工作计划和教学计划最新6篇

优质的教学计划是必须要建立在我们的实际能力之上的，我们写教学计划之前最好要结合自己的真实能力，这样的计划才是有价值的，下面是丫丫文章网小编为您分享的工作计划和教学计划最新6篇，感谢您的参阅。

工作计划和教学计划最新6篇

工作计划和教学计划篇1

一、工作要点：

1、以20xx年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标安排，努力做到在保持20xx年中考成绩的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。

2、加强过程管理，完善各类制度（如常规教学管理制度、教学奖惩制度），并使之落到实处。

3、夯实七、八年级学生的`基础，培养能力，为以后打下坚实基础；并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升2—3位。

4、抓实校本教研，提高教师的科研水平。

5、深入开展教师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。

6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。

7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。

二、加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力：

高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。争取做好培养3—5名校级骨干教师和学科带头人的工作。

坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，做到培养有层次，努力有方向。教师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培养对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深入课堂听课和指导，并协助其在学期内上一节汇报课。

三、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革：

1、充分发挥教研组的阵地作用，组织教师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深入学习《新课标》，加深对教育理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的认识。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2、行政领导分管各年级，要深入课堂听课指导，及时把握教学动态，了解教学情况。

工作计划和教学计划篇2

一、指导思想：

秉承“为学生一生发展导航，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持“回归教育理性，做好教育过程，追寻教育生态，提升办学品位”的办学思路，以迎接八十周年校庆为契机，贯彻落实《xx一中五年发展规划（20xx—20xx年）》。坚持以人为本，落实教学常规，精细过程管理，优化课堂教学，打造美丽课堂，推进学校内涵发展、全面提升办学品位。

二、工作目标：

各项制度更完善，集体备课更务实，教研教改有新意，服务意识有新貌。

1、进一步加大教学常规精细管理力度，增强效益意识。

2、完成学校两个湖南省“十三五”规划课题的相关阶段性工作。

3、落实集体备课，做实分层教学，在课堂中落实学科核心素养，提高课堂教学效率。

4、提早研究高考、初高中学考新动向，抓实各种备考工作。力争高、初中各年级各科在市、县排名再上新档次。

5、加强对招生政策的研究，做实培优工作，着力做好高校自主招生的前期准备工作。

6、抓好学生综合素质的培养，提高学生社会实践能力、实验能力与学科竞赛能力。

7、谋划新高考，储备教师资源，促进教师适应新高考的转型发展。

三、具体措施：在落实上下功夫

（一）、在落实教学常规上进一步做足功夫

本期将进一步加大教学常规检查的力度，用《xx一中教学常规管理细则》规范日常教学工作。抓实教学过程的各个环节，促进课堂质量的提高。教务处、教科室严格按照《xx一中教学常规管理细则》加强教学常规检查力度，特别是加大对备课、作业批阅、试卷批改和实验教学的检查力度，进一步明确目标意识，真正使我们的教学做到：低起点，有梯度，高标准，有效果。

教学常规体现的是教师的工作态度和责任心，人的能力有大小，但态度的优劣却是完全由自己决定的。在教学常规的落实上要特别突出以下几点：

1、备好课。

（1）注重手写教案，手写教案不低于学期教案数的60%。教案要素要完整，书写规范。要有教学目标、重点、难点、教学过程、学情分析和教学反思。

（2）要重视和写好“试卷讲评课教案”。以提高试卷讲评课效率，要特别注重学情、考情分析，有重点关注对象。

（3）高度重视课后反思。结合教学过程、教学效果分析自己的教学设计是否达到教学目标，以及教学方法的优化。

2、上好实验课。

加强对实验课教案、实验通知单、实验报告单的月度检查，确保分组实验开出率不低于90%。每学期举行一次学生实验操作大赛。

3、批改好作业。

作业要适度、分层布置、要详批、注明日期，标明等级。

（二）、在提升教学研究的实效性上下功夫

大兴教研之风，促进教师专业发展，打造名师效应。

有研究才会去记录、去思考、去分析，有研究才会关注我们的教育行为、教育对象，有研究我们的教学才不会陷入简单机械重复的状态。因此，做好教学研究是教师业务提升的保证，是教好书上好课的前提。本学年学校将扎实推进下几个方面工作。

