识等书目，以满足社区不同年龄段读者的需求。
3、社区文化阵地得到加强。
20xx年社区对文化建设空前重视，加大了文化建设力度，还利用宣传橱窗等传统载体，组织力量，采取灵活的方式方法，深入引导居民文明健康生活，积极主动引导居民破除迷信、改变陋习，树立文明新风，先后组织社区领导干部深入居民家中，进行宣传，并印制宣传资料，发放给居民，社区也开展了相关讲座，有效地扩大先进文化的感染力，促进居民转变观念。社区也成立了众多的居民业余文化队伍，常年开展各种文艺演出活动，积极参与省、市、区举办的各种文化活动，不仅为xx社区带来了荣誉，也使全体居民的业余文化生活更加丰富。
二、创新服务方式，群众文化开展有声有色
坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，围绕构建公共文化服务体系，精心指导和组织群众性文化活动，进一步保障人民群众的基本文化权益。
群众文化队伍日益壮大，社区文化队伍飞速发展。近几年，社区中老年文艺演出队如雨后春笋，发展十分迅速，纷纷利用现有设施广泛开展文艺演出活动，活跃居民的业余文化生活，社区对各支文化队伍的基本情况进行造册登记、建立台账，并安排专业骨干现场辅导、组织演出，提供信息。
三、文化队伍水平不断提高
节日文化活动高潮迭起。元旦、春节、国庆等，以和谐文化、文明创建为主线，举办了读书月、社区书法比赛等一系列文体活动，营造了独特的文化氛围。依据居民的需求，社区组建了健身队伍，包括气功队和太极表演队，在今年x月x日结束的第三届江苏省健身气功交流比赛颁奖会上，xx社区健身气功队代表常州市参加比赛，获得五禽戏项目比赛集体三等奖，李雪梅、马凤度获女子个人表演奖，马凤度同志获“体育道德风尚运动员”称号，健身气功八段锦项目比赛获得集体表演奖，秦福宝获男子个人第五名。同时社区表演队今年先后两次被邀请参加了江苏省，一次被邀请参加了常州市和两次被邀请参加了xx镇的晚会表演，不仅为社区带来了荣誉，同时也使全体居民共享了这份荣耀，为社区今后更好的开展文体活动打下了坚实的基础。
四、唱响全民健身日、读书日，健身和文化同步发展
我社区积极贯彻实施《全民健身计划纲要》，群众体育活动蓬勃开展。坚持以有影响、有规模、有声势、有特色、群众喜闻乐见为原则，注重大型活动和小型多样的活动相结合，组织一些列群众体育健身活动，促进了广大群众体育意识和健身意识的提高。一是组织传统和大型的群体活动，先后开展了多个方面的群众体育活动，如趣味体育节、乒乓比赛等。二是做好全民健身工程的建设工作，在社区广场更新和维护健身器材，使群众体育活动辐射范围更加广泛，开展更丰富多彩的体育健身活动。
五、努力创建新型学习型社区，做好学习帮带工作
为了响应十七大关于“全民学习、终身学习的学习型社会”号召，xx社区在建立学习型社区的探索中不断前行。xx社区以社区居委会为主导，建立了高效的工作运行机制，同时也有自己的文化团队和丰富的文化活动，而且建立了有特色的学习型家庭，以点带面，促进整个xx社区学习氛围的形成。在暑假期间，社区聘请了退休的老教师，在社区开展各类学习班，帮助社区的居民学习书法、绘画、音乐等，这样不仅丰富了老年人的文化生活，同时也为社区居民带来了丰盛的文化大餐，更重要的是对于社区未成年人的学习，暑期安全都做出了重要的贡献。
六、继续做好宣传工作
社区文体活动的开展必须做好宣传，不仅是对社区文体团队、活动的一种展示，更是使更多的人认识到文体活动开展的重要性。社区今年继续向网站报送文化体育方面的信息报道，包括xx镇主持人选拔大赛，xx镇迎国庆晚会等有我社区人员参与的活动，同时也及时向《xx通讯》报送社区动态，在本次创建文明城市过程中，xx社区取得了优异的成绩，于是我社区向《xx通讯》报送了一篇千字的xx社区在本次创建文明城市过程中的经验总结，以推广xx社区的独特做法，以便和xx镇其他村委、社区进行经验交流和沟通，取长补短，共同构建文明、和谐的社区。
七、坚持依法行政，文化市场健康有序发展
专项治理和日常监管相结合，提高服务管理水平，不断转变工作思路，坚持一手抓规划引导，一手抓规范管理，不断完善政策法规和宣传机制，加强对网吧、娱乐场所的指导、监督和管理，进一步规范和净化文化市场。根据《网吧专项整治行动方案》和《校园综合整治工作方案》等，社区成立了专项整治协调小组，以创建全国文明城市为主线，开展了校园周边环境综合整治、网吧文明环境整治、电玩游戏厅整治。对校园周边的娱乐场所进行劝解，对网吧的未成年人禁止入内以及公共场所禁止吸烟进行突击检查，对电玩游戏厅可能存在的赌博现象进行突击查处，为创建文明社区营造良好的文化环境。
