纸衣服教案推荐8篇

创新的教案能够激发学生的创造力和思维能力，教案的价值在于能够指导教师在实际教学中进行具体的操作和指导，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的纸衣服教案推荐8篇，供大家参考。

纸衣服教案推荐8篇

纸衣服教案篇1

活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。

活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。

组织形式：分组进行。

活动过程：

1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。

2、听儿歌、看慢动作示范：

老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。

3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。

4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。

5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。

附儿歌：《叠衣服》

衣领提起，后背放平，

找准中线，衣襟拉展，

衣袖拉平，上下合抱，

帽子点头，衣服弯腰，

两手端平，放衣柜中。

纸衣服教案篇2

活动目标：

1.能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。

2.能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。

教学重点：

能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。

教学难点：

能较大胆合理地进行粘贴造型。

教学准备：

1.对衣服的图案、色彩有一定了解。

2.穿着没有装饰的衣服的兔子、小熊每人一个，彩色纸若干，糨糊，抹布每人1块。

3.范例1张。

4.课件、笔记本电脑、电视机。

教学方法与手段：

示范法、练习法。

教学过程：

一、播放课件，兴趣导入

“呜呜呜……”出示哭泣小兔的图片

师：“咦，哪里传来的哭声，原来是小兔哭了。你们猜猜她为什么哭？”

“小兔子悄悄的告诉我，因为她没有漂亮衣服可以穿，她好想穿上漂亮的衣参加时装表演秀啊！”

二、请幼儿观察漂亮衣服，感受服装上的条纹、色块、图案的美。

师：“小朋友们，你们觉得漂亮衣服应该是什么样的？“

“今天老师带来了一些漂亮的衣服，我们一起来看一看。“

“你们觉得这些衣服漂亮吗？（漂亮）你们为什么觉得这些衣服漂亮？”（引导幼儿从颜色、图案方面进行讲述。）

小结：因为这些衣服上面有美丽的花朵，许多的图形，还有很多小动物，五颜六色的，所以很漂亮！小兔子想让我们小五班的小朋友来帮她把衣服变漂亮，你们愿意吗？（愿意）“

三、教师讲解示范

（一）出示彩色纸

师：看看我们这里有许多漂亮的纸，我们来帮小兔把衣服变漂亮吧，看老师怎么做的，用你的食指跟拇指捏着纸，一只手向外拉一只手向里拉，撕出一些小条条或者一些小块块。还有一首好听的儿歌呢！“食指拇指捏捏，变对孔雀前后撕，撕成条条细又长，撕成片片真漂亮！”（徒手学做动作）

（二）出示糨糊

师：“看看这个小盘子里有糨糊，用来粘住这小小纸片的，我们可以用我们的食指在盘子里粘一点点糨糊涂在小纸片的一面上”（徒手学做动作）

（三）教师示范贴画

撕一块弄点糨糊，强调一下把涂有糨糊的'那一面贴在小兔的衣服上，教师完成一幅给幼儿看，（强调只能贴在小兔身上）。

总结：“看看小兔变漂亮了，她也变得开心了，现在请你们来帮一帮小兔吧，做的快的小朋友也帮小熊穿上漂亮的衣服哟。”

四、幼儿操作

幼儿操作教师巡回指导，鼓励幼儿将纸条按一定的顺序贴，并注意颜色的搭配。

五、请幼儿把作品贴到时装表演背景中，互相欣赏。

师：“小兔真漂亮，我们让小兔、小熊穿着漂亮的衣服参加时装表演吧！”

纸衣服教案篇3

（一）活动目标：

1、欣赏中国结的多样性，初步了解关于中国结的初浅知识，感受中国结的美，喜爱中国结。

2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。

（二）活动准备：

幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解。

环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅；准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。

（三）活动过程：

一、参观活动，初步认识中国结，感受其美

今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。

二、交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结

1、我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的`绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。

2、快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了！

3、着重欣赏中国结中的鱼（年年有余）、如意结（吉祥如意）等作品，说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）

4、你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。

三、引导想象

1、你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？

2、教师小结：这么多地方都悬挂着中国结，我们真喜欢呀！我们中国人真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲，而且连外国人都非常喜欢我们的中国结呢！