1、充分发挥备课组的作用。

（1）加强学科组建设，选配好备课组长，抓实集体备课。落实好备课组长的责任，高三备课组长要在学期计划的基础上制定月度教学计划和周教学计划。编写导学案。

（2）规范各类考试，做好各类考试的命题制卷工作。考试命题人要编写考试说明，并提前一周告知学生。组织测试不能用套卷，由备课组自己组题制卷，注明命题人、审题人，并做好命题预测。

（3）加强考纲的研读学习。加强高考、学考及初中毕业会考的研究工作，认真分析新高考改革动向，及早对20xx年新高考进行谋划。认真分析近几年的各种考纲和考试试题，尽早广泛搜集考试信息，正确把握20xx年考试方向，及早对20xx年各类考试进行规划。组织高三、高二和初三教师研究备考策略，提高备考效率，在课堂的组织形式、教学进度、教学策略上下功夫，提升教学质量。每位教师写出学习分析报告，高三备课组要安排教师面向学生开设解读考纲的讲座。

2、提高教学资源的使用效率。

（1）按照上级教育行政部门的要求严格控制学生手中的资料，切实扭转滥订、滥发、滥用资料的现象，力图改变师生为各种资料所役的'高三复习备考的教学现状。除“一教一辅”外，非高三年级不得统一征订其它资料，教师以备课组为单位必须按教学进度，结合学校购买的资源编写教学资料。高三年级除“学生用书”外，要严格控制资料订阅量。每个备课组每学期自行编印的教学资料不少于7份（语、数、外、理不少于15份）。

（2）着力指导学生构建线上与线下相结合的学习模式，充分利用网络资源，拓展学生学习空间。

3、高三年级要提高“学生用书”的使用效益。备课要备“学生用书”，“学生用书”的使用要纳入教学常规检查范围。

4、继续以课题研究为载体，不断提高教师科研能力。

依托学校两个湖南省“十三五”规划课题，结合校本实际，继续组织教师开展有效教学课题研究、高考、学考、中考等各科考纲、考点研究，撰写论文、有计划组织教师向怀化市教学动态投稿。全面深化课堂教学改革，不断优化各个教学环节，提高课堂教学效率、教学质量和教师的专业水平。

5、初高中交流活动要落到实处，特别是加强本校初高中教学研讨，探讨初高中教学的衔接，初中相应年级学科教师挂靠高中相应年级，参与相应年级教学研讨活动，进一步了解初高中教学之异同，不断开阔我校教师的视野，增长见识，提高实践能力。30岁以下的初中青年教师也必须参加高三学生的同步市模拟考试。

（三）、在管理的精细化上进一步下功夫

在生源、师资一定的情况下唯有管理才能不断拓展质量提升的空间。量化、程序化是精细化的基本内涵，职责明晰、及时奖惩是精细化得以推行的保证。因此，提高管理的精细化水平是拓展质量提升空间的不二选择。

1、加强教学常规落实的检查通报力度。

（1）对教学常规督查实行集体大协同作战。利用每周四行政例会时间，全体行政人员集中检查教案、作业等常规落实情况。每周下发通报，对存在问题严重的或重复出现同样问题的教师，由学校领导约谈。

