写心得体会让我反思自己的行为，提升自我修养，通过写心得体会，我意识到自己在冲突处理方面的不足，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的教育楷模心得体会7篇，供大家参考。
教育楷模心得体会篇1
众所周知，教师的职责就是教书育人。江泽民提出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。教师的任务就是使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展，人是个整体，是不可分割的，德、智、体、美也是不可分割的，正如人们所说的“木桶原理”一桶水的容量，取决于木桶全部木板的长度，一块短板对于木桶的容量具有决定性的影响，一个学生某方面素质的缺乏，有时会极大地影响他的成长和成才。
在教学中，我认为教师的个性品质是教师在学生中赢得威信的基础，是对学生产生巨大影响的精神力量。我国传统的教育思想中，对教师的定义是授业解惑，也不曾提及如何育人之说。但在现代的教育教学活动中，一个老师如果只忙于教学、只强调学生的学习成绩而对于学生的成长过程采取不管不问的态度，这至少不能说他(她)是一个非常称职的老师或者说他(她)缺少爱心，从长远的角度看这样的老师也代不出好的班级。如果一个班集体没有凝聚力，一个老师尤其是班主任老师如果对所有的学生没有爱心，没有较强的个人人格魅力，那么这个班级到头来必然会人心涣散，纪律涣散，更谈不上教学成绩。
从相反的角度讲，一个老师不管他代不代班主任，只要他有爱心(注意我说的是真心地去爱孩子而不是假意地去敷衍他们甚至讨厌他们)，真正地关心学生的生活身体心理健康、爱护学生的爱好兴趣、尊重学生的人格、耐心地聆听他们的心声，急学生家长之所急，说学生家长之想说而又不敢说，做学生家长欲做而又不便做，都能在班级学生和家长心目中树立较高的威望，这样以来当你在班级里上课时学生无论是听课状态还是听课注意力集中程度都是空前的，如有人在课上违反纪律，就会像冒天下之大不韪一样，受到同学们群起而攻之。
在这样的班级里课堂气氛轻松，师生基本上是对等的，师生关系融洽，合作默契，感情沟通尽在细微处;有时候一个提问，一个手势，甚至一个眼神，都将会永远地印记在学生在心灵中，这也许会成为他进步的动力，或许会成为他从一个落后生转变成一个先进生的转折点，因为他知道：老师在关注着我!
一、人民教师应具备爱生如爱子的高尚品德。儿童心理学的研究认为，儿童成长有两个影响源，第一是父母，第二是教师。当儿童进入学校后，很自然地将他们与父母交往的各种思想感情与“爱的要求”转移到自己的教师身上，要求教师也像母亲那样关心、照料他们。此时，他们不仅希望得到父母的爱，还期望得到教师的爱。因此，作为教师应该给予热情的关注，使他们时时感到教师的关怀和温暖，用自己的情感去满足学生的情感需要，促进学生内心产生积极的情绪，愉快的感情，从而转化成为学生接受教育的动力。
二、教师应具有顽强的毅力和坚强的意志。教师的坚强意志是完成教育工作的必要条件。在教育工作中，如果没有克服困难的意志品质，教师就不能很好地完成教育任务。同时，教师的意志对学生素质的提高具有一定的教育意义。
教育楷模心得体会篇2
榜样
是一种力量
是一面旗帜
是一座灯塔
9月6日，中共台州市公安局委员会作出开展向柯伟力同志学习的决定。
8月31日，中共湖州市公安局委员会作出开展向陈飞同志学习的决定。
陈飞，1986年10月入伍，2008年11月转业参加公安工作，先后在湖州市公安局南太湖新区分局康山派出所、政治处、巡特警大队、治安大队工作，现为杨家埠派出所社区民警、二级高级警长。部队服役期间，荣立个人三等功1次，师团嘉奖7次，获得优秀共产党员、优秀基层干部等荣誉。公安工作期间，荣立个人三等功3次，获评平安浙江建设先进个人、全省公安机关“最美浙警”、湖州好人等荣誉。陈飞同志始终牢记共产党人的初心使命和人民警察的从警誓言，默默扎根基层一线，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，是忠实践行“十六字”总要求的先进典范。
畅谈学习感悟
李长青 台州市人民警察培训学校副校长
柯伟力同志是一位平凡而又朴实的法医，从警17年来，他坚守为民初心，匠心求极致， 从法证先锋到寻亲圆梦人，真情暖民心，背后都有一个个感人至深的故事。正是带着对人民群众的深厚感情，他才能在一起起寻亲行动中践行以人民为中心的理念，才能拥有不断攀登的动力。我们要学习柯伟力同志，做新时代的人民警察，唯有坚持以“钉钉子”的精神，切实提升自身的综合素质，认真履行党和人民赋予的职责，做一名合格的党员警察，无愧人民警察光荣称号。
李咸操 温岭市公安局温峤派出所副所长
柯伟力同志从警17年以来，始终秉持着“人民公安为人民”的初心使命，展现了党员民警“干一行专一行”的敬业精神和“偏毫厘不敢安”责任担当。我们将以先进为旗，以榜样为镜，深入践行“三能”要求，全力提升核心战斗力，坚持全心全意为人民服务,把群众的事情当作自己的事情。永葆攻坚克难的锐气和斗志，踔厉奋发,笃行不怠，锤炼为民服务的本领，为人民办好实事，用实际行动提升辖区群众的安全感、满意度。
杨义国 玉环市公安局干江派出所教导员
