详细的工作计划是需要结合实际的工作内容和工作能力的，工作计划促使我们更好地调整和优化工作的时间段，提高工作的效益，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的教务学期工作计划6篇，供大家参考。
教务学期工作计划篇1
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，认真落实国家课程标准，其实提高教学质量，加快提升教师道德素质和业务水平。本着服务、协调、指导、督促的教务职能，细化、强化教务管理，使我校教学能够有序、有效地进行。
二、工作要点
（一）课程设置
按照国家规定的课程计划，开齐开足各课程，使学生得以全面发展。在排课的过程中将各门课同等对待，一样重视，体现不分主副科的观念。
（二）教学常规
1、备课。严禁不备而教，纠正不符合新课程标准的教案，教务处定期或不定期作检查，发现问题即时纠正。鼓励各教研组集体备课，取长补短。
2、上课。必须按新课标进行上课，讲究课堂效率，积极优化课堂教学，向四十五分钟要质量。
3、作业。教务处将定期对各科作业进行检查，并根据作业的情况作出是否达标评估。对作业要求做到：有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。
4、听课、评课。教务处定期检查教师听课记录。听每节课必须评课并有授课人签字。
5、考试。各科应安排好月考工作，成绩应作记载并有质量分析。组织安排半期、期终测评，指导各科做好评估。
（三）教研工作
1、制定学校教研课题和分阶段实施计划，督促各教研组开展活动。
2、教师互相听课评课每月不得少于2次，每期不得少于10次，校领导不得少于30次。
3、检查、督促教研组开展活动，主要包括，组织业务学习、组织上公开课、相互听课、集体备课、教学研讨等，并做好记录。
4、鼓励老师写随堂反思笔记，撰写教学教育论文。
5、组织师生参加上级部门组织的各种评比、竞赛活动。如：优质课、教学设计、说课、作文课、英语竞赛等。
6．协助学校抓好“中继教”工作。
（四）协调教师对教学资源的有效利用。
（五）协调各室工作
1、指导、督促图书阅览室的服务管理工作。
2、协调电教、实验室与相关学科或教研组的使用。
（六）及时上报相关数据，做好各类资料收集整理及归档工作。
（七）协调做好学籍管理工作。
（八）抓好毕业班工作，定期召开毕业班工作会议。
教务学期工作计划篇2
一、加强教学工作的组织领导，健全教师岗位职责，改善管理机制
1、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的安排，教学经费的使用，全面贯彻党的教育方针，九年义务教育法，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是：
（1）提出年度教学工作的目标、任务，加强教师队伍建设的措施，完善学校各职能系统的运行机制与调节手段。
（2）实行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题研究教学工作。经常听取教师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的意见和建议。
（3）有计划、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带领教师学习教育理论，鼓励教师大胆试验，改革创新。
（4）听取教务处工作汇报，并提出指导性意见。检查督导教务处、教研组、年段的工作。
（5）深入教学第一线，参加教研组、年段的教学研究活动，每学期听课不少于20节。
（6）组织、领导对教师的业务考核和教学工作成绩的评估，每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。分管教学工作的副校长协助校长工作，行使对教学的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教学工作会，及时解决教学中存在的问题。每学期听课不少于30节。
2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。应努力贯彻学校工作的指导思想，具体实施教学计划，以质量管理为中心搞好教学管理工作，其主要职责是：
（1）从学校实际出发协助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作计划及检查落实的具体措施，合理安排教学人员。定期向分管校长汇报工作。
（2）指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性意见。
（3）召开学生座谈会，年段教导会，充分听取意见，共同解决教与学的矛盾，指导教法与学法的改革。
（4）组织全校性的青年教师汇报课、教学改革研究课和优秀教师示范课，培养各类典型，总结教学改革经验。
（5）组织期中、期末质量考核、质量分析。
（6）定期组织检查教师备课教案，学生作业完成与批改情况，落实教学常规要求。
（7）深入教学第一线，参加教研活动，每学期听课不少于40课时。
（8）每学期向校长做教学工作汇报，为校长决策提供有关分析材料。
3、教研组长和年段长是实施教学工作的组织者，是落实教学计划的直接指挥者。教研组长的主要职责是：
（1）制订本学科的教研活动计划。计划应包含以下内容：指导思想，教研活动的每周安排，教改研究课题，青年教师培养措施，教师业务学习内容，课外活动及研究课，观摩课安排等，并在期初报送教务处审批。
