作文中的故事情节和人物形象可以让读者产生强烈的情感共鸣和情节张力，一篇优质的作文能够给读者带来积极的影响，鼓舞他们面对困难和挑战，丫丫文章网小编今天就为您带来了我本来可以沉默的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
我本来可以沉默的作文篇1
最近工作比较忙，加班加点成了家常便饭。和朋友们见面的机会也少了起来，更多的是透过微信交流。至于老爸老妈那里，以前偶尔还能打个电话，此刻完全顾不上了。
好不容易忙清了，想想两三个月没回家了，回去看看吧。
到家的时候是下午，屋子里光线昏暗，悄无声息。我边换拖鞋边喊：“爸，妈，我回来了。”喊了好几声没有人回答。我推开卧室门，只见妈妈枯坐在床上，面前的电视不断地变换着画面，只是没有声音。我又喊了一声：“妈！”
妈妈这才望见我，脸上立马闪烁出喜悦的光芒：“闺女，你回来了！”“您看电视怎样不出声呢？爸呢？”“咳，我只是把电视打开显得热闹一点，其实我不想看。你爸去小区门口看人打牌了，饿了吧？妈给你做饭。”说完她就风风火火地换鞋子准备出去买菜。我劝阻道：“不用了妈，我也不太饿，家里有啥吃啥吧。”说话这会功夫，妈妈早已经下楼了。
晚饭很丰盛，一桌子全是我爱吃的菜。爸妈还拿我当小孩子，不住地给我夹菜，一顿饭吃得撑死了。
饭后一家人坐在一齐看电视。妈妈起身去给我切了一个果盘，同时拿来了自己的手机：“闺女，你帮妈妈把手机的铃声调大一点。”我接过手机一看，手机的音量已经是最大了，就跟她说，没法调了，这个声音已经最大了。妈妈有些不放心：“真的最大了？”我把铃声放给她听：“您听听，这声音还不够大阿？”妈妈有些失望地接过手机。
老爸悄悄地告诉我：“你妈生怕铃声小了，你打电话她听不见。最近一段时间，一天要把手机看个十几遍，还自言自语道，手机是不是坏了？静音了？怎样老是没有闺女的电话？”
听完爸爸的话，看着身边的妈妈戴着老花镜低头认真地摆弄手机，一根根白发在灯光下显得那样的刺眼，心中一阵阵莫名的酸楚。在我心目中，妈妈永久都是年轻漂亮，精明能干的。小的时候，只要她在我身边，我就天不怕地不怕。什么时候，她转成了一个头发花白、皱纹丛生的.老太太了？而接到女儿的电话成了她生活中最大的期盼。
我在心里默默地说道：妈妈，以后工作再忙，我也会每一天给您打电话的，不仅仅如此，我更会经常回来陪伴您。因为我明白，您老了，需要儿女的温情，就像我们小时候需要妈妈温暖的怀抱一样！
我本来可以沉默的作文篇2
本来，我在班里就是一位雷厉风行的班长，可因为一句不该说出口的话，我被孤立了一个月，但我一点儿也不后悔
四年级上半学期我们数学老师去听课了，所以就来了一位张老师代课。这下我们可乐了，因为张老师十分和蔼，脸上总是挂着一幅笑脸，而且作业也给我们很少。一听张老师给我们代课一星期，我们全班都欢呼起来，这样我们双休日就不会有试卷要做了。
这不，这么快就到了星期五，同学们的脸上跟张老师一样都挂着笑脸，不像以前施老师在时，同学们都是一脸不高兴。同学们，你们有自己买的试卷吗？张老师一边笑着一边说。没有！没有！同学们纷纷把快乐学习塞进书包里，为了不用做试卷同学们也是拼了。有！坐在第二组第一排的女同学把试卷举起来。好，双休日做第五单元b卷。张老师大声说。哎！同学们都以憎恨的眼光看着她，我就知道她没好日子过了。
叮叮叮广播提醒着那个女同学，一下课准没好事！等张老师后脚跟刚出教室，我们班的男生一窝蜂地跑到女同学面前。
你想干嘛，本来没试卷的，就你一喊试卷就来了！数学委员怒目圆睁地说，还打了她一下。
就是，就是。其他几个男生叫道。
安静，安静，听我说。我们班的大姐大说道，要知道我平常能指使别人还得靠她。你跟我们所有人道歉！
没错。几乎所有人一起喊。
我那个女同学已经哭了。
