写作文可以培养我们的批判性思维和分析问题的能力，作文是一种表达个性的方式，可以让我们展示独特的思维方式，下面是丫丫文章网小编为您分享的幸福的梦作文最新5篇，感谢您的参阅。
幸福的梦作文篇1
在每个人中都有一个难以忘却的事，我想那就是幸福吧，回忆起小时候往事看似平凡，但心中总会有种莫名的奇妙感，那就是属于我的幸福吧。回小时往事一件件，但最今我回味的是那次往事。
在一个夏天我向河边走去，坐在河边望着天，我不会游泳，但我又想游泳，看着天，天是那么的蓝，我正在想我长大是干什么，的是什么样子的，忽然咚的一声，把我吓的掉到了水中，我想自己完了，但来了个人，那个人是我童年朝夕相处的伙伴，但已经不知他的去处，他跳下水中游了过来，但他不是不会游泳吗，他把我救出这中，自己又出不来了，我拿起个结实的柳条把他拽出河面事后，我问他不是不会游泳吗，他说的一说我此生难忘。
他说:我当时也没想那多，用我的命换你的命值了，但我想你一定会救我出来的。就一件看似平凡的事，让现在本为没有幸福的我，捕捉到了幸福。
这让我想起了一个故事:一天猫掉到了大坑中，猪拿来了绳子，猫让猪把绳子扔下去，猪把绳子都扔下去了，猫说猪应该拿着绳子的一头，猪了下去抓住了绳子的一头，对猫说这下我们出去，猫并没有责怪猪，而是了哭了，但哭的十分幸福生活中你有一个二的朋友但你不要嫌弃他，在你有危险的时候他会死心踏地的你付出自己的生命。
生活中幸福有很多只是没有感觉到，我要捕捉下一个幸福去了
幸福的梦作文篇2
我曾经迷茫，不知道现实生活中的幸福是什么，又该怎样去珍惜幸福。听说，每个人都有自己的幸福，无论你是穷还是富，是老还是少，是美还是丑。可是，幸福往往像手中紧紧抓住的水珠，无论怎么用力，都会凄然地消失在风中。
幸福，你在哪里？
过节的时候，在乱哄哄的家庭里，外婆拿出我的妹妹玩儿的呼啦圈，笑着对我说：“嘿，我小的时候也玩儿这个，有个性吧！”接着，便给我们演示起来。“真厉害！”大家惊喜地说道。外婆的脸上闪着得意的神采，我也笑了。在人生的晚年，回忆年轻时的点滴，快乐地与儿孙聊这过去的事情。
在外婆眼睛里闪耀着令人沉醉的光！
回家的时候，路过市场。一个中年女人背着大大的书包，提着满袋的肉、蛋和蔬菜，拉着儿子稚嫩的小手。“妈妈……”小孩儿的声音尚有一些清涩，“让我背吧。”“不用了。”女人虽然疲惫，嘴角却流露出欣慰的微笑。小孩儿轻轻一跳，夺下书包，背在肩上，轻快跑开。熙熙攘攘的人群里，女人品味着生活中的温暖，沉浸在爱的深情中。
幸福，在女人的笑容中散发着醉人的幽香！
我不禁闭上双眼沉思：在妈妈端上饭菜时的神情和爸爸为我擦拭眼镜的专注中，我感到了幸福；在贫困农村的妹妹拿到捐款的泪水中，我品到了幸福；从一位拄着拐杖的老奶奶被扶过马路的身影里，我悟到了幸福；在一位收工回家的清洁工人的笑容中，我看到了幸福；从一位遭受了旱灾刚领到种子的农民的眼神里，我读到了幸福。
我终于明白，幸福就像花儿的芬芳、蝴蝶的翅膀，细微于不经意的角落，美好于善感的心灵。品味幸福，就是用心灵去体味星的光芒、泪的温暖，还有时光的沧桑。
幸福的梦作文篇3
与于永正老师的《教海漫记》的第一次亲密接触，还得追溯到二十多年前——
1992年8月，怀着对未来的无限憧憬，我踏上了三尺讲台。可现实却给我当头泼了一盆冷水，一起分配的同学中，只有我被分到了最偏僻、落后的村小。尽管那是我的母校，尽管校长和同事对我寄予了莫大的希望，但一周多达30余节的繁重课务，简陋得近乎残破的校舍，依旧使我倍感失落。