柯伟力同志在公安法医的工作岗位上，17年如一日，不断刻苦钻研、创新技术，实现了命案积案全部清零，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，充分展现了党员民警高度的责任感和使命感。我们要向榜样学习，传承榜样力量，为群众办实事、解难事，始终把群众利益放在首位，构筑群众的“平安堡垒”。在此基础上，我们要在维护辖区稳定基础上，打造平安治理共同体模板，护航共同富裕，用实际行动践行“三能”要求。
余冬冬 台州市公安局路桥分局桐屿派出所社区民警
柯伟力同志是新时代的楷模先锋，他为公安队伍树立了光辉的榜样，他竭诚为民助200多位游子团圆的每一个故事诠释了“人民公安为人民”的初心使命。作为一名派出所基层民警，我要学习他对党忠诚、信念坚定的崇高品质，学习他情系百姓、为民服务的公仆情怀，学习他爱岗敬业、忘我工作的奉献精神。有了榜样更明确了方向，我将立足岗位把党和群众的需要作为第一选择，把党和群众的利益作为第一考虑，把党和群众的满意作为第一标准，紧紧围绕党的二十大安保主题主线，崇尚先进、学习先进、争做先进，干好、干精本职工作上，扎扎实实地为人民群众办实事、解难题。
孙汝彬 湖州市公安局吴兴区分局爱山派出所教导员
陈飞同志是湖州群英现象的又一个典型代表，是忠实践行“十六字”总要求的先进典范。我要学习他信念坚定、对党忠诚的政治品格，学习他创新敬业的工作态度，学习他“俯首甘为孺子牛”的爱民情怀，学习他舍我其谁、敢干敢闯的勇气担当。作为基层派出所教导员，我将锚定“三美”愿景，聚力“三大警务”，坚持队伍为先，进一步强化政治理论学习和先进典型教育，不断激发队伍活力，着力提升核心战斗力，全力维护辖区稳定，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
丁志平 湖州市公安局南浔区分局南浔派出所副所长
陈飞同志身上，充分展现了人民警察忠诚担当的政治品格、人民利益大于天的宗旨意识、亲民爱民为民的公仆情怀、乐于奉献的高尚情操。我将以先进典型为标杆，以榜样精神为动力，对标“三能”要求，始终坚持心中装着群众、立警为公、执法为民，继续扎根在刑事侦查的岗位上，以铁杵磨成针的耐心和坚忍不拔的韧劲不断提升核心战斗力，努力当好守护人民群众钱袋子的“反诈斗士”，以一名人民警察的执着守护一方平安。
江洁宁 德清县公安局阜溪派出所教导员
陈飞同志几十年如一日，以一心为民的公仆情怀扎根基层，展现了党员民警冲锋在前、敬业奉献的责任担当，是全市公安民警学习的榜样。我们将以先进为旗，以榜样为镜，深入践行“三能”要求，全力提升核心战斗力，全面树立起设身处地为群众谋事、换位思考为群众着想的工作导向。用心做好群众的“平常事”，用情解决群众的“急难事”，彰显为民服务的“真本事”，用实际行动提升辖区群众的安全感、满意度。
王鑫 湖州市公安局织里分局织北派出所基础二中队中队长
陈飞同志是湖州公安队伍中的奋⽃者和奉献者，是万千优秀公安干警的杰出代表，他用实际行动诠释了如何处理好小我与大我、平凡与伟大关系，激励着我见贤思齐、勇毅前行。为民服务不是一朝一夕就能完成的，我将永葆滴水穿石的奋斗韧劲，努力践行“三能”要求，锚定“三美”愿景，立足岗位持之以恒，主动贴近、融入群众，倾听民声、解决民忧，以实际行动维护最广大民群众的根本利益，为辖区的长治久安贡献自己的一份力量。
整 合 || 张先登
编辑 郭蓉
教育楷模心得体会篇3
中国古人讲求“在其位，谋其政”，美国作家爱默生认为“责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价值中居于的地位”，教书育人心得体会。唐朝人韩愈将“师者”定位在“传道、授业、解惑”的层次宿求上。对于本人来讲，教书育人是太阳底下最为光荣神圣的职业，属于“快乐大本营”的范畴。韩非子讲得好：世异则事异，事异则备变。“做一天和尚撞一天钟”如今也贬义褒用，被诠释为爱岗敬业，失却青春岁月的同时，收获责任意识。于是，我时常把责任心的缺失
看作是为师从教的失败，此所谓“教育兴亡，匹夫有责”。
记得费孝通先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳。《红楼梦》中有警句：不经一事，不长一智。桃红又是一年春。屈指算来，我从事教书育人工作已将近一年矣，如果说经历是人生的财富，那么我和我的学生们一起走过的日日夜夜是我莫大的幸福。隔行如隔山。作为一名人民教师，首先必须对自己从事职业的重要性有独到的年感悟和认知。百年大计，教育为本。多建一所学校，就会少建几所监狱。而作为受教育者的广大学生则是祖国的花朵，民族的希望。记得自我们小的时候，就对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”烂熟于心，于“子不教，父之过;教不学，师之惰”刻骨铭心，沉浸在“先生之风，山高水长”的无尽意境中，陶醉在“桃李不言，下自成蹊”的质朴古训中。其实，这都折射了教书育人所扮演角色的举足轻重，凸显了作为“人类灵魂工程师”的我们所承载的价值取向对于这个社会是多么不可或缺。传承文明，开拓创新，正是对教育本身及其身体力行者的解读。我自豪，因为我是人民教师这个特殊而光荣的群体中一分子。