（2）加大电子监控力度。各年级办公室配置好显示屏及播音设备，以随时掌握各班的教学情况，学校监控室要安排专人常态值班，以规范师生课堂教学行为。

2、实行全体学校行政联系高三年级的工作机制。

以校级行政为组长，分成五个小组，每小组联系三个教学班。各中层干部分配到各小组，每个高三工作小组3-4人。

每位行政必须到所联系班级听课或与学生交谈，参加班级月考分析会，配合班主任处理问题学生的相关问题，并填写好工作详细记录。

3、以创新思维做实初中教育教学工作。

（1）高度重视初中阶段对学生基本素质的培养，如规范书写、运算能力、表达写作能力、动手实践及操作能力的培养。把书写及卷面评价纳入每次考试评价中。

（2）加强基础学科教学，在注重阅读的基础上，特别重视数学及理化生教学。尝试实施2.5+0.5教学模式英语和数理化四科本期务必落到实处。

（3）充分利用晚自习及周末时间，培养学生自学能力，养成预习、及时复习的习惯。引导学生学会利用网络资源自己“找食吃”。

让一中初中部真正办出特色，为教育夯基，为学生的人生夯基。也真正成为xx一中高中的优质生源基地。

（四）、在推进学生科技创新活动和扩大高校自主招生面上下功夫

1、加强对高校自主招生政策的研究。

成立自主招生办公室，负责对高校自主招生政策的收集、分析研究。组织优生的培训及加强各种竞赛活动。

加强辅导研究，积极组织学生参加各种竞赛。以高考制度改革为契机，各学科特别是理科相关科目要继续组织力量加强研究，围绕高校的自主招生与农村专项计划切实做好辅优工作，充分发挥学生的学科特长，注重培养一批有特长的优秀学生。辅导要重实效，注意群体辅导与个别辅导相结合，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化，不断提高我校的理科竞争实力。积极鼓励学生参加省、市、县科技创新活动，组织学生参加各高校举行的各项活动，拓宽学生视野，组织学生向各种刊物投稿、力争发表，以此提升学生的文学素养，打造学校名片。

2、成立现代教育发发展推进处，以专门机构来统筹推动学校科技创新工作。

（1）以机器人培训参赛为突破口，充分发挥学校各功能室的作用。倡导和鼓励学生开展以小发明、小制作、小论文、小实验为主要内容的科技创新活动。

（2）依托教育行政部门的支持，建好机器人实验室及地理科教馆和通用技术教室为学生开展各种科技活动提供物质支撑。

3、组建专兼职的教育队伍，以本校理科教师为主体，定期邀请名师到校开展授课培训。

4、每学期进行学生科技作品的评比、奖励和展示。

(五）、在教师的组织和培养上下功夫

1、把握80校庆契机，围绕《xx一中五年发展规划》，结合本职工作，制定专业成长规划。

2、借鉴他人经验，成立青年教师研究会，设立常态的组织机构，负责青年教师的活动开展。

3、组织教师基本功技能大赛，促进教师个人业务素养的提升。

4、利用好录播教室，提高教师的课堂教学艺术，优化课堂教学环节。

5、充分利用各种网络资源和各种校内外培训，促进教师个人业务提升。

6、继续开展“青蓝工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，青年教师教学比武常态化，鼓励青年教师积极参加各类赛课、说课活动，使年轻教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。继续开展青年教师参加高三学生的同步市模拟考试。

7、积极组织教师参加市级、省级、国家级各项竞赛，促使骨干教师脱颖而出。

8、继续开展学科带头人和骨干教师的评选认定工作，发挥学科骨干的引领示范作用，不断提高教师的课堂教学水平。

（六）在扎实做好学校艺体工作上下功夫

1、统一思想，达成共识。随着高考对艺体考生的文化要求越来越高，要纠正“艺体生不需学文化”的错误思想，不断增强学校艺体训练工作的自律性，为学校艺体训练工作的有序开展奠定良好的基础，促进我校艺体教学向高、精、尖发展。

2、体育课堂教学工作，是学校体育工作的核心内容。以体育传统校为契机，加强对学校体育教学工作的管理，提高基本综合素质，促进学生体能全面发展。

3、认真组织好艺术欣赏课的教学工作，提高学生个人审美能力。

4、做好艺体教学督查，配合艺体老师抓好两课两操和各种比赛及文体活动，特别是要加强对各年级课外活动的组织、实施与管理。

（七）在务实教务处教科室的常规工作下功夫

1、督促各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。指导各年级组和教研组开展工作，协调好各科之间的关系。确保学校教学工作的正常运转。

2、督查任课教师的教学过程和完成情况，督促各年级将辅优补差工作落到实处。坚持培优与各类竞赛同步，坚持帮困与常规教学同步。本期重点督查教师的教案与作业批阅情况

3、认真、细心、热忱地完成教务处教科室日常事务工作，提升教育教学服务质量。

4、强化图书馆管理工作，完善图书管理制度，注意加强对图书的介绍引导，提高服务教学意识。

5、进一步加强实验室的常规管理特别是对药品、器材的管理，布置好实验室文化墙，安装监控视频，配齐配足仪管员，按大纲要求开足全部实验并做好实验记载。实验室工作人员要严格遵循管理制度的要求，按时填写实验材料，确保实验能顺利进行。