（2）组织本学科教师学习教育理论，搜集教改信息，开展教育科研，交流教改经验。
（3）指导备课组工作，组织教师制订年级教学计划，检查教师落实各项教学常规的情况。
（4）组织本学科进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施。
（5）做好汇报课、研究课、观摩课的组织、研究、评议工作。
（6）督促教师参加市、区教研活动，掌握出席情况。
（7）指导备课组的备课活动和学生课外兴趣小组活动。
（8）定期向教务主任汇报学科活动计划落实情况。年段长应把教学工作纳入年级工作计划，从年级实际出发，每月召开一次年级教学情况分析会，分析研究制定提高本年级教育教学质量的措施。
4、教师的主要职责是：
（1）贯彻执行教育方针，义务教育法，端正教育思想，热爱教育事业，在教学中起到主导作用，全面关心学生，爱护学生，为人师表。
（2）掌握本学科的课程标准，钻研教材，掌握教材的思想要求和知识与能力的要求。
（3）认真钻研教法，努力进修，不断更新知识，积极参加校外教学研究活动。
（4）认真备课，搞好课堂教学，努力提高课堂教学效率。
（5）充分调动学生学习积极性，因材施教，指导学生学习方法，教书育人，寓思想教育于教学过程之中。
（6）主动听取学生对教学工作的意见和要求，每学期至少召开一次学生评教评学座谈会。
（7）认真批改作业，加强课外辅导。
（8）作好考核、成绩评定、教学质量分析工作。
（9）总结交流教学经验，每学期听课不少于20节。
（10）班主任与科任教师之间要经常联系，研究学生思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
二、制定教学工作计划根据党的教育方针、政策和任务，学校要从实际出发制定学年、学期教学工作计划，行政会通过贯彻实施。制定计划要注意以下几点：
1、指导思想要明确，全面贯彻方针和课程标准，各年级各学科全面安排，面向全体学生，针对实际，切实可行。
2、要有要求明确，具体可行的教学工作目标。
3、要体现学校的办学特色。
4、明确考核办法，作出具体安排。
5、加强起始年级和毕业班的工作，从实际出发做出详尽的安排。
6、对教学计划的落实要有检查措施。
三、加强课堂教学各个环节的常规管理1、备课要做到抓纲务本、精心设计。
（1）各备课组在学期初制定本学期教学进度计划并在期初送交教务处备查。
（2）备课组在个人备课的基础上，每周坚持一次集体备课，并由一位教师主讲。
（3）备课要做到“四备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法。
（4）各年级备课组力求做到“五统一”即：进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与实验统一。
（5）教师要认真按照规范写好备课笔记。
2、指导预习
（1）要求：让学生初步了解教材内容，解决一些问题，并提出新教材中自己不能解决的问题，指导学生抓住教学重点，突破难点，有针对性的为教学创造条件。在平时学习中让学生养成习惯，掌握预习方法，不断提高学生自学能力。
（2）方法：根据教学目的教师提出简明扼要的预习提纲，预习一般应在上课前一至二天布置并给予指导，教给方法，帮助学生扫除预习中的障碍，合理安排预习时间。
3、上课。
（1）基本要求：
①课前做好充分准备，有效地利用课堂教学时间。
②课前一分钟到教室门口组织教学。
③目的明确，重点突出，讲授精要，教材处理好。
④以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，加强“双基”，发展“三力”（观察、思维、实际操作），保证“三性”（科学、思想、系统）。
⑤步骤清楚，环环紧扣，语言生动，板书讲究，教学结构完整。
⑥读讲议练，动脑动手，当堂理解，当堂巩固，达到五种效果：注意力集中，兴趣浓厚，想象丰富，思想活跃，心情愉快。
（2）课堂教学要遵循学生的思维规律。
①讲新课时要复习和联系旧知识，促使知识的正迁移。
②要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段，重视演示、实验，在此基础上进行科学地抽象，总结出基本概念和规律，注意动口、动手能力的训练和培养。
③要精讲善练，有讲有练，边讲边巩固。
（3）实行启发式，激发学生学习的自觉性，主动性，充分发挥学生的主体作用。
①课堂积极组织教学，使学生始终处于最佳思维状态，运用各种快乐教学手段，保持学生旺盛精力。
②要贯彻举一反三的原则。“一”就是“双基”，着重是基本概念、定理、法则、基本内容，教师要着重讲清这个“一”。“反三”就是启发学生动脑，扩展加深达到触类旁通。
③教学过程要有目的地设疑、激疑、解疑，引导学生自己思考理解和掌握知识，既教知识又教思路、教方法。
（4）注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培养。
（5）教态、仪表要大方，遵守时间，精神饱满，和蔼可亲。
（6）理、化、生学科的任课教师，要认真完成教学大纲所要求的全部演示或分组实验，实验均要在课前做好充分准备。
（7）课上要充分利用四十五分钟，进行教学活动，不讲与课堂教学无关的话，不得提前下课或延迟下课。
（8）能在课内完成教学任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。
4、批改作业与辅导。合理安排学生的练习作业量。减轻学生过重的课业负担，严格控制学生的作业量，初中学生每天作业一般不超过1。5小时，高中学生每天一般不超过2小时（含晚自习中的作业时间）。保证学生的课业负担适量、适度。可遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元知识测评。