在肯定成绩的同时，我们还要清醒地认识到工作中存在一些问题，如文体基础设施建设与经济社会发展总体要求还不相协调，社区开展的文体活动与居民群众日益增长的多样化的需求还不相适应；资金缺乏，影响了项目推进进度；推动文化体制改革的意识有待于进一步增强等等。这些问题都需要我们认真反思，加强改进。
文化股工作总结篇4
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。近一年来，我校全面落实《鄂托克旗教育局关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》，我校实施了以“用心教书、用爱育人”为主题的校园文化建设。切实抓好校园文化建设，营造良好的育人环境。现结合工作实际，将近一年来学校文化建设的各项工作小结如下：
结合学校实际，为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了校长亲任组长的校园文化建设领导小组。周密部署，细化分工，明确责任。明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程。
我校始建于1935年，是鄂尔多斯历史上建校最早的小学，为进一步传承历史文化，根据现有设施条件差的实际情况，在校园文化建设计划中，明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心，以制度文化建设为载体”的建设思路。倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华。
为充分体现人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校将创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。校园整体设计，突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。以人为本，以学生健康成长，全面发展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。创设了各种文化设施，开辟了校园文化标语、手抄报书画作品展示专栏以及文化墙等。其中，不仅有弘扬我们华夏悠久文化历史的内容，也有不乏时代特色的.思想内涵。
“三风”建设进一步细化，在明确要求的基础上，加大宣传力度，在抓各项具体工作中，渗透和体现“三风”内涵，使“三风”建设不停留在口头上，不徒有虚名，而是要真正形成良好的校风、教风和学风。文化建设的载体和阵地进一步丰富。今年以来，我校重点抓“爱国主义教育”和读书活动，在充分酝酿，反复探讨的基础上，形成了活动方案，明确了活动目标、内容、措施和责任，确保各项活动有序有效开展，逐步形成长效机制。六一期间的校园艺术节节目丰富多彩，首届校园读书节从方案的制定到各项活动的组织，井井有条，内涵丰富，不仅活跃了校园文化氛围，也给师生以展现才华的平台，扩大了学校对外宣传的广度。制度的修改完善和贯彻执行，“桃校之声”红领巾广播站、校报“桃校之窗”、“唱国歌、队歌、校歌”活动，宣传橱窗、班级黑板报和教室、图书室及宿舍的专栏，室内外宣传标语及展板的布置、办公室走廊和教师小策略研究展板的布置，led电子屏的充分利用、意见建议箱、师德评议箱、党员和领导班子成员民主评议箱的设立，坚持每周一次的教职工例会。
全体师生员工良好的精神风貌，教职工乐于奉献的敬业精神，同学们孜孜不倦的求学态度，简单质朴而不乏教育因素的校园环境，我们桃校有自己独特的校园文化氛围，我们桃校人有我们特有的形象和作风。
总之，一年来，学校文化建设取得了较大的成绩，我们一定要总结经验，根据《鄂托克旗教育局关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》的要求，努力做好下一阶段的校园文化建设工作。
文化股工作总结篇5
在县教科局教研室的指导下，本学期我校教研工作以大力推进课程改革、生本教学，以提高教育教学质量为中心，坚持以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，以课程改革为核心，以常规教研为基础，以教育科研为先导，以提高教师课堂教学效益为重点，以提升教师专业化水平为目标，认真落实教研处的职责，开展教学研究、教学指导、教学业务管理、教师培训等有关工作，不断改进和完善教学研究机制和工作方式，促进全校各科教育教学、教育科研水平的全面提高，为学生的全面发展、教师的专业成长和学校全面提高教育教学质量服务。现将具体工作总结如下：