6、加强对《飞云》、《共享阅读》、《心理小报》和各教研组黑板报的管理，使之真正起到教研宣传的作用。

7、抓好教务处的其它常规工作。

四、主要活动安排工作历：

xxxx

工作计划和教学计划篇3

儿童是祖的未来，为了幼儿教育事业发展，贯彻教育部门有关保教会议精神，结合我园蒙氏教育实际情况，特制定以下工作计划，推动我园教育发展。

一，指导思想

安全是幼儿园第一保障；质量是幼儿园第一要务；教师是幼儿园第一资源；特色是幼儿园第一支柱；认可是幼儿园第一标准。

二，目标要求

1，修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。

2，运用"鲶鱼效应"，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。

3，贯彻实施《纲要》，转变教育观念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。

4，对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。

三，工作要点

1，本学年将于4月迎接**市五星级园所复查；

2，持续引申蒙氏教学课程；

3，进行"蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用"的课题研究；

4，争取推出1—2名**市保教能手，1—2名山西省保教能手；

5，接受市级文明园所的验收；

6，为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作，形成幼儿良好的行为习惯；

7，开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能发展；

8，加强安全和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行《幼儿园卫生管理条例》。

四，工作策略

工作理念：

言必行，行必果。

工作方法：

务实与创新结合，规范与灵活并重。

工作要求：

对孩子耐心，细心；对家长热情，真诚。工作原则：爱校，爱园，团结，奋进。

五，总体思路与措施

加强内部管理，提升职业道德素质；深化反思教学，形成学习型组织；加深蒙氏教学，提倡在研究状态下工作；扎实实践家访工作，实现跨越式发展。

（一），加强内部管理，提升职业道德素质

1，强化安全意识与规范安全行为，完善《幼儿园安全公约》。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。

2，根据幼儿教育发展趋势，借鉴优秀园的成功经验，结合我园现今的实际情况，逐步逐项建全，修订各种制度，规范办园行为。

3，加强保教工作的规范化管理，根据卫生保健，教学研究，常规检查，幼儿发展评价等制度进一步核定园长，教研组长，班主任，教师和生活老师的职责，按制度操作，照规矩办事。

4，督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。

5，强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿教师的身份，同时要体现出我校教师的素质和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。

6，有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核，将考核结果公示，实行末位淘汰制，（经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇，连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇，连续三年工作考核末位者送校人事处，脱离幼儿园）使教师具有紧迫感，认真，塌实地做好幼儿园工作，形成你追我赶的竞争局面。

（二），深化反思教学，形成学习型组织

1，加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教育的现状和发展趋势，在"与时俱进"的思想指引下，用专业理论指导具体工作。

2，加强专业技术培训，大练基本功，有计划地组织园内互助和外出学习活动，提高业务能力。

3，有计划地培养青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。

（1），开展"一帮一"师徒结对帮教活动，期末展示评比。

（2），针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。

（3），请专家对青年教师进行说，唱，跳，弹，画等基本功的培训。

（4），多听青年教师的随堂课，多具体指导。

（5），自学《纲要》等理论和优秀教法教案，养成作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和交流分享。

（6），提供外出学习的机会，要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。

（三），加深蒙氏教学，提倡在研究状态下工作

1，把握蒙氏教育哲学思想，象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活，学习，让家长放心，满意。

2，严格超周备课，提前准备好预备环境，按时按计划组织小组教学和个人工作等活动；每月进行教育环境创设的评比考核工作，提高环境布置的质量，突出室内外环境的教育性和艺术性，让孩子们的吸收性心智得到良好地发展。

3，将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节，培养良好的生活卫生和学习习惯，学会使用礼貌用语，树立安全和自我保护意识，塑造良好的个性品质和健康心理，为幼儿一生的发展打好基础。

4，为确保教科研活动的质量和效果，必须严格保证业务学习和教研活动的时间，每周星期三中午，下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动，每周星期一上午召开工作例会，每周一中午进行班级教研活动。