诗人但丁说：“爱是美德的种子。”歌曲唱得好：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。作为一个老师，要有“杜鹃夜半犹啼血，不信东风唤不回”的执着坚忍，具备“精诚所致，金石为开”的强烈事业心和责任感。我们要善于和物欲横流、追腥逐臭的世俗潮流远距离，和三尺讲台近距离，与广大学生零距离。我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座沟通桥梁，打造一个互动平台。爱心温暖人心，真诚消融坚冰。理解—谅解—化解—和解，展现的是师生关系间和谐良性的发展轨迹。童年，总是回忆时含泪的微笑。爱心守望，真诚同行，是我的默默追求。
三毛有诗云：平凡简单，安于平凡真不简单。选择了三尺讲台，就等于嫁给了寂寞。先人以“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”来励志。不错的。都说寻芳路上花如锦，可“世之奇伟、瑰怪、非常之远常在险远”。作为一个国语老师，“好书不厌百回读，熟读深思子自知”是我的座右铭。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。读书是我生活的一半，想到“半部〈论语〉治天下”的典故我总是莞尔一笑，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。作为教书育人的载体和主体，必须胸有丘壑，正所谓“家中有粮，心中不慌”。我见证了“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的孤寂落寞，品尝了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛痛楚，也和我的学生共同领略分享了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的激动喜悦。为人师表，提倡师德，读万卷书，行万里路，这是对无数像我这样的国语老师矢志不移所欲求人格理想的诗意描摹。安贫乐道，独善其身，正是一个教书匠修身养性、超越自我的标尺杠杆。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”育人是我生命的另一部分。首先，我会让学生们逐渐通晓“书中自有黄金屋”的真谛，培养他们学好用好国文的兴趣，让他们珍惜大好时光，懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的哲理;其次，我会创新教学方式，在讲授知识的过程中，将“天行健，君子以自强不息”的进取精神娓娓道来，融入到他们脑海中，将“天地与我并生，万物与我合一”的理念汇入教诲孩子们人与自然和谐相处的日常生活中，把“和而不同”延伸到学生们接物待人的行为准则中，以“旧雨三年精化碧，孤灯五夜眼常青”引导同学门勤奋刻苦。第三，我坚持以人为本的教育方针，注重因材施教，分类指导，促进他们共同提高。这样，随风潜入夜，润物细无声，于潜移默化中增长了孩子们才干，扩展了他们的视野，增加了他们的智慧。同时，锻炼了自己的本领，出现了“双赢”局面。大家同舟共济，步调一致，齐头并进，共赴前程。
桃李不言，下自成蹊。我坚持“日省吾身”内敛务实;同时积极探索在教书育人方面的新路径好方法。不求桃李满天下，但求问心无愧，配得上“人民教师”这个称号。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信，只要勇于攀登，不畏艰险，就一定能够达到光辉的顶点，实现自己的人生价值。这就是我读书育人的心得体会。
教育楷模心得体会篇4
苏霍姆林斯基说过：”我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美到达应有的高度。”
“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。”当前，我国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。教书育人是教师的基本职责。教师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教育方针的客观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。这就要发挥我们教师个人的主观能动性，使教书育人工作成为教师的自觉行动。
教书育人，我觉得首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的职责。作为一名普通教师，我们也许不能改变国家经济社会发展的现状，不能改变整个社会潮流和舆论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的职责。”我们有职责继承良好的教育传统，并透过教育实践，不断发扬光大。