（1）教师要按照大纲和课本的要求完成全部练习、习题，每节课向学生布置读写作业，对作业要有规范要求。
（2）教师要认真批改作业，不得让学生代批代改。要及时总结学生作业完成情况，讲评作业中的共性问题。
（3）教师要利用自习课到班答疑，在课余时间要对差生进行面授辅导，鼓励教师带好学有特色的优秀生。
①教材规定的固定性作业，要认真组织学生在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾，安排适当，作业题要典型、精要，作业量符合规定时间，杜绝机械重复和惩罚性作业。
②各年级要严格执行作业规范化要求，通过严格训练不断提高学生的读写，解题的技能技巧。
③要严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业的行为。
（4）认真检查批改作业
①各学科教材规定的作业要全批全改。作文每学期不少于8次，精批不低于1/3，评语有指导意义。
②作业以批为主，指出错误，让学生修改订正，学生不能或不会改的，要面批面改。
③对学生作业中的问题，教师应做记录分析，及时评讲订正，必要时再留有针对性的作业让其巩固，作文讲评每学期不少于4次。
④收批的作业要注明时间，批语字迹工整清楚。
四、命题工作的几个具体问题。
1、试题的难度要适当，并有一定的区分度。
2、试卷版面设计合理，试题文字准确、清晰、简练、规范，符合学生的语言理解水平，符合教材中各类练习、习题的表述习惯。要避免出现语法错误、标点符号用法不妥、错别字、非正规简化汉字等问题。
3、要控制好试卷的长度，即控制好试题量和试题卷面的字数。试题题量应控制在应试的中等学生用规定时间的4/5答完试卷。试题卷面的字数要根据文、理学科不同特点适当加以控制。
4、试题的答案应有利于成绩的科学评定。
5、要尽量避免出“连环题”，以便增加采分点，使试题趋向小型化。
6、试卷、参考答案及评分标准，在印制过程中任何人不得改动。如非改动不可，须经主管领导批准，并作为命题事故记入本人业务档案。
7、试题要统一打字。试卷、参考答案、评分标准及命题双向细目表，按规定时间一并上交。
8、严格进行保密教育，泄密问题一经发现要给予行政处分，严重者予以解聘。
9、命题人员要在高度重视的前提下，必须严肃、认真、一丝不苟，按工作日程安排，保质、保量、万无一失地按照上述规定做好各项工作。
10、命题工作优秀人员的奖励问题，另行公布。
五、质量考查与分析。
（1）各学科应加强日常教学检查，每单元进行验收，主要学科平时成绩每学期不少于4次。
（2）要认真组织期中、期末考试，命题应由教务主任组织，阅卷要严格掌握评分标准。
（3）要认真做好试卷分析，提出教学改进意见。
（4）要认真做好班级、年级的质量统计和质量分析。
六、搞好教师教学工作考核，不断完善教师业务档案，科学、客观地考核教师的教学工作，是进行教学管理，调动教师积极性的重要手段。
1、对教师教学工作的考核可根据工作量、教学态度、教学成绩等进行综合评议，全面考核，可围绕教师的素质（事业心、教育思想、学识、教育理论、思想作风）。教师工作能力（工作计划和总结、备课、上课作业与辅导、检查与考核）。教师业绩（合格率、优秀率、巩固率、提高率、教研成果、学生和家长的反映）等方面制定考核指标体系。
2、考核领导小组由校长、教务主任、政教主任、年段长、教研组长和教师代表组成。
3、考核每学年进行一次。
4、考核材料全部进入教师业务档案。
七、教学总结做好学期，学年教学工作总结，有利于积累经验，改进工作。每位教师必须认真完成。
总结内容大致为：
1、教学任务完成情况。
2、学生学习情况。
3、主要经验体会。
4、存在问题与改进意见。
教务学期工作计划篇3
为配合学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教育工作能取得新的进展，达到全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定以下工作要点：
1、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划，并配合各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。
2、对部分科目进行调整，负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
3、对学生实行奖学金制，各级前十二名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的积极性。
4、组织好期中考试工作，并配合三年级组完成毕业考试和每次模拟考试。
5、配合学校组织好体育考试、初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。
6、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。
7、要求和配合教研组做好以下工作：
（1）组织各组教师分散听课，每月一次，每学期四至五次；
（2）收评优质教案，每学期两次；
（3）参加三年级模拟考试的阅卷工作；
（4）组织好期末阅卷工作。
8、积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。
