工作总结是一个持续改进的过程,可以不断优化工作方法和策略,工作总结是一种在工作完成后对工作过程和成果进行全面分析和评估的过程, ,丫丫文章网小编今天就为您带来了学校4教育教学工作总结6篇,相信一定会对你有所帮助。
学校4教育教学工作总结篇1
教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中,教学工作所占的时间最多,所占的份量最重,而教育质量又是学校发展的生命线。我校始终以常规落实为重点,以提高教学质量为中心,以培养合格学生为目标,加强两个“建设”,即师资建设和班务建设;开展了两项活动,即教研活动、教改活动,落实和完善一个计划,即国家课程计划;调整一个体制——教学奖惩体制;狠抓四种歪风(上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效);严格三项制度——考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律——考试纪律;培养两种习惯——自觉学习、独立完成作业的习惯。
为了搞好教学工作,提高教学质量,我校着重抓了以下几项工作:
(一)认真落实国家课程计划
我校按照省教委颁布的《课程计划》,开设所要求的全部课程,开足规定教时,教师要按教学大纳和教材进行教学,要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识,在增强执行教学计划意识和自觉性的同时,学校严格管理,以保证全部课程特别是音、体、美、品、自、劳,课程的落实和质量的提高,将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处,减轻学生的心理压力,促使学生主动发展。使活动课实现由随机无序到规范化的要求。
(二)严格过程管理,规范教学环节
教学常规是提高教学质量的保证。我校以《教学常规量化评估》为准则,重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓,以确保教学工作的顺序进行。课前教师要认真备课,写出切实可行的教案,学生要认真预习,做到难点分明,听讲有重点,上课教师要组织学生进行预习或复习。提高课堂教学效率,向45分钟要质量。课后要留书面作业(音乐、体育除外),学生作业要注意整洁、美观、正确、规范,坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要全收全改,精批细致,做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录,并及时予以纠正。辅导学生要讲方法,重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合,集体辅导、个人辅导相结合,有计划、有步骤地提高学生的整素质。
(三)抓教研教改、促质量提高
教研教改是提高教育质量的成功之路,是教育发展的需要。我校组织了教师认真学习教育理论,学习身边或外地经验,并结合我校的校情,学情,积极探索出合适的教法。
①注意上好每一堂课;②每学期安排教学活动月;③安排好听课、评课、教案及作业展评,互相学习,共同提高;④要求教师写心得体会或教学论文,教务长汇编成集。教研、教改活动提高了课堂教学质量,提高了教师教学、教研水平。
两年来,我校积极开展了教研教改活动,以教研教改优化了课堂教学,提高了教学质量,取得了可喜的成绩。近两年来,我校数学奥林匹克竞赛在双溪镇是独占熬头的,张金霞校长的两篇论文获得科教成果特等奖,多篇论文、范文获得省级一、二等奖,石秋燕、杨艳珍、毛怀寅、陈细兵等许多老师的论文获得市区级一、二、三等奖,黄志远主任的课件、石秋燕老师的优质课、说课也获得了咸安区竞赛一等奖。我们学校被评为“咸安区教学常规管理规范化学校”。
(四)着力教师培训,优化教师队伍。
教育需要素质的教师队伍。没有高素质的教师就没有高质量的教育,为提高师资质量,我校组织教师参加各种教学活动,参加各种形式的培训。学校做到“五个重视”一是重视培养骨干教师,特别是中青年教师,抓好学科带头人。二是重视培养常规教学积极分子,以点带面。三是重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜能,搞好传、帮、带。四是重视提高教师的业务能力,做到因人制宜,合理任用。五是重视效果,对参加培训的人员,经考核合格的学校报销相关费用,否则费用自理。这样,全体教师能积极参与培训,教师的整体素质得到了全面的提高。