作为老师，作为教书育人的使者，要努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领;更新教育观念，用心探索教育教学规律，改善教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践潜力;用心投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和用心推进者。
首先需要有爱心。在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。
其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
透过这次师德学习，收获是十分丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。作为一名教师，学习《中小学教师职业道德规范》，就是要加强自身师德修养;用心参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务潜力;爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的教育事业;把自己的教育教学工作当做终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量，把学生教好，使学生获得发展。这些都需要我在今后的工作中不断的去努力尝试和运用，我将在以后的工作中逐步完善自己。
教育楷模心得体会篇5
“学英模，筑英魂”，在一个个公安楷模事迹的冲刷洗礼下，我深刻地感受到了英模前辈的一片片赤子之心，他们有的人克己奉公，将群众和国家的利益摆在最重要的位置。开展学习英模事迹，不仅是党和组织对我们的殷切希望，更是我们自身对于先进模范的一种推崇与向往。在观看前辈的光荣先进事迹让我感触良多，也让我从英模的先进事迹中汲取到了精神的力量，榜样的力量，让我也努力想成为一位德行兼备的公安民警。
此次活动生动讲述了"公安楷模"扎根一线、恪尽职守，不怕牺牲、顽强拼搏的感人事迹，弘扬了广大公安民警信念坚定、对党忠诚的政治品格，心系百姓、为民解忧的公仆情怀，维护公平、守望正义的法治精神，勇于担当、善于作为的进取精神，深刻激励着我们，在新的一年到来之际，我们将切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来，忠诚履行新时代公安民辅警使命任务，在新时代新征程上展现新担当新作为。
教育楷模心得体会篇6
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!
(二)、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效。
(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。
(五)、根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。
教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。
教育楷模心得体会篇7
弘扬英模精神 书写崭新篇章
第六期全国“公安楷模”事迹激发广大民警奋进力量
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。
在第三个中国人民警察节到来之际，公安部举行第六期全国“公安楷模”发布活动，以致敬楷模、礼赞英雄的方式激励全警忠诚奉献、拼搏担当，汇聚起昂扬奋进的磅礴力量。
学习和弘扬英模精神，要落实到行动上、体现在工作中。河南省洛阳市公安局党委书记、局长张武清说：“不论是福建省厦门市公安局思明分局莲前派出所为民服务的探索，还是云南省昆明市公安局治安管理支队防爆安检大队大队长贺丽远守护群众的坚守，都让人民群众的安全感更加充实。未来，洛阳公安将全面贯彻落实党的二十大精神，坚持总体国家安全观，大力加强法治公安建设、智慧公安建设、基层基础建设、过硬队伍建设，打造立体化信息化社会治安防控体系，让人民群众感到安全触手可及。”
怀着激动的心情观看了发布活动，内蒙古自治区乌兰察布市公安局交管支队支队长崔峙巍深受感动。“公安英模身上生动体现了人民警察忠诚、奉献、担当的高尚品质和崇高精神，尤其是西藏自治区安多县公安局交警大队的先进事迹，深深感染了我。”崔峙巍表示，要大力弘扬公安英模精神，在维护道路交通安全畅通的工作中坚守初心使命、敢于担当作为，主动应对、防范化解各类交通安全隐患风险，筑牢安全稳定防线，为群众欢度春节创造一个更加舒适、便捷、安全的出行环境。
近年来，浙江绍兴上虞公安通过体制、机制、技术的整体变革，建立集中办案机制，探索出繁简分流办案模式。在认真学习北京市公安局海淀分局执法办案管理中心和江苏省张家港市公安局法制大队的事迹后，绍兴市公安局上虞分局法制大队大队长顾键波有了新的工作思路，“未来将进一步提升警务运行质效和合成作战能力，切实增强法治公安建设的系统性、整体性、协同性，为建设人民群众看得见、摸得着、感受得到的法治中国贡献公安力量。”
来源：人民公安报
责任编辑：小星
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