想象中那样崇高的事业，难道仅仅是不厌其烦地告诉他们一撇不应出头，每段开头要空两格；难道仅仅是一次次地告诉他们上课时要专心听讲，课后不要追逐吵闹吗？我不觉迷惘了。
直到通过一个偶然的机会，我有幸参加了于永正老师的公开课观摩活动，亲身感受了于老师教学的风采，并第一次认真拜读《教海漫记》后，才使我重新找到了前进的方向。
原以为《教海漫记》只是一部高深的教育教学理论书籍（必定乏味得紧），哪知开卷一读，竟不忍释手。书中每篇文章不长，都有一个中心，几十篇文章又贯穿一个大的中心。内容平实，文笔流畅，像是跟读者娓娓谈心，又像是讲故事，再加之于老师行文幽默风趣，所以读来甚是轻松。但每每掩卷深思，往往又能感到在这幽默风趣的行文背后蕴藏着一种历尽人生沧桑的凝重，就像一株古松，风骨犹健，生机盎然。
短短两个月，我细细拜读过多遍，每一次读它都有一种莫名的感动。贯穿在本书70余篇文章中的是一个爱字，即对教育事业的爱，对孩子的爱。正是这种爱，使于老师在三十多年的小学教育生涯中，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，以教为荣，以教为乐，“南面王不易也”。
爱，是一种宽容，也是一种艺术。于永正老师和学生也曾有许多磕磕碰碰，也曾有过苦恼和困惑，但每次苦恼过后，他总是能够通过反思总结“吃一堑，长一智”，进一步打磨、完善自身的教育技巧，并通过这点点滴滴的进步，最终成长为全国著名特级教师。
爱，更是一种理解。于老师理解儿童，信任儿童。他和孩子们同唱、同跳、同乐、同悲，注重与孩子们进行感情的交流、心灵的沟通。他能敏锐地发现孩子们的“闪光点”，懂得用最美的语言去激励学生。于老师五十多岁了，依然童心未泯。在课堂上，偶尔还会“装猫扮狗”，让孩子们在快乐中学习；在课外，更是经常组织孩子们开展各种活动，让孩子在相互交往中去感受别人的爱，并学会爱人。
?教海漫记》，让我真正理解了师爱的真谛，为我指明了教海的航向。以后的日子里，我始终一于老师为榜样，不断地思考着，实践着，成长着。二十多年转瞬即逝，我仿佛是一个捡蘑菇的小姑娘，只是努力的捡啊捡，偶然低头一看，才发现箩筐里已满是快乐。谢谢你《教海漫记》，谢谢你让当年的我坚定了自己的教育理想，从而收获了如今满满的爱与感动。
幸福的梦作文篇4
有的人认为幸福就是腰缠万贯，有的人认为幸福就是有一所大房子，一千个人就有一千种对幸福的理解。我对幸福的理解是这样的——
清晨的饭香是幸福。但我睁开朦胧的眼睛，一股扑鼻的香味飘来，那是妈妈在为我准备早餐，随后妈妈一声：“快起床，吃早饭，别迟到了!”我赶忙洗漱，吃饭，背书包上学。这样的生活对我来说很正常，但浓浓的母爱在其中。我觉得我是幸福的。
上下学的接送是幸福。不论刮风下雨，我上学放学爸爸都会准时接送我，尽管比不了有钱人家的小车神气，但坐在自行车后座上，紧靠在爸爸的后背上，听着爸爸喘气声，一股暖流涌入我的心底，我感到我是安全的。这无言的表达中，我觉得我是幸福的。
夜晚的一杯热茶是幸福。每天回家面对一大堆作业，我就很是烦恼。尤其是再听到妈妈关爱的唠叨，我会控制不了自己的情绪，乱发阵脾气。妈妈有时也会受不了我的这般无理，骂我也会打我。一气之下我会以不吃不喝与妈妈抗议，这可会急坏妈妈的，她只好向我屈服。在我做作业疲倦时，给我递来一杯热茶，这淡淡的茶香中，我觉得我是幸福的。
