值得阅读的作文需要融入真实情感，优秀的作文是我们提高思维敏锐度和观察力的重要手段，下面是丫丫文章网小编为您分享的我想画老师的作文精选5篇，感谢您的参阅。
我想画老师的作文篇1
一位不太高的老师，却懂的东西非常多。一位非主科老师，他主科知识也不薄。
这是我遇见第一个与我有共同喜好的老师，也是我遇见幽默的老师之一。记得刚开始时，他要我们作自我介绍。我们都是说喜欢打这种球打那种球。他介绍时说他喜欢“打人”。我感到不解：咦，现在不是安定和谐社会吗，老师不也教育我们不让我们打架吗?可他怎么作为老师还打架呢!最后我才明白他所谓的“打人”是我们的共同爱好——武术。他不仅幽默，而且身体协调能力非常强。他教我们广播体操时，一个全脚掌落地并紧，这一简单动作难倒了我们所有人，他却可以做到。体训队，他教我们一个动作时，我们做的都是大步跑，都不标准。咦，瞧那个人前腿弯曲，小腿与地垂直，大腿与地平行，在那强壮有力中又显得柔软美丽的动作就是他做的。
他身高虽然只有165cm，但他的学问积累起来可不止165cm，他的知识高，尤其是体育知识。他那一张近似长方形的脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛，总是窥探着我们的每一个动作细节。长长眼睫毛成为他最好的掩护，稍不留神就会被他抓个正着。大家都认真地做着每一个动作。有时实在忍不住，悄悄抬头一看，那不是他的平头吗，虽说是平头，但头发也是密集而又乌黑发亮的。
同学们，你们认为这是哪位老师呢?对，这就是我们的体育老师。
我想画老师的作文篇2
亲爱的司徒老师：
您好！最近身体好吗？工作还顺利吧？
您教我们的时候您是多么的关心我们，当我们做错事的时候总是耐心的教育我们。现在我们有什么不会的，您就会慢慢地想出最好的答案，再告诉我们。
自从升上五年级之后就很怀念四年级的时候能听您讲课，听您给我们讲您的故事，经常想起我刚上四年级的时候，写作文不是这儿抄点就是那儿搬点，经过您的细心教导，我的作文水平终于得到了很大的进步，我的每一次进步都包含着您的辛劳，浸透着您的心血。上语文课如果有同学有一点不明白，您知道了就会再给我们多讲几次，知道我们明白为止。数学课就更不用说了，要是遇到比难的题，您就一个一个地捉着他的手教……记得四年级第二个学期，我们班的期末考试，数学居然获得了第一名，三年级的时候语文是第六、第七的，现在却可以名列前茅， 那是我们班考试成绩最好的一次。当日我们全班同学都高兴得欢蹦乱跳，您欣慰的笑了，笑得多么甜，多么和蔼，慈祥，教室里满是您的表扬声、鼓励声，还有我们的欢呼声。
我想画老师的作文篇3
我上学的第一个经典启蒙老师是我们班的语文老师，您很年轻，长得也很漂亮，您有一头乌黑的秀发，白皙的皮肤，浓密的眉毛，明亮的眼睛，还特别爱穿紫色的衣服。
老师，我要感谢您！感谢你的温柔。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，是您阳光般的笑容给我以安慰，您将我那颗恐惧的心带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。
老师，我要感谢您！感谢您的鼓励。记得一次期中检测，大家考得都不理想，垂头丧气，唯独您，嘴边还挂着微笑。您没有大发雷霆，没有狂风暴雨，有的是一句一句温馨的鼓励，有的是陪着我们仔细地分析试卷中的错误。是您让我们明白了：在失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。是您挚地有声的句句鼓励教大家学会了失败后的坚强，懂得了“失败是成功之母！”当我们不小心犯了错误时，您很少批评我们，而是跟我们讲道理，当我们心服口服时，您便大度地宽容我们，也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相看”，还是一如既往地一视同仁。
老师，我要感谢您！感谢您的信任。每次测验，您总不会让我们拉开桌子考试，因为您相信我们，相信我们的诚实，相信我们的人品。当教室里寂静无声的'时候，您就会嘴角露出一丝满意的笑容。尽管有人仍不自觉，偷偷拿出书本。但只要被你漫不经心地扫过一眼。他看到您的目光，便脸红了，慢慢地把书推进了书桌。而您又笑了。正是您的信任化做一丝丝动力，让我们扬起自信的风帆，一路前进。