(五)积极开展活动,着重培养能力。
开发学生潜力,发展学生特长,开展活动是的突破口之一。我们学校十分重视开展第二课堂活动,切实做到有计划,落实目标和措施;有安排,落实时间和活动进程;有组织,落实指导老师,建立责任制;有场地,落实器材,开放活动场所,确保活动正常化、系列化。结合创新教育活动,积极组织体运会、庆“六一”、艺术节、小发明、小制作、征文比赛等活动。让学生在活动中体会到成功的喜悦,也陶冶了品质,开拓了视野,锻炼了能力,增长了才干。
几多耕耘,几多收获。只有辛勤耕耘,才有可喜的收获。我相信,通过更高质量的常规教学管理和全体教师员工的勤奋工作,努力拼搏,今后我们学校的教学质量一定会硕果累累,捷报频传的。
学校4教育教学工作总结篇2
在上级领导的正确指导下,我校一年来以课程改革为中心,以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点,切实增强改革意识、质量意识、服务意识,不断提升教育教学质量,确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。
一、优化教学管理,提升工作有效性
教育教学是一项复杂的系统工程,真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地,扎扎实实地加强学校各项管理,抓好每个细节。
1、按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求,根据实际情况,我校制定了课程实施方案,开齐开全课程。在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性,保证学年安排不随意变更,保证各类课程授课总时数。
2、学校制定并完善了一系列制度,通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等,将评比结果做为评优、晋级的重要依据。加强课堂教学的跟踪,坚持听课、评课制度,及时与教师交流,提出指导性意见,解决教与学中的各种问题与困难,促使教师改进和提高。
3、面向全体学生,因材施教,最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注重学生作业质量,统一规范作业格式,大力提倡分层练习。
注重学生发展性评价及学生能力培养。对学生作业情况进行教师、家长、学生的`互动评价
二、强化校本培训,促进教师发展
1、以活动为载体,强化师德师风建设
学校以师德建设为核心,成立了以校长为组长的师德建设领导小组,加大师德考评力度,完善师德考评机制。开展了“塑师德,正师风,律师言,严师行”为主题的系列师德教育活动,在学生中开展问卷调查,了解教师教育教学情况。注重在师德交流上下功夫,发挥身边先锋模范作用,使广大教师学有榜样、赶有目标,形成良好教风。
2、以校本培训为手段,促进师资水平提高
(1)学校将教师培训纳入学校计划,采取“走出去”、“请进来”,集体学习与个人自学相结合的办法,加强与专家对话和横向交流。一年来,我们派出了语文、数学、英语、科学等学科的教师分别到郑州、新乡、卫辉市一小、二小等参观学习,老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例,倾听教育专家的讲座和点评。回校后学校组织听课教师进行了翻版课展示并集中评课,使老师们了解了课改动态,更新观念,反思自己的教学,受益匪浅。
(2)倡导学习之风,实现“自我完善”。充分利用学校现有的教学资源,提倡教师主动学习。结合工作实际,学习教育专著杂志,提高驾驭教材、处理教材的能力,对教育工作进行总结提高自我反思。
(3)发挥骨干力量,起示范引领作用。他们在学校担任学科教研组长,成为教研活动中的中流砥柱,发挥着主干作用,随时随地组织组员开展备课、说课、课后延伸等教研活动,有利地创造了教师间互相关爱,互相帮助,互相切磋、交流的工作环境,有效地提高了教师的教学能力。骨干教师负责对所带教师的学习、备课、上课等进行具体指导。学期初开展骨干教师展示课,
(4)积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,给青年教师提供更多的展示交流才华的机会,为青年教师的成长搭建平台。组织青年教师开展了板书、硬笔书法、演讲等教学基本功比赛,进一步促进教师的专业化发展。茹素君代表学校分别参加卫辉市以及新乡市书画比赛获得一等奖。琚洋、徐庆冉所作的公开课获得镇中心校优质课一等奖。