信不信，我们不跟你玩
在同学们的骂声下，本来想沉默的我，跑到他们跟前，说：你们好意思吗？这么多人欺负一个女生。不用告诉我她活该，这试卷早做晚做都要做，只不过早做一会儿。还有你们骗老师应该吗？双休日两天，一张试卷最多一个半小时！同学们从没见过我发火，所以都退开了。
那段话说完后我突然发觉，我被孤立了。没有一个人跟我玩，除了那个女生，也没有人跟我说话。也许我应该保持沉默，本来所有人都围着我转，我是班里所有人喜欢的班长，就是那几十个字，我马上变成了众矢之的。可我依然不后悔。我高兴，我认识了同学真正的模样，我高兴，我不是那些表里不一的人，我高兴，我可以在那样的时候站出来，而不是保持沉默。
我本来可以沉默的作文篇3
如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白。
某人，某事，对于此时的我来说，真的成了曾经，成了倶往矣，但沉淀下来的却是，心中有了你，心乐意储存有关你的往事。岁月带不走我的情感，更不会消磨我的情感，我选择了沉默，是因为对你的情感越来越清纯，越来越凝重，我爱对你情感的无暇，不想它被灌注太多的誓言，它只好只能在我心了。
问，世间情为何物？我也不知道情为何物，我只知道有了情，我会想一个人，我会在乎一个人，我会不忘一个人。情的高深莫测，让我无法用理性去认识它和靠近它，当我竭尽全力想要看明白它和想要远离它时，我就会变得越发的无头绪可寻越发的挣脱不掉。
沉默是因为我真的把你放在了我心里，而不只是嘴上说说而已；沉默是因为这份感情真的很明郎，根本不用说明；沉默是因为这份爱只属于我，我早已心有体会。
可又当老师轻轻地问“怎么才能知道爸爸妈妈生日呢？”孩子们像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声。就是七嘴八舌了，教师里又热闹起来但与沉默前的热闹不一样了，久久不能平静。
是啊！只要献出了自己的爱，无论是怎样的物，也会觉得珍贵无比！
我本来可以沉默的作文篇4
“沉默是金”，曾几何时，我把它作为我的信条，然而在一个下午，我最后丢弃了这块沉重无比的“金”，从而获得了更大的财富。
那是初一一个炎热的下午，教室外的一树玉兰开的茂盛。而此时，教室里的景象却没有那么“赏心悦目”。
“段诗格，您难道连你的作文也不敢念么？”一贯和蔼的语文老师此刻也是声色俱厉。而我则低着头，捧着我那打满红圈圈的作文，一动也不动，木讷一如外面的玉兰树。“这又有什么不敢的？你写的不差啊！”老师看了，越发为我的一动不动而着急。殊不知，我早已习惯了沉默。我始终持续着低着头，捧着本子木然的姿势，期望老师就像对待其他同学那样：无可奈何地挥挥手示意我坐下。没想到老师这次却斩钉截铁地当着全班同学的面说到：“段诗格，你还准备丢掉几次机会？”我不解，原本低垂着的头扬起来，看着她严肃的双眸，“开学时，我让你当班长，你正因沉默，对班级事务不管不问，纪律乱得要命。你失去了为自己和别人创造学习条件的机会；我要求你亲自去我那儿背书，你沉默了，生怕在我面前说错一个字，你丢掉了检查自己的机会。”说到这儿，她顿了顿，用更愤怒——不如说是痛心的语气说到“到此刻，你又沉默，不敢展示自己，又丢失了机会，你还能有几次机会！”
我听了，望了望她，在她期盼的双眸中，我分明也看到了自己的神色——从胆怯、试探到恐惧直到坚定。我不禁昂了昂头，又将那作文本举得更高，我缓了一下，定了定神，开始念了起来。那一刻，我竟感觉自己的作文时那么流畅，我朗读的声音时那么响亮！一篇文章念完，全班都向我报以比那日光还炽热的目光——他们在为我的不再沉默而报以他们最真挚的祝贺！