老师，我要感谢您！不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。是您把我从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着您多少心血和汗水啊!老师,是您给了我知识,给了我力量,给了我战胜的勇气……老师，在我的眼里您是神奇的，我发自内心地感谢您我的启蒙老师！
我想画老师的作文篇4
自从陶老师您，将我们以前玩的一种叫“蓄”游戏禁止了，我们就一直没有再玩了，因为它会影响课间其他同学的清修；虽然我们自己快乐了，却吵得其他同学鸡犬不宁，这种损人利己的事，我们是不会再做了。可是，课余时间是让我们放松的时间，所以我们为了不打扰他人，我和几个同学找了一个无人的角落，小声地玩起了“剪刀石头布”的游戏，这样应该不会吵到其他人吧？
在这节班会课上，您却叫课间玩了老师禁止的游戏的人站起来。我感到莫明其妙，这几天并没有人玩您禁止的游戏啊。这时，我却看见和我一起玩“剪刀石头布”的人站了起来。我想：“莫非老师又将‘剪刀石头布’也禁止了？可我怎么不知道呢！”正当我丈二和尚摸不着头脑时，坐在我后面的人拍了拍我的肩膀，示意我站起来。我只好站了起来，但还是一头雾水。直到您批评完了，我还是忿忿不平。
直到后来，胡启文才告诉我，说有人向您好打了小报告，让您误会我们玩了您禁止的游戏。其实我们根本没有。我们大多数人认为，是不是我们不在的时候，您又宣布了这个“剪刀石头布”的游戏也不能玩，所以有人站了起来。这却让您误会更深了。
还有，现在许多人指责我们这一代人沉迷于电脑游戏，可偌大的一个黄石市，除了那几个“历史悠久”的公园，还有什么可以供我们娱乐的场所？如果是学习的话，那么天天学习还不够吗？还有周末的各种兴趣班，以及如山的习题。好好的双休日，本来是学习五天，休息两天，让我们放松一下的，可许多家长却给孩子报这班那班，让许多孩子忙得比上学不要累。这些孩子已经是害怕过双休日了，因为一到双休日，他们比平时还忙；各种举班的任务泰山压顶般压来，让他们整天在题海中浮沉。难道，这才是家长眼中努力学习的好孩子吗？
有些家长认为，我们这时候就应该努力学习，但努力学习是这样的吗？老一辈认为我们很幸福，可我们实际上活得很累啊！
陶老师，这是我自己的一点看法，不对之处，希望能得到您的指正。
我想画老师的作文篇5
虽然从三年级，您才开始做我们的班主任，但您的教导，像一阵风，吹着我的风帆，让我不断进步；像一条小河缓缓地护我前行……
记得，在每次我考砸的时候，总会闷闷不乐，您就会耐心地给我讲题，幽默风趣的语言，使我顿时恍然大悟。是您不断地鼓励让我不灰心，让我学会积极乐观地面对错题，让我知道学习来不得半点马虎。当然，当我考的好，有点飘飘然的时候，您会语重心长地告诉我们：“胜不骄、败不垒”的道理。
钱老师，我想对您说，我最喜欢您的语文课。在群文阅读里，让我领略了阅读的深奥；在飞花令里，让我体会了诗词的乐趣；在情景表演里，让我不禁产生了身临其境的感觉。其中，最令我记忆犹新的是，四年级的一节作文课。
记得，在那节作文课上，您表扬了我的作文。刚好，我们上了一篇肖复兴的文章，您思考了一下，眉飞色舞地对全部同学说：“他真是“洪复兴”啊！”。教室里顿时掌声雷动。我脸红了，突然有一种说不出来的欣喜涌上心头。后来，我也忍不住笑了，高兴地拍着手。这句短短的话，却坚定了我写作的信心。
钱老师，您在我迷失方向的时候，给我指点迷津，及时改掉了我玩尺子的坏习惯。您的良苦用心让我知道“小熊宝宝“不仅是一张奖励卡，更是平时对成语的积累。您用它告诉我们”不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。“
钱老师，我想对您说，在成长路上，您的谆谆教导，将会伴我一路前行！
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