三、我校树立了“学校是教研基地,教室是教研室,教师是研究者”的全新教研理念。以校为本,注重教研的内容和方式,从实践中不断发现问题,研究问题,解决问题。
(1)、以改进常规环节为主,进行探索研究,学校对教案备写进行了全方位的改革,采用互动式教案备写,要求教师在备写教案前,必须要从“备课标、备教材、备学生、备教学、备学法”等方面进行集体研讨,
学校每周一组织一次教研活动,教研组长负责带头参与评课,解决学科重点问题,引领大家深层次地解读新课程标准,并以随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。这种研课活动既提高了教师个人的教学能力,又增强了教师间的凝聚力,使整个教研组成为一个充满活力团结奋进的集体。
通过努力、实践,学校教育科研工作取得了可喜的成绩。一年来,我校在历次期末调研考试中教学成绩名列前茅。
今后工作设想:
1、加强学校教学常规管理,在“实”字狠下功夫,在“细”字上求突破。进一步提高教师工作的能动性,全面提高教师队伍水平。
2、提高教师教学研究的积极性和创造性,提高课堂教学效率,在保持优良成绩的基础上再创佳绩。
3、将学科渗透与校园文化紧密结合,办出学校特色。
在今后工作中,我们将本着强管理、重实践、求创新的原则,在教学研究中提高,在开拓中进取,加大课改力度,积极大胆创新,为开创我校教育教学新局面而不懈努力。
学校4教育教学工作总结篇3
本学期我校以提高教育教学质量为核心,与时俱进,开拓进取,严格履行白庙乡教育教学质量目标管理制度,认真落实各项动态管理措施,以最大努力和热情投入日常教学并坚持不懈、善始善终,为了开创新局面,本期学校作了以下方面工作:
一、以德治校,强化教师队伍建设。
1、深入开展师德师风教育活动。进一步教育和引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》以及《崆峒区教师行为十不准》师德教育,严谨查处社会反映强烈的体罚和变相体罚学生及各种不正当行为,要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风,做到了立身立教、为人师表的楷模,用自己的表率作用教育和影响学生,赢得了社会的尊重。
2、强化作风整顿,加强业务学习。教师都积极学习实践科学发展观,牢固树立育人思想,勇于实践创新,不断更新教育观念,严以律己,以身作则,发挥聪明才智;学校定于每周二、集体学习。要求每位教师用心学习,做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得,学校定期检查,学期结束笔记不得少于2万字,并纳入了学校教师思想政治考核。立足校本培训,强化骨干教师培养是我校提高教学质量的又一措施。为了努力搞好新课程师资培训工作,我校规定每周四为新课程培训日,全面提高我校教师队伍的整体素质。在培训内容上,我校从教师的教学基本功、思想理念,实践技能和课件制作等方面着手,以师德师风建设为核心,树立服务意识,加强管理,着力提升教师的职业素养。提高教师实施素质教育的能力和水平,形成了爱岗敬业,教书育人的浓郁氛围,全体教师业务素质及思想认识都有很大提高。
3、完善制度创新,强化学校管理。我校在开学初组织教师学习了《开学工作通知》、《白庙回族乡20xx—20xx学年度教育教学工作安排》等文件,通过学习,广大教师深入领会了我乡本学年教育教学工作的指导思想和工作思路,以及一些重要工作任务,结合我校实际拟定了学校本期工作计划、以及教导处工作计划,教师个人也拟定了学科教学计划,班主任老师制定了班主任工作计划,较快的理清了本学期的工作思路,进入了工作状态,为后期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。同时,在实施精细化管理的过程中,我校制定和完善了教育教学常规管理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度,加强制度化管理。并召开全体教师会讨论通过。实现以制度管理学校的目的,并在以后的工作中付诸实施,落到实处,力求学校工作井然有序,并充分发挥教师工作的积极性和能动性。同时,我校坚持教师考勤登记及上下班签到制度,全体教师都能自觉遵守、严格执行。为了保障学校各项工作的顺利开展,我们还坚持周计划、周总结制度。
教育教学质量是学校工作的生命线,我校从开学初就以“办让人民满意的教育”为目标,始终坚持以教学为学校工作的中心,加强管理、提高质量。