5，将典型的教育教学问题作为教研活动的主题，用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动，以中心发言人带动每一个参研人积极探讨研究，切实解决问题，帮助教师更好地开展教育教学活动。

6，将蒙特梭利教育与普通教育进行比较研究，开展科研工作，在比较中各取所长，进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学，形成我园的教育教学风格。

（四），扎实实践家访工作，实现跨越式发展

1，以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校等活动，在与家长的交流过程中，努力营造健康，文明，温馨，快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。

2，通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。

3，通过有计划地召开家园联系培训会，办板报，宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论，帮助他们树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。

4，倡导家园合作，根据《纲要》要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。

（五），逐步丰富幼儿园设施

1，通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。

2，添置必需的生活用品，教玩具等。

3，本学期开通网线，使教师从网上获得更多的教育信息。

4，为给幼儿提供安全舒适的环境，争取后勤办的支持，给幼儿园部分已破损，凹凸不平的彩砖地面进行修整。

六，各月工作重点 20xx年二月份主要工作安排

幼儿园：

召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划，家园联系方法与收费通知等。

绘制宣传画：

祝贺小朋友长大一岁，欢迎小朋友来园等内容。制订各级各类计划。（主要包括：教研，教科研，卫生保健，后勤，班级工作，学科特色课程等）工作计划在17日前完成，上交园长室。编印好幼儿入园手册（月底前，**负责）申报档案省二级。

教育教学：

各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。

工作计划和教学计划篇4

一、大纲对本册教材的要求

作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。

二、教材分析

（一）教学内容

根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：

三年级：信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏。

四年级：信息技术常识、认识“画图”、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏

学生情况分析

针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学中级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。

改进教学方法与措施

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。

4、加强教师业务知识和上机能力的培训。

四年级教学进度

周次教学内容

第一周（9。1——9。2）熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容。

第二周（9。5——9。9）信息和信息处理工具

第三周（9。12——9。16）复习开机关机教学

第四周（9。19——9。23）认识操作系统

第五周（9。26——9。30）熟悉键盘和鼠标

第六周（10。3——10。7）“十一”国庆节

第七周（10。10—10。14）玩“纸牌”游戏

第八周（10。17—10。21）认识键盘

第九周（10。24—10。28）指法

第十周（10。31——11。4）机动

第十一周（11。7—11。11）期中考试

第十二周（11。14—11。18）文字训练，打一段常用文字组成的短文

第十三周（11。21—11。25）复习文字训练

第十四周（11。28—12。2）机动（综合练习）

第十五周（12。5—12。9）认识《画图》

第十六周（12。12—12。16）画线、画方形和圆形

第十七周（12。19—12。23）学画简单几何图形

第十八周（12。26—12。30）综合复习，布置练习内容

第十九周（1。2—1。6）综合练习本学期内容

第二十周（1。9—1。13）综合练习本学期内容

第二一周（1。16—1。20）综合练习本学期内容（机动）

三年级教学进度

周次教学内容

第一周（9。1——9。2）熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容。

第二周（9。5——9。9）windows98的基本知识

第三周（9。12——9。16）我的电脑

第四周（9。19——9。23）纸牌游戏

第五周（9。26——9。30）机动

第六周（10。3——10。7）“十一”国庆节

第七周（10。10—10。14）认识画图

第八周（10。17—10。21）学画简单几何图形

第九周（10。24—10。28）机动

第十周（10。31——11。4）学打文字

第十一周（11。7—11。11）期中考试

第十二周（11。14—11。18）文字训练，打一段常用文字组成的短文

第十三周（11。21—11。25）复习文字训练

第十四周（11。28—12。2）机动（综合练习）

第十五周（12。5—12。9）复习文字训练

第十六周（12。12—12。16）机动

第十七周（12。19—12。23）复习画简单几何图形

第十八周（12。26—12。30）综合复习，布置练习内容

第十九周（1。2—1。6）综合练习本学期内容

第二十周（1。9—1。13）综合练习本学期内容

第二一周（1。16—1。20）综合练习本学期内容（机动）

（二）教学目的

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；

4、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

（三）教学重难点

重点：窗口操作、“画图”程度的运用、创建文件夹

掌握“智能abc输入法”。

难点：文件操作（复制、改名、删除）

工作计划和教学计划篇5

一、指导思想

随着新课程的改革，我校提出了符合课改理念、符合人文精神、符合素质教育方向的“案本”教学导学法，是具有很强的科学性、实用性和可操作性的学习方法，从而指导教师创建优化高效的课堂模式。