9、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作，特别是对各年级尖子生的培养工作，并调整星期六、星期天的补课安排。
10、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的`活动。
11、努力完成教导处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题：争取改卷前做好评分标准，责任到人，配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
12、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。
13、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
14、配合微机室人员完成好各项工作。
总之，教务处工作是一项复杂而又繁多，要求工作上要认真、细心才能完成好，因此要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合，只有每人积极主动才能把工作做得更好。
教务学期工作计划篇4
一、上学期工作回顾
教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有许多不足，具体表现在：
1、教学常规落实不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不关注学生自习课学习状态，出现传纸条、看杂志等现象；不善于控制课堂纪律，出现自习课堂纪律较混乱现象。
2、课堂教学简单。一部分老师课堂教学随意性较强，缺乏规范性；启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一，媒体使用单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。
3、教科研落实不实。在本学期计划中，虽然安排每周一次的教研活动，因为时间、场地问题，落实不好，教务处未能及时索要相关材料，使这项工作不实。
二、指导思想：
以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。强化教学常规管理，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，向管理要质量；努力深化教学研究，向科研要效益，切实提高教学质量。
三、工作目标及重点工作：
（一）工作目标：
1、学生层面：高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。
2、教师层面：彻底转变教学观、学生观，摒弃一讲到底陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实现教学方式的根本性转变，促进教师专业发展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。
（二）重点工作
1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人”的教育理念，践行社会主义核心价值观，增加教师的责任意识。
2、以高中现代化建设达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。
3、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动，提高教师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率。
4．高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。
四、工作措施：
（一）规范常规教学，加强督导检查
1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。禁止教师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课制度，对教师出现的问题，及时指正。
2、规范教师上课。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探讨上学期所实施的“优质提问教学法”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。
3、作业布置与批改要落实到位。学生作业要及时，数量恰当，确实让作业成为巩固知识、提升学生能力的手段。作业设计和批改必须做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、年级组将定期对作业进行问卷调查和检查。
教务处、年级组对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报，尤其要加强作业量的调查和通报。
4、提高自习辅导效益。
教师首先管好自习课纪律，让学生能够安心学习，关注学生自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等；其次教师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作；重视做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶的计划。
（二）强化过程管理，提高教学质量