为了进一步提高教育教学质量,严格规范教学管理,我们制定了《栾塬小学教育教学常规》、《栾塬小学教育教学质量目标考核办法》、等,为实施制度化管理、规范化管理、精细化管理奠定了基础,也为教师开展工作提供了依据。
4、开展多类活动,活跃校园新气象。为活跃校园气氛,丰富学生课外活动,激发学生学习兴趣,深入推动学生心理健康教育。我校积极组织学生开展拔河比赛。篮球比赛等。
二、加强教学管理,促使教育教学上升。
1、树立“教学为主,质量兴校”的旗帜。抓质量是学校永恒不变的主题,教师要提高自身素质,树立以质量求生存,以质量求荣的观念,寻找教与学中的问题,强化对教材、教法、学法的研讨,坚持向课堂要质量,向过程要质量,使自己的教学工作上升,完成质量目标。
2、发挥教导处职能,把握教学方向。
教导处是学校教学工作的龙头,势必影响着一切。因此,教导处始终坚持周一早自习教师教案审批制度,开足开齐课程,配有重点突出、详略得当的教案,并开展新课程研讨会,及时安排教师公开教学4人/次,定期检查各科教案、作业3次,并将不定期的抽查教案、作业、练习册等,同时,抓好“空档”时间,合理分配,保持课程平衡,尤为午饭时段,下午辅导是语文时,午饭时段为数学辅导;依次轮换。进一步从严、勤、细、实方面着手,努力提高教学成绩。
3、加强班主任工作职责,引导学生学会做人。
班主任的工作是学校工作的组成,他将影响着学生的做人和学习,要将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》进行细致学习,培养学生习惯化,让学生真正做到德、智、体、美、劳全面发展。培养学生自主合作、独立思考、勇于创新的习惯,成为社会上有用人才。开学初,我们选拔一些年轻有为的教师担任班主任,在班级管理中,我校实施值周员时时检查、天天总结、周周评比制度,实行班主任奖罚制,在班级中有班务日志,班干部或班主任老师每天必须将班级中学习、纪律、卫生等各个方面的情况详细记录,以便进行总结改进,在周五下午的例行班会上对学生进行分析总结。
4、深化课堂研讨,促进教学相长。
课堂是教学的主阵地,也是提高教学的主战场,教学质量的高低很大程度上取决于课堂的效率。所以,我们严抓课堂教学,规范课堂教学,以“崆峒区中小学教师上课十不准”为最基本的纪律要求。在此基础上要求教师向40分钟要质量。我校课前2分钟响电铃,教师提前做好上课准备,到教室附近候课。要求课堂教学必须带教案,决不允许无教案上课,切实提高40分钟的课堂教学效益。校长、教导主任无预约听课,督察教师课堂教学情况。经过一段时间的整改,消除了开学初个别教师上课迟进、早出、在课堂上批阅作业等现象,教学风气明显好转。
为了提高教师课堂教学的能力水平,我校把公开课教学作为学校最重要的教研活动,从说课、讲课、评课等各个方面规范要求,公开课教师必须有公开课教案、说课材料,听课教师必须填写听课记录,作听课笔记,写评课材料。我校在第五周安排了刘小娟老师的公开课教学,在第七周、第十四周分别安排了优秀教师何峰、骨干教师朱社霞的示范课教学,为广大教师提供一个展示自我、学习提高、相互促进的平台,也从根本上提高了我校教师的课堂教学能力,为教育教学质量的进一步提高创造了条件。
5、加强落实信息技术工作,力求提高教师现代化水平。
按照乡总体要求。有计划、有步骤的做好教师的信息技术继续教育工作,使每位教师争取做到会操作电脑、会连接、下载教学资源,为己所用,为大家共用。
三、齐抓共管,抓好学校综治工作。
学校安全事关重大,关系着一个家庭乃至社会的稳定。因此,安全工作不可忽视,要健全安全工作目标责任制,加强安全宣传和教育力度,增强师生安全意识,建立学生路队护送制度,还将有计划的开展交通安全及防盗、防火、自救等方面的知识讲座。建立健全安全防范制度。对校园内电、水路等要登记检查,实行事故报告制。将学校与家庭、社会三者有机相连,共同做好安全综治工作,使学生愉快而来,安全而归。
四、利用有限资金,强化校园建设。
学校将合理计划,想方设法,改善校园环境及校舍,增添教师办公用品,改善住宿条件。将学校仅有的经费,花在最需要的地方上。服务于教学的钱,决不吝啬。教学中必要的词典、题库等参考书,刻录资源所需的光盘、打印用纸等物品学校管够,还挤出部分资金美化校园。开学初我校对学校的两个教室进行了改建,增加了两个教师宿舍,改善了教师住宿条件。并对教室和教师宿舍进行了粉刷,增白。
总之,我们面临的工作任务相当艰巨,做好各项工作事关我校综合工作的一切。我们力求教学手段创新,教学思路注重知识的系统性和完整性,教学深层次的推敲。增强新课改意识,运用现代教育技能。在学生自主、合作、探究新知的起跑线上,力求创新,不甘落后,共同努力,扎实苦干,为确保全面完成乡制定各项目标任务而努力奋斗!