二、教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

三、学情分析

本班共有学生40人，其中新转入的学生就11人，学生基础也是参差不齐。孩子们经过一年级的努力，初步具有一定的识字与写字的能力。本学年我新接二（2）班，总体感觉学生的基础比较薄弱，没有养成良好的学习习惯，因此本学期我将重点培养学生的学习习惯。

四、教学工作目标

1、低年级识字是重点，希望通过自己的教学使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。除掌握教材上要求会认的450个字，会写的350个字以外要激发学生课外识字兴趣，使学生能多种渠道识字。

2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁。

3、重朗读能力的培养，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

4、师生同读经典。本学期重点读、背《弟子规》、《小学生古诗文诵读》。

5、培养学生写话兴趣，鼓励学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

6、结合教材对学生进行思想品德教育。

7、培养学生的口语交际能力，使学生想说、敢说，乐于交流。

五、教学工作措施

（一）加强学习，不断提高自身素质。

（二）积极参加学校的“案·本”学习和相关教研活动，努力提高自身业务素质，创建有效高效课堂。

（三）结合教材内容对学生进行思想品德教育。

（四）针对本班实际抓好教学工作：

1、根据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂教学主要是让学生积极主动地学，精心准备教学设计，在提高教学质量上下功夫。

2、注重培养学生良好的学习习惯，从点滴小事做起，重视学生能力的培养，课堂上会学习，教给学生学习方法。

3、重视写字指导，加强坐姿与执笔姿势的指导，严格要求，严格训练。

4、经常开展竞赛、评比活动，激发学生学习兴趣。

5、引导孩子自己制作“识字课本”。即“采蜜本”这对孩子来说是一件十分有趣的活动。学生日常生活常常碰到各种食品的包装、饮料的包装、家用电器的广告，还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的最好的资源。让他们收集起来，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的、非常精美的“识字课本”。在这个过程中，学生动手动脑，收集、整理、分类，编排版面，正是一个创造的过程。可以结合展示台的内容，把这种“识字课本”定期拿到班上交流，分享成果。平时闲暇拿出来读读，欣赏欣赏。这种活动，其价值远远超过了识字本身；而就识字来说，是实用的，效果好的。

6.引导儿童讲述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己认识某个字的过程和方法。这样不但可以扩大识字效果，交流识字方法，而且分享识字的乐趣，并有效培养了观察能力，提高了口头表达的能力。要结合课内识字，丰富识字的形式，使学习汉字成为丰富生活、增长知识、促进读写、开发潜能的过程。要让全体学生都有展示课外识字成果的机会，都能感受到成功的快乐。尤其是鼓励课内认字不太好的同学。

总之，我要积极大胆投入“案·本”的教学改革，努力创建高效课堂。通过指导语文学习，不仅要为学生打下坚实的语文基础，而且使他们成为乐于学习，主动学习，愿意与他人合作学习的成功的学习者。

工作计划和教学计划篇6

一、基本情况分析

本学期任教五年级四个班的科学。经过两年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。少数学生对科学这门学科不够重视，导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。

二、教材分析：

本册是科学教材的第五册。全册教材包括了《白天和黑夜》主要使学生知道一天中阳光下影子变化的规律；懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关；能收集资料,了解人类对昼夜现象认识的历程等。《光与色彩》主要使学生了解光的直线传播现象；平面镜或放大镜可以改变光的传播路线；光是有颜色的；日光是由七种色光组成的，以及有关眼睛的构造及保健方面的知识。《电和磁》本单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电路组成；会组装一个简单电路；知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握安全用电的常识；认识磁

铁的性质；知道电能产生磁性；会探究影响电磁铁磁性大小的因素；

了解电磁铁的应用等。《呼吸和血液循环》通过本单元的学习，使学生了解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的初浅知识；

了解心脏和血管的作用及保健，增强健康及保护的意识。《解释与建立模型》和5个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。

三、教学目标

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

四、教学重难点

培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。