1、加群学科教研管理
备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研；根据本学期教学时间短、教学任务重，精心制定本学期教学、教研计划，按时上报周课时教学安排；年级组抓好集体备课环节，真正“确定主题、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道；学科组按计划安排学科教研活动，特别是外出学访回来、参加教研会议回来、集体听课回来，如实记录教研过程和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。最主要的是在日常教学中，积极主动借鉴的别人成功做法，实践学科教师达成一致的想法。
2、严格考试管理
抓好高一、高二月考和期中、期末考试，年级组更要做好章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生动员，认真复习，积极备考，年级组对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，继续做好质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
3、转变家长及学生的观念。
通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛明确本学期的教学任务重，时间紧；努力营造课堂教学改革的良好氛围，积极构建“优质提问教学法”的教学模式，形成家长、教师、学生乐于参与的良好局面，促进课堂教学改革的顺利推进。
（三）搭建发展平台，提高教师水平
本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以教研室调研课、骨干教师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
1、开展新教师赛课活动，每次赛课前由老教师帮助新教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。
2、开展好听课、评课活动，骨干教师上示范课，组织青年教师全部听课。青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓励老师们写上课或听课教育随笔。
3、着手组建我校各学科资源库，鼓励老师们多研究教材、教法，精心制作课件；研究典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，及时上传，丰富学校资源。
4、积极组织教师外出教研、学访。学校根据教学实际需要，鼓励教师积极参加市、县级教研活动，学习教学理论、教学经验，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二教师外出听课学习，学习外校的经验和成功做法。
（四）教务处常规工作
1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理
2、准确、无误地做好学生综合素质评价工作。
3、期中考试后继续开展学生民主评教活动。
4、规范实验课管理，增强教师、学生实验安全意识，管理好实验器材、确保试验教学不出现安全事故。
教务学期工作计划篇5
一、 指导思想
认真贯彻落实市、区教育局、校长室的工作要求，结合我校教育教学实际，坚持以人为本和全面协调可持续发展观，大力开展教育创新，不断提高教育质量，努力办好让人民满意的教育，继续为形成教师爱教，学生乐学的教学氛围，继续为我校申报省级特色示范初中夯实基础。
二、 工作思路
坚持“以教学为中心，以质量求生存”作为教学宗旨，从规范教师的教学行为为突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎实实打基础，形成“强初三、高三，抓中考、高考，拼档次，打基础”这一总体思路，争取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年级的期末考试双丰收。
三、 具体措施
１、抓教学常规管理，做到教学工作制度化，教学要求标准化，教师工作系统化。
（1） 抓好教学人员坐班检查督促工作，落实教职工考勤奖惩措施，规范教职工请假调课制度。
（2） 加大对教学过程的督查力度，落实教学值班制度，对于早读及课堂教学实行全方位督查。
（3） 执行并不断完善我校教导处制定的《考试管理条例》，抓考风，促学风。
（4）每学期两次备课笔记检查，一次作业检查，两次班级人数核对，检查及核对结果进行公示。学期各项计划的制定，学期末的各项总结，将这些常规管理形成制度。
（5） 坚持月考、联考制度。
（6）抓好质量分析。重点抓好期中、期末考试质量分析，增强教师的竞争意识。对教学效果差的老师，教导处要实行谈话制度，督促其认真总结分析，找出原因，订出切实可行措施。
（7） 根据《遵义县先进教研组评估细则》，评选先进年级组。
２、高举教研兴校旗帜，加强教学研究，加大教改力度。没有教研的教学是没有灵魂没有观点的教学。教研是提高教育教学水平的必由之路。本学期教导处计划紧紧围绕教学工作，将教研工作抓实，要有新思路，要有新举措，努力开创我校教研工作的新局面。
（1） 抓好业务学习
本学期业务学习要制定计划，要定时，定人定内容。同时学习内容及形式要灵活多样，讲座、观摩、说课、研讨等交叉进行，切实将业务学习抓出实效。
（2） 完善集体备课制度。以备课组长为主持人，加强同年级同学科教师的集体备课。