学校4教育教学工作总结篇4
本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下:
一、爱岗敬业,尽职尽责
在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友
要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心
学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。
每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了"一帮一"的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、家访工作
我深深地体会到,学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。
学校4教育教学工作总结篇5
日月如梭,一学期的教学工作在繁忙、紧张的气氛中结束了,下头认真的总结所做工作的经验和不足,以便新的学期更好的开展工作。总结如下:
一、结合“师慧杯”初赛,谈谈提高我校教师队伍建设的情景。
我校以“师慧杯”竞赛为本学期提高广大教师业务本事的主渠道,认真落实区教委关于竞赛的各项要求,经过一系列活动,到达提高整体教师,尤其是青年教师教育教学本事和水平的目的,做法如下:
1、领导重视:成立以校长为组长的领导小组,组织教研组长、备课组长领会“竞赛”精神、要求并做出具体安排,认真完成以下各项工作。
2、具体安排:9月份—10月份,我们以教研组为单位,学习研究新的课程标准和课堂评价方案,领会精神,做到能自觉运用新的理念进行教学。
10—11月份,为适应现代化教学的需要,提高教师利用信息技术获取信息的本事,本学期进行组织了一期中青年教师信息技术培训班,使教师能熟练地使用浏览器查询网页,使用搜素引擎查找资料,使用e_cel进行简单计算,并能自如地收发email,使教师的信息技术水平不仅仅停留在制作课件上,更能获取有用的信息,更好地做好教学的各项工作。
10月10日—12月下旬,以“竞赛”领导小组为龙头,以教研组为单位,开始听课评课。我们以“师慧杯”为契机,再一次开展全校教师教学大练兵的活动,结合学校教学工作计划,50岁以下教师(除了两位教师)每人上一节研讨课。教师们思想上高度重视,准备充分上课教师结合新课标的落实,按照“师慧杯”的要求,以校本教研过程中的课题为引领,根据自我已确立的课题上一节研讨课,课前重视“说课”;课上注重经过小组合作学习,培养学生的实践探究本事,在完成知识学习和技能构成的同时,更加关注由教学过程和方法目标的落实而带来的学生思维本事的培养;备课组和教研组根据上课教师的课题进行听评课,课后重视“研讨”,及时总结课的成绩与不足,教学处参与听评课,并进行阶段性小结,反馈存在的普遍性问题。在这项活动中,我们尤其要表扬王素华、周美荣、谷立雅、张虹、李京梅、冉丹、张维梗等已讲完课的几位老教师,他们在严谨的教学态度以及驾驭课堂的本事等许多方面都值得大家学习。也期待着未来的课有更新的突破。
我校在组织“竞赛”的过程中,本着开展教师岗位练兵,提高教师教学素质的目的,认真落实每一项竞赛过程,不走过场,真抓实练,认真钻研新课标及教材教法,进取组织中青年教师学习现代信息技术,并进取将现代信息技术运用于自我的教学中,在不断的学习、实践中提高我校教师队伍的教育教学素质。
二、校本课程建设情景
学校成立了以校长为组长的副校长负责推进的新课程领导小组,首先是统一了认识,明确了校本课程在朗诵欣赏、绘画、计算机、学法指导、研究性学习、心理健康教育等方面进行开发;采取了专题讲座、公开课、课外兴趣小组、学科与课外活动相结合的方式,采取epd在学科中的渗透及各学科的实践活动等研究性学习,开设了心理课,研发适合我校学生的教材。尤其是在落实校本课程开发上分工明确。教务处主要在校本课程的研究和指导,课程培训、教师管理等方面落实;政教处主要在实施过程中对学生的组织和管理,教科研室进行专题指导和评价,并注重经验的总结和推广。
三、校本教研开展情景
1、自我评价反思与组内评价交流相结合,提高教师课堂教学水平,促进教师教学本事的发展。古人云:“它山之石,能够攻玉”。凭借自身的努力,教师能够有较大的提高,可是在相互的交流与学习中,我们更能得到宝贵的经验,取得更大提高。为此,学校根据实际情景,以“师慧杯”初赛全员练兵为契机,每一位教师上一节公开课,所展示的公开课尽量体现新课程理念和师慧杯的要求,有创意。同时课后教研组全体教师进行评析。由开课教师陈述课堂安排及构思依据,组内教师进取评价,分析优缺点并提出建设性的有实用价值的提议,使评课真正取得效果,使参评双方都有所得。
