读后感是我与他人分享阅读体验和思考的纽带，读后感是对作品的评价和批判，是对作品的价值和意义的思考，丫丫文章网小编今天就为您带来了《鲁滨孙》读后感优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
《鲁滨孙》读后感篇1
英国小说家笛福在他的《鲁滨逊漂流记》中描写了这位大师出海一次，却被海盗抓住。当海盗们不知不觉地逃到一个荒岛上时，他活了28年，用自己的知识和学识战胜了一切困难，然后偶然回到了祖国。
打开书的第一页：“我想把这本书献给那些总是依赖父母和学校的孩子们。”当我读到头版上的这句话时，我对这本书有一种说不出的感觉。这是一种任性的、迷人的、依赖性强的、潜力不大的行为。这确实是我们这一代人的缺点。
从出生到演出，我和我的同学都安排好了。我们的父母和学校让我们感到舒适和快乐的每一天。我们也抱怨这个，那个。我们没有意识到我们是快乐和温暖的。
鲁滨逊和张海迪有着同样的'精神：不服输，要战胜一切困难。我们目前的主要任务是学习。我们如何将这种精神融入到学习中？
首先，上课要认真听讲。把书中的要点写下来，课后问老师。
然后，老师认真地完成了作业。在考试中，首先，把容易完成的问题，难的问题放在最后，进行分析，并完成它。考试时不要拖延。快点把它做完。
最后，在课外时间，阅读更多的课外书籍，增加知识。
我喜欢作者写的一句名言：“害怕危险比危险本身可怕一万倍。”我希望这句名言能成为你们的座右铭。
《鲁滨孙》读后感篇2
?鲁滨逊漂流记》是“欧洲小说之父”丹尼尔·笛福晚年时代创作的一部小说。他塑造的鲁滨逊是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。他不仅赋予鲁滨逊种种人类优良的品质，像勇敢、坚强、智慧和热爱劳动，并使他具有一个“理想的”资产者的所应有的实干精神，宗教信仰和严谨等。作者用生协逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强列的真实感。
拜读这部小说后，我不仅对作者独特的写作手法和丰富的想象力大为赞叹，更对鲁滨逊这一人物在坎坷经历中表现出的刚毅、坚强不屈的品格钦佩至极。
我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的实干精神和坚强性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格。我早已习惯了父母为我创造的优越条件。像温室里的花朵，不经历风雨，没爱过生活的磨励，根本无法体会到幸福生活来之不易。成天安于现状，不思进取，只会空谈理想，缺乏认真扎实的奋斗精神。在学习中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微足不道的。他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇敢战胜困难呢?
读过样一个富有冒险精神的英雄的传奇生涯后，我深深的被一个英雄顽强奋斗的精神和不屈的灵魂震撼着。那么从现在起，我应该坚强、勇敢，以积极向上的心态向对美好生活。
《鲁滨孙》读后感篇3
一个青年有一个条件优越的家庭，但他依然选择了航海这一项危险的工作，开始了这条道路的行程。这位勇敢的青少年在一个荒无人烟的小岛上生存了28年2个月零9天，在这个小岛上留下了伟大的'事迹。那么这位了不起的青少年到底是谁呢?他就是——鲁滨逊。
场猛烈的海上暴风使鲁滨逊的船遭难，他独自幸存并被冲到一个荒岛上。在这里，他凭借自己的智慧与顽强，努力创造一切生存的机会。28年，鲁滨逊凭借着自己的努力，开扩了土地，驯化了野生动物，赶走了食人肉的野人，挑战了孤独，平息了反派，救了星期五鲁滨逊在历险中划过了一条漂亮的弧线。为历史添加了漂亮的一笔。
在现代生活中，每个小孩都是独生子，成了家中的小皇帝，饭来张口，衣来伸手。不懂得珍惜与冒险。就拿正在读小学的小学生来做例子铅笔，就是忘了语文书。当发现自己忘带什么东西时就不假思索地想到了打电话，但是他们完全没有考虑到家长的感受。从单位赶到学校，再从学校赶单位。不仅很吃力，还有些尴尬。不论是一年级的小学生，还是高年级的大哥哥、大姐姐都没有做到“自理”不是今天没带铅笔，就是忘了语文书。当发现自己忘带什么东西时就不假思索地想到了打电话，但是他们完全没有考虑到家长的感受。从单位赶到学校，再从学校赶单位。不仅很吃力，还有些尴尬。和鲁滨孙是多么鲜明的对比啊！我们不要学习鲁滨孙学习他那独立自主的精神吗？
《鲁滨孙》读后感篇4
在这个暑假里，我阅读了许许多多的书，但令我印象最深刻的还是《鲁滨孙漂流记》。
这本由英国小说家丹尼儿·简福所著的《鲁滨孙漂流记》，故事精彩离奇，最引吸引人的地方是鲁滨孙的性格。他敢于冒险，追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落在荒岛上，也绝不气馁。在荒芜人烟而又缺乏最基本生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的.毅力，顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建，没有食物，他尝试着打猎，种谷子，养山羊，晒野葡萄干，他还自己摸索着做桌椅，做陶器，做面包。此外，他还搭救了一个野人，给他取名叫“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样，鲁滨孙在荒岛上建立了自己的物质和精神王国。