（3）校内公开课及听课活动。本学期教导处实行统一安排公开课及推门听课相结合的方式组织听课活动。教师一学期听课不少于10节，行政人员停课不少于20节。
（4） 四月份各教研组要精心组织，群策群力，推出精品课，学校组织面向全市的公开教学日活动，树学校形象，推教师成名，再推教改新高潮。
（5） 教导处认真组织七、八年级西部十四校联考，充分发挥我校辐射作用。
（6） 加强电化教学管理，使学校现代化教育技术迈上新台阶。
（7） 教研组要以课题研究为目标，开展教研和教育教员，团结协作，力争每一个教研组都有一个市级以上的课题，并力争省级立项。
（8） 鼓励和支持教师申请报市骨干教师，学科带头人，符合条件的教师要早做准备，材料准备要充分。
３、 加强毕业年级工作
一是毕业年级实施目标管理责任制。对学校提出的中考任务目标要层层进行分解，落实到具体班级和教师。
二是搞好中考形势分析，合理安排好各项复习。要制定好各轮复习计划，确定复习方法，复习内容。要密切注视中考动态，及时调整复习角度，复习进程。要认真研究中考说明，以指导复习工作。要加强题型题组的导向性训练，加强应试指导。
三是以规范行为规范为工作重点，稳定两级秩序，创设良好的学习情境和积极向上的学习氛围。学期初，学生要进行一次目标定位和志愿填报。
四是抓好学生特长的培养，理化生实验操作的指导，体育测试项目的训练。
五是加强学生能力培养，课堂教学要以精为主，讲练结合，要面向中下档题，精选题目，难度、数量要适宜，讲解由浅入深，深入浅出，讲透彻，找出方法、规律、关键点，提高复习质量。
六是搞好分层辅导，整体推进，在大面积的.基础上，力促尖子生。
七是加强应试策略的指导，每次联考都要搞好解题技巧、答题规范性以及应试心理等方面的指导。
八是修订中考质量评价标准和终结绩效考核办法，加大考核区分度。
４、加强体育与卫生工作，增强学生体质。
认真抓好“两课两操”。定时举行生理卫生和保健知识讲座，加强身心健康教育，提高学生身心健康素质。
５、加强招生宣传，力争超额完成招生任务。
教育的竞争日益激烈，为确保我校教育教学的可持续性发展，今年的招生工作，教导处将配合校长室、党支部，要做到：思路清晰；判断准确，决策科学，措施得当，效果显著。今年招生工作将有三个重点。
教书育人是我们每位教师的职责，让我们携起手来，为我校更加灿烂的明天而努力奋斗。
教务学期工作计划篇6
一、指导思想：以党的十八大精神为指导，认真贯彻上级主管部门的有关要求。坚持以提升教师专业化水平为重要抓手，优化教学常规管理，细化过程管理，提高课堂教学效率。
二、工作目标：更新教学观念，转变教学行为，继续开展课堂教学改革。注重教学改革经验的总结和推广，全面提高教学质量。
三、主要工作：
（一）落实课堂教学规范，抓好常规教学管理
1、本学期共计22周。根据初中课程计划编排课程表，并在一周内完成任课调整工作。
2、召开教学工作会议，明确课堂教学要求，进一步规范教学行为。教务处每天安排一人值班，对日常教学工作的各个环节进行检查，并不定期进行联查，确保教学秩序的健康有序。对每天的检查情况进行认真记录并及时反馈，对严重违反教学常规的教师要进行通报处理。
3、做好新学期教科书的发放工作，尤其要视初一年级新生报到情况及时进行调配，确保起始年级教材需求。
4、针对初二、初三年级任课教师变动情况及初一年级任课安排，重新计算每位任课教师的工作量，完成绩效工资基础造表。
5、每位任课教师要在集体备课的基础上，结合所教学生特点撰写自己的教案，各教研组要每月检查一次。教务处将定期检查教师教案撰写情况，并在期中考试前后开展优秀教案评比活动。
6、任课教师要更新教学理念，积极利用现代教育技术手段进行授课，提高课堂教学效率。
7、各年级、教研组要加强作业研究，切实减轻学生课业负担。教务处将对作业的内容、数量等进行必要指导和监督。
8、本学期教务处将重点做好期中、期末考试的组织工作，并按进行成绩分析，落实奖励政策。各年级可根据实际情况做好单元测试工作，考试试题要面向全体学生，侧重基础知识和基本能力。（二）积极开展教学交流活动，确保教学质量稳步提高
1、充分发挥年级组实体的作用，以课堂教学为中心，加大课堂监管力度，以管促教。
2、发挥专家、骨干教师的引领作用，进一步加强对青年教师教学基本功的培养，有重点地对青年教师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。
3、支持和鼓励教师开展课堂教学改革试验，引导全体学生积极参与教改，培养学生互助学习、自主学习的'能力，全面提高课堂教学效率。
4、为促进学生综合素质的提高，进一步规范实验教学工作，制定分组实验和演示实验进度，将实验教学开展情况做为理科教师教学工作的一部分纳入考核内容。为了挖掘师生的创新潜能、提高师生综合素质，教务处将面向各学科开展自制教具评比活动。
（三）抓好毕业班教学指导工作
1、每月召开一次毕业班教学专题研讨会，科学研究中考。制定毕业年级教学工作计划并检查落实。
2、组织教师参加省、市举行的中考研究会议和中考信息交流会。把握中考命题方向，提高备考效率，为学生备考指明方向。
（四）其他：继续做好各项检查和任务完成情况的量化、公示、备案工作；做好本学期教师继续教育工作；准确统计教师工作量，做到每月汇总造表上报；严格教师请销假制度，杜绝无故脱岗现象发生。认真完成上级部门交办的各项工作任务。
本学期，我们将团结全体教师一起尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的学期教学目标。
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