2、充分利用校内资源,结合校本培训资料,开展了用图表软件做教学质量分析的培训活动。
3、我校探索申报并被批准立项了区级课题《差异性教学》。结合学校课题,我校开展了形式多样的教研活动。听、评了部分教师的研讨课,由这些教师供给课的案例,组织教师进行学习、交流,明确了新理念下课堂教学必须“尊重学生的差异”、以学生的发展为根本,教师的课堂教学必须使不一样层次的学生有不一样的收获,一齐探讨了如何更有效地提高课堂效率,培养学生的创新意识与探究本事;同时也学习、交流了案例的撰写与点评。
四、围绕新课程改革,我校开展了系列专题教学活动。
针对我校教学现状,开展了适应新课程改革的培训活动,进行了如何备课、如何上好课及教师的专业发展的培训;组织交流了“怎样撰写教学论文”,共同交流、学习优秀论文的选题,构思及撰写;组织探讨了“新课堂评价下一堂好课的标准”
学校4教育教学工作总结篇6
时间过的真快,眨眼已经进入期末。在这一年里,我们计英工会小组的全体教师在学校领导和主管部门的领导下,以学校工会工作计划为思路,以礼貌组室的创立工作为主要途径,认真学习,努力工作,不断转变观念,应对挑战,与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象,营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德,奋发向上,无私奉献,爱岗敬业,进取探索新的教学模式,教书育人,千方百计提高教育教学质量,进取争创优秀工会小组。在全组成员的共同努力下,已顺利完成了工作任务,并取得了必须的成绩。为了今后更好地发扬优点,克服缺点,特将本年度的工作做如下总结:
一、爱岗敬业,无私奉献
我们计英组全体教师人人本着一切为了孩子,服务于学生的宗旨努力要求着自我,认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全组教师达成共识,在日常教育教学工作中努力做到:以正确的方向引导学生,以高尚的品德影响学生,以扎实的知识教育学生,以健康的活力培育学生。对于学习困难学生,我们认真分析不一样情景,明确辅导资料、制定辅导计划,耐心细致、不厌其烦地给予辅导。对于行为偏差生,我们倾注了满腔热忱的爱,同时,爱严相结合,爱而有度,严而有情,努力用自我的心去温暖孩子的心,促使他们健康地成长。我们能做到为人师表,率先垂范,一切为了教育,一切为了学校,一切为了学生,因为大家意识到,教师的'价值体此刻对每一个学生的关心上,这就需要我们热情主动,不记名利,一句话,学生的提高就是教师最大的欢乐。
二、团结协作,共同提高
我们计英组全体教师共同参与构建了一个温馨的大家庭,在那里,我们的智慧是共享的,教学经验是共享的,心与心是相连的。在工作上我们互相支持,生活上互相关心,思想上互相帮忙,与人为善,真诚相待。谁有组室内的公开教学课任务,大家共同献计献策,共同确定教学重点、难点,共同编写教案,共同制作多媒体课件等,充分表现出强烈的主人翁意识。我们人人自觉遵守校内各项规则制度,履行岗位职责,按时按质完成校内布置的各项工作。
三、进取参与成绩突出
(一)教职工的主人翁地位得到了充分的体现,加强的教职工对工作的职责感,工会小组在活动中始终激励教职工的工作热情,弘扬正气,及时发现并表彰好人好事。一向以来,全体教师身体力行,教书育人,充分体现主人翁精神。在学校教代会前,全体成员进取为学校献计献策。
(二)时刻关心教职工,增强团体凝聚力。
在日常生活中,关心,理解教职工。发现他们有困难时,及时给以关心和援助。一年多来我们多次看望了生病的教师,慰问了有困难的同事,是他们觉得这个团体是关心他们的。在校工会组织的“献爱心捐款”活动中,我小组成员进取带头参加。
(三)经过各种渠道,采用多种形式开展丰富多彩的职工文化活动。在校工会的领导下,带领全体组员,进取参加职工篮球比赛、书香学校朗诵比赛、教师技能比赛。且在各项比赛中均获的了好成绩,充分展示广大职工奋发有为、昂扬向上、开拓创新的时代风采。
一年中,我们付出了汗水和心血!尽管我们得到的收获有限,可是付出是最值得回味、思索的。以后,我们将尽量在组室内营造简便的气氛,使办公室不仅仅成为交流工作的地方,还成为教师们课余放松及休息的天地,让教师们有机会诉说工作中遇到的困难,然后共同解决,共同提高.我们组室的全体教师还会一如既往,在新的学年中,为敦谊的教学教育工作继续奉献一份绵薄之力。
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