纸衣服教案篇4

1、活动目标

（1）学习用对称的方法画衣服；

（2）会用多种图案装饰衣服；

（3）感受对称美。

2、活动准备

（1）范画两幅；

（2）收集有美丽图案的衣服；

（3）每人一张画纸、一盒蜡笔。

3、活动过程

Ⅰ导入

（1）谈话，导入主题。

提问："我们每天都要穿什么？"

Ⅱ幼儿第一次操作

（2）出示美丽的衣服，引起幼儿对画衣服的兴趣。

提问："这是什么？衣服有什么？它是怎样的？"

重点引导幼儿说出衣服的主要特征。

Ⅲ分享经验

3、出示范画，学习用对称的方法画衣服。

提问：

（1）蝴蝶有什么？

（2）它的身体、翅膀是怎样的？

（3）蝴蝶喜欢做什么？

老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。

画出蝴蝶的外形特征，在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，最后添画有关的背景。

Ⅳ幼儿再次操作

4、幼儿作画。

教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶，启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景，丰富画面内容。

5、幼儿自由参观同伴作品后小结。

引导幼儿互相欣赏作品，并对幼儿的作品作评价。

（四）活动延伸

把幼儿作品挂在美工区，供大家互相学习。

纸衣服教案篇5

活动目标：

1、尝试用弹珠滚画的方式装饰衣服，能尝试选择不同的颜色。

2、能够意识到生活中很多小物件出可以用来当作做画的工具。

3、锻炼幼儿的动手能力以及手指的灵活性。活动准备：

弹珠若干鞋盒(盒盖开了个小洞)35个，勺子35把，不同颜色的颜料，各种衣服画纸35张，“魔法盒”1个，防水罩衣(每人一件) 活动过程：

1、幼儿穿好罩衣后，组织幼儿安静入座(按组坐)，谈话引出活动。

师：小一班的小朋友们大家上午好，来我们把小手变出来挥一挥，hello，转过去跟我们的爸爸妈妈打打招呼hello!哇!看!今天咱们的爸爸妈妈美不美?那他们的衣服好不好看?

2、出示衣服画纸

师：嗯，爸爸妈妈的衣服都非常好看，那看看都有哪些颜色呢?看看老师今天也带来了一件衣服，什么颜色的?

3、教师变出另一幅有装饰的衣服纸样，幼儿观察。

师：嗯白色的，那小朋友们可得看清楚了，老师要将它放入我的“魔法盒”啦!(出示魔法盒，盒里早备好了染了颜色的弹珠)上下摇动盒子，力量由小变大。

师：小朋友们听到了什么?猜猜看刚才白色的衣服会变成什么样的?来一起拍手唱我们的小咒语打开看一看。

师：呀!衣服变成什么颜色啦?老师的.“魔法盒”好神奇呀!来听一听猜猜看里面是什么?再请一位小朋友来用手摸一摸什么形状的，硬的还是软的，是什么呢?提问后出示盒子里的弹珠。

教师总结：

看，老师用盒子和弹珠就可以将白色的衣服变成彩色的，小朋友们让我们一起来变魔术吧!

4、教师出示材料，进行示范操作，帮助幼儿了解操作步骤师：看看桌上有些什么?一一出示颜料盘、勺子、弹珠、画纸和盒子。提问画纸应该放在哪里?

猜猜弹珠应该先怎样?(教师示范用勺子将弹珠放入颜料盘里，提醒幼儿注意安全不能将弹珠放入嘴里，不能将弹珠抛丢出去。)看!弹珠染上了颜料那现在要将弹珠放在哪里?