寒风中的一件大衣是幸福。年少的我总是不愿听大人过多的指点，尽管这是包含爱的言语，但很少能听进去的。记得有一次，学校要举行一个野外活动，这可是我特愿意参加的活动，总觉得自由了，早上出门前妈妈也早早给我做了准备，临出门前，爸爸要我穿厚点，但我还是强力拒绝了。但“天有不测风云”，中午时分天就变了，一阵阴云随后就是狂风，冻得我只打哆嗦，哪有心思玩乐。我们的活动也只能停止，我们只好先回学校了。一进校门，熟悉的身影出现在我面前。“冻坏了吧，快穿上!”说着一件大衣已披在了我的身上。这没有怨言的爱中，我觉得我是幸福的。
我一直觉得幸福应该是伟大的，是惊心动魄的，是轰轰烈烈的，其实幸福是平凡的，是简单的，它温暖了我的生活，也温暖了我的心
幸福的梦作文篇5
我们家是一个和睦的四口之家，分别是爸爸、妈妈、姐姐和我。我们四人的性格特点就像四段风格各异的乐章，但凑在一起却能形成一曲美妙动听的音乐。不信请听我分别介绍。
一、“严肃”的爸爸
我的爸爸是一位生意人，虽说不忙，但总为生惫的事而奔波。他平时少言寡语，在我看来，他总是一脸严肃相，令我畏惧三分，但我逐渐发现，他原来是个“软心肠”。一次，我瞒着爸爸
偷偷地在房间里玩电脑游戏，打得正带劲，突然。门开了，爸爸走了进来，他看见我正在玩游戏，于是便吼道：“电脑是给你玩游戏的吗?以后再玩，我就把它拆了!”我想，这下可糟了，于是，赶紧草草收场。过了一会儿，他又叫我出去吃哈蜜瓜，我提心吊胆地来到桌前，满以为爸爸会骂我，但他却只字未提玩电脑游戏的事。后来有好几次爸爸都发现我在玩电脑游戏，但总是说说而已，从不忍心对电脑下“毒手”。
二、叨唠的妈妈
我的妈妈是一位贤惠的妇女，办事干净利索，平时操劳着家中的大小事务，无微不至地照顾着我和姐姐的生活。但有一点“不足”：她平时在我面前总爱唠叨。这不，我正在打电脑，她又
说起来了：“昌程，作业做完没啊?还不快去做!做什么事都拖拖拉拉，下午还要上课呢!我说过多少迫了，整天都在打电脑……”唯一能引起妈妈唠叨的话题。那就是我那大大小小的坏习惯。每当我出现坏习惯时。妈妈都要给我上“政治课”。谈的话题总是那几个，不知重复了多少遍。要么就是“好好学习。啦，或者是“我小时候可没你们那么好的环境啦”……这些话就像紧箍咒，限制着我的一言一行，但我明白，妈妈都是希望我和姐姐能有出息。妈妈总是默默地为我们操劳着，我还真得感谢妈妈的“唠叨”呢!
三、“笨蛋”姐姐
我有一个双胞胎姐姐，跟我同在一个班。教过她的老师都夸她聪明。的确，无论上什么课她都积极发言，尤其喜欢钻研数学难题，但我在家里总爱叫她“笨蛋’。这是为什么呢?我这个人，也是够精灵的，我每次玩电脑游戏时，总爱叫她帮我“望风”。每次爸爸问她我是不是在玩电脑游戏时，她不是说“不是”，而是说：“不知道”。因此，爸随时都可能进来打探一番。还有一次我俩去同学家玩，回来时，我叫她妈妈问我们去哪时别说去同学家玩(因为父母反对经常去同学家)。但她却偏要如实奉告，害得我也被妈妈批评了一顿。每当我质问她时，她却说是不想和我“同流合污”。因此我就常常叫她“笨蛋”，叫久了，她也不以为然。其实，我还得学习学习她那诚实的品质。
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