一、开展工作情况：
1、加强教师业务学习，提高教师业务素质。本学习通过“网络教研”、新学期教师业务培训、对接年级教学经验交流、学科教学经验座谈、兼职教研员学科培训、生本教学观摩研讨培训等继续强化了我校教师新课标新教材、生本教育教学的学习和研究，进一步研讨和解决新课程及生本教学在实施过程中遇到的问题和困惑，推进了我校的课程改革和生本教学实验的步伐。
2。充分发挥教研员教学研究与指导的作用 。本学期，我校共聘任了13名有一定教学研究和指导能力的教师担任教研员。进一步明确了兼职教研员职责，完善了考评奖惩制度。通过教研员深入班级通过听、评、研、导以及示范课和学科培训等方式，提高薄弱学科及班级教师课堂教学质量。通过定期召开例会、开展兼职教研员经验交流会，为教研员互相交流学习搭建了平台，一定程度上积累和提高了教研员的教学研究和指导的经验与能力。
3、加强青年教师的培养。本学期，我校共确定了35对师徒开展“青蓝工程”师徒结对活动，在原有基础上进一步明确了师傅与徒弟的职责，完善了考评奖惩制度。通过师傅严把徒弟备课、讲课、课后辅导、作业指导等教学基本环节的质量关和对徒弟的教学常规及课堂教学进行指导，互相听评课活动、徒弟汇报课练兵活动，在一定程度上提高了青年教师教育教学水平。
4、开展各类教学比赛、技能比武活动。本学期，我校通过开展双语语文、数学“同课异构”教学大赛、全校音、体、美教师“同课异构”课堂教学比武、河东学点课堂教学大赛、生本教学达标课、生本教学观摩研讨会等活动，促进了教师深入钻研教材、教法，为教师间的相互学习与交流搭建更广阔的平台、一定程度上提高了我校的课堂教学质量。
5。本学期，我校按学科分年级组建了39个教研组，成立了教研活动领导小组，制定了教研活动考核方案及教研活动指导意见。明确了教研活动的时间、地点及目标任务、具体要求。实行教研组长负责，包联领导指导、监督、学期考评奖励机制。通过对教研活动的指导、检查，保障了教研活动的有效开展。
6。积极组织教师参加自治区、自治州、县教育行政部门或教研机构开展各类比赛竞赛活动。本学期，我校选派了一名教师参加自治州小学语文现场课比赛活动，选派了两名教师参加库尔勒实验中学生本教学观摩课活动。有三名教师参加了自治州课件制作大赛并且取得了较好的成绩。有50余篇教学随笔参加了教科局组织的教学随笔评选活动，其中10篇在教科局教学随笔文选上刊登。
7、积极推进我校生本教育教学。通过学习、观摩、研讨、汇报等方式使我校生本教育教学有效开展。本学期，本学期我校先后选派了10名教师到州石油一中观摩学习生本教学、选派6名教师到库尔勒实验中学参加生本教学观摩研讨、选派了5名教师参加“郭思乐”生本教育研习班培训。教研处共组织实验生本教学的汉语2—5年级的28名语文、数学老师进行生本达标课活动，组织我校两名教师参加xx市实验中学的生本观摩研讨课活动，组织了一次由教科局教研室、全校老师、两个教学班及部分家长参加的生本观摩研讨活动。这些活动的开展为推进我校生本教育教学起到了一定的推进作用。
８、积极创造条件，通过校内及外出观摩、学习、培训、听课等多种渠道、多种方式加强对课程标准、教师学科专业知识、生本教学的学习与提高，从而促进我校教育教学质量的提高。本学期我校选派10名教师到州石油中学观摩学习生本教学、选派6名教师到库尔勒实验中学参加生本教学观摩研讨、5名教师参加“郭思乐”生本教育研习班培训。选派了部分学科骨干教师参加“国培计划”中长期学科骨干教师培训。
９、做好自治区基础教育教师专业发展网络研修平台的应用、管理与培训工作。为切实发挥“新疆基础教育教师专业发展网络研修平台”在教师专业发展中的作用。本学期我校根据相关文件要求共建立了两间网络教室，40台网络教研专用电脑，为138名各学科教师设置了账户，对各教师的课表进行了调整，保障了活动的顺利、有效开展。
10、加强内部管理，创建宽松和谐的教研集体。学期初，通过讨论，明确了教研处的职责、教研处人员分工、教研处周报上报安排、教研处卫生制度、档案整理等制度，保障了办公室内各项工作正常有效开展。
11、鼓励教研员在各级各类报刊杂志、教育网站等信息媒体上发表更多的学术论文和经验文章。本学期开展第三届教学随笔（教学反思、教育案例和学科教学论文、教学设计、教学心得等）的征集、评选及推选活动，有50多名教师的作品参加的评选，其中有6篇报送自治区参加课改及教研成果评比。