从那以后，我开始大胆地展现自己：我将那篇文章投向了校刊，并证明了我的作文头一次从钢笔字变成铅字。我成为老师最为得力的助手，我勇敢地竞选成为了学生会副主席、学校主持人……我愈发感谢我的不再沉默，正因我放下了“金子”，却换来了更为宝贵的人生财富！
我本来可以沉默的作文篇5
教室里死一般沉寂。老师带着期昐的声音回荡在教室：还有哪组同学愿意上来表演？
环视四周，那些手一一不管是强壮的，还是纤弱的，都那么无力地低垂着，甚至还有些同学把头深埋在臂弯里，大有山雨欲来风满楼＂的感觉。我仿佛走在无尽的沙漠中，沉闷、抑郁。
没有人愿意来挑战吗？
这时，我有些忍不住了，把手略微向上抬起好像沙漠中冒出的一点嫩绿。可是在我即将把手举起的那一瞬间，搭档低声道：＂要去你自己去，刚オ一组表演得那么好，我可不想和你一起出丑。我怔住了，伸出的手像被蜂蛰一般，猛地缩了回来。我心烦意乱地翻了两页书，却不知在翻什么。心中仿佛有一团麻线，剪不断，理还乱。
索性闭上眼，浮现在眼前的，竟是下课的教室里，我与搭档讨论剧情，放学回家的路上，我与搭档修改剧本；甚至，两天以前，我与搭档辛苦排练。我们挥洒下的汗水仿佛还依稀可见。
我不能再沉默了！不能再胆怯了！我想起老师时常教导我们的一句话：要做生活的勇者。我想，生活的勇者是不会沉默的；我想生活的勇者就是要战胜自己，战胜怯懦；我想，生活的勇者就是要敢于尝试，敢于迈出第一步；我想，生活的勇者就是只要战胜胆怯，不再沉默，才是真正的成功！
我心中的吊灯停止摆动。一个星期的辛苦付出，你甘心沉默吗？我问搭档，更是在问自己。看着我坚定的眼神，她呆住了，半晌，答我：不甘心！我们俩个相视一笑。
老师我们想要表演！坚定的声音打破了沉默。我仿佛在沙漠中，看到了绿洲。
本来我可以沉默，却勇敢地发出了声音
我本来可以沉默的作文篇6
古时候，有个小国向皇帝进贡了三个一模一样的金人，小国的使者同时带来一个问题：三个金人中哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的，最后，有一位退休的老大臣说他有办法。
大臣拿出三根稻草，分别插入金人的耳朵，结果稻草从第一个金人的另一耳朵出来了；第二个金人呢？稻草从它的嘴巴里掉了出来；而第三个金人，稻草插入进去后，掉到了肚子里，什么动静也没有，老臣说：第三金人最有价值！因为最有价值的人，不必须是最能说的人。老天给我们两只耳朵一张嘴巴，本就是让我们少说多听的，大臣的回答是正确，他告诉了我们一个道理：“沉默是金”
在秦二世皇帝时，丞相赵高想篡位，怕群臣不服，就设法试验一下，他把一只鹿献给二世说：“这是马。”二世说：“丞相错了吧？把鹿说成马了。”当即问左右大臣这是什么。大臣有的持续沉默，有的说是马，也有的说是鹿。赵高之后把说是鹿的人都暗害了。那些回答是鹿的虽然坚持事实，敢于反抗赵高的威势，但最终还是以失败告终。沉默不言的是明哲保身，既不愿意奉承赵高也不敢反对赵高，选取了沉默，沉默是大智慧，沉默是金。
春秋时代，越国被吴国打败，越王勾践卧薪尝胆，选取了沉默，经过长期准备，越国最后打败了吴国，沉默凝聚着力量，只有厚积勃发，后发制人，恰到好处，才能克敌制胜，沉默是冷静，沉默是金。
古往今来，能说会道的人很多，但最终成就了大事业的又有几个呢？
纸上谈兵的赵括铁齿铜牙，最终全军覆没；做完再说或不说的闻一多先生闲静少言最终成就一番事业；隐居山林的诸葛亮事一鸣惊人，终成三国鼎立之势；应对跨下之辱韩信选取沉默，终成一代名将……于是智者喊出了“沉默是金”。
孔老夫子云：“君子欲讷于言而敏于行”。在智者看来，实际行动比夸夸其谈更有好处，飞机的发明者莱特兄弟遨游蓝天之后。在一次庆功宴会上说：“鸟类当中，鹦鹉是最能说的，但鹦鹉是飞不高的”所以“沉默是金”。
沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，最后把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，最后把惊涛的壮观推出了地平线。朝霞在沉默了一夜之后，最后把绚烂的光彩洒向大地，禾苗在沉默了一季之后，最后把丰富的营养献给人间。总而言之，沉默是金。
我本来可以沉默的作文篇7
早晨，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在城市的周围。
城里学堂六年级（3）班此刻正在上语文《最好的老师》这篇文章。老师说谁来概括一下主要内容？好多同学都举了手，而我只想默默地坐在角落里做一个旁听者，因为语文是我最薄弱的科目，无论是基础部分还是阅读理解和写作，每一个部分都让我学起来困难重重，每节语文课总是让我头疼不已。可是，今天老师偏偏请了我，我心想害怕什么来什么，啊！老天，你为什么要这样对我？我窘迫地从位置上站起来，满脸通红，老师看着我尴尬的样子说，你先听听别人怎么讲，然后再用自己的话讲出来吧。
于是老师请了另一位同学，他讲完后，老师又对我说，你现在可以大胆讲出来了，可是我怕说错还是不敢讲。老师说，你抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，老师相信你一定可以讲出来的。
通过老师的一番鼓励，我按老师的提示讲了出来，还讲得挺生动形象的，班上有许多同学都情不自禁地鼓起了掌来。“嗯，挺不错，以后就这样说，你的学习一定会提上去的。”老师和蔼可亲地说。听了这句话，我的内心仿佛注入了一股暖流，对自己未来学习语文重新燃起了热情，很久以来对语文学习的害怕在这一刻被疗愈了。我明白了自己真正要做的是什么。
我本来可以沉默，但我选择了大胆的说出来，感觉真好！
我本来可以沉默的作文篇8
翻开记忆的相册，有多少回忆浮现在眼前，有喜悦，有悲伤，有忧愁，有失落。这些回忆犹如五味杂陈，构成了我们丰富的人生。现在就让我讲讲这种多回忆中的一幕吧。
那是一个晴朗的上午，我怀着希望，拥着期盼走进了奥数七级的考场。不知怎的，我的心就如打鼓一般“咚咚咚”地跳个不停，我吐一口气，努力地平复自己紧张的心。
这时，考试铃响了，考卷一到手，我并没有着急做，而是按老师的要求先浏览了一遍试卷。紧接着，我开始答题，身心全部都投入到这张试卷上去，我本来紧张的心也渐渐平静。一开始，我做前面的题时，行如流水，一气呵成，没有半点疑惑，可当我做到最后一题时，却犯了难。我反复地审题，运算，解答，可为什么每次的结果都不一样呢？我反复着，头上不知什么时候沁了一层密密的汗珠，手上用力地摩挲着笔，仿佛要擦出火花来。我绞尽脑汁，却终是无解。
这可是我第三次考试了。我想起了去年我捧着二等奖的奖状站在奶奶面前时，奶奶用干枯的手慈爱的摸着我的头说：“下次我们妮儿啊，一定能拿个一等奖回来，让奶奶也乐呵乐呵。”奶奶充满希望的目光此刻一直在我的脑海里浮现。就在这时，我无意间瞥到了同桌的试卷。啊，那答案现在不就摆在你面前吗？我犹豫了，可眼前又浮现出奶奶那充满期盼的目光。于是，我拿起了笔，眼睛不自然的看向监考老师，脸上像有千万只蚂蚁在爬，可虚荣心最终打败了我，我正准备抄，再一抬头，正好对上了监考老师那严厉的目光，我不知所措，满脸通红，又转念一想，如果奶奶知道了这一等奖是我窃取的别人的果实，奶奶真的会高兴吗？
最终，我还是放下了笔，不是自己的，得到了也会良心不安。本来，我可以沉默，沉默地抄上同桌的答案，得到这个本不属于自己的荣誉，可我没有，我战胜了自己，战胜了虚荣心，即使又一次“错失良机”，可我相信，如果奶奶知道了，她一定会为我骄傲！为我自豪！
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