师：好了，我们的“魔法盒”就这样完成了。现在，我们一起来变!变!变!(教师示范时一边说变变变，一边摇动盒子) 打开盒子，展示作品

5、投放材料(鞋盒，勺子，每组红、黄、蓝三盘颜料盘，画纸) 幼儿操作，教师指导。

鼓励幼儿选择不同的颜色进行装饰，引导幼儿看看不同颜色相遇时会怎样(巩固幼儿之前学过的知识)

鼓励幼儿打开盒盖看看弹珠滚动的画面，提问幼儿怎样才能让衣服的每一个地方都有颜色。

6、展示作品，师幼共同欣赏、点评师：你最喜欢哪一件衣服，它的什么地方最好看。

7、活动结束。

请幼儿将作品放入美工区晾晒，并将盒子、弹珠和画有裙子裤子的画纸投放到美工区。

纸衣服教案篇6

活动目标：

1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2、导入学会相互帮助。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿仍衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

活动过程：

1、出示第一张图，教师提问：“图上两个小朋友在干什么？”根据他们的答案老师有提问：“你们会不会叠衣服？”。

2、出示第二图，“你们会不会穿衣服，一般衣服你们自己穿还是爸爸妈妈给你们穿？”。

3、请幼儿上来示范叠衣服。

4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣服方法

5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助。小班的弟弟，妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？

我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧！

活动延伸：

经常带领幼儿到小班帮他们叠衣服。

德育教育：在上课的过程中，老师教小朋友们自己的事情自己做，别把衣服弄脏讲究卫生的知识。

纸衣服教案篇7

活动目标

感受合作装饰新年树的快乐。

尝试用撕、揉、粘贴等方法装饰新年树。

愿意与同伴合作装饰新年树。

活动准备

课件准备：“特别的树”组图；“新年树”图片；“装饰材料”组图；《新年好》歌曲音频。

材料准备：提前用硬纸板、纸筒做好的“新年树”（每组一棵）；剪好的各种颜色的小花、树叶若干；各种颜色、长度的彩带、扭扭棒、纸条、小毛球；固体胶。

活动过程

出示组图“特别的树”，引出活动主题。

老师在来幼儿园的路上发现了一些特别的树，特别在哪呢？我们一起来看看吧。

这些树有哪些不一样的地方？

树上有什么？

为什么要装饰这些树呢？

小结：这些树有一个好听的名字叫“新年树”。装饰新年树是庆祝新年活动的一部分，人们会把一些礼物、装饰品挂在树上，表示对新年的祝福。

出示图片“新年树”与“装饰材料”，引导幼儿了解装饰新年树的材料并讨论如何装饰。

1.出示图片“新年树”，讨论装饰材料。

老师也准备了好多新年树，小朋友看，老师准备的新年树是怎样的？（光秃秃的，没有装饰物）

我们可以用哪些材料来装饰新年树，让新年树变好看？

2.出示图片“装饰材料”，引导幼儿了解装饰材料。

3.教师示范各种材料的使用方法。

小结：我们可以在新年树上粘上各种颜色、各种长度的彩带；可以把扭扭棒扭成各种形状粘贴在新年树上；可以把纸条揉搓或者撕成各种形状粘在新年树上；还可以粘上各种小的装饰物，让新年树变得更好看。

播放歌曲音频《新年好》，发放材料“新年树和装饰材料”，鼓励幼儿与同伴合作装饰新年树，教师巡回指导。

每个小组的桌面上都有一棵新年树，请同个小组的小朋友们互相合作，一起装饰新年树，让新年树变得更好看吧。

作品展示，师幼共同欣赏装饰好的新年树。

你们是怎么装饰新年树的？

用了哪些材料？

温馨提示

1.新年树的制作方法（2种）：（1）将硬纸板剪成三个叠在一起的三角形形状，并涂上绿色；然后将卷纸筒相对应的两侧用剪刀剪一个长方形缺口，剪好的卷纸筒涂上棕色，作为树干；最后将绿色的纸板插在卷纸筒的`长方形缺口上，一颗“新年树”就完成了。（2）将硬纸板剪成类似白云形状的树，并涂上绿色；然后将卷纸筒相对应的两侧用剪刀剪一个长方形缺口，剪好的卷纸筒涂上棕色，作为树干；最后将绿色的纸板插在卷纸筒的长方形缺口上。

2.根据幼儿园情况，可将立体的新年树替换成平面的新年树，装饰材料也可视实际情况进行调整。

活动延伸

日常活动

将幼儿装饰好的新年树布置在班级的角落或其他地方，供幼儿欣赏。

纸衣服教案篇8

设计意图：

?纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：

1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

活动重点：

在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：

能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动准备：

人手一只足球、音乐、标志锥

活动过程：

一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。