12、本学期，我校继续坚持送课下乡活动，在4月至5月，我校分别选送了4节语文和4节数学课至塔校和阔校，为农村学校送去了我校交心的课堂教学理念及生本教学。为我县缩小城乡间教学理念、教学行为等差距，进一步促进城乡教育协调发展和城乡教育资源共享，推进全县义务教育均衡发展，全面提高全县教育教学的整体水平服务。
13、加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。本学期，我校共组建了12个集体备课组。由教师个人一次备课后，再集中集体进行二次备课，这样把各备课组教师的智慧集于一体，很大程度上提高了40分钟课堂教学的有效性。
14、加强随堂听课。本学期，教研处组织了一次全校性的生本推门课活动，对28名教师生本教学实验情况进行了检查。平时教研处的工作人员对部分任课教师进行了随堂听课、跟踪指导。督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
二、工作存在的问题及今后的努力方向。
本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：
1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。
2、实验生本教学还有走表面现象，未落到实处。在课堂上，合作学习有重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象，合作完成的任务量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。
3、抓落实，重效果。严格按新的课程标准，结合学校实际，加强教学研究，求真务实。要进一步实施好教研工作计划，建立和完善有关制度，重落实检查和考核。 在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。
总之，我校全体师生有信心和决心在县教育局和学校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学教研工作迈上新的台阶。
文化股工作总结篇6
20_年4月20日，启智慧达首席导师孙学敏教授经广发银行多分行领导举荐，受广发总行党群部邀请，参加广发银行第一届创新奖励表彰大会暨企业文化论坛，并做题为《加强企业文化建设提升竞争力》的专题培训。董建岳董事长和利明献行长做了重要讲话。创新是广发银行企业文化的核心价值观，贯穿企业文化建设的始终。为突出创新文化建设，弘扬企业文化理念;推动广发银行各项创新工作，推进企业文化的落地深植，决定召开广发银行第一届创新奖励表彰大会暨企业文化论坛。
上午，孙教授就企业文化的重要性结合相关案例，讲解优秀企业文化特征及评价标准。主会场出席的人员有：全体行领导、各部门负责人、总行督导组组长、总行部门副主管级以上员工、花旗顾问;分行主管企业文化的行领导、党群工作部门负责人;创新奖励获奖代表。分会场出席的人员有：分行领导班子、各部门和支行(二级分行)负责人(澳门分行人员在珠海分行参会)，总行异地机构的督导组成员及副主管以上人员(在所在地分行参会，香港代表处人员可在深圳分行参会)。
下午，孙教授结合案例讲解如何帮助员工理解企业文化，并固化为制度，体现于行为，分享了企业文化落地实施的具体操作方法和流程。主会场出席人员：总行各部门负责人和工作人员各一名;分行分管企业文化工作的行领导、部门负责人;总行党群工作部全体成员。分会场出席人员：分行企业文化工作的全体相关人员。
利明献行长及多位行领导对孙教授的渊博学识、课程质量、敬业精神给予了很高的评价，匿名满意度调查的结果显示，课程的满意率达到98%。课间茶歇时北京、天津等分行行长即找到我，要求约定孙教授的课程。我们在感到欣慰高兴的同时，也深深感受到肩上的压力和责任!
孙教授做企业培训多年，是非常热爱教育培训事业、对待每一堂课、每一次登台都极其认真负责的人，孙教授的专业顾问团队亦是对待每一个培训项目都力求做到课程的内容、工具、案例极具针对性和有效性，确保每次培训的匿名满意度调查学员满意率都在90%以上。孙教授擅长做企业高管的培训，课题包括：企业文化建设、战略/创新思维、问题分析与解决、领导力提升、有效授权团队建设等。好评如潮。
未来，启智慧达会持续协助推动广发银行的企业文化建设、落地工作。也希望能够帮助到更多企业提高核心团队的战斗力，延续企业生命力!为中国企业的发展贡献一份力量!
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