如果我是他，当独自一个人置身在荒岛上，我会像他那样勇敢吗？不，面对突如其来的灾难，我没有办法像他那样积极自救；如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，面对一而再的挫折，我没有信心一一去克服。
我不得不承认自己的软弱与无能。父母和学校为我铺设了成长的道路，我心安理得的在这条平坦的大道上走了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天在抱怨。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的。我们要像鲁滨孙学习，学习他刻苦奋斗的精神。
这本书给了我深刻的印象，我们要感激我们所拥有的。
《鲁滨孙》读后感篇5
?鲁滨孙漂流记》中的主人公鲁滨孙是一位机智勇敢的人，他有着坚强的毅力，有很强的生存本领。
记得那一年，我和弟弟骑自行车去买生活用品，去时，我们把车骑的飞快，那感觉像是飞了一样。很快，我们到了商店，我把妈妈让我买的'东西一一买下后骑车回去了。由于车上有东西挂着，没有回来骑得那么快，但我又想再感受一下刚才的感觉。所以我把东西暂时放到弟弟车上，然后如野兽脱缰一般骑了出去。没想到‘天有不测风云’我刚骑出去不久一辆面包车就迎面而来，我躲闪不及重重摔倒了地上。我努力想站起来可双腿就不听我使唤，我低头一看右腿膝盖摔破了，鲜血留了出来。这时，弟弟闻声赶了过来看到我的样子，一下呆住了。突然我想起车上有消毒水，于是我大叫：把消毒水拿来！弟弟如梦初醒，立即把药品拿了过来。我把药水滴在伤口上，一股钻心的痛涌上心头。就这样我一瘸一拐的回家了。 一只养了半个月，我的伤才好。
这经历虽没有鲁滨孙的经历艰险，但也给我一个深刻的教训。
《鲁滨孙》读后感篇6
?鲁滨逊漂流记》讲述了一个名叫鲁滨逊的人，因一次航海遭到不幸，周围的伙伴全部遇难，他独自一人漂流到一个荒岛上。从此开始了二十八年的荒岛经历。
鲁滨逊在荒岛上之所以能够生存下来，是因为他想尽办法，利用身边所有能够使用的.物品创造生存条件。为了自已能够有饭吃，他用自己船上的麦子做种子尝试着种麦子，种完麦子又尝试着自己做陶器，做面包，他不断地尝试，不断地学习，使自己能够生活下去，而且活得越来越好。他在改善自己生活的同时，还不断与身边的危险斗争，防御野人、野兽，面对困难，他都尽其所能想各种办法勇敢地面对。
看完这本书，我再想想我自己，如果我独自一人在这荒岛上，肯定是撕心裂肺地哭喊着“爸爸、妈妈你们在哪里，谁来救救我呀。”然后束手无策。看着鲁滨逊这么聪明、勇敢、能干。我觉得我们应该向他学习，在生活中如果遇到什么困难不应该只懂得向父母求助。首先，应该学会自己想办法解决。我们不要做一棵经不起风雨的小树，我们要让自己慢慢变成一棵参天大树。这是我从鲁滨逊身上学到的，所以我要把这本书推荐给大家，让和我一样的同学们也学习鲁滨逊身上的精神，让我们一起快乐地长大！
《鲁滨孙》读后感篇7
从前，我一直认为自理能力没有多大的重要性，可自从我读了《鲁滨孙漂流记》一书以后，才对自理能力有了新的认识。
一向爱好航海的鲁滨孙，在一次航海中不幸遇上了大风暴。狂风巨浪夺去了同船伙伴的生命，只有鲁滨孙漂流到孤岛上，生活了二三十年。他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢？然而，他没有被困难吓倒，他先是靠几把鸟qiāng打猎度日，可子弹毕竟是有限的，所以他还不断驯养禽兽，种植农作物，还自己做衣服、做筛子，自己治病。甚至还做出了木桌、坛子、碗碟、炉子等大量生产、生活用品。就这样，鲁滨孙在孤岛上生活了二三十年。他这种生存能力是从哪里来的呢？不是从有生活自理能力开始，然后才逐步形成独立生存的能力吗？可见，养成生活自理能力对我们是多么重要啊！
这使我不由得想起了自己，就拿鲁滨孙做衣服来说，这对我而言，缝块布，钉个扣子都是很困难的。原因是我的自理能力太差了，他在岛上很恶劣的.条件下，做了那么多的用具，而我在劳动课上做的用具，不是没做成功，就是做得皱皱巴巴。这是自理能力差的表现。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的书本堆得像小山似的，地上全是纸，地板砖脏了也不擦，而且很少做家务活，所以家里显得非常乱。
每次上学，书包常常收拾不好，总是丢三落四。我的书桌也显得不利落，书桌里的东西塞得满满的，桌面上也不整洁。下午放学时不是大衣没穿好，就是塑料袋破了。我常常是最后一个走出教室的。
冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁滨孙那样了不起的人物，我就得从现在开始锻炼我的自理能力。放假了，我准备利用假期来锻炼自己的自理能力，列出作息时间表，还学习做菜、缝衣服，虽然和鲁滨孙在孤岛上独立生活比起来，我还差得很远，但我已经开始锻炼我的自理能力了，为今后的生存能力打下良好的基础，我决心逐渐把自己锻炼成像鲁滨孙那样能克服一切困难的了不起的人物。
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